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1、 校园文化活动策划书范文校园文化活动筹划书（一） 一、活动目的 1、增进进新同学之间的熟识程度，了解。 2、培育班级同学的团队精神和协作的力量，提高班集体分散力。 3、通过面对面直接沟通，促进班级成员相识，建立互信，初步形成班级集体意识，为个人和班级的协调进展打下根底。 二、活动主题 学习雷锋好典范 三、活动时间 *年3月10日 四、活动地点 崇善楼202 五、活动对象 41132全体学生 六、活动流程 1、主持人开场白，并说明活动的流程。 2、同学们上台做，并谈谈自己对雷锋精神的看法。 3、活动：争论活动中的两个问题，并请各组的代表上台发言。 4、全班起立合唱学习雷锋好典范 5、主持人宣布活
2、动完毕 筹划人：马仲玉 校园文化活动筹划书（二） 一、活动的.目的与意义 成语在形式上朗朗上口、简洁易记，在内容上言近旨远、形象生动，是凝聚古人思想才智和几千年历史文化的一颗灿烂宝玉。开展校园成语文化艺术节的多项活动，旨在引导广阔青少年学生关注成语、品尝成语、喜爱成语，以丰富自己的语言积存，并从成语这块珍宝中猎取精神的养料，提升自己的道德修养。这些活动的开展，对于丰富校园文化也有着肯定的促进作用。 二、活动的内容 1、成语读书月（读书笔记）评比沟通。 2、成语接龙擂台赛。 3、成语儿歌诵唱赛。 4、成语大王赛。 5、成语学问手抄报赛。 6、 成语书画作品创作赛。 7、“我与成语”竞赛。 8、“
3、成语教我做人”演讲赛。 9、协作庆元旦活动进展成语灯谜竞猜赛。 三、活动的组织 1、活动前由教育处制订单项活动评比实施方案，和语文教师组织班级活动，推选选手或作品参与以年级为单位的校级评比。 2、单项活动均设置单项校级嘉奖。全部活动完成以后，依据状况设置校级综合性“成语大王”奖项，并由校长亲自颁奖。 3、活动成果展现。对于活动中学生的书面成果，设立橱窗展区进展展览或汇编成册。对成语接龙擂台赛、成语儿歌诵唱赛、成语故事大王赛、“成语教我做人”演讲赛等活动进展录像，并在校园电视台播放。（李妍 周琳） 校园文化活动筹划书（三） 一、主协办方 主办：乾明小学校长室、教育处、大队部 协办：乾明小学各中队
4、、语文教研组、小水滴文学社 二、主题： “我爱我的祖国”、“我们的节日中秋” 三、活动目的： （中秋节）、中国传统三大节日之一；国庆节、国定的长假。本次活动分为“中秋篇”与“国庆篇”。中秋篇围绕“中秋情浓意更浓”这个活动主线，全力突出中秋节的“团聚”“和谐”的节日特征。而国庆篇则以“欢快国庆欢快颂”为主线，面对祖国母亲60华诞，信任肯定有感动的话儿想向他人诉说，有很多感人的事情想和他人共享以小学生特有的形式，把对祖国的真挚情感诉诸笔端，写一篇美文，发到书香乾明公共博客上，为祖国献礼。 四、活动时间： 20*年9月21日20*年10月8日 五、活动内容： 中秋篇 1-6年级开展“我们的节日.中秋
5、”主题班队活动，引导学生搜集有关中秋的来历、民间风俗、等。并结合各中队的特点，可以开展以“贺中秋”为主题的经典诗文诵读活动、讲有关中秋的民间故事等。 活动时间：9月28日各班班会进展，学校校长室、大队部检查、摄影。 国庆篇 以“欢快国庆欢快颂”为主题的博客征文大赛，书香乾明公共博客地址：* 征文对象：2-6年级同学 征文要求： 1、以大赛主题为背景，可自拟小主题。题目自拟。 2、内容： （1）内容安康，积极向上，客观真实。 （2）情感真挚、感动他人、暖和社会；有闪光点，有启迪意义。 （3）主题鲜亮，观点正确，语言流畅，文风朴实。 3、征文体裁： 文体形式不限（字数原则上不超过1000） 评奖方
6、式： （1）由学生会组织成立评比委员会进展评比。 （2）评比委员会由校长、教育主任、文学社指导教师、语文教研组教师、学生代表等组成； （3）评比委员会对作品做出评比意见，最终以少数听从多数表决通过； （4）评比标准：突出“创新”、“感动”、“暖和”“和谐”为前提。 （5）经过评比择优后，作品将推举到文学社社刊和报纸发表。 奖项设置： 本次评比设个人奖和组织奖。个人奖分年级段取年级前十名并对获奖的个人颁发奖品。组织奖以2、3、4年级与5、6年级两个学段取前两名。 特殊留意： 1、投稿注明班级、姓名。 2、邀请家长为学生博文点评。 3、邀请语文教师点评、各年级相互点评。 特殊声明： 1、全部参赛作品必需是原创。 2、参赛者对自己的参赛作品负责，如作品侵害第三方权益，由参赛者负责。 3、主协办方有权对来稿进展必要的修改或删减，并保存发表的权利。 4、对于全部参赛作品，参赛者同意主协办方以任何形式进展公益展现与传播。 5、主协办方拥有活动最终解释权。