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1、 有关课堂教学艺术的心得体会范文5篇 星期天，我去图书馆发觉了一本好书魏书生教育教学艺术，共有5卷，我选择了第四卷教书育人来阅读，翻开名目统观全书，共有十节内容： 一 、人师的艺术; 二 、五育并举、德育主导的艺术(上); 三、 五育并举、德育主导的艺术(中); 四 、五育并举、德育主导的艺术(下); 五 、不拘一格、因材施教的艺术(上); 六、 不拘一格、因材施教的艺术(下); 七、民主育人、科学育人的艺术(上); 八 、民主育人、科学育人的艺术(下); 九、 培育自学力量、自育力量的艺术(上); 十、培育自学力量、自育力量的艺术(下)。 我之所以选择这本书，是由于我觉得教师要不断探究更好地
2、适应社会进展和教育对象不断变化新形势的教育教学方法和规律。特殊是在素养教育取代应试教育的今日，教师应大力发扬创新精神，打破陈规，勇于探究，擅长学习选进的教育教学理论和方法，在教学思想、教学方法、教学手段上勇于创新，全面提高教育教学水平，我想：学习魏书生的教育思想，领悟他的教学艺术，首先，应当学习他的做人，具有一种创新的思维、行动和高效的与时俱进的精神，不厌其烦地、尽职尽责地、持之以恒地做好;其二，是学习魏书生，必需在教书的过程中，重视育人，从平寻常常的微小处做起，教会学生学会做人。 有关课堂教学艺术的心得体会2 听了曹利娟教师的讲座后，使我深刻地熟悉到：“教育的胜利与失败，我是打算性因素，我个
3、人采纳的方法和每天的心情，是造成学习气氛和心情的主因。身为教师，我具有极大的力气能够让孩子们活得开心或凄惨”。 教育是一门科学，更是一门艺术。在课堂中要让学生和教师都沉醉在艺术的境地中，就要求教师努力追求教学中各个环节的艺术。比方教师循循善诱、独具一格的评价语，都会给整个课堂增加一道亮丽的风景线。由于艺术是建立在科学之上的，创新有赖于常规教学 课堂教学是一门艺术，是一种制造性的劳动。一名教师要真正做到“有学问、有力量、有文化的教师”，课堂教学就会产生事半功倍的效果，让学生在轻松、开心的气氛中把握学问。从而尽可能充分提高课堂教学的质量。曹教师重点讲了有力量，我这样理解：1、有效地沟通沟通力量。
4、2、更新和提高自己的专业学问和技能。 3、计教学方法和教学内容力量。 (4)选择适宜的教学方法、策略和呈现技巧。 (5)设计或共性课程内容、教师手册、评估工具和支持材料。(6)依据需要创立或修改基于技术的资源 。 通过学习我还知道了，在学生眼中的好教师是这样的。公平对待学生，一视同仁;和气可亲，敬重学生，与学生做朋友;不挖苦挖苦学生，不出口伤人;不体罚或变相体罚学生;教学方法独到新奇，语言幽默生动，课堂气氛活泼;有渊博的学问;能虚心听取学生的意见;不拖堂;布置作业要适当;不任凭找家长来学校;不向家长打小报告。 有关课堂教学艺术的心得体会3 教育是一门科学，更是一门艺术。一节胜利的好课，与教师的
5、课堂教学艺术是密不行分的。在课堂教学中，教师若能把握、发挥好课堂教学的各种教学艺术，必定会收到良好的效果。以下是我对学习中学课堂教学艺术心得体会： 一、教学不仅是一门科学，也是一门艺术。课堂教学是科学，也是艺术，把握了学生的心理特征，教师就能运用自如地把备课中丰富的教学在课堂这个艺术舞台上传授给学生，尽管学生的共性千差万别，但他们总有共性的东西，把握了共性，也就把握了规律。在规律指导下进展教学，问题就简单解决。 二、教师的语言艺术。教师的语言艺术在课堂教学中点有重要地位。美丽、流畅、悦耳的语言能够牢牢地吸引学生的留意力。使整个课堂教学处于一种张驰有致、轻重适度、缓急合理的良性状态。这种美丽的语
6、言艺术应表现为：声音宏亮、抑扬顿挫、语速适中、生动精确、娓娓悦耳。在教学中若能依据不同的教学内容恰到好处地运用语言艺术。敏捷多变的设置各种不同的教学情境诱导学生“入境“。必定有助于学生的学习兴趣，获得良好的教学效果。 三、教师教学的情境艺术。在课堂上教师肯定要排解一切杂念，全身心的以一种饱满的、开心的、积极的教学激情投入到课堂教学当中，保持良好的心情。这样不仅可以为学生制造一种气氛热闹、趣味盎然的学习情境，而且还能使学生由于受到教师教学激情的感染而全身心投入到学习中去。在这样轻松开心的教学气氛中，教师既能保持清楚流畅，又促使语言生动活泼，还能使学生的学习心情饱满、思维活泼。 四、调动学生兴趣的
7、教学艺术。兴趣作为一种行为的动力，它将推动学生积极主动、自觉的学习。因而在教学中，教师要留意培育和激发学生学习的兴趣。这亲，既可以激发学生的学习热忱又能拓宽学生的思维力量。在课堂教学中，由于教师声情并茂的讲解，使师生间的情感也能得到充分的沟通，使课堂气氛始终处于教师预定的效果。 有关课堂教学艺术的心得体会4 通过学习课堂教学艺术的培训，我获益良多，从这个培训学习中让我知道了如何让自己的课堂教学富有艺术感，也学习了应当从哪些方面来着手提高课堂教学艺术。固然，这一个培训学习也让我自己进展了反思，在平日的课堂教学中，我自己有哪些缺乏之处，需要改良的地方有哪些，等等方面，都是需要鞭策我自己学习进步的动
8、力。以下是我自己的学习心得和所思所想： 一、精彩的开头是一节课胜利的奠基石。 一节胜利的课堂教学，首先要有一个精彩的开头，而我们的课堂教学中最重要的就是我们的课堂导入。课堂导入不仅是一节课的序幕，提醒本节课我们所需要学习的内容，也是抓住学生胃口的“头菜”。如何吸引学生来进入我们的课堂，怎样激发学生的兴趣来投入参加课堂，这都是我们在设计课堂导入需要着重思索的地方。自然流畅、富有吸引力、直切主题、生动好玩，这都是课堂导入的艺术魅力所在。我们在日常教学中，可以实行设置肯定的课堂情境，引导学生走进所预设的环境中来顺其自然进入课堂教学;也可以实行设置疑问的方法，给学生留下悬念和思索，让学生带着问题走进课
9、堂教学;还可以通过一些活动竞赛来引导学生，让学生在兴趣盎然的心情下走进课堂教学这些都是胜利的课堂教学艺术，而这些胜利的课堂导入需要我们教师在备课的时候依据课堂教学目标和学生的学情来因地制宜，制定相相宜的课堂导入方案。 二、精彩的提问是一节课胜利的催化剂。 课堂教学的主体是学生，而不是教师，因此我们教师在课堂教学的时候需要引导学生自主地参加到课堂学习中来，让他们成为课堂的仆人。因此课堂上的提问能很好地促进学生全面多形式地参加到课堂教学中来，通过课堂上的提问，我们可以检查到学生的学习把握状况，可以引导学生自主思索问题解决问题，也可以激发学生的灵感思维，还可以提高学生学习的兴趣积极性，甚至可以推动促
10、进学生的生化，到达课堂生成。 固然课堂提问也是一门学问，不是每个环节每个内容都需要提问，也不是每个学生都进展提问，而是要抓住重点和关键处来提问，需要学生思索把握的地方来生成问题，依据每个问题的.实际状况来选择相宜的学生来提问，让每个层次的学生都能得到表现的时机和思索的余地。因此，我们教师在备课的同时，需要在对课堂教学每个环节进展预设生成，设置科学合理的问题，并且层层深入，到达最正确的教学目标和教学效果。 有关课堂教学艺术的心得体会5 本学期我读了教师课堂教学技术与艺术这本书，知道教师课堂教学艺术的重要性与必要性，这是一门很深的学问，也是一门需要深思的艺术，教师和学生之间应当构建起安康、和谐的师
11、生关系。在这样一种关系下，才能教学相长，师生共同进步。怎样上好一节课呢?我觉得必需把握好课堂的教学艺术。 上好一节课最根底的是课堂导语。课堂导语的设计多种多样，大体上可以分为两大类：一是学问的导入，二是以情景导入。学问导入的导语，或联系旧知，进展比照，激发学生思维的“热点”：或开宗明义，直接提示本课的学习要求，让学生在“先入为主”的根底是哪个逐步深入新课文的学习中。 一节好的课堂有了一个好的开头，接下来就是课堂讲授了。课堂讲授的根本要求有以下几点： 1.语言简洁，共性突出，具有直观性。 2.科学精确，真实可信。具有说服力。 3.设疑激趣，引发思维，具有启发性。 4.感情充足，情理交融，富有教育性思想政治课教学永久具有教育性。 5.形象直观，生动好玩，富有感染力。 6.时间巧配，难度巧定，具有协调性。 因此，讲究不讲究，追求不追求课堂教学艺术，结果大不一样。追求了，教师青春常在，课堂春意盎然，学生如浴春风。托尔斯泰说：“艺术是感情传递的桥梁”，课堂教学上的艺术化教学一方面可以感染学生，另一方面可以通过艺术这个桥梁不知不觉地向学生传递学问、才智和技能。没有艺术的教学只会传授学问，而传授学问也是大折扣的。可以说，得法就是一种教学艺术，就是一种胜利的教学。所以，要做就做一个刻苦钻研业务的教师，做一个课堂教学艺术超群的教师。 有关课堂教学艺术的心得体会精选范文5篇