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1、 期末教学工作总结汇总四篇 我在工作中，坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务力量，新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富学问面，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有规划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对近年来教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克制缺乏，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。 一、坚持仔细备课。 备课中我不仅备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方
2、法，并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 二、努力增加我的上课技能，提高教学质量。 使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深入浅出。在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学
3、习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜爱上数学课，就连以前极厌烦数学的学生都乐于上课了。 三、与同事沟通，虚心请教其他教师。 在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他教师的意见，学习他们的方法，同时，多听教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏，并经常邀请其他教师来听课，征求他们的意见，改良工作。 四、完善批改作业。 布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集资料，对各种帮助资料进展筛选，力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改准时、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类
4、总结，进展透切的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。 五、做好课后辅导工作，留意分层教学。 在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使
5、学习成为他们自我意识力度一局部。 在此根底上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。 六、积极推动素养教育。 新课改提了的，要以提高学生素养教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授学问，而是留意了学生力量的培育，把传授学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新力量。让学生的各种素养都得到有效的进展和培
6、育。在以后的教学中要多想其他有阅历的教师多学习使自己早一日成为优秀的教育者。 期末教学工作总结 篇2 本学期教学工作已接近尾声。总的来说，我本着教师“教书育人”的根本职责，严格根据学部工作要求，竭尽全力、不断思索、有的”放矢地开展教学工作。但事与愿违，教师的工作未必就在学生中产生了该有的效果；学生的学习未必就完全迎合了教师的要求。致使消失了“教师急，学生怠；教师忙，学生闲”的现象。作为有近二十年教学经受的我，的确有些纳闷，也许是“魅力”缺乏的原因吧。 现在，本人就这个学期以来所做的教学工作做一个回忆总结： 一、主要教学工作的回忆： （一）、落实常规教学 备课上课状况：本学期以来，我根据备课的标
7、准要求，已备足77个课时的教案，撰写了38篇教学反思。根本做到能按课题、教学三维目标、教学重难点、教学方法与手段、教学过程、教学反思这些方面仔细备课、；根本做到了一教案一反思；根本做到教前备课。但超周备课做得还不够。我虽然还不具备课件制作的全套技巧，但我能在仔细备课的根底上，做到仔细上课，能充分地利用现有的现代教学设备资源，尽量把课堂教学效果最大化。 作业批改状况：本学期，我担当三年级语文教学工作以来，详细布了9种书面作业：生字词语抄写、近反义词抄写、多音字抄写、“日积月累”抄写、小练习册、大练习册、词语听写、周记、单元作文。其中，全批全改的作业是：字词抄写、大练习册、小练习册、单元作文；半批
8、半改的作业是：听写、周记；不批不改的作业是：近反义词、多音字、“日积月累”抄写（由组长检查并反应给教师）。 学生辅导状况：主要实行了个别谈话、作业面批这两种方式，但难在辅导时间少又不确定，辅导的内容不广泛，对象不普遍，效果不抱负。 （二）学生状况分析 班级学生人数不多，从整体上比拟：男同学学习成绩更好，女同学课堂常规更好。来自城乡结合部和不同学校的生源在各方面都参差不齐，五花八门，这是最大的班情。新的同学、新的教师、新的学生，状况的简单必定会带来简单的教学。经过“磨合”、“入轨”、“融合”之后，我对学生已有了“点和面”上的了解。 班级学生呈现“三三开”的状况： 1、三分之一左右的学生语文根底扎
9、实，学习态度和习惯好，进步快，成绩优异，特殊是写作上，已明显高于二年级时的水准； 2、三分之一左右的学生有根底但不牢，成绩不稳定，态度习惯时好时坏，这局部学生学习的潜力和进步的空间都很大； 3、三分之一左右学生的学习态度极不端正，抱着“无所谓，只完成任务”的态度，作业不能独立保质保量的完成，这局部学生还停留在低年级的状态和水准。这类学生主要存在不记、不读、不背、不听的现象，致使根底积存匮乏、学习热忱不高，成绩效果欠佳。 二、期末考试分析： 1、根本状况：本次期中考试参与学生22人，最高成绩98分，最低成绩49.5分，平均分78.36分，优秀率为36%，及格率为91%。整体成绩不够好。 2、学生
10、试卷简要分析： A、最大的缺乏就是许多学生对积存的字词句文不能牢记于心，错别字现象比拟突。 B、后进学生成绩不好的主因是对所学的学问点没有把握好。C、阅读方面，相当一局部学生首先存在不会专心地、顺当地去读完一段话（短文）， D、写作方面，审题精确，但有一局部学生选不准表达主题所需的材料或事例，表达也不够通顺、清晰。 三、主要存在的问题与缺乏 1、由于在校教学时间紧，有些作业或试卷没有来得及评讲； 2、专题化训练还不够到位，特殊是在短文的阅读理解方面； 3、由于班级人数少、后进生又多，语文的整体成绩不是很好。 四、下学期的工作准备： 1、加强学生在端正态度、习惯养成方面的教育。 2、指导学生坚持
11、课外阅读（每周至少3次阅读）；多看习作各类例文（每周至少3篇例文），学会参照仿写（表达在每周日记上）。 3、强化根底训练和积存。对于承受快学习力量强的学生，教师要适当给他们增加学习的难度，对于那些在学习上临时还有困难得学生教师要准时给与帮忙，增加他们战胜困难的士气和信念，提高他们的学习成绩。（建议停掉一局部学生的兴趣小组的课，强化主科学习和个别作业辅导） 4、教师要脚踏实地地务实教学常规，抓实教学工作，突出分类型专题化训练。总之，主科教师要出成绩，专业教师要出成果，这是学部工作的 总基调。作为每一位教师，都在紧急劳碌着，都在勤恳努力着，都在全力以赴地做好本职工作。我知道自身存在着很多缺乏，还有
12、很多问题等待解决，我会不断充实自己，利用各种时机，实行有效措施，力争来期有所突破。下学期，我盼望自己以崭新的姿势、务实的状态、积极的情态投入到教学工作中去。同时，让学生的毛病有所改正，面貌有所改观，方法有所改良。通过师生共勉，树立自信，以提高教学技巧和教学成绩，实现师生共同成长和共同进步。 期末教学工作总结 篇3 一、班级概况 本班共有50名学生，其中男生34人，女生16人。 本学期是初中的关键。然而在开学初，本班发生了许多意外事故，对他们的思想教育以及补课工作会成为前一阶段的主要任务；另一方面协作好新教师更好地了解班级各个学生的状况，提高本班的薄弱学科；面临中考，学生也有肯定的压力。大多学生
13、能自觉进展学习，但仍有局部学生，由于缺乏信念，放弃学习，且有大局部学生仍不会学习，缺乏科学的学习方法，只会“死学习”。为此，我实行了以下措施： 二、本学期主要工作及效果 1、抓好班级常规工作的治理，为学生安心预备中考打根底。 明确学生在校日常行为要求。利用每周三的班会课对学生进展日常行为的标准要求（包括早读、午休、课堂等时间的纪律），使学生有“据”可依。 在日常工作的治理中培育班干部、四人小组长作助手，起到了良好的收效。早晨到校后，由劳动委员组织今日值日生进展清扫，实行“责任承包制”，强调“时时洁”；由课代表带着同学们进展早读。 2、留意学生的思想心情。 坚持“一个标准”，即是说在处理班级事务
14、时，尤其是奖惩方面，对好学生和后进生应使用一个标准。通常好学生易受到偏爱，而后进生常使教师产生偏见，所以班主任执法，肯定要公允，要一碗水端平，如处理偏颇，则会助长好学生的坏习惯，压抑后进生的上进心。 关怀喜爱后进生。由于后进生存在不少的缺点和错误，因此常常受到教师们的批判，家长的指责，同学们的白眼。他们往往在同学中抬不起头。他们需要的是教师的关怀，家庭、集体的暖和。要转化后进生，只有使后进生动情。日常生活中，我从各方面去关怀他们：在学习上热忱地赐予指导，遇到困难时赐予真诚的帮忙，有了点滴进步准时鼓舞，犯了错误进展急躁地教育，使他们时时感到教师的爱惜与关怀，使逐步改正错误和缺点。 由于本班在开学
15、初，学生发生了多起意外事故，所以要让他们重新树立中考的信念，并发动同学帮忙他们补习功课，这不仅增进了同学间的友情，在某方面也培育了他们的竞争意识，且在期末考试中他们也取得了应有的成绩。 3、抓好教学质量。 在保持原先的优势学科下，协调好历史、科学两位新教师，针对不同学生制定出具体的规划；抓好优等生的提优工作和后进生的补差工作，针对每个学生的实际状况，分别制订规划，让每个学生得到全面的进展。 4、抓好班级工作整合力气。 充分调动和运用学校、家庭和社会三个方面力气参加班级治理，以提高班级治理工作的成效。学校的职能是毋庸置疑的，家庭的作用也是显而易见的。学生除了寒暑假，平常的生活根本是学校和家庭两局
16、部的连接。常常与家长联系，尤其是借助于电话这一快捷的通讯工具，可以准时交换学生的有关信息，让学生家长积极参加对学生的教育和治理，支持班级工作，已成为不行无视的重要的教育手段。 三、阅历与反思 阅历： 1、为人师表，领先垂范。 在学校里，班主任接触学生的时间最长，开展的教育活动最多，对学生的影响最大，在学生面前自己就是一面镜子、一本书。因此，必需“为人师表，领先垂范”。 2、奖惩注意“一个标准”。 班主任执法，肯定要公允，要一碗水端平。 3、关怀喜爱后进生。 日常生活中，我从各方面去关怀他们：在学习上热忱地赐予指导，遇到困难时赐予真诚的帮忙，有了点滴进步准时鼓舞，犯了错误进展急躁地教育，使他们时
17、时感到教师的爱惜与关怀，使逐步改正错误和缺点。 4、班级工作整合力气。 “个人英雄主义”永久行不通，充分调动和运用学校、家庭和社会三个方面力气参加班级治理，以提高班级治理工作的成效。 反思： 要用进展的眼光去看每一位学生，每个学生都会胜利，即使他的成绩不精彩，品德好即可。 四、改良措施 多与学生沟通，学会“换位”思索，多学习先进的理论学问，用理论指导实践。 期末教学工作总结 篇4 在这学期我担当七年级一班，二班的英语教学。由于教龄浅，教学阅历少，所以我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深入讨论教法，虚心向老教师学习。经过努力，我学到了许多东西同时在教学过程中对七年级教学也有了一些自己的想法。以下是
18、我在本学期的个人工作状况总结。 一、教学规划 七年级是小学到初中的转型期，教学方式和教学内容都开头发生转变，所以我时刻留意他们对这种转变的适应状况，准时解决消失的问题。我努力把学习内容归类，用完量简洁却好玩的方式教课，让他们在不知不觉中承受学问，以免他们对英语的学习产生厌烦的心情。两个班的人数都在760人左右，要想对全部他们进展细致的辅导，这几乎是不行能的，所以我每周都会制定目标针对广泛消失的问题进展有针对性的辅导。经过一年的学习，他们们已经渐渐的适应了初中的教学模式，学问上也有了肯定的提高，而且学问的运用也较好。 二、教学成绩 在这一年的学习中大局部的他们都能够把握初一应当把握的英语学问，而
19、且能够较为娴熟的运用，这对他们今后的学习特别有帮忙。另外，除了课本学问的学习我还留意他们良好习惯的培育，盼望他们渐渐增加自制力，为他们从教师教的学习模式向自学型学习模式转换打好根底。 三、存在的问题 虽然他们根本上都能把所学的学问把握，但是在学问的敏捷应用方面却照旧存在困难。另外，局部他们对学习失去了兴趣，留意力投放在其他的地方，这不仅不利于教师的教学而且严峻影响他们以后的进展，从而对他们人格的塑造产生很坏的影响。 四、改良的措施 只有把握了这一学期教学和工作中存在的问题，才能更好的进展改良，所以我经常对自己的工作进展反思，以期有更好的教学方式呈现在他们面前。经过思索，我发觉还有以下需要改良的地方：首先，对该年级教学重点不明确，从而导致有时候教学思路不明确，教学内容过多。其次，在把握课堂方面有欠缺，不能时刻从总体上留意到他们的学习状况。最终，在教学过程中，对学问的延长拓展做的不是很好。鉴于以上几点，在接下来的工作中我要多从他们的角度想问题真正了解他们学习的困难，帮他们解决学习中遇到的问题并让他们渐渐建立起自信，在轻松快中进一步提高学习成绩。 以上就是我对本学期教学工作的总结，在这一年中我遇到了许多的困难同时也学到了许多，体验了许多的欢乐，在以后的教学中我肯定多学多思索并且努力提高自己的教学水平和力量。