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1、 期中考试工作总结范文5篇 1.积存及运用：根底学问是形成学生根本力量的根底，在语文教学大纲中，根底学问点多、面广，是要求学生必需把握的局部。第一大题根底学问总分值值为14分，平均得分8.64分，难度系数为0.62 其次大题默写鉴赏，总分值值为18分，平均得分11.58分，难度系数为0.64. 由此我们不难发觉：学生语文根底学问把握还不扎实。 2.阅读：阅读力量是一种综合的语文智力技能。阅读力量的考察既能全面检查学生对语文根底学问的把握状况，又能检查学生的理解力量和敏捷运用语文学问的力量。 灯下漫笔分值为10分，平均得分为6.5分，得分率分别为0.65 五人墓碑记分值为14分，平均得分为8.8
2、2分，得分率分别为0.63 痛哭和珍分值为14分，平均分为8.05分，得分率为0.58 通过比照，可以看出:学生的阅读力量较差。同时我们还可以发觉，课内阅读得分高于课外阅读得分。说明教师在平常的教学中，重视课堂教学、朗读训练及对精彩语段的赏析，对重点、难点的讲析透彻，学生对学问的把握与运用较好。但教师对课外阅读重视不够，学生独立阅读、思索的时机太少，缺少阅读方法的有效指导，同时对阅读力量弱的同学进展力量迁移的训练少，学生的理解、分析、概括力量弱。 阅卷过程中发觉学生还存在语言表述不精确、不简练、不标准、等问题，说明教师在平常的教学中，对学生的语言表达训练不够，学生缺乏有效的实践。 3.写作 总
3、分值为40分，样卷中最高分为38分，最低分为15分，平均分26.8，得分率为0.67。学生作文根本上都到达了写作的要求，在抽样试卷中的作文虽有题材新奇独到、构思奇妙、表达流畅的优秀作文，但不乏存在构思、选材平淡、内容空洞，不能表现学生的共性、书信格式错误、错别字多、标点不标准的毛病，说明在平常的作文教学中，教师重视作文技法训练和模式化训练多，对学生主体地位重视不够。 教学反思及措施 1.加强根底学问的教学，培育学生的语文力量。根底学问的把握和训练应贯穿于整个教学过程，常抓不懈，同时各种学问要学得准，理解得深，记得牢，用得活，不应当模模糊糊，似是而非。只有坚固把握书本上的根底学问，把握肯定的技能
4、，才能举一反三，增加迁移力量，所以决不行舍本求末。另一方面，课外的语文教学活动，有利于拓宽学生的学问视野，增加语文力量，我们应在抓好课堂教学的根底上，还要抓好课外的语文教学活动，结合教材内容和现实生活实例，切实提高学生理解语言、运用语言文学的力量。进展智力，培育学生的力量，是素养教育的重要内容之一，也是语文学科教学的重要实践讨论课题。培育力量的主渠道是课堂教学，而有效地培育力量，正是提高课堂效率的关键和本质所在。学生的力量是在长时间的反复实践中螺旋式地提高的，不行能一蹴而就。培育力量必需靠平常课堂的教学积存，因此，培育学生的力量，必需立足于平常的课堂教学。 2.强化阅读训练，切实提高学生的阅读
5、力量。弗兰西斯培根说过“读书足以怡情，足以博_，足以长才”，可见，对于一个审美观、道德观、人生观都正处在形成期的中学生，阅读的作用尢其重要。有效地培育提高中学生的阅读力量，首先应当培育学生的阅读兴趣，让学生从被动阅读转变为主动阅读，从喜爱阅读到会阅读，能读懂。当代学生要读的作品许多，这就需要教会学生制定适合自己的阅读规划，把握有效的阅读方法和建立良好的阅读习惯，逐步提高学生的阅读力量。闻名教育家叶圣陶先生说：“语文教材无非是个例子，凭这个例子要使学生能够举一反三，练成阅读和作文的娴熟技能”。因此，教师就要朝着促使学生“反三”这个目标提高学生迁移思维的力量。要教给学生阅读的方法和技巧，适当进展阅
6、读强化训练，尢其应针对阅读力量弱的学生设计一些提高性的练习，使学生学用结合，能娴熟运用所学的学问解决阅读中消失的问题，扩大学生的阅读量，拓宽视野，课内课外相结合，既充分调动了学生学习语文的兴趣，又拓展了学生语文学习的宽阔天地。 3.加强学生的主体地位，全面提高学生的语文素养。语文教学要以学生为主体，发挥他们学习的主动性，培育他们的思维力量、想象力量、制造力量和共性特长。要把思维训练作为教学的大事来抓，培育学生良好的思维品质、思维力量，树立正确的世界观、人生观。要引导学生把握如何从不同角度熟悉同一事物，熟悉同一事物的不同方面。要培育学生关注、观看、评价事物，积极参加社会生活的自办法识，引导学生关
7、注社会、关注人生，关注自身素养质的提高，为语文学习供应不竭的动力。 期中考试工作总结范文2 这次数学期中考试，我们一至五年级都是由教务处统一命题，统一测试，统一批改。在考试完毕后，我们先是以备课组为单位每位教师对自己任教的班级进展客观、具体的质量分析，然后我们教研组特地组织了一次期中考试质量分析的研讨活动，目的是为了全面了解学生的数学学习历程，挖掘学生错误背后潜藏着的学习行为、思维品质等问题，并以此来鼓励学生的学习和改良教师的教学。学校领导也相当重视，分管教学的翁校长和张主任特地来参与我们的活动，对我们半学期努力工作取得的成绩赐予了充分的确定，并对我们今后的教学工作提出一些珍贵的建议。 活动中
8、，各年级备课组长就本年级的答题状况，结合教学实际进展了深刻地分析，总体看，我们一到五年级存在的共性方面是： (一)、根底学问的把握、根本技能的形成较好。 从卷面看学生数学根底学问的把握和根本技能的形成还是较好地达成了目标。尤其是计算，普遍正确率都在90%以上。许多班级达95%以上，说明学生对计算方法能很好理解，计算技能也已经根本形成。总结成绩的取得缘由有四点： 1.自主活动，意义建构 数学课上，注意问题情境的创设，注意引导学生参加到学问的发生、进展的过程中来，通过学生自主活动，意义建构，进而到达对学问的真正理解。 2.精练少做，减轻负担 注意通过创设新的情景，让学生在变化的情景中去运用，在理解
9、的根底上去训练，很少采纳大量的、机械的、重复的操练。我们对每周、每月的练习设计都有生活、实践、综合的要求，盼望能在练习的过程中实现再学习、再进展。 3.正确导向，建立自信 在日常的教学中，教师非常注意积极的情感、负责的态度和正确的价值观的培育，发挥非智力因素在数学教学中的作用，发挥评价的鼓励和导向功能，帮忙学生熟悉自我、建立自信。 (二)、综合运用学问的力量较弱 从概念局部的答题状况我们发觉学生综合运用学问,敏捷、合理地选择与运用有关数学方法解决问题的力量是不容乐观的。从不同角度分析问题，应用各种策略解决问题的力量;用数学语言清晰地表达解决问题的过程，并用文字、图表等不同的方式进展表达的力量;
10、依据最初的问题情境证明和解释结果的合理性的力量;对解决问题的过程进展反思的力量都急需提高。 (三)、数学学习习惯没有完全养成 1.稍简单的数据和文字都会对一些力量较弱或习惯较差的学生造成肯定的影响。计算时顾此失彼，面对众多信息时理不清头绪。 2.卷面中还是免不了有单纯的计算错误、抄错数据、漏小数点、漏做题目等我们俗称的低级错误。可见平常的作业习惯、读题习惯、验证习惯等影响学习效果的非智力因素，不是临考时想掌握就能掌握的，需要数学组教师一贯的关注，循序渐进的培育和持之以恒的监测。 针对以上问题我们提出改良措施： 注意培育倾听意识和读题意识，提高学生对信息的敏感程度和运用力量。 期中考试工作总结范
11、文3 (一)整体总结 首先，建议大家先对自己的期中考试整体状况做一个总结。想必同学们对自己的成绩都有肯定的期望值，至少有肯定的期盼。那么，这次考试，是否到达了你的期望，是否是你这段时间学习状况的真实反映。建议同学们问自己几个问题 1。名次、成绩是上升还是下滑? 2。假如上升，是由于题目适合你(有些同学遇到比拟难的题目成绩会比拟好，有些反之)，还是同水平的同学消失了失误，还是自己的水平真实上升了。 3。假如下滑，问题又出在哪里(下文将进展更具体论述)。 (二)学问点总结 学问点的总结是期中考试总结最重要的一环。这里有两种状况很可怕，一是根本不进展总结，那么你下次可能还掉在一样的陷阱里。其次种状况
12、是就题论题进展总结，这样的结果是你下次可能掉在一个相像的陷阱里。 那么，如何正确进展学问点的总结? 首先，同学们拿到卷子后，应对自己答这份卷子的状况进展一个全面的回想。请同学们细细扫瞄卷子中的每道题。留意，此时你关注的，不应只是错题。而是包括你答起来不流畅的题，思维有障碍的题，以及凭运气做对的题。这些题都是你的软肋。 其次，同学们应着重对这局部学问进展复习。这里应当留意的是，千万不要就题论题。假如只是这道题做错了，改正了。那这样的总结只是让你多会做一道题而已，下次类似的题变一变形，可能又错了。殊不知，一道题错了，可能是你相关的学问体系就没有搞清晰。 所以，同学们应当做的是，由点及面，对这局部题
13、涉及的学问做一个更深、更广的复习。英语错了一道考察冠词的单项选择题，那你是不是对冠词这局部学问就没把握好?物理一道大题的受力分析又错了，好好想想你的受力分析是不是始终就存在问题? 假如答案是确定的话，为什么不以这次期中考试为契机，把这局部学问疏漏处抓紧补上呢?假如又是应付了事，下次肯定还会出问题。要拖到什么时候呢? (三)考试技巧总结 考试技巧的总结上，高三和初三的同学应尤其留意。请同学们再次回忆整个考试过程，这次你的回忆重点是在考试技巧上。请同学回想，也问自己几个问题。 1。这次考试你的策略是什么?时间安排是否合理，有没有消失先紧后松或先松后紧的现象? 2。有没有消失填错答题卡，或者一些很明
14、显的低级失误?假如有，你要怎么能让自己记住这个血的教训? 3。详细到每门学科。英语是否没有时间看完整个阅读?听力是否由于纠结前面的内容而影响了听后面的内容?数学是否由于专注后面的某道很难的大题而没有检查，导致丢了一些不该丢的分。等等。 通过考试技巧的总结，想必同学们自己就能明白，在这次考试中，假如你能怎样安排时间，安排答题挨次，就能取得更好的成绩。把你总结的登记来，这都是你最珍贵的阅历。高三和初三的同学们，请把你们的每一次考试当成是最终考场上的真实演练。 进展这些总结后，同学们不要忘了，有一项工作是必需的：把这次考试的错题总结到你的错题本上，以更好的回忆和吸取教训。 最终，请同学们依据以上的总
15、结，结合你个人和学校的状况，对下一阶段的学习，可能是下一次月考前或期终考试前的学习，调整你的规划、学习内容、时间安排，做出更适合你的规划和安排。让这一次犯的错反省出幻想。在以后的路上，走得更远，变得更强。 期中考试工作总结范文4 一、 根本状况分析： 通过这次期中考试全县比照来看，无论是高分段还是全班平均分与同级高中有肯定的差距。针对这此成绩及试卷的分析来看，主要缘由如下： 1、 第一卷虽然有些优势，但优势不大，特殊是目标生消失了 低分现象。 (1)主要缘由是学生做选择题时，一是不信任自己，随便涂改;二是马虎大意不仔细;三是学生做选择题的根本技巧和方法没有把握;四是根底学问把握的不坚固。 (2
16、)教师这方面分析来看，主要是平常没有能够为学生仔细归纳总结做选择题的一些根本技巧和方法，常见的类型题练得较少，二是对课本上一些重要的概念和原理没有分析到位，由于选择题主要是考察课本上的重要概念和原理。三是对学生平常消失的错题没有引起足够的重视，缺少回忆总结和反思的过程。 2、 其次卷与其它外校相比，有肯定的差距。通过比校分析，主要缘由是： (1)一是学生对课本的重点难点学问没有理解和记牢、消失混淆;二是学生的审题意识比拟差，思路不清楚，搞不清不同题型的解题方法，只是一味的堆砌，不分主次，眉毛胡子一把抓。三是答题的标准性差，比方：序号化、条理化等。 (2)从教师这方面分析来看，一是平常缺少对主观
17、题的训练，做题数量较少;二是没有给学生总结答主观题的一些方法;三是平常单元检测力度不够，特殊是选择方面缺乏主动性，没有仔细组题，有时就是成题，没有仔细筛选。 二、针对以上分析，特实行如下改良措施： 1、 (1)从备课方面，做到“三备”;即备教材、 备学生、备教 法。 备教材是指对教材的根本学问、重点、难点要一清二楚。不能含混不清。备学生要对学生的学习实际一清二楚。讲课时因材施教，使不同的学生都能够获得相应的满意与收获。备教法要从学习内容和学生实际动身指定切实有效的教学方法，争取在课上，全面讲授根本学问，突出重点，突破难点优质高效的完成教学任务。同时要加强集体备课的力度，通过集体备课，到达才智共
18、享，从而提高整个学科的战斗力量。 (2)落实听课制度，通过听课可以学习别人优点，也会发觉自身的差距，找出缺乏，到达共同进步的目的。 2、 从作业方面，要细心组合针对性强的主观习题、客观习题。通 过有目的的作业训练全面彻底的理解、稳固所学学问。 3、 从答题方法方面。教给学生做主观、客观题的一些做题的方法 和技巧，多练一些典型的题。要练足练够， 4、 加强平常检测力度，勤复习、勤稳固。 三、期末目标： 虽然这次期中考试与外校的差距，但它也使我熟悉到了自己的缺乏，找到了要追逐的目标，我坚信在学校的正确的领导下，在年级的帮忙下，在的期末考试中肯定会争得第一，并以较大的优势领先。我们仔细反思缺乏，找出
19、差距。针对问题，制定方案，鼓足干劲，真抓实干，一步一脚窝儿地讲好每一节课，做好每一套题，抓好每一个学生。 期中考试工作总结范文5 时间飞逝，斗转星移。回首这半年的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了很多感受。这半年中经受的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，由于这些印记见证我这样一个新生的成长。在过去半年的内，经过不断地学习，我收获了许多。时间就是这么无情头也不回的向前走着，而我们却在为了不被它丢下死命的追逐着。是的，谁都不想被时间丢下。而我们也随着时间的消逝一点点的成长。而完善的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟。或许这正是成长的代价。 回想自我还是考生的那段日子，显得是那么的遥远。我在向往中懂得了来
20、之不易的珍惜;在思考中了解了酝酿已久的真理;在收获后才明白努力的甜蜜。突然觉得自我好像明白了很多事情，可是认真琢磨后又不尽然。原先过去所见所识都是那么的偏见而又浅薄，以前的天真好像在一瞬间幻化成无知和可笑，我想谁又不是这样的呢或许在以后也回称赞此刻的渺小。我们不得不笑着回首我们所走过的路。：本人个人认为自我还是蛮关怀班团体和他人的。 在学习方面：本人有明确的目标，上高中就是为了上大学。我深知学习的重要性。应对二十一世纪这个学问的时代，应对学问就是力气，科学技术是第一生产力的科学论断，我认为离开了学问将是一个一无是处的废人。以资本为最重要生产力的资本家的时代将要过去，以学问为特征的知本家的时代马
21、上到来。而中学时代是学习现代科学学问的黄金时代，中国的本科教育又是世界一流的，我应当抓住这个有利的时机，用学问来武装自我的头脑，学问是无价的。在课上能够做到仔细听讲，有时会跑神，可是在教师提示下，能够准时反响过来。我能够仔细地完成各项作业。 目前对自我的成绩很不满足!各项成绩，除了英语其它几科成绩真的蛮差的。学习还是蛮努力的，可是就是考不好，缘由只在我，太懒!能看一遍就不看其次遍，能读一遍就不读其次遍。必需要改!不能再由于懒，再耽搁三年。我要改善自我的学习方法：首先，合理安排时间，调整好作息时间，安排好学习、工作、消遣的时间。时间是搞好学习的前提与根底，效率和方法更为重要。其次，要保质保量的完
22、成教师布置的作业，教师布置的作业一般是她多年教学阅历的总结，具有很高的价值，应仔细完成。仔细对待考试，考前仔细复习。另外，进取阅读有关书籍和资料，扩大自我的知 识面;常常提出问题，与同学争论，向教师请教;搞好师生关系，师生相处得融洽和谐;抓住点滴时间学习一些其它专业领域的学问，学问总是有用的。在这学期的期中考试中，尽管取得一些成绩，但离心中的目标还很远，仍需连续努力，抓紧自我的学习。学问无止境，探究无止境，人的进展亦无止境，我还有许多的学问需要学习。作为一名新团员，在本学期还未对班级做什么工作，在以后的日子里，我必需要为班级，为学校多做些工作。做一名称职的团员。 我会在以后的学习中，连续进展英语优势，作为英语科代表，要帮助英语有困难的同学。 以上是我对高一期末一些方面的个人总结，我将结合这个小结回忆过去，确定将来的进展目标，我对将来布满信念。自然，这需要教师们的细心培育和同学们的真诚帮助! 期中考试工作总结范文