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1、 有趣的活动策划模板集合九篇好玩的活动筹划 篇1 活动目标： 1.初步感知海绵的轻软、能变形的主要特性。 2.尝试用看看、摸摸、捏捏等方式进展探究操作。 3.愿意参与探究活动，情愿用语言表达自己在活动中的发觉。 活动预备： 1.阅历预备：幼儿生活中使用过海绵制品。 2.物质预备：不同造型海绵（人手一块）；大、小盒子若干等。 活动过程： 一、出示海绵，激发活动兴趣。 1. 师：今日教师带来了一些好玩的东西，它就藏在我们小朋友的椅子下面，请你们轻轻地拿出来，认真地看一看它是什么样子的？这些东西是用什么做的呢？请你摸一摸、抱一抱、掂一掂你的海绵宝宝，说说有什么感觉？ 2. 师幼共同小结：原来海绵可以
2、有不同的颜色、不同的外形、长得也可以完全不一样，认真看起来海绵上面还有许多许多的小洞洞。摸一摸它是软软的、糙糙的；掂一掂它是轻轻的；抱一抱它很软、很舒适。 二、动手操作，发觉海绵会变形的特性。 1.“和海绵宝宝捉迷藏” 嬉戏一：藏在身体里 （1）师：海绵宝宝想先在我们身体上面躲一躲，你会把它藏在身体的什么地方呢？ （2）幼儿操作，在身体上保藏自己的海绵宝宝。 （3）师：你的海绵宝宝藏在了身体的什么地方？躲在XX里，你有什么感觉呢？ 2. “和海绵宝宝捉迷藏”嬉戏二：藏在盒子里 （1）师：这儿有许多的盒子（出示盒子），海绵宝宝想躲进这些盒子里，你觉得他们能躲进去吗？请你选一个盒子试试吧。 （2）
3、验证猜测，操作尝试，初步探究海绵能变形的特性。 师：你的小海绵藏在盒子里了吗？为什么你选择这个盒子？ （3）争论：假如我选择小盒子你觉得海绵宝宝能藏进去吗？ （4）再次验证猜测，尝试操作，感受海绵能变形的特性。 （5）师：你的小海绵能不能藏在小小的盒子里？为什么很小的盒子小海绵都能躲进去呢？那出来以后会是什么样子呢？ 3.师幼总结：原来海绵的身体软软的，只要用点力就能变成各种各样的外形，不用力的时候还会复原。 三、探究嬉戏，进一步体会海绵能变形的特性。 1.师：（出示圆筒盒子）这儿有个圆筒盒子，它是什么样子的？盒子的口这么小海绵能藏进去吗？这个圆筒很长能不能藏许多的海绵宝宝呢？ 2.集体实践嬉
4、戏，进一步体会海绵宝宝能变形的特性。 3.师：海绵软软的，能变形，这一个圆筒中就能藏许多许多的海绵，那我们到班级中找一找有没有海绵做的东西，看看海绵藏在了哪里？变成了什么样子？ 好玩的活动筹划 篇2 主题：光棍节自助套餐 筹划方案： 方案一：套餐食物可以全部是：黄瓜条、香蕉派、薯条、虾条、干煸豆角、烤香肠、红烧排骨段、手指饼干、玉米段、筒子饭、巧克力棒、带鱼、油条、鸡蛋等棍状物。饭后小甜点为签语派对签语饼（赠送）。 方案二：共预备十一盘佳肴，像什么红烧膳段、糖醋排骨、水煮泥鳅、干煸豆角之类。 前来参与晚会的人自备筷子一双，由于我们是光棍，与筷子形似，并且建议出外就餐我们每个人都应当自备筷子一双
5、，可以为环保做出一点奉献。晚会完毕时，可以和心仪的对象互赠筷子，组成一对情侣筷（寓意“一心一意，一生一世”）。 好玩的活动筹划 篇3 课题生成： 在主题活动地球我们共同的家园中，我们从小班起重点介绍地球七的动物。于是幼儿、教师共同收集了几种动物如兔子、金鱼、借居蟹，幼儿对这些活生生的动物很感兴趣。 “菊香蟹肥”的季节，幼儿都吃过螃蟹，他们带来了蟹壳，他们说：熟螃蟹是红色的。由于螃蟹的大钳子要夹人，父母都不让孩子玩活螃蟹，但幼儿却有着剧烈的兴趣。于是我们设计了这一活动，为幼儿供应条件，制造时机让他们探究。 活动目标： 1、充分体验探究活动的欢乐。 2、了解螃蟹的形状，爬行方向，学会一些简洁的观看
6、方法。 3、鼓励幼儿英勇探究，积存一些生活阅历。 活动预备： 1、四十只小螃蟹，两只大螃蟹。 2、二十只小塑料箱，四只大塑料箱。 3、夹子、筷子、手套人手一份。 4、盆子、水、抹布，透亮盖电锅两只等。 活动过程： 1、教师问：你们知道螃蟹吗?(知道)在家里爸爸妈妈让你们玩吗?(不)为什么? 幼儿l：由于螃蟹凶。 幼儿2：它有大钳子。 幼儿3：要夹人。 2、教师说：今日教师和你们一起玩螃蟹好吗?(好)不过肯定要留意螃蟹的大钳子。 幼儿观看螃蟹： 幼儿1，只看不动手。 幼儿2，想用手摸但伸到一半又停了。 幼儿3，用手碰一下立刻缩掉。 幼儿4，拿起一旁的筷子夹着玩，夹住了螃蟹就叫，掉了就大笑。 3、
7、幼儿坐在地毯上。 教师问：玩得欢乐吗?(欢乐) 教师说：小动物给我们带来了欢乐，它是我们的好朋友。 教师又问：螃蟹长得什么样子? 幼儿自由谈，教师巡听。 幼儿1，背上有壳，是灰黑色的。 幼儿2，有眼睛，烧熟了是红色的。 幼儿3，有三只脚。 幼儿4，不对，有四只脚。 4、教师说：螃蟹究竟有几只脚?大家去数一数。 5、教师示范，戴上手套捉起螃蟹点数。 教师提示：可以把螃蟹捉到小箱子里，认真看看螃蟹底部是什么样的。 6、盆子、水、抹布，透亮盖电锅两只等。 活动中幼儿的英勇、才智、力量都得到不同程度提高。另外活动中教师有目的的引导幼儿从多个方面进展观看，学习一些科学学问，使他们在以后的探究活动中更加聪
8、明。 不过在活动中觉得“数活螃蟹腿”这个环节较有难度，可以放在螃蟹煮熟后进展。 专家点评： 把本活动列为生活活动，可能更加贴切。从整个过程看，并没有什么太难的学问点，但教师把探究精神放在首位，表达的是大班幼儿应有的求知学习欲望，这一点，是值得大家借鉴的。幼儿园的教学活动，不肯定每次都有众多的难点要突破，只要能激发求知欲望，萌发学习兴趣，养成良好学习习惯，这样的活动都是好活动。 反思与争论： 这个活动曾为小班设计，现设计为大班活动，你认为还应做哪些修改与补充? 幼儿园大班科学教案多变的天气 幼儿园大班教案 活动目标 1.激发幼儿观看气象的兴趣。 2.了解常见的天气状况，并知道通过哪些途径可以了解
9、天气状况。 3.知道气象与我们生活的关系，尝试设计气象预报表。 好玩的活动筹划 篇4 一、活动背景： 第*届夏季奥运会马上于*年八月在北京召开，作为当代大学生的我们怀着无比感动和喜悦的心情热切希望这一盛会的到来，人在奥运年，作为青年志愿者的我们责无旁贷。 二、活动目的： 1、弘扬志愿者精神，提倡“奉献、友爱、互助、进步”； 2、宣传“奥林匹克精神” 3、促进 4、活动简介： 院青协规划于零八年三月份进行此次大型活动。并借助此次活动更好的丰富同学们的课余文化生活。活动分为两局部：“华彩*，志愿者与奥运同行”为预赛和“奥运会中的青年志愿者”为决赛。后者为笔试学问竞赛形式。 四、活动负责单位及面对对
10、象：土木建筑学院两委会主办，青年志愿者效劳中心承办；全校同学。 五、活动步骤： （一）前期预备 1、活动申请：申报土木建筑学院两委会 2、宣传以及报名活动，报名截止日期： （二）活动实施： 月日前完成前期宣传工作，初赛定于三月十日；决赛定于三月十日。 （三）留意事项： 1、活动前期宣传单尽可能长久的保存，避开被掩盖；各班级，年级做好通知工作。 、由于活动规模较大，历经周期较长，所需人手较多，可考虑让两委会某个部门同青年志愿者效劳中心联合承办或者0或0级的一个到两个班级来帮助青年志愿者效劳中心承办此次活动； 、全部费用一律以发票作为报销凭证。 六、活动预算： 、试卷，评分表等系列印刷费及奖状费用
11、约二十到三十元人民币； 、获奖奖品约一百元人民币； 七、估计影响： 更好的丰富同学们的课余文化生活；使奥运精神，志愿者精神结合起来并使之深入人心；让更多的同学参加到我院两委会活动中来；获奖的同学还可获得院级嘉奖，并且对于日后奖金评比大有帮忙； 好玩的活动筹划 篇5 一、 前期预备 前期预备主要包括 整体筹划，技术支持，奖项的设置及奖品的预备。 首先要确定的是活动的目标，我们活动的目标是提升品牌影响力，增加微信粉丝数。从提升品牌影响力的角度来说，参加我们砸金蛋的用户数量越多越好，从增加微信粉丝数量的角度来说，最好能先关注我们的微信再参加活动，虽然这样这样对用户的参加度有肯定影响，但我们需要的是跟
12、多关注和了解我们的粉丝。最终我们选择了一家能实现关注后才能参与抽奖活动的第三方平台，而且每天能且只能共享一次增加一次抽奖时机。 奖品的选择方面，我们主要设置了六个等级，特等奖为公司的主打产品，理由不用多说，推广公司产品，一等奖为i phone6，信任这样的奖品也是许多活动的选择，也是许多参加抽奖的人所宠爱的。其他的奖项也是针对公司中老年客户群做了选择，如空气净化器，制氧机，按摩设备，固然最终一个档次的奖品数量要多，让更多的人有中奖的惊喜。 抽奖的根本流程是这样的，关注微信后回复zjd,系统会回复一篇文章，点击进去以后会显示几个金蛋，点击金蛋后会提示是否砸中，假如中奖就会提示输入联系方式。 二、
13、抽奖过程 在抽奖活动实施的过程中，总结了以下几点需要留意的事项： 1.我们之所以在众多的活动中选择砸金蛋，是考虑到我们的客户群体是中老年人，操作方式越简便越好，然而在实际执行的过程中，我们发觉即使zjd 砸金蛋首字母对有些人来说还是简单了一些，因该用更简洁的方式，比方公司名称冠瑞首字母gr,或者关注后即可点击参加。 2.抽奖活动持续的时间是一个月，要想有这样的持续的参加，首先需要获得用户的信任，固然我们的微信是公司官方的微信，另外公司产品也参与了5月15号的医博会，我们在站台上也给微信抽奖活动做了易拉宝推广宣传我们的微信活动。而且我们过几天就会公布真实的中奖状况，并配上后台数据统计截图。 3.
14、活动现场的易拉宝上的文字太简单，易引起过往参观者的留意，还需要我们主动去给他们介绍如何投资，二维码也太低，还好我们预备了一个纸盒，上面印了个二维码。所以无论做什么还是要充分考虑场景用的用户体验。 4.准时在微信中公布大奖的中奖状况，大奖往往能吸引更多的眼球，这个不用多说了。 几乎全天候时段都为有人参加抽奖。 三、其它推广 其它推广主要分为线下推广，线上推广。 线下推广除了推广在医博会展位推广外，我们还在各地经销商的门店设置了易拉宝等广告。 线上推广主要针对安康医疗相关的微博微信进展了投放，固然这此媒体的选择也很重要，微博不仅要看其它粉丝数，还要看微信的公布频率，转发回复状况，其粉丝的僵死程度。
15、 微信要考察其粉丝数据，转发阅读数。推广的过程中感觉微博的活泼度己大不如从前了，5万以下粉丝的活泼度己经很低了。 在一些主流媒体也做了相应 的推广，反过来我们再在我们的微信上公布我们获得我们主流媒体的信息。这样更能获得用户的信任，激发他们的参加度。 平常我们加也一些目标用户相关的群，这些微信信息也在群里做了大量的推广。 详细的推广数据将在以后的文章里给大家共享。 好玩的活动筹划 篇6 活动目标 1筹划并开展简洁的小组活动，学写活动规划。 2通过了解字谜、谐音的特点，体会汉字文化的丰富好玩。初步了解汉字的起源，引发学生对汉字的兴趣。 3熟悉10个生字。 课时安排 “好玩的汉字”整个综合实践活动安
16、排五课时。详细安排如下： 第一课时：制定和沟通小组活动规划。 其次、三课时：分组活动。依据制定的规划，通过多种途径搜集调查、整理学习的资料。 第四、五课时：展现、沟通活动成果。 活动过程 制定和沟通小组活动规划（一课时） 1激趣：汉字距今已有三千多年的历史，它是世界上最古老的文字之一，让我们在这段时间里，一起游览汉字王国，开展综合性学习，感受汉字的好玩和奇妙。 2介绍活动内容：搜集或编写字谜，开展猜字谜活动，体会汉字的好玩；查找表达汉字谐音特点的古诗、歇后语、对联或笑话，和同学沟通；搜集有关汉字来历的资料，了解汉字的起源，感受汉字的好玩。 3分组：自由组合成合作小组。每组78人，选出小组负责人
17、。 4制定规划： 例： “好玩的汉字”活动规划 活动时间： x月x日 活动地点： x x家 活动内容： （1）搜集或自编字谜 （2）查找谐音笑话、谐音歇后语 （3）了解汉字的起源 成果展现：把搜集到的资料编成小报，贴在教室里。 分 工： 组长：xx 搜集资料：xx 编辑：xx 抄写：xx 插图：xx 日期：x月x日 5沟通：各小组沟通规划，并张贴在教室里。 搜集和调查资料（两课时） 通过上网查询，阅读书籍、采访、看电视等多种途径进展探究，感受汉字的奇妙、好玩。 相关资源介绍。 沟通活动成果（两课时） 一、猜字谜 1激趣：现在请大家张开想象的翅膀，一起领会汉字的魅力。请以小组为单位猜字谜，看哪组
18、猜得又快又多。 2猜教材中列出的字谜。 （1）画时圆，写时方；冬时短，夏时长。 （2）千字头，木字腰，太阳出来从下照，人人都说味道好。 （3）一点一横长，两点一横长。你若猜不出，站着想一想。 （4）有心走不快，见水装不完，长草难整理，遇食就可餐。 （5）这里是两幅画：一个人*在树旁休息，钟指向了十二点 （6）一些运发动在运动场承受记者采访。当记者问及他们的姓氏时，他们笑而不答，各自做了一个动作，让记者自己猜。 篮球运发动指了指前面的两棵树；跳高运发动顺手捡起一根木棍，放在一个土堆旁；武术运发动信不过教练的书，放在剑的旁边；围棋运发动捡了一颗棋子放在瓷盆上。猜一猜，这几位运发动分别姓什么？ 3小
19、组同学间相互猜字谜。 4公布答案： （1）日（2）香（3）立（4）曼（5）休（6）林 杜 刘 孟 5刚刚猜的字谜都是书本上的，14是文字谜，56是图画谜，第7题是动作谜语。大家确定也搜集或编制了很多字谜，哪一组给大家猜？ 二、好玩的谐音 1说谐音性歇后语 （1）引言：歇后语是由近似谜面和谜底两局部组成的形象而俏皮的口头用语。它浅显易懂，语言幽默，深受人们的宠爱。 （2）读歇后语。 外甥打灯笼照旧（舅） 孔夫子搬家净是输（书） 小葱拌豆腐清（青）二白 上鞋不用锥子真（针）好 四月的冰河开动（冻）了 隔着门缝吹喇叭名（鸣）声在外 （3）介绍： 歇后语两局部之间有间歇，说的时候往往只说前一局部，把后
20、一局部（真意所在）隐去，让听的人去猜想，所以叫歇后语。以上六组是谐音性歇后语，借助同音或音近的联系，产生俏皮幽默的表达效果。 （4）猜一猜：以下四组都是谐音性歇后语，看哪一小组猜得又对又快？ A 一连三座庙 B 石头蛋腌咸菜 C 隔着窗户吹喇叭 D 关公打喷嚏 （5）宣布答案：A 妙（庙）妙（庙）妙（庙）；B 一言（盐）难尽（进）；C 名（鸣）声在外； D 自我吹嘘（须） （6）通过前一阶段的学习，每个小组都搜集了不少谐音性歇后语，哪一组先来出题？ （7）小结：歇后语是中国文化不行缺少的一局部，我们应当好好继承和发扬。 2谐音笑话 （1）读一读。 （2）沟通：看了笑话，你有什么感想？ （3）小
21、结：汉语同音字多，不能随便乱用，否则会成为笑话。 （4）叙述：前一阶段搜集到的谐音笑话。 三、汉字的起源 1指名叙述：仓颉造字的故事。 2介绍：“仓颉造字”是一个传奇。其实，汉字不行能是由仓颉一个人制造的，也不行能是在一个时期制造的。许多人都参加了这项宏大的制造活动。 3沟通：关于汉字的起源，还有很多传奇呢。哪一组给大家讲一讲？ 4一个汉字，就是一个故事，默读“册”“典”“删”的来历。你还知道其它汉字的来历吗？ 5以小组为单位介绍。 6认读课后的十个生字。 四、畅谈收获 本次综合实践活动。 好玩的活动筹划 篇7 活动目标 1、通过看看、摸摸，了解冰的特性。 2、引导幼儿了解冰的形成及用途。 3
22、、进展幼儿初步的探究精神，培育幼儿对科学的兴趣。 活动预备 1、收集冰雕的图片 2、提前冻好的冰 活动过程 一、幼儿亲自操作，探究冰的特性 1、每个组若干块冰，幼儿自由玩冰。 2、想一想，冰是什么样的？冰放在手里感觉怎么样？什么颜色的？ 小结：冰放在手里硬硬的，凉凉的，有的冰是透亮的，有的冰是白色的，摸上去滑滑的。 二、通过试验，了解冰遇热会溶化成水，激发幼儿的探究精神。 1、每个小朋友手里拿一小块冰，用劲握住，观看有什么变化。 “请小朋友看看你手上的冰怎么样了？变成了什么？手上的水是哪里来得”？ 2、每个组放一盆热水，请小朋友摸一摸水是热的还是凉的？（热的） 3、请幼儿把冰放进去，看看冰有什
23、么变化？（渐渐变小了，没有了） 4、再摸摸盆里的水是热的还是凉的？冰到哪里去了？（冰溶化成水了） 小结：冰放在手里和热水里都会化成水。 三、通过观看图片和谈话了解冰的用途 1、提问：冰有什么用途？你喜爱冰吗？请幼儿说一说喜爱或不喜爱的理由。 “冰能吃，放在可乐里凉凉的很好喝；发烧时能降温”， “路面上结冰简单滑倒”。 2、观赏冰雕图片，感受艺术的魅力。 四、幼儿动手制作彩色的冰 1、共同争论制作彩色冰的制作方法。 2、幼儿利用各种器皿、颜料制作彩色的水，自己喜爱什么颜色就做什么颜色的。 活动完毕 把制作好的彩色水放到阳台上，其次天观赏自己冻的彩色冰，感受试验的乐趣。 好玩的活动筹划 篇8 一、
24、主题名称 绿色家园 二、主题选取的缘由 人类赖以生存的生态环境屡遭破坏，气候恶化，自然灾难屡屡发生。爱护生态环境已成为世界各国共同关怀的全球性问题。环境教育作为解决环境问题的根本出路，务必从娃娃抓起，喜爱大自然是幼儿的天性，幼儿生来就对大自然中的水、土，大气，生物有着深厚的兴趣。为培育幼儿的环保技能，鼓舞他们专心参加环境爱护，就要把幼儿熟识的或相关的真实环境作为教育的资源和教育的场所，所以，我设计了“绿色家园”这个主题。 三、主题目标 （一）喜爱大自然，爱惜环境，亲近大自然，珍惜资源；关怀四周环境，树立爱惜四周环境的意识。愿意用自己的行为爱护环境； （二）会观看，比拟环境变化，有初步环保意识，
25、养成自觉爱护环境的礼貌习惯； （三）透过活动，使幼儿对地球产生剧烈的奇怪心，喜爱了解和关注爱护环境有关的问题，培育幼儿的探究精神运用各种感官参加环保活 动能够动手动脑探究问题，明白“爱护胡环境，从我做起”理念。 四、主题网络图 五、活动方案 活动一、水是我们的好朋友活动目标： （一）明白水与人类生活亲密相关；（二）明白水是无色无味的；（三）教育幼儿多喝白开水。活动预备： （一）自来水净化图一幅； （二）用水洗衣服，洗菜、拖地，洗手等卡片。活动过程： （一）组织幼儿到户外登山运动，使幼儿感到口渴，然后回到教室稳定幼儿心情，再进展活动。 1、“小朋友，你们去爬山有什么感觉，此刻有什么需要吗？” 2
26、、给每一位幼儿一杯凉开水，让幼儿喝，然后问：“水是什么味道？” （二）明白水的来源。我们喝的水，用的水是从那里来的，然后出示自来水净化图片，向幼儿介绍自来水净化过程。 （三）争论自来水与人们的联系。 1、“你们看到爷爷奶奶、爸爸妈妈用自来水干什么？”（让幼儿自由争论）； 2、让幼儿讲出自来水与人们的联系； （四）让幼儿讲讲怎样节省用水。 人们的生活离不开水，水是我们的好朋友，我们要节省用水，好好爱护水资源。 教育幼儿多喝开水。“多喝开水对身体有好处，我们就应多喝水，少喝饮料，由于饮料内含超多糖分，喝多会影响身体安康，对牙齿不好！” （五）总结共享 幼儿讲讲还有哪些生物离不开水。 活动二、环保小
27、卫士 活动目标： （一）能大胆说出环境污染的来源，熟悉其危害，感受自然，环境与人类生活的关系； （二）懂得爱护环境，有剧烈的环保意识的行为。 （三）能与同伴沟通环境受污染及爱护环境的感受。 活动预备： （一）制作幻灯片； （二）大图画纸、水彩笔、环保标语； （三）有初步的环保学问，并与家长探讨过相关问题。 活动过程： （一）看一看，说一说 出示山河受污染的图片，让幼儿观看，提出问题：“你们发觉什么问题了吗？”（透过发觉小鱼死的死，逃的逃，从而熟悉到水污染） （二）沟通共享 1、熟悉和了解各种污染（分组让幼儿争论并记录在画纸上）； 2、出示幼儿的记录，共享； 3、出示各种污染的图片，让幼儿熟悉污
28、染的危害。 （三）争论怎样爱护环境 提出问题：我们该怎样爱护环境？让幼儿争论（结合各种污染，引导幼儿说出自己能做到的环保行为，并赐予确定，适时出示爱护环境的图片。 （四）争当环保宣传员 让幼儿把对污染和环保的熟悉讲给身边的小朋友及家人听。 （五）延长活动 利用周末和家长一齐对环境进展清扫和清理。 六、活动设计思路： 随着社会经济进展，人民生活水平不断提高，人们的环保意识越来越强、幼儿随着年龄增长，是非区分潜力得到提高，而且电视中也时常有社会公益广告宣传，他们有了爱护地球、爱护环境的完善愿望。透过这次活动，让他们在争论沟通后，能够了解污染有哪些，怎样能够从自己身边的小事做起爱护环境，明白人类情愿生活在完善的绿色环境中，对于脏、乱、差要专心想法整治，并将自己喜爱居住在秀丽绿色家园的心愿用自己日常生活方式和习惯表现出来，从而初步培育他们爱护环境的意识。 好玩的活动筹划 篇9 主题：“光棍大战”精英交友派对！ 筹划方案： 精彩流程： 1.“宣言”-集体“光棍”宣言。 2.“邂逅”-光光与明明的初次相遇。 3.“火花”-光光与明明的相遇擦碰出爱的火花。 4.“光明”-光光与明明相爱啦！