有关课外活动计划六篇.docx

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1、 有关课外活动计划锦集六篇课外活动规划 篇1 一、前言 为全面贯彻党的教育方针和小学数学新课程标准精神，深入探究新的教育模式。针对目前小学教育普遍存在课堂过于严厉，授课方式单一，师生沟通互动受到限制，学生未能把握科学的学习方法以及局部学生对数学学习兴趣不高等问题。我校依据实际状况，结合各年级的学生特点，特举办形式多样、课题丰富的数学兴趣小组活动。旨在培育学生对数学学习的兴趣，引导学生树立正确的学习思想观念，促进学生兴趣爱好的向外拓展，为学生将来的学习和成长奠定良好的根底。 二、指导思想 本着张扬学生共性、培育学生兴趣和特长的教学理念，促进第一课堂的教学，丰富课外生活，提高学生学习数学的兴趣和力

2、量，激化学生的学习热忱，把握肯定的计算学问和技巧，极大限度地尽快提高学生的学习兴趣和数学力量。依据我校学生和教师现状特制定趣味数学社团活动规划。 三、活动安排 1.活动时间：周三下午第一、二节 2.活动地点：六（2)教室 3.活动形式：课堂授课式、沟通座谈式、演讲式、竞赛式、课外活动等 4.活动分组：学生自由选择感兴趣的活动小组 四、活动内容 结合生活的实际，表达数学来源于生活，应用于生活的思想，让学生体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信念，体验数学与日常生活的亲密联系，初步形成综合运用数学学问解决问题的力量。在以数学为中心教学的根底上，同时强化对各个兴趣小组课题的侧重点和

3、数学根底学问的训练。选用贴近校园、贴近学生、贴近生活的题材，例如最新科研成果、科学微妙、趣味嬉戏、生活指南等，还可以增加一些奥数和趣味数学的内容。传授讲究趣味性、学问性、规律性和思维性相结合。 五、活动措施 活动教学，重视学生的生活阅历；亲密数学与现实的联系，以学生的数学活动为主线呈现教学内容，创设生动好玩的情境。小组活动应制定目标明确、重点突出、科学具体的活动方案，包括指导内容、课时安排、辅导教师安排等内容。 每学期进展一次活动检测和活动总结，以便沟通和供应借鉴。同时要定期或不定期地开展对各兴趣小组的活动检查，催促各兴趣小组正常标准地开展活动。 六、活动要点 仔细组建数学兴趣小组，带着学生走

4、进丰富的数学世界。 1.开学初组织成立数学兴趣小组。制定兴趣小组活动规划，落实详尽的兴趣小组活动方案，表达小组的特色。 2.兴趣小组活动定课程，为开展广泛的数学活动供应切实素材。把学生的数学活动落实到实处，为学生安排肯定的时间，每周的活动有教师特地指导。力求做到周周有内容，有目标。 3.开展读报和阅读数学书籍活动，指导学生广泛阅读，让学生享受读报的欢乐。要求有条件的学生自行购置数学书籍，课外阅读的书籍还可以向学校图书馆借阅。教师在学生开展阅读前都收集了一些书籍中的背景资料给学生。教材中的“思索题”和“你知道吗”等内容教师都在数学兴趣活动课上组织学生阅读并指导，适当的介绍拓展些的学问，鼓舞学生自

5、行阅读、独立思索等。利 用生活中的数学资源，让学生体验数学的有用价值，增加学生学好数学的信念。 4.开展丰富多彩的活动，为数学兴趣小组活动供应动力支撑。 七、活动目标 1. 学生独立思索，学生自主探究，合作沟通的精神有进一步提高。 2. 让学生深刻体会到数学源于生活、生活需要数学。 3.使学生逐步形成良好的学习习惯和学习方法。 4.在心里素养上，让学生更自信，并学会去观赏。 5.让学生的课外学问得到丰富，兴趣得到进展。 课外活动规划 篇2 一、指导细想 为全面进展素养教育，活泼班级文化生活，贯彻党的教育方针，陶冶情操，使学生的身体素养能够安康成长，得到充分进展。从自己的周边生活中主动地发觉问题

6、并独立地解决问题的态度和力量；进展实践力量，进展对学问的综合运用和创新力量；养成合作、共享、积极进取等良好的共性品质。特拟订本班课外活动规划。 二、目的意义 这次活动的设计，旨在通过培育六年级学生的安全意识以带动全校师生，形成自救自护的力量，让学生能主动参加，积极探究，系统全面的了解安全常识，学会自救自护的根本技能，使学生学会珍爱生命，既要增加自我爱护意识，远离损害、危急，安全安康地生活；又要激发生命的潜能，提升生命的质量，努力实现生命的价值，让生命焕发光荣。 三、详细活动安排 （1）、前期预备： 教师： 1、提出活动任务观看现实生活中存在的危急，了解一些自护自救的方法 2、 要求学生随时记录

7、活动状况、心得体会或写日记，以便沟通。 学生： 网络探究、收集整理资料阶段 由于经过前一阶段的活动，同学们已在校内外绽开了广泛的调查实践活动。为了让同学们更全面地了解相关信息，将利用网络在课余指导同学们简便、快捷地进展资料查询。引导学生针对消失的种种问题进展讨论，争论出整理资料的方法，再让学生在组长的带着下，围绕本组讨论内容对自己的资料（如文字、数据、图片等）进展整理、归纳，使之更简洁更有条理。为下一步的汇报评价做好充分的预备。 （设计意图：让学生有目的地利用网络资源，实现了由课内向课外的便捷延长，学生可以依据自己的兴趣和力量进展自主选择性学习。而在整理资料的过程中，则让孩子们懂得和形成了沟通

8、合作的高效学习方法与相互帮助的重要性。） 1、自由搭配成组。 2、小组组合完毕，大家进展一系列的讨论预备，如小组分工、争论、筹划活动规划。 3、给小组命名、明确组内人员分工。 4、创作小组口号、制作小组招牌。 5、争论、确定活动地点和时间。 （学生经过自由搭配， 以自愿为原则，同学们自行分好组，成立了4个实践活动小组，还给小组取名字：“一路平安”小组、“安全用电”小组、“绿色饮食”小组、“实际行动”小组等。再通过投票选举选出信任的小组长，详细负责本小组的工作，又聘请一名指导人员（可以是教师，也可以是家长）详细指导小组实践活动的开展活动。 （2）、各小组依据本组讨论内容的特点自定讨论的规划、方法

9、 四、活动组织 （1）指导人员带着小组进展调查访问等 在指导人员的带着下，学生分组开展有效的活动，“校园安全”小组巡察校园，采访学校的有关领导和教师；“绿色饮食”小组走进各大小商店，采访小摊小贩；“安全用电”小组来到供电所，采访相应的工作人员；“外出活动”、“一路平安”小组深入群众，访问各色人等。 （设计意图：在这里以活动为主要开展形式，学生积极参加到各项活动，在亲身经受中发觉和解决问题，体验和感受生活，进展了实践力量和创新力量。） （2）、网络探究、收集整理资料 由于经过前一阶段的活动，同学们已在校内外绽开了广泛的调查实践活动。为了让同学们更全面地了解相关信息，将利用网络在课余指导同学们简便

10、、快捷地进展资料查询。引导学生针对消失的种种问题进展讨论，争论出整理资料的方法，再让学生在组长的带着下，围绕本组讨论内容对自己的资料（如文字、数据、图片等）进展整理、归纳，使之更简洁更有条理。为下一步的汇报评价做好充分的预备。 （设计意图：让学生有目的地利用网络资源，实现了由课内向课外的便捷延长，学生可以依据自己的兴趣和力量进展自主选择性学习。而在整理资料的过程中，则让孩子们懂得和形成了沟通合作的高效学习方法与相互帮助的重要性。） （3）、活动汇报 各小组利用课余时间预备本组的汇报内容，教师针对他们的讨论内容给他们出出办法、提提建议，并且明确要求：内容要生动好玩、说明要简洁有力、形式要丰富多样

11、。可以采纳小品表演、图片展现，演讲等形式展现出来。 五、活动要求 课外活动必需落到实处，指导教师要有明确的活动目标，仔细制定切实可行的活动规划，并仔细安排好活动内容，准时地做好相关记录。依据学校实际状况，保证活动质量。 六、留意事项 在活动的开展进展中，由于学生要涉入社会中进展访问调查，会牵涉到学生的个人安全问题，为此指导员要特殊留意学生的安全问题，确保每一个学生的安全。此外，由于是小组合作形式，难免会有消失意见分歧的状况，这时就要求教师要阻挡他们的纷争，引导他们达成共识，友好合作，相互协作。 课外活动规划 篇3 一、指导思想 全面贯彻中共中心国务院关于深化教育改革全面推动素养教育的打算，仔细

12、落实保证学生每天有一小时的体育熬炼时间，增加学生的体质，培育学生的心理素养和道德素养，激发学生运动兴趣，培育学生自主熬炼的习惯，锤炼学生英勇坚韧、坚韧不拔的意志品行，促进学生在身体、心理和社会适应力量等方面安康和谐地进展。逐步养成坚持熬炼的习惯和终身体育的意识。 二、活动课实施方法 在体育熬炼课中教师要安排学生适当做些预备活动（内容可以是播送操、或者学生自编操，跑步等），活动前教师指导体育委员借好器材，安排学生在指定的场地活动。在活动过程中，教师要不断提示学生留意安全，危急的活动要准时制止，准时处理突发大事。下课要组织好学生归还活动器材，整队下课。 三、实施规划安排 活动时间：课外活动全部安排

13、在中午11:5012:50 四、各年级活动内容 一年级 器械活动：短绳、橡皮筋 素养活动：青蛙跳、迎面接力跑、掷远（小海绵球） 嬉戏：老鹰捉小鸡、切西瓜、贴膏药等 每个班级体锻课中最多可以选用二种器械进展活动，素养练习1-2项，嬉戏1-2项。 二年级 器械活动：短绳、橡皮筋、呼啦圈、接力棒素养活动：青蛙跳、迎面接力跑、掷远（小海绵球） 嬉戏：老鹰捉小鸡、贴膏药、二人三足跑等 三年级 器械活动：篮球、长绳、短绳、呼啦圈、 素养活动：青蛙跳、迎面接力跑、仰卧起坐（指导学生拿垫子） 嬉戏：穿越封锁线、二人三足跑等 四年级 器械活动：篮球、长绳、短绳、呼啦圈、毽子、羽毛球 素养活动：青蛙跳、迎面接力跑

14、、仰卧起坐或者两头起（指导学生垫上运动） 嬉戏：二人三足跑、报号跑 五年级 器械活动：篮球、长绳、短绳、呼啦圈、毽子、羽毛球 素养活动：青蛙跳、迎面接力跑、30M折返跑、仰卧起坐或者两头起（指导学生垫上运动） 嬉戏：、二人三足跑、报号跑等 课外活动规划 篇4 一、指导思想 兴趣是学生的内驱力，引发学生深厚的情感是学好英语的关键。农村中学英语学习缺乏语言环境，学生遗忘现象比拟比拟严峻，消失学时会、用时忘的现象。长此以来，会导致一局部学生成绩偏差，渐渐对英语学习失去兴趣，影响教师的正常教学。有效的课外活动是用丰富的多彩的嬉戏、对话、竞赛来提高学习积极性，更重要的是把阶段性的英语学问加以总结，为英语

15、语言的”信息加工供应时机。每进行一次活动，学生就多一次重新考虑和查找材料间内在联系的时机，使一些新的信息与原有的学问相联系，把全部的孤立学问条理化，中学英语教学的活动立足于现实，着眼于学生的将来的学习和进展，仅靠纯课堂内教学远不能满意学生学习英语的需要，我们应树立大课堂的教学观，重视课外活动。课外活动是课堂教学的帮助形式，是课堂教学的补充和延长，为培育学生学习英语的兴趣,激发他们学习积极性，为了丰富中学生的课余生活,我们开设中学英语兴趣小组。 二、活动目的 为了提高学生学习英语的兴趣，增加语感，培育听说力量和口语表达力量，并且使学生的英语发音纯粹，能够在肯定的英语语境中用英语思维并表达，熬炼学

16、生的胆识，使其能够更好的帮助英语教学，通过各种好玩的活动丰富学生的其次课堂，让学生在开心的活动中增长学问，熬炼力量。本学期我们将连续开展英语兴趣小组活动： 1、提高学生的词汇量,语感,常用话题等等整体素养，为日后更多的竞赛打好根底。 2、授人鱼不如授人渔，培育学生英语学习力量。 3、学生良好的行为习惯，形成安康的共性心理。 4、 有效的课外活动，培育学生对英语及英语学习的兴趣。 三、详细活动规划如下： 时间：单周星期三（课外活动时间） 地点：学生活动室 参与活动小组学生名单：（另附） 要求：每位同学必需按时参与兴趣小组活动。在活动中积极参加，团结协作。不准迟 到，更不能无故不参与，否则按旷课记

17、录。 活动内容： 1.学生自我介绍，及学生唱英语歌。 2.依据话题，进展争论，编对话及表演。 3.英语词汇大比拼训练。 4.学唱英文歌。 5.争论英语学习方法，用英语去表达，做23分钟的口语表达。 6.依据话题，进展争论，编对话表演。 7.自由对话（用英语沟通）。 8.英语词汇大比拼。 9.英语学习方法探究及实践。 10.书面表达写作技巧训练。 课外活动规划 篇5 一、开展课外活动的意义： 为进一步落实“把课堂还给学生，让课堂布满生命与活力；把创新还给师生，让校园布满才智与生气“的新根底教育理念，进展学生的共性特长，促进学生身心安康全面进展，我校将连续开展内容丰富，形式多样的课外兴趣小组活动。

18、 二、目的意义 课外活动是学校课堂教学的延长性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施推动素养教育的一个重要表达。课外活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生供应一个自主进展的时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、科技、体育活动，符合广阔学生和家长的意愿。学生通过活动，能获得很多在课堂中学不到的学问和技能，有利于激发学生学习兴趣，进展共性特长，促进学生身心安康进展。 三、详细活动安排： （一）课外活动领导小组： 组长：杨树花 副组长：张良同 组员：各班班主任 （二）活动时间： 每天下午第三节 四、兴趣小组活动内容与目标: 1通过合唱、舞蹈、绘画、书法、折纸等艺术的熏陶，培育学生的 爱

19、美情操，发挥他们的艺术潜能，提高其艺术素养。 2通过“篮球、乒乓球”等各项体育活动，把握简洁的体育技能技巧，培育学生的竞争意识，合作精神和顽强毅力，增加其体质，促进身心进展。 3通过“阅读与习作、英语、诵读”兴趣小组形式多样的活动，培育学生的学习兴趣，拓展思维，稳固与提高课堂所学学问，培育其应用、沟通的力量。 五、详细要求以及奖惩措施： 开学初，辅导教师要制定好学期辅导规划，肯定要按规划进展活动。 辅导教师每次辅导前要仔细备课，确保辅导内容的系统性、连贯性；克制 教师们在辅导过程中的盲目性和随便性。 每次辅导时，教师要先点名，若消失无故不到的学生，教师要准时与班主任联系，弄清学生的去向。辅导时

20、教师要仔细组织学生活动，不得消失空堂现象。 辅导教师要定期检查学生的学习效果。（依据活动特点，可以以不同的形式进展考察） 学校中层干部每天对教师们的活动状况进展检查，做好记录，定时公布检查结果。 学期末，学校将组织评委对教师的活动状况进展考核。 高代庄小学 二XX年九月 课外活动规划 篇6 一、指导思想 为了仔细贯彻落实教育部及上级主管部门关于减轻学生过重的课业负担、开展丰富多彩的课外活动的有关文件精神，使学生身心得到安康进展，全面提高学生综合素养，增加师生间的友情，办好人民满足的教育，结合本校实际，特制订本方案。 二、组织机构 为确保学生课余文体活动安康有序地深入开展，学校成立课外活动指导小

21、组。 组长：陈武生 副组长：张之柳、胡开智 成员：李秋民、涂发堂、各班主任、各教研组长、综合教研组全体成员 三、活动目的 1、培育学生的动手动脑力量，丰富课余生活，调动学生的学习、生活心态。 2、培育学生健体审美力量，增长学问，进展智力，让学生在活动中学有所乐、学有所获、学有所用。 四、活动要求 1、各项活动由负责人制订方案，先以班为单位进展预赛，每班选出肯定数额的学生参与学校的决赛。 2、班主任为班级活动的第一责任人，负责班级学生课外活动的组织、实施与安全，科任教师为班级学生课外活动的帮助者，力争使每位学生都参与到活动中。 3、每位学生必需自觉遵守各项活动的规章要求，听从指挥和安排，并按时参与活动。 4、活动场地及器材治理，由总务处统一安排。 5、活动时间见活动详细安排。 五、安全治理 1、每个活动组织者要仔细组织，细心安排，确保安全事故为零。 2、活动前仔细组织学生学习活动的规章，要仔细进展安排，并仔细做好预备工作，防止意外事故发生。 3、活动前要仔细检查活动器材、场所是否符合活动的要求，有生理缺陷的学生不能参与相应的活动。 4、各项活动前要制定好意外事故发生的应急处理预案，确保活动中