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1、 有关教师幼儿园心得体会（通用21篇）教师幼儿园心得体会 篇1 课堂是教师和幼儿共同成长的土壤，更是提高教师业务素养的关键所在。为进一步标准育英幼儿园教学常规工作的开展，我园于20xx年11月24日至28日开展为期一周的教学公开课活动，本次活动以教师互评为主，依托“看、思、学、评”x中策略中绽开相互学习、相互沟通和共同成长。通过开放式的活动使家长真正走近了幼儿园，对孩子在幼儿园中的生活、学习有了更进一步地了解，缩短了家园之间的距离。 本次活动分语文、数学两个教研组进展，共有12位教师参与。在此次公开课活动中，参与活动的各位教师都积极预备，细心设计课程及教具。在课堂上各位教师展现了丰硕成果，起到
2、了教学示范课应有的作用在评课过程中，教师们畅所欲言，针对每一节课，都提出了一些相当有价值的参考意见和看法，既促进了教师的进展和力量的提升，又为以后的公开课供应了保贵的教学阅历。 本次活动呈现了新的教育观，寓教于乐，充分表达了幼儿的主体参加性，同时又调动了家长参加活动的积极性。丰富的教学手段，活泼的课堂气氛深深地吸引了每一位家长，得到了家长们和教师们的全都好评。 活动完毕后，很多教育观念很新的年轻家长主动与教师探讨教育策略，共享彼此的胜利阅历。形成了家园的合力，为架起家园之间沟通的桥梁打下坚实的根底。使我园教学常规工作更上新的台阶！ 教师幼儿园心得体会 篇2 通过我园对他校教研活动观摩有如下的体
3、会： 1、教师在设计教案时，能依据孩子的年龄特点和书本的特点，运用图画书指导策略里匹配策略帮助幼儿理解故事和重点文字，通过嬉戏、动手操作来让幼儿体验阅读带来的欢乐。 2、通过此次的教学活动，我觉得教师设计活动思路很清楚，做到层层递进，整个活动过程表达群众与个别，静与动的结合。幼儿的学习常规较好，能仔细听课，专心回答下列问题，做到活而不乱。教师在活动过程中能留意到许多细节方面，如坐姿、活动的要求、随机教育等。 3、在语言活动中能用标准、正确的语言带着孩子，在细节方面能留意语速、语调、眼神的沟通等，明白把书本的核心学问传递给孩子。 4、此次的观摩活动让我印象较深的活动有宁艾幼儿园郭红梅教师教授的3
4、的分解和组合，幼儿的习惯养成较好，包括幼儿的说话的语气，教师通过讲故事的方法让导入课程，较适合中班幼儿的年龄特点。共性是运用教具表式的方法来让幼儿感知，帮助幼儿分析，比拟直观，幼儿简单理解。宁艾幼儿园李江婷教师的香甜的水果，教师能大胆设计活动，思路新奇，为此类活动开创了一个突破口。 这次教研活动，使我学到了不少的学问，长了许多见识。同时也为我今后的工作翻开和拓宽了思路。 教师幼儿园心得体会 篇3 近半年的群众生活，使孩子们学会了很多，各方面进步也不错，那里，我也该整理一下我的思绪，总结过去了的工作阅历，以便更好地提高自己的各项工作水平。 一、不断学习，提高自身素养 只有通过多种渠道不断的学习，
5、才能提高忠诚于党的教育事业的职责心，才能提高自身的素养和教学本事。本人在本学期中，专心参与各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。 专心参与新编福建省幼儿园教师教育用书培训，仔细参与课改各项活动，充分理解福建省幼儿园教师教育用书编写的中心好处。从本班孩子动身，注意整合，更新教育理念，使福建省幼儿园教师教育用书精神融会贯穿，使幼儿成为各项活动的仆人。 本学期中，充分发挥自身的分散力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。只有这样才能使其他教师充分把精力投入到工作中，在工作中从不计较
6、个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结全都地做好班级工作。在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行动有组织、实施有，使班级的吃饭常规、整理玩具、排队等常规初见成效。做为班主任，我深知自己在班中的位置。 二、勇于改革，开拓各项活动领域 在课改各项活动中，能专心参与课改的理论学习，转变自身的教育理念，带着其他教师仔细探讨、领悟福建省幼儿园教师教育用书的资料意图，在立足本班幼儿的特点，专心开展主题各项活动和领域各项活动相辅相成，在选取中思索，在思索中选取，建立有利于本班幼儿进展的课程。如：“我是好宝宝”、“花儿朵朵”、“公路上”、“搞笑的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“
7、天线宝宝”等各项活动，为幼儿创设了超多的生活环境，物质环境，利用社会、幼儿园、家长资源，使各项活动开展得活泼生动、丰富多彩，使幼儿在“玩”中“学”，去演绎各项活动中的仆人。幼儿在课改各项活动中获得学问面更宽阔，各项活动的专心性大大增加，开展分小组各项活动，使教师能够顾及到每个幼儿依据每个幼儿的状况准时教育，使每个幼儿都能有进步。 三、坚决信念，标准良好常规 俗语说：“没有法规，难成方圆”。良好的常规能够使幼儿生活具有合理的节奏，即能使神经系统得到有益的调整，促进身体安康，有利于培育幼儿自己效劳的生活潜力，为今后生活和学习奠定良好的根底。 本学期，依据班级规划中我班的几个弱点，着重开展以下各项活
8、动来促使班级常规良好风气的构成：一是制作“幼儿一日生活”评比栏，用红、黄、紫、绿四色花，分别代替良好作息时间、卫生状况、午休状况、各项活动状况。对进步的幼儿准时表扬，对落后的幼儿赐予鼓舞；二是创设良好的区角，供幼儿分区各项活动，在各项活动中，教师有针对性对个别幼儿进展教育，做到“三轻”即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻；三是在中餐、午休中，以保育员为轴心，教师专心协作，使各项工作目的、步调全都，目前已有必需的效果；四是抓好班级的队伍工作，为安全打下良好的根底，在小班是幼儿跨入群众生活的一个转折点，也是关键时期，通过一年的培育，班级常规初见成效，在升中班后，将进一步加大培育力度，争取更大进步。 教师
9、幼儿园心得体会 篇4 1、 值班人员准时在7：00正开门迎接幼儿并搞好门前内外的卫生。 2、 来接幼儿的家长不熟悉的不得接走幼儿，打本园记录的电话确认，如无法确认的家长一律拒接幼儿回家，防止幼儿丢失。 3、 值班人员要用心看管幼儿，照看大小便，关怀他们的冷暖、增减衣服，观看幼儿心情是否有身体不适、发烧、其他损伤等等，如有发觉马上通知家长、园长，危急状况立刻送医院(要安置好值班工作人员)或通知就近的教师回园帮助，凡有状况不同就要敏捷处理。 4、 值班留意幼儿的安全，不让幼儿无组织、无纪律地进展活动，乱跑乱跳，不得以“看堆放羊式”的方式过值班时间。防止幼儿消失事故。 5、 值班人员在值班时间不得做
10、私事，不吃东西，不打无聊电话，不打“牙花”，不接待朋友等等。 6、 值班人员交接时未能准时来接岗，不得擅自离岗，肯定要双方交接班楚顶岗人员才离岗。 7、 晚上6：00时正关紧班、上锁，全部幼儿放学后全园安检一遍厨房煤气、电器、消毒柜，各班电器、消毒灯、水龙头、门锁、窗门关好，大厅电总开关关闭才下班。 8、 凡违反以上制度，视状况扣奖金。 教师幼儿园心得体会 篇5 20xx年6月13日-14日，在酒泉市其次幼儿园举办了20xx年市幼儿园教师优质课评比活动。我有幸观摩了19位教师的竞赛。优质课竞赛可谓是人才济济，通过这次的观摩活动感受颇深，使我受益匪浅。这次的选课范围限定为主题一到主题三，每个参赛
11、教师的活动各有千秋，就象一道道美味佳肴，各有各的特色，各有各的味道。每位教师都用完心思，细心的备课和预备教具，在课堂上淋漓尽致地发挥自已的潜能，尽可能做到师生互动，生生互动，让孩子们在欢快愉悦的环境中学习。下面就谈谈我的几点感受： 1、参赛教师的选课领域多为音乐和安康活动，科学、语言等相对较少，而且选择的授课班级也多为中大班，小班偏少。我现在带大班，因此对大班的主题活动比拟关注。我听了一节大班音乐活动“猪八戒背媳妇”我就很喜爱，这是一节体会熟悉唢呐这种传统音乐的课程，教师为幼儿创设了一个生动的情景，通过学习猪八戒擦汗、扇风，背媳妇等多种形式反复练习把握节奏型。最终教师还引导孩子创编，孩子们很快
12、乐很自然的把握了音乐。另外音乐活动是我的弱项，因此我也很关注音乐活动的环节设计，教师如何把握教材和幼儿。音乐活动的组织形式大多都是情节引入新歌曲音乐或者节奏练习作为开场，教师教授孩子学习，而这节课程则是让孩子自由表演孩子们最感兴趣的事情从而更为吸引孩子，也更详细的帮忙幼儿记忆并了解唢呐这种民间乐器，是个很好的音乐活动教学方法。2、教育观念的转变。随着教师们对纲要精神的领悟，教育观念也有了很大的转变，观念地转变使幼儿成为学习的主体，使孩子主动探究、体验，既让孩子有理智，又让孩子有创作。参赛教师在活动中更注意幼与幼儿的互动，注意激发幼儿在活动中的自主性和参加性。这是实践新纲要精神的一种表达，也正是
13、我们学前教育所注意和推崇的教育理念。比方小班的课程好玩的布垫，教师只是运用了我们平常生活中最常见的最为简洁的物品，就能带着孩子们运用多种方法在玩中学习，比方：可以熟悉颜色、熟悉数量，可以用布垫做嬉戏，一个最为一般的物品可以让孩子们增加无限兴趣。 3、形式的多样化。这次的优质课许多教师的教学内容都非常新奇，如大班的一节体育活动跨越障碍英勇向前本节活动利用椅子开展体育活动，比拟有新意。活动以嬉戏为根本形式，把椅子摆放成各种活动形式，组织幼儿进展一系列爬、跨、走、跑等活动，充分发挥了椅子这一自然运动器械的多功能性和可变性，幼儿不仅从中获得了积极开心的心情体验，而且进展了钻爬、跨越以及平衡的力量。从活
14、动组织形式来看，有自由探究活动、分散活动和集体活动，这三种组织形式既符合活动内容的需要，又符合幼儿进展的实际，从而合理、科学地调整了运动密度和运动强度，提高了体育熬炼的实效性。 4、大胆创新。在大班科学活动声音的隐秘中教师除了让孩子感受声音给我们带来的奇异之外，还让孩子自己亲自参加到配音的过程，大大增加了孩子的兴趣，同时打破了这节课的沉闷。优质课观摩学习对我是一种引领，每次的学习都让我有个新的起点。只有在学习中才会发觉自已的缺乏，我们要把听到的看到的好的阅历运用到自已的实际工作当中，作为一名教师，更应当虚心吸取其他教师的一些新观念，敢于探究，敢于尝试，这样才能在团队中起带头作用，让我们的教学更
15、上一层楼。 教师幼儿园心得体会 篇6 时间过得真快，转瞬间这个学期已完毕了。看小朋友们一每天的懂事，一每天地在长大，心里总是乐滋滋的，和他们在一起真的很快乐，仿佛自己也回到了童年一般，和他们在一起尽情的玩耍，任何苦恼都被这爽朗的笑声冲到云外去。这或许就是孩子那颗天真无暇的童心所具有的魔力！这让我感受最深，有时甚至想：我不仅是在教育他们，其实我也在受他们的影响。真正的生活在他们当中，才使我深刻的体会到成为他们教师的那份骄傲感。 人的一生中，短短几十年，而幼儿时期的教育对个体的影响是最大的，可以说，关系到人的一生。“师者之所以传道受业解惑也”，作为“人类灵魂的工程师”，辛勤工作的“园丁”，必需到处
16、留意自己的一言一行，事事领先垂范，才不会失其原来之意义。为人师表，教师职业道德素养的凹凸直接关系到幼儿学生的安康成长。幼儿作为祖国的花朵，将来的仆人，作为一名幼儿教师，教育工作的责任是极其重大的。 选择幼师，是我的幻想，站在教育的讲台，是我的追求，短短两年的教育生涯中，让我明白了许多许多，在教育工作中，让我学习到了在书本中学不到的学问。 虽然，站在教育的讲台上，感到工作压力之大，工作之累，讲好每一堂课，并不是一件简洁的事，必需课前的备课，课前的设想深思等等。但每当想到孩子们那天真的笑容以及将来的盼望，一切都是值得。 教师幼儿园心得体会 篇7 转瞬间，来到幼儿园工作也已经有x个月的时间了，我也已
17、经入职，成为了幼儿园的一名正式的员工。作为新教师，我还有许多要学习的地方。在我工作的这段时间，幼儿园的其他教师还有领导都给了我很大的帮忙和支持，让我能够更快的适应教学生活，提高自己的教学水平，也让我对自己有了信念。能够来到幼儿园工作，我觉得自己特别的幸运，我也会更加的努力，不辜负大家对我的信任。工作的这段时间，收获了特别多，我也有了自己一些心得体会。 作为幼儿教师，必需要有急躁。这个阶段的孩子特别的活泼，也不好管教，在上课的时候可能会很吵闹。有的时候他们可能会理解不了我们教师说的一些语言，所以幼儿教师必需要有急躁才能够做好工作，治理好学生。在工作的时候，要保持急躁，用幼儿能懂的语言跟他们进展沟
18、通，提高效率。也要站在他们的角度思索问题，而不是用我们教师的思维去对待在他们身上消失的一些问题。在寻常的教学中，要对幼儿加以引导，这是教学活动中特别重要的一个环节。 既然我选择了从事这一个行业的工作，之前也是做好了预备的，但我发觉时常还是会有意想不到的事情发生。所以我觉得我更应当做好预备，这样才能更好的应对突发状况。既然选择了当一名幼儿教师，就要肩负起幼儿教师的责任，做一名有责任感的好教师。必需时刻牢记自己身为一名教师的职责，专心的对待每一个孩子，关注每一个孩子的成长，平常多留意培育他们良好的习惯。 在日常的工作中，要积极的向资深的教师们学习。作为新教师，我面临着许多的问题，比方教学阅历缺乏等
19、。这些问题在短时间之内是无法改善的，所以在高中中应当要持续不断的努力，向优秀的教师学习，不断的提高自己的工作力量，这样才能够更好的进展教学工作。只要是要向优秀的教师学习他们的.教学阅历，不断的积存阅历，才能让自己做得更好。 最重要的就是要跟家长保持联系，常常沟通。幼儿的成长需要教师和家长联合起来，一起努力。与家进步行沟通，了解家长对幼儿园、对教师的一些看法和建议，这样才能不断的成长，成为一个让家长满足的好教师。 我知道我还有许多的缺乏，之后也会努力的学习，提高自己各方面的力量，早日让自己成为一名优秀的好教师。 教师幼儿园心得体会 篇8 从事幼儿教育工作半年多，经受了数不清的琐碎事情，也正是这些
20、琐碎的事，熬炼了自己各方面的力量，培育自己成为细心，注意细节的人。但是琐碎的平凡，却是一种神圣的使命，由于我们面对的是孩子，每一个琐碎可以说联系到孩子的安康、安全、成长和欢乐！这半年多来，我面对着孩子，懵懂、迷茫、不知所措、慌张、焦虑也有宠爱和成就感带来的欢乐。总的来说，自己是发自内心的爱孩子，但是没有更好的方法和专业理论来指导自己工作。爱孩子是母鸡都能够做到的事，所以真正做到爱孩子，要不断学习师德师风，不断学习和充实自己的专业理论学问，才能真正使孩子一生受益。 告辞人生中第一个幼儿园半年工作的经受，来到了万丰幼儿园已有一个多月，在这里面对新的挑战，一切从零开头，难免感到吃力。但是幼儿园的文化
21、丰 幼儿园教师师德体会(2) 富多彩，这不，我们幼儿园近期开展了师德师风的学习活动，通过学习，我不但更爱孩子，而且更懂得如何去爱。原来，教师的语言、动作、态度和科学的教育方法是表达真正的师德师风的精神风貌。 教师的语言对孩子的影响特别大，许多孩子在幼儿期特别喜爱仿照，假如教师的语言不文明，孩子也会跟风，有些孩子也会把不文明的语言带回家，势必让家长觉得我们教师没修养，从而对我们教师的印象大打折扣；教师批判孩子的语气和方式也很重要，假如过重，可能会打算孩子一生的命运和欢乐，由于孩子假如承受不当的批判，会形成自卑感，没有自信念，想想后果多么严峻。 教师的文明动作行为也是影响孩子的行为因素，孩子与教师
22、朝夕相处，行为的养成是环境打算的。教师应当以得体的语言和动作行为来指导幼儿的一日生活。久而久之，孩子也会形成文明的行为标准。让孩子得到四周人的敬重和宠爱，从而增加孩子的自信念。假如每个孩子都能够做到这一点，那么教师的这一举动可以说为社会制造了和谐。 态度打算一切，不管做什么事情，态度是特别重要的，在生活中如此，工作中亦如此。既然是工作，就要爱岗敬业，用职业道德标准来要求自己，做到细心、急躁、专心爱孩子，要有极强的责任心，才能表达工作的价值。 固然盲目地爱孩子是远远不够的，能让孩子科学安康地成长，我们教师应当多学习教育理论，提高自己的专业技能，把握科学的教育方法，才能做到有的放矢。 教师幼儿园心
23、得体会 篇9 依据“停学不停课”的精神要求，远景学院全体师生自开学以来始终积极应对网络课程授课的开展。为保证教学效果，环境与生态课程采纳“录播+直播”的方式进展授课的根本策略：即在“学习通”搭建了在线课堂，教师录播课程上传到“学习通”，以学生自学和教师辅导、答疑为主;在消失网络卡顿等状况下采纳屏幕共享的方式进展直播，从而万无一失保证学生的听课效果。经过了两次课程的授课，线上授课变得相对得心应手了很多，详细一整堂的完成过程如下： 一、在正式上课前，教师会提前在“学习通”和群通知大家上课时间以及签到时间。考虑到上课会消失网络拥堵的状况，教师会提前非常钟发起课堂签到并在“学习通”和群中再次提示大家。
24、 二、学生签到完成之后，即可进入当日课程的学习。在学习过程当中，教师全程陪伴学生的学习，依据录播视频、PPT和学问点网络链接等任务点完成所需要的时间，利用学习通的“争论”、“抢答”、“问卷”与“投票”功能卡点发起各类工程，充分实现师生的互动。在班级群聊过程中，由学生通过敲击“1”、“2”的方式予以回应教师，以到达学生全员化参加课堂。在每堂课程学问任务点完成后教师会发起章节测验，以检验学生的学习效果。 三、在当天课程完毕前的十五分钟，教师会在群进展屏幕共享给学生答疑，学生也可以和教师互动沟通自己的想法和观点，接着完成下课的签到。 在完毕了两周的课程之后，很惊喜地是学生特别协作教师的每项教学步骤，
25、课中发起的争论学生积极答复，章节测验全员完成，答疑过程中也特别仔细地听讲。固然，在全部人秉持着战“疫”的必胜决心之时，环境与生态这门课程也拥有了它特别的意义：学生懂得了如何从环境与生态的角度对待澳洲大火、冠状肺炎以及这个冬天不那么冷的气候变暖等各种环境大事，每个人都拥有了从未有过的环境警觉即爱护生态环境的重要性，让学生在家里线上提高生态文明意识，静待春暖花开。 教师幼儿园心得体会 篇10 在3月16日3月20日的线上培训中，让我收获最多的是徐鹏教师关于课程嬉戏化，让我们更好玩的培训内容。 首先我们要了解什么是课程：课程是对育人目标、教育内容，教育活动方式的规划和设计，是教育规划，教学大纲和教材
26、全部内容及其实施过程的综合。 其次要了解什么是嬉戏：嬉戏是一切幼儿生活和力量产生的有意识的模拟活动，嬉戏是儿童获得直接快感为主要目的，且必需有主体参加互动的活动。 纲要指出，幼儿教育要“以嬉戏为根本活动”。如何让课堂“更好玩”，让每一个孩子都能够在活动中快乐欢乐地有所进展，是每个教师都需要不断思索的问题。 通过徐教师幽默，幽默的共享，让我对阅读活动、有了深刻得熟悉，知道了阅读不仅仅是书本才能实现的。更重要的是亲子关系的塑造是要通过不断陪伴、共同学习、相互成长的一个过程，让我们作为家长或教师都需要“成长”转变自己。为孩子们供应一个自由、公平、宽松的环境，让孩子们更好的融入到活动中。在徐教师的培训
27、中，突出最多的就是在绘本教学中的课程嬉戏化，让我知道了，绘本教学可以形式多样化，转变了我之前对绘本活动的了解，开展好绘本活动，第一要选材：选择适合班级幼儿年龄和力量的绘本。其次要定目标：定适合本次活动幼儿的进展目标。第三要实施：找到适宜的活动点，进展活动，不断反思。第四要突破：遇到难点，要不断地解决，反复调整。第五要总结：针对活动要总结优点，完善缺乏，使得活动更好玩，更好玩。孩子们亲自参加，体验学中玩、玩中学带来的欢乐，从孩子的实际生活动身，贴近生活开展孩子们感兴趣的活动。 幼儿园教育指导纲要指出：幼儿园的教育要“以嬉戏为根本活动，寓教育于各项活动之中”。陈鹤琴先生说过，嬉戏是儿童的心理特征，
28、嬉戏是儿童的工作，嬉戏是儿童的生命，从某种意义上说，幼儿的各种力量是在嬉戏中获得。 通过本次的培训学习，让我明白了“想要给孩子一滴水，教师要有一桶水，而且要细水长流”。在今后的教育教学中我会更加努力的开展好课程嬉戏化的教学活动，帮忙孩子们学问阅历得到提升，树立孩子们的成就感，让每一位幼儿都在欢乐中学会某一项本事。 教师幼儿园心得体会 篇11 还有二年我马上离开耕耘了几十年的幼教沃土，离开朝夕相处、天真得意的孩子们，是难以割舍的爱、是朝夕相处的情，还是 当第一次抱起哭泣的你们，我立刻感到肩上的职责。我不明白该怎样呵护，才不会让你们受伤。你们软软的身躯，嫩嫩的脸庞，圆乎乎的小手让我觉得生命是如此的
29、奇妙。 你们的第一声“教师奶奶”，是我听过的最悦耳的音乐。 当你们张开手臂，嘴里喊着“教师奶奶，扑向我的怀抱，那一刻的我是世界上最幸福的人。 你们成长的每一个脚印，都有我目光的追随。 你们用悦耳的童音讲新学会的故事，仔细的样貌让我欣慰。 你们是我的天使，你们用稚嫩的言语驱走我的不快。你们给我的何止是欢快，何止是期望，何止是这些你们给我的，远远超过我的想象。 你们的存在，让我感到了被人需要的幸福。工作的辛苦抵可是你们的一声“教师奶奶”。你们的欢声笑语，你们的活蹦乱跳，你们的都深深刻在了我的脑海里，那是幸福的回忆。 你们成长的欢快点缀着我的生活，像一缕绚烂的阳光，柔弱纤细，却足以撑起我整个的天空!
30、我的天空因你们而精彩，我因你们而傲慢。 你们是我生命里最绚丽的一道彩虹。由于你们的存在，我对将来有无限的想象。对明天有完善的期盼。 你们象一棵棵小树苗正健壮成长，你们需要爱的阳光。我会给你们一个爱的世界，愿你们拥有一个欢快的童年，幸福的人生。 教师幼儿园心得体会 篇12 小宇是个淘气的小男孩，但他有一个特长爱画画，在嬉戏活动中他总是跳来蹦去的，从来没闲过，可当他一坐下来画画时，他就显得宁静多了。 在一次的绘画活动中，我让小朋友们画春天的风光，大局部小朋友都能依据教师的要求作画，小宇也埋头仔细地画着。展现作品的时候，同伴悦悦举手告知教师说小宇画得乱七八糟的。而小宇在一旁不服气地辩白说：“不是的，
31、不是的。” 我发觉小宇的画上除了太阳、房子、小花和小草外，还画了很多乱糟糟的图案。难怪悦悦认为他画得不好看。我说：“悦悦，我们先来听小宇讲一讲他画的内容。” 小宇站起来指着画面说：“上一次我看到电视里猫和老鼠也是在草地上玩嬉戏的，你看，猫躲在树的后面，小老鼠走过来了，我画的是它们捉迷藏的画儿。”我随机一动，说：“那你能不能把画面故事讲给小朋友听呢？”好！小宇爽快地同意了，他讲得有头有尾，真不错。再认真看画面，还真有点像小老鼠呢！我说：“小朋友，要不要给小宇一点掌声呢？”立刻，教室里响起了一片掌声。 其实，对于孩子的绘画不要有过多的约束，让他们画自己所想，画自己所见。对他们而言画画是一种情感的表
32、达，语言的延长，用画画的方式表达自己的内心世界。同时通过绘画这种形式，可以让孩子们自由地去想象、去表现、去获得创作的力量，而非锤炼他们纯熟的绘画技法。 教师幼儿园心得体会 篇13 首先要当好一名幼儿教师，必需要拥有一颗童真、喜爱孩子喜爱工作的一份心，只有拥有了，这份心，你会得到更有益的收获。 记得刚开头来幼儿园工作时，我什么都不会，每天围着孩子转，而不是孩子围着我转，但在这一年的工作中我懂得了很多以前不懂不知道的事情，也学会了怎样处理好同事之间的关系，也学会了做孩子心目中的好教师，让孩子更加喜爱你，记得前不久有位朋友问我，你每天带小孩辛苦吗？小孩哭闹了，你怎么办？ 我当时就面带微笑的告知她在社
33、会上没有什么事情是不辛苦不累的，虽然累，但是我觉得我的生活很充实很满意，我的笑容来自于这群活泼得意的小孩子，由于这群孩子我的笑容从没有离开过，只有你真正付出的才会得到别人的认可与欣赏，以前每当孩子哭闹时候，我就会特殊烦特殊累，甚至不想从事这份工作了，但这时我自己总会在心里悄悄的劝慰自己说这都不是事，没有什么是做不到的，只有什么事是你不情愿做得，时间久了孩子们熟识了就会习惯的不管做什么才开头都会有一个适应期，这个期间过来就会渐渐习惯，并且喜爱，所以每当苦恼或者不快乐的事情向你走来时，你都要学会心灵的劝慰，自己劝慰也是得到进步的第一步法。 孩子们一张张青春的面孔，孩子们的热忱，孩子们的爱，已经暖和
34、了我的心，我清晰的知道我从事的是阳光底下最光芒的职业，我所走的是一条布满青春气息的绿色道路，我在给孩子们的爱应当是真挚的、无私的爱，在孩子们生病需要关怀的时候最需要爸爸妈妈给他们带来关怀、呵护，同时也需要教师悉心的照看、关怀着他们。 我知道孩子们需要教师带给她们漂亮的笑容，同时我也知道心情不好的时候不能把这种坏的心情给孩子们，孩子们的心灵是最纯洁的海水，孩子的世界是一个布满“真、善、美”，的童话，所以有不快乐的事情，不要在孩子面前表现出来，要在他们面前呈现的是一张和善布满微笑的脸，每当我走进幼儿园都要换一个角色，不再是女儿，而是孩子们最好的朋友，孩子们最宠爱的教师。 教师幼儿园心得体会 篇14
35、 从事幼儿教育工作第四年了，经受了数不清的琐碎事情，也正是这些琐碎的事，熬炼了自己各方面的本领，培育自己成为认真，重视细节的人。可是琐碎的平凡，却是一种神圣的使命，由于我们应对的是孩子，每个琐碎能够说联系到孩子的安康、安全、成长和欢快！这半年多来，我应对着孩子，懵懂、迷茫、手足无措、惶恐、焦虑也有爱好和成绩感带来的欢快。总的来讲，自己是发自内心的爱孩子，可是没有更好的方法和专业理论来指导自己工作。爱孩子是母鸡都能够做到的事，所以真正做到爱孩子，要不断学习师德师风，不断学习和充实自己的专业理论学问，才能真正使孩子一生受益。这不，我们幼儿园近期绽开了师德师风的学习活动，经过学习，我不但更爱孩子，并
36、且更明白如何去爱。原先，教师的语言、动作、态度和科学的教育方法是表达真实的师德师风的精神风采。 教师的语言对孩子的影响非常大，许多孩子在幼儿期非常喜爱仿照，假设教师的语言不礼貌，孩子也会跟风，有些孩子也会把不礼貌的语言带回家，势必让家长觉得我们教师没修养，从而对我们教师的印象大打折扣；教师批判孩子的语气和方式也很重要，假设太重，可能会打算孩子一生的命运和欢快，由于孩子假设理解不当的批判，会构成自卑感，没有自信念，想想后果多么严峻。 教师的礼貌动作行为也是影响孩子的行为因素，孩子与教师朝夕相处，行为的养成是环境打算的。教师应当以得体的语言和动作行为来指导幼儿的一日生活。长此以往，孩子也会构成礼貌
37、的行为标准。让孩子得到四周人的敬重和爱好，从而增加孩子的自信念。假设每个孩子都能够做到这一点，那末教师的这一举动能够说为社会制造了秘书工作。 态度打算一切，不管做甚么事情，态度是非常重要的，在生活中如此，工作中亦如此。既然是工作，就要爱岗敬业，用职业道德标准来要求自己，做到认真、急躁、用心爱孩子，要有极强的职责心，才能表达工作的价值。 当然盲目地爱孩子是远远不够的，能让孩子科学安康地成长，我们教师应当多学习教育理论，提高自己的专业技能，把握科学的教育方法，才能做到有的放矢。 教师幼儿园心得体会 篇15 一、培训内容丰富，学习卓有成效本学期，我们组织师范附小松北校区全体一线教师参与培训，以学科论
38、坛、沟通研讨、岗位实践等活动为载体，通过专业理念与师德的学习、专业学问与力量提升、主题活与岗位实践三个维度的同时培训，强化了教师师德的修炼，丰富了理论学问、开阔了教育视野，把握了新的教学技能，从整体上促进了教师教学力量的提升。 二、加强学习意识，提升教师思索力量在远程通识培训的过程中，我们还注意组织教师开展新课程、新理念的培训，积极制造时机让教师出去学习参观，校区教师参与省市级培训3人，参与区里培训30余人次，依据学期初指定的规划，开展新课程、新技术的全员培训，切实使教师树立正确的教育观念，培育良好的职业道德，不断完善教师的学问构造，把握课程改革和教学改革的最新动态。 三、施行分科培训，指导更
39、具针对性为有的放矢地进展培训工作，我们结合教师的不同岗位，分学科进展了培训活动。如：针对班主任教师的培训“良好的教学秩序与良好学风的培育；针对英语教师的培训“故事教学在课堂中的作用”；针对音体美教师的培训“艺体2+1的呈现”等等，使教师学有专长，使培训工作再上一个台阶。 四、召开培训例会，培训学习常规化学校开展每周一次的培训例会。例会内容丰富多彩，如：总结完成培训任务状况；布置下一阶段培训重点；优秀教师介绍阅历；电教教师做网络应用技术指导；培训教师沟通会，等等，不断地引导、催促教师参与远程通识培训，高质量地完成各项培训任务。 五、建立有效机制，确保培训实效在培训活动中，为提高教师的参加度和积极
40、性，保证学习效果，学校协商建立了有效的研培机制。如：评比网上学习优秀教师、优秀作业展、培训成绩记入学期末教师考核、教师作业校领导初审方案、建立“校园网”、“群”、“微信群”等网络培训专用平台，准时公布、反应信息。 可以说，一个学期的培训工作取得了较好的效果。通过本次学习活动，我们熟悉到：远程培训为我们教师制造良好的学习时机，供应了优越的学习条件。在培训期间，教师们积极学习，仔细倾听专家讲座，学习教学相关策略，并进展课堂教学实践，专心去领悟教育理论观点，教师们感受着新课程理念的和风，沐浴着新课程改革的阳光，拓展了教育视野，提升了教研力量。在今后的工作中，我们将坚持培训与教研、培训与教改相结合，集
41、中研修与分散研修相结合，努力打造一支良好的教师队伍。 教师幼儿园心得体会 篇16 教师是辛勤的园丁，教师是蜡烛，教师是孩子的引航，教师是社会改造的领导者在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。然而幼儿教师是最重要的而最简单被无视的-孩子的启蒙教师。 经过三年的实践，我熟悉到今日教师的职责是教会孩子学习，教会孩子做人，教会孩子生存。这就要求幼儿教师应当是一个人，一个大写的人，一个爱岗、敬业、爱孩子的人，我想，每位教师，以自己不同的经受，都存在一份或多或少、一样的、不一样的感受，带着这份感受，我们一起来品尝怎样做一名合格的幼儿教师。通过不断地思索和学习，端正教育思想，转变教育观念，以孩
42、子为中心，以每个孩子为本，从实际动身，因材施教。每一个孩子都需要关注和观赏，每一个孩子都需要爱，每一个孩子都需要宽容。教师的爱是良好师生关系的润滑剂，教师的爱是教育工作的灵魂。有了爱，师生就可以无障碍地沟通;有了爱，在师生和谐的气氛中，就可以开展教学互动，提高教育的实效性。 作为一名教师，该怎样在自己工作的道路上跨出一大步呢?我，一名青年教师，任重而道远。由于将来教育的挑战，不仅是对孩子，更重要的是对教师。“今日怎样做合格的教师?” 光阴似箭，日月如梭，伴随着孩子们的天真笑脸，紧急劳碌而又欢乐的一学期完毕了。回忆过去的这一年，我们学前班像一个大家庭，作为学前班班主任，不仅要在思想上、学习上帮忙
43、学生，而且在生活中培育他们的行为习惯，培育他们有礼貌，并尽最大努力地去帮忙他们解决生活上遇到的各种困难。通过这一年的学习、生活、在各个方面都有了肯定的进步，也受到家长的确定与支持。 学前班学生由于年龄小，自控力差，纪律松散。我从培育幼儿良好的行为习惯入手，课上进展趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。利用各种嘉奖措施鼓励孩子，准时提示孩子们做好上课预备工作，并且在课后留意观看学生的行为，依据学生的表现在班里进展典范教育。在日常学习中，时刻留意调动学生的积极性，学生渐渐养成了仔细听课、仔细完成作业的习惯。 我首先教幼儿礼貌用语，培育良好的语言习惯。 礼貌是人们的道德准则，是人与人相处
44、的法规。礼貌包括两方面的内容：一是礼貌行为，二是礼貌语言。两者结合起来，才能给人一种谦逊文明，尊敬有礼，落落大方的好感。可从一个人说话用词、语调口气、举止态度上，反映出他的道德修养、思想面貌、文化水平、社会身份。礼貌也反映着一个民族的精神状态。因此，礼貌教育要从小抓起，教师要为幼儿制造使用礼貌用语的条件和环境，使孩子从小就会使用礼貌语言，有良好的语言习惯。培育幼儿的礼貌言行要从以下几方面入手： 教育孩子敬重长辈、成人。要求幼儿能用礼貌语言主动、热忱、大方地打招呼、称呼人，会问早、问好，道别。 教育孩子当遇到困难需要帮忙时会说：“请您帮我”受到帮忙后，会说：“感谢”。 教育孩子当自己不留意影响别
45、人时，会主动恳切地赔礼，而当别人影响了自己时，能抑制、谅解别人，会说：“没关系，不要紧。” 其次培育良好的班集体。班集体是培育学生共性的沃土，有了这块沃土，学生的共性才能百花争艳。集体活动，最能培育学生的分散力、集体荣誉感。这学期幼儿参与了美术竞赛，开放日活动，协作学校工作规划开展形式多样的开放课活动，让家长能准时了解到学生学习状况，这些活动不仅活泼了孩子们的身心还丰富她们的学习生活。 关怀爱惜每个学生。作为一名幼儿教师，在对不同类型、不同共性的学生，应当有针对性地进展教育，将培优扶差工作做到最好。在下半学期班里来了5个新学生，他们还不到4周岁，学习根底较弱，为了让她们尽快的融入到这个集体，我
46、利用下课后的时间给他们补课，积极和家长以及李教师教师沟通意见，经过一学期的努力他们的进步很大。在班里我公平对待每一位同学，课下我们像朋友的相处，融洽的师生关系，让孩子们能在轻松欢乐的环境里好好学习。 要成为一名全优的教师,必需要具备三个条件,即师德、师智、师能。师德主要指高尚的品德和人格、高度的责任感和事业心;师智主要指有广博的学问、精湛的业务和灵敏的思维;师能主要指具有胜任教师工作的表达力量、组织力量、创新力量和科学的教育教学方法。教师要取得良好的教育教学效果,起打算作用的是教师的师德和人格。 教师幼儿园心得体会 篇17 在万婴幼儿园的我带了两个大班，一个是我以前的班级大一班，还有一个就是现
47、在的幼小连接班。幼小连接班的孩子们观察我就会叫我谢妈妈早”、谢妈妈好”的，不知什么时候，我觉察他们跟中一班的孩子们一样，喜爱叫我谢教师早”谢教师好”了。这个称呼好像有了一种亲切的感觉，也不知不觉地拉近了我和幼小连接班孩子们之间的距离。 几个月来我和这群刚从中班升上来孩子们也有了感情，早上孩子们入园的时候除了会和班级的教学教师打招呼外还会很有礼貌的和我说“教师早上好”看着他们甜甜的笑脸，立刻觉得平常再苦再累也是充实的，平常，孩子们遇到困难也喜爱和我说说他们的事，他们把我当成他们的一份子，我也喜爱和孩子在一起。 中午，吃午餐的时候，孩子们会大声的和我一起报餐，然后再由教师告知孩子们今日吃的菜对自己身体有什么好处。孩子们都会很快乐地把全部的饭菜都吃完。每次见孩子们大口大口地吃饭，我心里有也特殊快乐。对于有个别幼儿偏食的现象，我会很有急躁地让他尝