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1、 朗诵比赛主持词开场白(15篇)朗读竞赛主持词开场白1 尊敬的教师，亲爱的同学们： 大家下午好! 美文如画，诵读如歌，美文是心灵的翅膀，诵读是感悟的升华， 这里，将飘满浓郁的书香，这里，是展现风采的舞台。 让我们一起走进鲜活跳动的文字中，一起感受美文诵读的魅力，共同走进诵读艺术的殿堂。 现在我宣布集云试验学校“与美文同行”诵读竞赛现在开头。 有请1号选手上台，大家掌声欢送! 在这个草长莺飞，杨柳依依的季节里，1号选手让我们熟悉了中国牛的勤劳和忠厚。现在看看2号选手会给我们带来什么美文呢? 诗人以他的深情告知我们要信任将来，2号选手以精彩的朗读展现出将来的美妙。请3号选手上台，大家掌声欢送! 一
2、艘纸船，轻悠悠地漂浮，3号选手悦耳的嗓音让我们感受那特殊的轻快，现在有请4号选手上台。 人不能没有朋友，真诚的朋友如灯塔一样照亮我们人生的道路，请听5号选手带来的一个朋友，大家掌声欢送。 滔滔江河水，奔腾着浩浩中华魂，巍巍昆仑山，屹立着凛凛赤子心。请听6号选手带来的我傲慢，我是中国人 友情如花，绚丽多彩，亲情如磐，厚重结实。我们始终如生活在爱的怀抱里，不信，请听7号选手带来的永恒的爱 爱是需要士气的，爱亦不能轻言承诺，请听8选手带来的被爱举起。 8位参赛选手都以自己或昂扬或深情地诵读带我们领会了多少漂亮的风景。 评委们也特别公正地给各位选手进展了评分，我们的记分员正在紧急地算分。我们马上揭开这
3、次竞赛的冠军面纱。 现在最感动人心的时刻到了，请大家用最热闹的掌声有请黄长荣校长宣布获奖名单。 我们以最真诚的掌声对获奖同学表示庆贺。一篇美文蕴含着丰富的学问和美妙的情感，阅读美文，就像同一位睿智的人对话; 今日是一个收获的日子，我们收获美文，诵读精彩。我信任，会有更多的人喜爱上美文诵读，美文诵读会带给我们更多的欣喜。 同学们，今日的美文诵读竞赛到这里就要和大家说再见了，整理你的心情，带上你的笑容，期盼我们下次再见! 朗读竞赛主持词开场白2 男：寒霜染大地，浓雾锁江天，我们跟随冬天的脚步在漂亮校园中欢乐生活。 女：奇文共观赏，读书破万卷，我们跟随诗人的神韵在诗意校园中感受经典。 男：当冬日的寒
4、风掀开了中华诗国的宝库时，一首首唐诗宋词就从幽幽远古跳动出来。 女：当冬日的暖阳照射着祖国花朵的笑脸时，一首首唐诗宋词就从他们口中传唱出来。 男：字字珠玑， 女：句句经典！ 男：声声诵读， 女：津津有味。 男：朗读古诗词，我们就是在和诗人们进展心灵的聚会。 女：我们在朗读中巡游祖国漂亮的山山水水， 男：我们在朗读中感受中华民族优秀的历史和文化， 女：我们在朗读中吸取和传承民族精神！ 合：满庄镇中淳于小学“我爱诗文”古诗词朗读竞赛现在开头。 女：历揽千载辉煌， 男：长歌浩叹古今。 女：今日，我们吟颂诗篇，演绎经典。 男：今日，我们积淀才智，传承文化。 朗读竞赛主持词开场白3 男：敬重的各位领导、
5、各位来宾， 女：尊敬的教师、亲爱的同学们： 合：大家下午好。 男：倾听深秋的讯息，阳光洒满大地； 女：走进深秋的校园，我们布满活力！ 男：飞向秋天，秋潮澎湃江服美 女：飞向秋天，秋风浩荡江服乐 男：下面介绍一下今日到场的嘉宾xxx、xxx、xxx 女：今日到场的评委有xxx、xxx、xxx 宣布竞赛规章 男：让我们再次用热闹的掌声对他们的到来表示诚心的感谢。 女：我们相聚在一起，绽放绚烂的笑容； 男：我们相聚在一起，分散我们的士气！ 合：第五届雏凤杯朗读竞赛现在开头。 朗读竞赛主持词开场白4 男：敬重的各位的教师、同学们： 合：大家下午好！ 男：三月的风吹绿了长垣大地，唤醒了万紫千红。 女：风
6、信子带着欢声笑语 引领我们追赶春天的脚步。 男：春天里叙述着我们的故事， 女：春天里孕育着我们的幻想。 男：有梦的我们布满自信， 女：有梦的我们斗志昂扬。 男：我们这一群有梦的孩子， 合：今日来共同放飞我们的幻想。 女：下面“放飞幻想”朗读竞赛正式开头： 男：幻想是石，敲出星星之火； 女：幻想是火，点燃熄灭的灯； 合：幻想是灯，照亮前行的路；幻想是路，引你走到拂晓。 女：下面请观赏1号同学带来的把握青春放飞幻想， 女：在这阳光明媚的日子里， 男：在这个感动人心的时刻， 合：让我们放飞幻想，走向辉煌 女：下面请观赏2号同学带来的放飞幻想 女：我们是祖国的花朵， 男：我们是祖国的盼望； 下面请观赏
7、3号同学带来的绽开幻想的翅膀 朗读竞赛主持词开场白5 男：敬重的各位领导， 女：尊敬的各位教师， 合：亲爱的同学们，大家好！ 男：今日，我们xx小学全体，师生团聚一堂； 女：今日，我校第一届校园文化艺术节，盛大开幕。 男：在这个属于我们自己的节日里，首先请允许我们真诚祝福大家节日欢乐！ 女：在这个属于我们自己的节日里，请同学们尽情呈现，放声高唱，为自己的节日欢呼！ 男：同学们，本学期，我们在教师的细心指导下，开展了“多读书、读好书”活动。 女：努力营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明。 合：今日，在这里进行中华古诗文诵读竞赛。 本次竞赛将评出年级一、二等奖各二名，让我们用掌声预祝同学们在
8、今日的竞赛中取得优异的成绩。担当今日的评委有xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx； 掌声欢送评委教师就坐。下面我宣布：xx三小“中华古诗文诵读竞赛现在开头。 朗读竞赛主持词开场白6 男：敬重的各位领导、教师， 女：亲爱的同学们 合：大家好! 男：中华文化，源远流长， 女：国学经典，诵读不衰。 女：它既是连续传统的纽带，又是开创将来的阶梯。 男：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽; 女：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而长远。 男：诵读国学经典，让华夏精神在我们的血脉中流淌， 女：诵读国学经典，让民族文化支撑我们人格的脊梁。 男：今日，我们相聚在这里，
9、女：诵读国学经典，彰显华夏文明， 男：弘扬民族气概，展现自我风采。 合：让我们寻着先贤的脚印，去倾听古人的教导，吟诵圣人的篇章。. 男：城关镇一中“国学经典诵读竞赛”现在开头。 朗读竞赛主持词开场白7 各位评委教师，同学们： 大家下午好！今日，我们相聚在这里，享受诗歌带给我们的欢快；今日，我们相聚在这里，一起走进诗情画意之中；今日，我们相聚在这里，放开你的心扉，释放你的激情；捧起这些佳作，我们与圣贤相见；吟咏这些绝唱，我们与历史对话。传统将在这里升华，文化将在这里更生。为了让同学们去泛舟诗海，在诗歌的世界里畅游，陶冶情操，修养性灵，诗意的成长，做个有品尝的人，今日，我们高二年级特意组织了这次诗
10、歌朗读大赛。首先，请允许我们介绍一下今日到场的特邀嘉宾和评委教师 让我们以热闹的掌声欢送他们的到来，并对他们马上付出的辛勤劳动表示诚心的感谢！高二年级诗歌朗读竞赛现在开头！ 1、八年的苦痛岁月已经过去，但我们应当记住历史！或许我们没有亲身经受过，但现在我们可以跟随艾青的脚步，重回那些年我们一起经受过的痛。请观赏由高二（2）班带来的雪落在中国的土地上。请高二（3）班做预备 2、谁，在黄土地的富裕里，耕种着自己坚韧不拔的名字；谁，为我们的青春种下不灭的种子？是您，我亲爱的祖国，让我们高歌与艳丽的红旗之下。下面有请高二（3）班的熊思雨、杨雨馨为我们朗读祖国，用青春的名义为您唱歌。请高二（8）班做预备
11、 朗读竞赛主持词开场白8 男：敬重的各位教师 女：亲爱的同学们 合：大家下午好! 男：总以为青春是一簇火，光荣而热忱 女：总以为青春是一卷画，斑斓而温馨 男：后来才明白，青春是一泓泉，碧透且清幽， 女：后来才明白，青春是一弯月，皎洁且冷落， 男：原来青春是一首诗，只一字就铭心刻骨。 女：青春是一首诗，只一句就百转千回 男：诗歌是无际的海，朝向它，可遥看春暖花开 女：诗歌是无边的天，仰视它，可找寻飞鸟的痕迹 男：把诗歌植于校园，校园就是教导江山，激扬文字的人文之都 女：把诗歌植于校园，校园就是落瑛缤纷，莺啼燕语的尘世桃源 男：在这个初夏的日子里，欢送同学们参与“新集小学书香校园”诗歌朗读竞赛。
12、合：今日就让我们诵吟千古美文，弘扬祖国文化，同经典相伴，与圣贤同行。 朗读竞赛主持词开场白9 男：敬重的各位领导，各位来宾 女：尊敬的教师，亲爱的同学们 合：大家晚上好 男：我是今晚的主持人王毓敏 女：我是主持人龚媛 男：今日，我们相聚在这里，一起走进诗情画意之中 女：今日，我们相聚在这里，放开你的心扉，释放你的激情 男：今日，我们相聚在这里，这里将成为诗歌的海洋，让欢乐响彻云霄女：我宣布：芭茅溪第一届“成长杯”诗词朗读竞赛合：现在开头。男：下面请允许我介绍今晚竞赛的评委，他们是：杨校长、梅校长、李思源教师、何畅教师、卢露教师、杨柳教师。 女：他们将公正公正地为每一组选手打分，本次竞赛每组得分
13、取8位评委教师的平均分 合：盼望每组选手加油，取得好的成绩。 男：在竞赛开头之前，我们先请出具有奇妙力气的杨柳教师为大家带来一个魔术表演，大家鼓掌欢送。 女：感谢杨柳教师为大家带来的精彩表演，现在正式开头竞赛。 朗读竞赛主持词开场白10 女：尊敬的教师。 男：亲爱的同学们。 合：大家中午好！ 女：随着推广一般话工作的深入开展，一般话象一阵清爽的风吹入校园，吹入每一个人的心田。 男：让布满盼望的春天圆了我们的幻想，让流利的一般话成就我们的盼望。女：今日我们规划并期盼已久的一般话朗读竞赛马上在这里进行。 男：这次活动，一是为了丰富师生的课外生活，二是为了提高大家的一般话水平。 女：盼望今日大家能够
14、发挥出的水平，呈现出自己的风采！男：在这里，我也预祝今日的竞赛能够取得圆满的胜利。 女：今日参与竞赛的，除了我们一至六年级的选手之外，还有我校40岁以下的教师们。 男：让我们以热闹的掌声欢送几位教师的参加！ 朗读竞赛主持词开场白11 甲：敬重的各位领导、教师！ 乙：亲爱的同学们！ 合：大家下午好！ 甲：今日我们盛大进行课文朗读竞赛，小学课文朗读竞赛主持词。 乙：此次活动主要是为了丰富同学们的课外生活，和提高大家的一般话水平。今日盼望大家能够发挥出的水平，呈现出自己的风采! 甲：在这里，也预祝今日的竞赛能够取得圆满的胜利。 乙：现在我宣布：201#年秋季课文朗读竞赛正式开头！ 甲：阵阵春风，吹散
15、云雾，太阳欣然露出笑脸，把暖和和光芒洒满我们的校园，下面请观赏一一班王中嫄同学朗读的太阳，大家欢送！一一班陈雨彤做预备。 乙:希望着、希望着，春天来了，大地焕然一新。自由拘束的小鸟带着我们的幻想，向着天空飞行。请观赏一一班陈雨彤为大家带来的朗读大树和小鸟。一二班李子涵做预备。 甲：每天我们小朋友都要做操，那你们知道做操的时候要留意什么呢？接下来请观赏一二班李子涵带来的做操，一二班孟雯做预备。 乙：秋天来了，树叶不断往下落，好心肠的秋娃娃忙着用落叶写信呢。秋娃娃的信都写给谁了？信上写了些什么？让我们一起来观赏孟雯同学带来的秋娃娃。一三班的程诺做预备。 朗读竞赛主持词开场白12 敬重的各位领导、教
16、师，亲爱的同学们：大家下午好！ 今日，咱们诵读千古美文，传承华夏文明。 今日，咱们登上这多彩的舞台，共读中华经典，倾听古诗书韵。 中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。 华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的珍宝。 它如同夏日的繁星，闪耀着夺目的光荣； 它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。 弘扬中华优秀文化，打造精彩人生底色。 琼海市东太学校国学经典诵读竞赛现在开头。 首先进展的是七1班同学们古诗诵读竞赛。让咱们用热闹的掌声欢送七1班全体同学为大家诵读。他们诵读的的古诗是蝉、江南村绝句、游园不值。 底蕴深厚的古诗可吟读，可朗读，能从耳朵钻入心中，犹如一股泉水涓涓流淌。丝丝管弦
17、，演不尽古风的流光溢彩，悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵 接下来是七2班的同学们古诗诵读。 完毕语 中华经典的铿锵音韵还在咱们耳边回响。 中华经典的千古风韵还在咱们心头荡漾。 诵读中华经典，让优秀的民族精神在咱们血脉中流淌。 诵读中华经典，让民族文化才智支撑咱们人格的脊梁。 愿中华诗文艺术之花永久芳香 愿五千年文化的血脉永久传承 让阅读成为习惯，使书香飘溢校园 愿五千年文化珍宝大放异彩， 愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。 琼海市东太学校国学经典诵读竞赛到此完毕！ 感谢大家！ 朗读竞赛主持词开场白13 敬重的教师、亲爱的同学们： 大家下午好!今日，在这个阳光明媚、风和日丽的日子里，我们四三班在此
18、开展“经典美文朗读”竞赛活动，首先，让我们以热闹的掌声请蒋教师为我们竞赛活动致辞 金色的童年，如梦如幻，在教师的细心指导下，校园内我们诵读美文经典。人们都说“桂林山水甲天下”，让同学带我们一起走进这连绵不断的画卷，请观赏美文朗读桂林山水，掌声欢送 下面请观赏为大家带来的美文 七月的天山，让你远离戈壁滩上的炎暑，请观赏七月的天山，朗读者：大家欢送 一个人什么都没有，并不意味着穷，只要拥有了尊严，他就是世界上最富有的人。下面请观赏为大家带来的尊严，大家欢送 维护和平，制止战斗，是世界上人民的共同心愿。让我们一起来倾听一个中国孩子的呼声，朗读者：掌声欢送 四月的宜宾，花红柳绿、山清水秀、春意盎然，下
19、面请给我们带来的诗朗读和我们一样享受春天，大家欢送 每个人都拥有生活的权利，无论你是否拥有健全的体魄，只要喜爱生活与生命，就肯定能够制造一个属于自己的春天，请观赏为大家带来的触摸春天，大家欢送 最是书香能致远，书香伴我们一路远行。腹有诗书气自华，好书哺育我们的灵魂。击鼓传花抽背课文现在开头。让我们师生共读经典，在书海中徜徉。 中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。诵读中华经典，让民族文化才智支撑我们人格的脊梁。愿五千年文化珍宝大放异彩!愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章!女学街小学四三班“经典美文朗读”竞赛活动到此
20、完毕。感谢各位教师的光临，感谢同学们的积极参加。 朗读竞赛主持词开场白14 A：敬重的各位领导、嘉宾 B：亲爱的同学们 合：大家晚上好！ A：感恩，是中华民族的传统美德。 B：感恩节，是西方国家的法定节日 A：感恩是一种文化素养，是一种思想境地，滴水之恩，当涌泉相报。 B：投之以桃，报之以李，感恩是一种生活态度，更是一种社会责任。 A：感谢海水的清亮，给大海穿上了湛蓝的外套；感谢云朵的纯洁，给天空铺上了洁白的地毯。 B：感谢风儿吹绿了大地，感谢雨水滋润了万物；感谢有你，我的生命不再单调。 A：值感恩节之际，我们在此盛大进行以“浓情感恩，暖传心声”为主题的感恩节朗读竞赛。 B：首先，由我来为大家
21、介绍今日到场的领导和嘉宾，他们是： A：现在，我宣布：青岛理工大学“浓情感恩，暖传心声”感恩节朗读竞赛正式开头。 B：同学们，让我们怀着一颗感恩的心走进今日的朗读竞赛，倾听选手们心中的感恩之声吧！ A：常怀感恩之心，或许有一天我走出理工大，请允许我带着对母校的感谢之情将心声传递。 B：常怀感恩之心，或许有一天我老无所依，请把我留在这感恩的浓情里。 A：常怀感恩之心，感谢父母的哺育，感谢恩师的教导，感谢亲友的关心，感谢每一个献出爱心，将世界变成美妙人间的人。 B：常怀感恩之心，感谢春草带来新绿，感谢夏荷带来芳香，感谢秋菊不输夕阳，感谢冬梅不逊雪的顽强。 朗读竞赛主持词开场白15 敬重的教师、亲爱
22、的同学们： 大家下午好! 甲：眼睛是心灵的窗户，书本是才智的明灯。 乙：英国戏剧家和诗人莎士比亚说过：“生活里没有书籍，就似乎没有阳光;才智里没有书籍，就似乎鸟儿没有翅膀。” 丙：当代散文家余秋雨爷爷说过：“阅读的理由是想摆脱平凡，早一天就多一份人生的精彩;迟一天就多一天平凡的困扰” 丁：我爱读书。由于我知道“书籍是矗立在时间的汪洋大海中的灯塔。” 甲：我爱读书。由于我知道“一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的教师，一个得意的伴侣，一个温情的劝慰者。” 乙：我爱读书。由于我知道“书籍是朋友，虽然没有热忱，但是特别忠实。” 丙：我爱读书。由于我知道“书是人类进步的阶梯。” 丁
23、：同学们，读书吧!书籍是全世界的养分品。生活里没有书籍，就似乎没有阳光;才智里没有书籍，就似乎鸟儿没有翅膀 甲：同学们，读书吧，捧起一本好书放声朗读吧! 乙：现在，让我们尽情的诵读吧，请用你甜蜜的声音，生动的表情去打动身边的每一个人。 丙：你可以闭上眼睛悄悄地倾听，专心灵去感受美丽的语言文字带给我们的震撼心灵的享受。 丁：下面有请为大家朗读。 甲：听了_的朗读，我仿佛看到了(想到了感受到了等)_。同学们，你知道吗?大声朗读有利于开发右脑。由于大声读实质是朗读者在自我观赏自己的声音，久而久之，有利于我们形象思维力量的自我培育。下面有请为大家朗读。 乙：听了_的朗读，我仿佛看到了(想到了感受到了等
24、)_。朗读还能转变我们的性格。性格内向者往往发出的声音也很小，假如全体学生都能坚持大声读课文及其它文章、书籍，很简单使我们爱讲话，性格也就随之而变。下面有请为大家朗读。 丙：听了_的朗读，我仿佛看到了(想到了感受到了等)_。朗读还有利于我们体会到辩论、争辩的价值，这是更好的、高质量地参加将来的事务的一种素养。下面有请为大家朗读。 丁：听了_的朗读，我仿佛看到了(想到了感受到了等)_。朗读是有利于提高我们的学习成绩，大多数的成绩不好的同学的突出表现就是不会大声读课文，大声读不好课文，从大声朗读开头训练，很多孩子能在读的过程中，形成肯定的思索力。下面有请为大家朗读。 甲：听了_的朗读，我仿佛看到了(想到了感受到了等)_。我还知道大声朗读，可以使脑神经处于极度兴奋状态，这本身就能刺激我们深入理解文章、书籍。下面有请为大家朗读。 乙：听了_的朗读，我仿佛看到了(想到了感受到了等)_。大声读需要集中精力，大脑处于“排空”状态，有利于帮忙我们记忆材料。下面有请为大家朗读。