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1、 朗诵比赛活动策划900字范文（8篇）朗读竞赛活动筹划900字范文1 一、活动主题 “读经典、传箴言”朗读竞赛 二、活动目的 为响应我院关于精神文明建立工作，陶冶学生的艺术情操营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化气氛的号召，盼望能借此活动能更好的打造我班的学习气氛，能够提升同学们的文化素养、道德修养，能更好的将本班打造成为一个团结班级，让同学们感受经典带来的意义和思索。 三、活动形式 同学们自由组队进展经典朗读竞赛，在朗读过程中配以音乐伴奏，由现场嘉宾进展打分，评出优胜队。 四、活动时间 4月14日下午四点半 五、活动地点 一教楼1206 六、活动宣传形式 海报 七、活动预备 1、筹划书由陈池负责
2、 2、教室的申请由代宇婷负责 3、物质的买办由张静和石宇红负责 4、海报由宣传委员颜松负责 5、活动总结由通讯委员负责 6、嘉宾的邀请由代宇婷负责 八、活动预算 暂定 xx级应用技术班班委会 20xx年4月8日 朗读竞赛活动筹划900字范文2 一、活动目的： 为继承和弘扬中华民族浩瀚的文学文明；营造富有激情、富有青春气息的校园文化气氛，推动校园文化建立；呈现当代大学生风采，提高大学生的人文素养和道德情操，特举办“我与祖国共奋进”专题朗读竞赛。 二、活动对象： 国交全体学生 三、时间安排： 报名时间： 12月1日8日；抽签时间：12月9日；竞赛时间：12月15日 四、地点安排： 抽签地点：11a
3、5；竞赛地点：21c3 五、参赛方式： ?单人、团体（2至3人）参赛】 每班至少选出1组选手参赛，直接报给学习部 六、参赛要求： 1、所选作品体裁不限、切合主题，内容积极向上，具有时代气息，表达当代大学生风采。 2、作品可来源于他人，但我们更鼓舞原创。 3、演讲时间35分钟。 4、如有配乐或ppt，自带mp3或u盘 七、评比方法： 由评委打分，一、二、三等奖按平均分凹凸决出；其他奖项由评委直接评定。 八、奖项设置： 一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、舞台风格奖1名、作品原创奖1名、最有潜力奖1名 九、邀请主持人1位，评委5位（包括上届竞赛一等奖获得者） 主办单位：国交学生会学习部 注：时间地
4、点不确定 朗读竞赛活动筹划900字范文3 一、活动目的： 给每个学生供应参加朗读活动的时机，激发学生对朗读艺术的兴趣；在活动中使学生把握初步的朗读技巧，提高他们的朗读力量；培育学生的合作精神，熬炼他们喜爱集体主义的情怀；同时也为了在全校范围内大力宣传一般话，加大推普力度，朗读竞赛活动方案。 二、活动主题：诵读千古美文，争做博学少年。 三、竞赛要求： 1 、所选诗词内容脱稿朗读，限时三分钟。 2 、学生参赛的诗词是学生熟悉的或感兴趣的。从诗词内容、语言表达和服装动作等多方面综合评分。 3 、各班可在朗读的形式上有所创新，可播放背景音乐，以制造良好的观赏情境，猎取良好的艺术效果。 4 、朗读要求语
5、音清楚精确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。 四、参赛对象：全校学生。 五、竞赛时间 : xxxx年5 月5 日 六、竞赛地点 : 学校大会堂。 七、竞赛内容：参见小学生必读古诗。 八、竞赛评委：叶翡 秦毅 邓红喜 及五位语文组长。 九、评分方法：总分值为 100 分，去掉一个最高分和一个最低分，求平均分。 十、嘉奖方法：本次竞赛按分值凹凸评出一等奖 2 名；二等奖 3 名；三等奖 3 名。 朗读竞赛活动筹划900字范文4 一、指导思想 为丰富校园文化生活，营造学生读书的气氛，呈现学生共性才华，培育学生良好的思想品德和文学艺术素养，努力营造良好的校园文化气氛。 二、竞赛目
6、的 首先，通过竞赛，激发学生读书的兴趣，养成学生爱读书的习惯，促进学生朗读水平的提高；其次，检查学生课外朗读的成效，引起学生对朗读的重视，不断提升自我朗读的水平；最终，通过竞赛活动进展学生语言力量，培育学生喜爱祖国语言文字的情感。 三参赛对象：一至六年级（每班推选两名同学）。 四、竞赛时间： 10月15日（周五）附：（请各位班主任于10月13日前把参赛名单上教育处）。 五、竞赛地点：多媒体教室 六、竞赛规章： 1、朗读内容为课外诗歌、散文等朗读作品为中国古今优秀经典诗文，散文、寓言故事，也可是原创作品，作品要求主题鲜亮，内容安康真实，感染力强，弘扬传统文明，表达时代精神。 2、朗读必需使用一般
7、话。 3、朗读时间：不超过4分钟。 4、能够读出真情实感。 5、赛后由评委负责评分及公布获奖班级工作。 七、评委： 刘福香校长、刁立成校长、孙业斌主任、李景艳主任、顾元宝主任、马博主任、张建华主任。 八、评分标准（见表格） 九、奖项设置： 全校按高中二个年级组，每组评出一等奖2名、二等奖3名、三等奖4名，优秀奖3名。 朗读竞赛活动筹划900字范文5 活动目的： 1，通过诗歌朗读会对学生进展爱国主义教育和民族精神教育，让他们通过诗歌的朗读来赞扬祖国宏大，壮美，富强的面貌，喜迎国庆，提高学生对民族文化的熟悉，继承发扬诗歌文化加深学生对祖国的情感，培育队员从小树立为祖国的强盛而努力奋斗的民族精神，学
8、做国家的新仆人。 2，协作全国第十届推广一般话宣传周活动的开展，进一步提高我校师生的语言文字标准意识和推广一般话参加意识，美化校园语言环境 活动要求： 1，以诗歌朗读的形式表达少先队员对祖国的喜爱之情。 2，二至六年级以班级的形式参与朗读会。 3，各年级以年级组为单位参赛，中队辅导员负责组织，各班班主任详细负责。 4，朗读要求： （1）所选诗歌，思想内容应积极向上； （2）运用一般话，声音嘹亮； （3）语气，语调适当，重音，节奏恰当； （4）表达感情精确，自然； （5）服装统一。 （6）时间依据所选内容在510分钟以内。 5，内容以歌颂宏大的祖国，宏大的党，歌颂家乡的诗歌，散文及古今诗词均可；
9、形式以朗读为主，可配表演，尽量多样化。 6，所需音乐自备，诗歌内容于9月27日前交少先大队部。 活动地点：学校操场 活动时间：xx年9月28日2：30分 活动程序： 一，主持人宣布活动开头 二，全体起立，唱国歌 三，学校领导讲话 四，学生代表致国庆祝辞 五，主持人宣布诗歌朗读开头 1，诗歌朗读（朗读者） 2，诗歌朗读（朗读者） 3，学前大班（） 4，诗歌朗读（朗读者） 5，诗歌朗读（朗读者） 6，诗歌朗读（朗读者） 8，诗歌朗读（朗读者） 六，主持人宣布活动竞赛结果 七，颁奖 八，竞赛完毕 朗读竞赛活动筹划900字范文6 竞赛目的： 本次elaa短文诗歌朗读大赛意在熬炼和战线我外国语学院新生英
10、语和风采。加深同学对英语国家文化的理解，丰富大学新生的课余生活。让同学们更快地融入到精彩的大学生活中。 竞赛时间： 20xx年10月19日、20日6：30p。m。 竞赛地点： 外语楼106、411 活动对象： 外国语学院xx级同学。 主办方： 外国语学院英语语言艺术团(elaa) 竞赛流程： 预赛阶段： 全部报名同学将在外语楼参与预赛，选手被要求富有感情地朗读一篇英语短文或者英语诗歌，题材不限，时间必需掌握在2分钟以内。elaa还将邀请在相关英语大赛获奖的同学来担当评委。在预赛完毕后，后有40%的的同学有时机晋级决赛。 决赛阶段： 在预赛表现精彩的同学，将参与更加精彩的决赛。接塞的赛制将发生转
11、变，每位选手将要朗读两篇材料，分别为自选材料和待选材料。待选材料将由elaa的人员负责选择供应，材料难度适中，时间掌握在2分钟以内。elaa还将要求外教担当评委。假如选手预备了原创的短文或者诗歌，评委将会有额外加分。 评分标准： 选手分数将有朗读的流畅程度（4分），语音语调（4分），竞赛台风（2分）三个局部组成，评委将对选手事物进展相应扣分。 奖项设置： 竞赛将设一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名，另有人气奖和台风奖。获奖者将获得elaa颁发的.荣誉奖状。 活动方案： 、主办单位：博雅外文协会 二、活动时间：初赛4月29日，决赛5月13日 三、活动地点：校内。 四、参与人员：全校英文诗歌爱好者
12、，文学爱好者。 五、报名形式：以个人或小组为单位。 六、竞赛形式：竞赛由初赛和决赛两局部组成。 七、奖项设置：一、二、三等奖各一名，台风奖，魅力奖各一名。（台风奖和魅力奖可依据状况进展调整） 活动目的： 本次英文诗歌朗读大赛意在丰富同学们的大学生活，使我校同学素养得到提高，情感得到升华，情操得到陶冶，激发对社团活动参加的积极性，扩大社团的知名度和美誉度。 活动细则： 一、活动分初赛和决赛两局部，初赛在博雅内部进行，由选手自备诗歌进展朗读，体裁不限，要求安康向上。筛选出其中较优秀的进入复赛。 二、决赛分两个局部，第一局部与初赛的形式一样，自备稿件进展朗读，可附带相关音乐以到达更好的效果，选手要求
13、富有感情地朗读一篇英语短文或者英语诗歌，时间掌握在3分钟以内。其次局部为临时朗读，主办方预备一些英文诗歌，由参赛选手抽签打算朗读。赐予15-20分钟预备，进展即兴朗读。 三、在选手预备即兴朗读期间，主办方预备一些节目或小嬉戏，调动现场气氛。 四、每一位选手完毕后评委依据选手的语音语调及感情台风进展分数选出一，二，三等奖给分，（以非常制为参考）并综合两次，同时选出台风奖和参加奖人员，并颁发相应的奖品。 活动流程： 一、主持人介绍评委教师及嘉宾。 二、进入第一轮竞赛。 三、评委教师进展打分，进展统计。 四、第一轮竞赛完毕后选手抽签得出其次轮竞赛朗读材料，期间进展一些消遣性节目。 五、进入其次环节，
14、即兴朗读。 六、竞赛完毕由评委给分并进展点评。 七、结合参赛者两轮分数进展统计。 八、主持人宣布获奖名单。 九、嘉宾颁奖。 十、竞赛完毕。 朗读竞赛活动筹划900字范文7 一、活动目的 包括活动的主题、意义、国内外高校开呈现状、理论和实践上的科学价值和推广应用前景 本届朗读大赛是由新闻与传播系“xx”朗读艺术团（以下简称朗艺团）举办的，是在立足于新闻系特色的根底之上，并在团委的大力支持下开展的一项的活动，旨在更好的活泼校园文化，效劳学生生活，给广阔喜爱朗读艺术的同学一个更好的展现平台，一个实现自己幻想的时机。 本活动将实行： 参与本次活动的同学以个人或组为单位，进展朗读。 前期面对全学校选拔优
15、秀的朗读艺术爱好者。 中期对晋级选手进展专业朗读技巧的培训及节目彩排。 后期举办本次诗词朗读会的汇演。 优秀朗读者的朗读表演需要对朗读有较高的热忱和较强的声音掌握力量，更需要有高尚的职业道德，假如朗读者缺乏这方面的相关学问，那么朗读者就无法到达传神的宗旨，他的声音就无法感悦耳众，震撼心灵，朗读者意喻传达的主题思想便也不能表达得淋漓尽致。本次活动将邀请在职教师和资深主持人对成员进展培训，这就极大的提高了我们活动的质量，保证我们的活动更好的到达预期目的。 通过本次诗词朗读会，我们将为为宠爱朗读艺术的同学搭建一个展现自我风采以及结交同好者的平台，培育他们接触朗读艺术、学习实践，提高朗读技巧和力量，积
16、极引导他们以正确的价值观诠释、演绎他们朗读的作品，培育他们积极参加社会实践，提高朗读气质，培育他们的社会责任感，促进自身综合素养的全面提高。 二、实施方案 活动内容、方式及预期效果 本次诗词朗读会以选拔、培训的形式绽开。活动分为初期选拔、选手培训、彩排、汇演四个阶段，全部的环节和过程均和朗读者的相关素养和力量相联系。此次活动本着“培育更多朗读艺术人才，为工大校园文化活动锦上添花”的宗旨。通过举办这样的活动，一方面可以丰富工大的校园活动，另一方面又可培育以及激发朗读艺术爱好者的演绎技能，为工大的腾飞做好人才储藏。 活动进展规划（包括起止时间及各阶段内容） 大赛共分为初选、选手培训、彩排、汇演四个
17、阶段 初赛：时间：四月下旬 征集范围：有此爱好的全体在校学生 作品要求：内容安康，题材新奇，具有教育启迪作用 参赛者要求：喜爱朗读，敬业，能持之以恒的全体在校学生 培训：时间：四月下旬 指导内容：对参与活动的同学进展专业的.朗读艺术表演培训 排练：时间：四月二十五日 地点：xx 形式：按活动流程排练 决赛：时间：四月二十六日 地点：xx 详细内容：朗读艺术表演 三、活动企划书 活动名称：纪念五四六十周年诗词朗读会 内容：竞赛共分为初选、培训、彩排、汇报演出四局部 初选： 时间：四月下旬 详细内容：参与本次活动的同学以个人或组为单位，本次活动的形式主要以朗读艺术表演为主。（要求：鼓舞原创，要有完
18、整的文字稿作品，思想健、积极、活泼向上。形式多样，要充分表达当代大学生的精神风貌。表现形式不限，展现手法自拟。另注明：每个参赛节目限制15分钟以内。） 培训： 时间：四月二十二日 地点：xx 形式：结合各位同学的特点和实际状况，对参与活动的同学进展专业的朗读艺术表演培训 彩排： 时间：四月二十四日 地点：xx 决赛： 时间：四月二十六日 地点：xx 活动内容： 朗读艺术表演：鼓舞作品原创，朗读表演大方得体、 自然生动、细腻、有感情、充分把握作品特征，在语言表达方面要吐 字清楚、语音标准。要求朗读者反映的思想感情积极向上，符合当代 大学生的思想特质，朗读作品有新意，制造力和感染力。服装要符合 作
19、品主题、合体、大方，背景音乐要能精确反映朗读作品表达的内容 及情感。考察选手临场应变、语言组织与观众沟通与互动力量。 四、决赛活动流程 1.沁园春长沙 第一章：五四时期的代表作品 ?炉中煤 ?太阳吟 ?冰心的故事 ?向曾经的英勇致意 其次章：现代的爱国诗篇 ?我傲慢，我是中国人 ?孩子，快抓紧妈妈的手 ?向五四青年敬礼 第三章：青年人的诗篇 ?我为少男少女们唱歌 xx冬天的雪 ?春天花会开 12.合：祖国，用青春的名义为你唱歌 朗读竞赛活动筹划900字范文8 一、活动宗旨： 为了促进我校学生课外活动的深入开展，丰富校园文化生活，陶冶学生的思想情操，培育学生的竞争意识，激发学生朗读诗歌，创作诗歌
20、的兴趣，提高学生口语交际水平和合作学习的力量，特办此活动。 二、活动主题：书香溢校园，醉美读书声 三、参赛的相关要求： 1、各班组织学生积极预备，踊跃参与，每班至少可以保送两个节目。 2、朗读形式：既可以单人朗读，也可以两人朗读，也可以集体朗读；可适当配音乐和表演，但要突出朗读；朗读要能脱稿（可单独朗读、亦可集体朗读，时间把握在5分钟左右）。 3、参赛内容：古今中外的诗歌、散文或者散文诗，思想内容要积极向上，要求各班语文教师对朗读内容做好把关工作。 4、朗读的全部诗文要尽显中华诗文的意境美、情感美、文字美、韵律美。 5、竞赛挨次赛前抽签确定。 6、各班语文教师和班主任积极组织学生做好朗读的预备
21、和训练工作，以保证竞赛质量，并于11月25日前完成朗读的报名工作并将报名表及所配音乐上交到孙忠提教师处（逾期责任自负），确保竞赛顺畅进展。 7、各班学生必需身穿校服，保持会场秩序。 四、竞赛时间、地点： 1、时间：20xx年1月1日。 2、地点：学校中院。 五、竞赛评奖方法： 1、采纳评委现场无记名打分的方式。 2、记分时，去掉一个分，去掉一个最低分，求平均值，由高到低依次拍好名次。 3、本次活动设：一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名。 六、评委及相关工作人员名单： 1、评委：王海军、黄海军、刘剑波、徐海宁、花卫军、刘瑶、马玉荣、赵东航、孙忠提。 2、总分：张矿矿刘艳。 3、主持人：从三个年级
22、选拔。 4、电脑及音响：田秋艳杨永林张伟 5、摄影：赵东航 七、评分标准（100分）： 1、内容诗歌、散文、散文诗（10分）：作品内容安康，积极向上，符合要求范围，感染力强；（10分） 2、仪表仪态（20分）： （1）衣着得体，与作品内容相协调；（5分） （2）精神饱满，姿势自然大方；（5分） （3）表演能与朗读融为一体；（5分） （4）能通过表情的变化反映作品的内涵。（5分） 3、精神面貌（10分）： （1）精神饱满、昂扬，充分展现学生的青春活力与朝气。（5分） （2）集体协作协调（5分） 4、创新（20分）： （1）朗读效果明显，具有肯定的感染力和亲和力给人耳目一新的感觉；（10分） （2
23、）朗读形式富有创意，配乐效果恰到好处，或以其他富有创意形式朗读（10分） 5、朗读技巧（40分）： （1）感情饱满真挚，表达自然；（10分） （2）朗读娴熟，声音嘹亮，能够脱稿；（5分） （3）吐字清楚，一般话标准，节奏适宜，韵律明显；（10分） （4）能正确把握作品内涵，声请并茂，朗读富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣；（10分） （5）很好地把握时间，掌握在5分钟左右。（5分） 八、程序 1、抽签打算参赛挨次（参赛号码、参赛者的班级、姓名及参赛作品相对应，并以书面的形式打印出来，抽签在赛前完成。） 2、主持人致词： 导语：文人中有这样一种说法：“诗是情感的凝聚”，是的，诗歌所承载的真、善、
24、美的内容和高妙的艺术精华是很值得我们去寻找，去探究，去传承的。今日，我们集古今中外的优秀诗歌于一堂，让这不同年月、不同国度、不同性质、不同风格的诗歌尽情飞扬在我们漂亮的校园，而本次大赛的最终目的亦是盼望通过这次活动让大家背诵积存局部经典诗歌，激发大家对诗歌的喜爱之情。 3、大赛正式开头：（注：从118号参赛者，其中1号朗读前，公布2号选手作预备，1号朗读完后，请评委打分，并收至总分处，由工作人员计算出其最终得分，交至主持人手中，同时主持人请2号上台，并请3号作预备，2号朗读完毕后，公布1号的最终得分，并请3号上台，4号作预备，以此类推，直至完毕。） 4、大赛完毕后，请到会领导学校副校长王海军作总结，同时，请工作人员整理出本次竞赛的优胜者，包括填写获奖证书，并初步定于本周内进行颁奖仪式。 5、颁奖： （1）由刘建波、徐海宁、花卫军三位主任为获得三等奖的同学颁奖。 （2）由王海军、黄海军两位副校长为获得二等奖的同学颁奖。 （3）由王军生校长为获得一等奖的同学颁奖。 6、主持人宣布本次职教中心“书香溢校园，醉美读书声”诗文朗读活动到此完毕。