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1、 期中总结学习标兵代表发言稿 期中总结学习标兵代表发言稿（一） 敬重的各位领导、教师、同学们： 大家上午好！ 很荣幸能与大家共享我的学习阅历。 要想搞好学习，首先要有端正的学习态度，那些所谓的学习方法，假如没有端正的学习态度作保障，那么想提高成绩是很困难的。端正的学习态度对学习速度是有促进作用的。学习态度不仅直接影响学习行为，而且还直接影响着学习成绩。那些喜爱学习，认为学习很有意义的学生，上课留意听讲，按时完成作业，学习成绩优良。相反，而那些对学习不感兴趣，认为学习无用的学生，课堂行为问题多，学习成绩也差。学生学习态度的好坏与其学习效果亲密相关。学习态度好的学生，其学习效果总是远胜于学习态度差
2、的。我想推动我学习的动力就是一种不服输的精神，每次看到有同学的成绩比我好，我就想超过他，而当自己做到了之后，就会有一种满意感，如此循环往复，也就有了动力。 要想搞好学习，还要有明确的奋斗目标。没有目标的人，就似乎一艘没有舵的船，漂流不定，只会搁浅在绝望的沙滩上。人生胜利与否，关键是看有没有明确的奋斗目标，没有人生目标就没有远大的志向，没有远大的志向，就只能停留在原地，听天由命。目标要依据自己的实际状况来制定，不要好高骛远，也不要过于简洁。有了目标，就有了动力，但是仅有远大的目标是不够的，由于人不能一口吃成大胖子，要脚踏实地、一步一个脚印。我每周都会制定奋斗目标，然后就会朝着这个方向前进。假如我
3、有一个比拟远大的目标，我会把它分解成一个一个的小目标，这样就简单得多了。 此外，我们还要培育自己的自主学习力量。自主学习与被动学习是相对的，自主学习能培育学生主动进展的力量。学习有了自主性，主体就能独立地、愉悦地、自由地、不受束缚地学习。自主学习能使学生形成良好的学习品质。自主学习使学生真正成为学习的仆人。学生主动把握整个学习过程，自发、自觉地投身学习，自己对自己负责，学习的主动性会大大增加。()在学习过程中，学生会很快找到适合自己的学习方法，提高学习效率，养成学生良好的学习习惯，这比学生在教师的强迫下学多少学问都更珍贵。我们现在大力推行的小组合作学习就是在培育我们的自主学习力量，它通过得星来
4、激起我们学习的兴趣。我每次都会投入在这种课堂学习中，慢慢地我就会完成教师还没布置的学习任务，在没有教师的治理下，也能自觉地去学习了。 以上就是我的学习阅历，盼望能对大家有所启发，感谢大家！ 李湘灵 201*.12.17 期中总结学习标兵代表发言稿（二） 敬重的教师们、亲爱的同学们： 大家好！ 今日我很快乐与大家一起争论关于学习方面的事。人要走进学问宝库，是一辈子的事情，不行能一蹴而就。 学习规划对于学习来说是很重要的。凡事预则立，不预则废。做什么事有了规划就简单取得好的结果，反之则不然。有没有学习规划对你的学习效果有着深刻的影响。防止被动和无目的学习。毫无规划的学习是是散漫疏懒，松松垮垮的。很
5、简单被外界的事物所影响。规划是实现目标的蓝图。目标不是什么花瓶，你需要制定规划，脚踏实地、有步骤地去实现它。通过规划合理安排时间和任务，使自己到达目标，也使自己明确每一个任务的目的。实行规划是意志力的表达。坚持实行规划可以磨练你的意志力，而意志力经过磨练，你的学习收获又会更一步提升。这些进步只能使你更有信念，取得更好的胜利。提高学习效率，削减时间铺张。合理的规划安排使你更有效地利用时间。你会知道多玩一个小时就会有哪项任务不会完成，这会给你带来多大的影响。有了规划，每一步行动都很明确，也不要总是花费心思索虑等下该学什么。学习规划不是除了学习，还是学习。学习有时，休憩有时，(本文来自于范-文-先-
6、生-网)消遣也有时，全部这些都要考虑到规划中。规划要兼顾多个方面。学习时间是有限的，你的精力也是有限的，所以学习要有重点。在这里，重点一是指你学习中的弱科，二是指学问体系中的重点内容。只有抓住重点，兼顾一般才能取得更好的学习效率。每个人的学习规划都不一样，由于每个人都有自己的弱项，规划要有针对性。每次当我来制定规划的时候，都会列举出自己的弱科，然后规划学习弱科的时间要比自己擅长的科目时间要长些，以保持各科学问把握水平全都，不偏科。制定规划，不要脱离学习实际，要符合自己现在的学习压力和水平。制订规划不要太满、太死、太紧，要留出肯定的余地，这样完成规划的可能性就增加了。就像每次回家写家庭作业，有时候总会遇到点比拟难的题目，就会比规划多花费些时间，所以要留有一点余地，多安排那么五至非常钟，确保规划的完成和效率。 擅长学习，对于我们来说是成长的必修课。要做到学会自主学习、提高学习效率、科学安排时间。课堂上仔细听讲，积极发言，协作教师，做到“教学相长“,使教与学有机地结合起来。那样学习效率就会更高。 总之，学习生活要有规律，有规划，做任何事只要专心去做，就没有做不到的。 感谢大家！ 孙颖芝 201*.12.17