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1、 有关教师年度个人工作总结范文集合五篇教师年度个人工作总结 篇1 一学年时间转瞬即逝，回想名师工作室开设以来自己在学习和工作的点点滴滴，虽然紧急、劳碌，但更多的是一个不断学习、讨论、实践的过程。在这个过程中，劳碌中有幸福，辛苦中有收获。现将一年的工作总结如下： 一、在学习中积淀 虽然被评上了区首届名教师，但我深知，这份荣誉不是完毕，而是一个崭新的开头。亲历教育改革的点点滴滴，走在课改的前列，学习自然成为首当其冲的事情。工作之余，我多方搜集材料，阅读报刊杂志，转变教育观念，了解课改的新动向，使自己的教育理念始终走在时代的前列，更好地效劳于教育教学工作。作为区教研室“1+2教师博客读书俱乐部”的治
2、理员，我担当着每学期为教师们推举阅读的任务。在浩如烟海的图书中认真阅读、遴选、推举的过程也是一个最好的学习过程。在这个过程中，我不断地阅读、思索，并把自己的阅读感悟写成推举文章和全区的教师共同共享。一年来，我先后推举了守望教育、学会生存教育世界的今日和明天、学会关怀：教育的另一种模式、苏霍姆林斯基的一生 等4本著作供教师们阅读、学习、沟通。“图书漂流”活动更使阅读更加的深入。每月的“图书漂流”总结及优秀读书心得的加精共享使我在学习的同时更激起思维碰撞的火花，收获巨大。一年来，我还先后深入阅读了有效教学设计、留一块黑板、平凡的孩子也有春天等多部教育专著，写下了不低于一万字的读书笔记。 我还积极参
3、与教育局组织的各级各类培训研修。20xx年暑期，先后参与了“迎江区中小学骨干教师暨优秀班主任苏州大学研修班”和“迎江区20xx年中小学幼儿园中层干部南京师范大学研修班”，写下了20篇学习笔记和三千多字的研修心得。 沉潜下去，静心学习，教育生命的广度进一步拓宽，也让我在学习中不断丰富内涵，提升自我。 二、在引领中成长 “一枝独秀不是春，万紫千红春满园”。除了自己在教育教学道路上的不懈探究，我还积极主动地帮忙青年教师，用自己的阅历、力量带动他们共同进步。我对青年教师投去了更多关注的目光。我认真阅读分析年轻教师的创新课、讨论课，帮忙年轻教师不断完善自己的教学方法，每次听课后，我都会仔细评课，帮忙授课
4、者找出优缺点，使他们明确自己的努力方向。在我的带动下，学校里的青年教师很快成长起来。在长三角网络结对学校“新技术新课堂”主题教学沟通研讨活动中，我指导的青年教师程元元执教的上天的蚂蚁获得全都好评，此节录像课还在“20xx年新媒体新技术教学应用研讨会暨第七届全国中小学互动课堂教学实 践观摩活动”教学课评比中荣获一等奖。在迎江区“电子白板环境下的三环五步教学模式”课堂教学竞赛中，程元元教师的狮子和兔子荣获二等奖。在迎江区其次届小学主题班会优质课评比活动中，我指导的青年教师程彩照亦获得二等奖。 我还充分利用名师工作室、教育博客等网络平台开展研讨、沟通，传播教育教学观念和阅历成果，示范辐射，引导青年教师专业提升。在工作室开展与程元元教师的上天的蚂蚁同课异构活动，并指导她准时写出教学反思，在反思中总结、提高。在校青年教师教学大赛后准时撰写评课反思上传沟通，目前工作室“帮扶日志-结队成长”专栏已发表