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1、 机电工程学院朋辈辅导员工作制度 机电工程学院朋辈辅导员工作制度 震机电工程学院朋辈辅导员工作制度 为加强我系学生治理工作的顺当开展，熬炼学生干部、党员队伍， 特任用一批优秀的学生干部、党员为低年级的朋辈辅导员，朋辈辅导员的职能在于帮助辅导员进展学生治理及处理学生日常事务，促进教师与学生之间的沟通，帮助辅导员制造良好的工作、学习环境。 主要工作职责如下： 1、本着“效劳同学、为班级做实事”的原则，仔细做好同学与辅导员、班级与系部的桥梁作用，引导学生积极投入大学的学习、生活和工作。 2、与班级班团干一起，大胆创新，敢管敢抓，积极帮助辅导员做好班级的日常治理工作。 3、工作中要留意方式、方法，积极
2、维护班集体利益，敬重班级的治理模式，在深入了解班级状况下，以不同方式向辅导员和班团干提出班级治理意见，与班团干一起积极维护班级的团结与稳定，增加班级分散力。 4、主动向辅导员反映同学们的心声，准时供应各种有效信息，以便让辅导员做出治理决策；主动为班级同学搭建一个了解我院学生工作的平台。 5、预防和处理学生突发大事，化解学生之间的冲突，并准时向辅导员汇报，便于实行有力措施，积极维护班级和同学们的权利。 6、监视、检查、落实班级工作、学习规划执行状况。7、每周坚持不定期下到班级、寝室，了解班级同学学习、生活 状况，杜绝学生使用大功率电器、晚归和夜不归宿等状况的发生。 8、充分利用学生身份，深入学生当中，每周至少与班级三个以上同学开展谈心工作，积极关怀他们学习、生活、思想动态，帮助辅导员做好特别群体学生的转化工作。 9、坚持每周一下午4：00准时参与学生工作例会，并坚持参与联系班级的班会。 10、坚持每周上交工作周志，每月进展工作小结。11、做好院系交办的临时性学生事务治理工作。 蒋震机电工程学院二一二年三月二十九日 扩展阅读：搭建“朋辈帮扶”平台,构建育人模式的长效机制 搭建帮扶平台，构建育人模式长效机制的探究与实践 河海大学机电工程学院江苏常州213022 周仲海