有关活动工作计划模板6篇.docx

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1、 有关活动工作计划模板6篇活开工作规划 篇1 一、本学期教研活开工作重点 1以“提高教学质量”和“提高教师业务水平”为重点，以“有效教学”为中心，开展系列研讨活动，努力做到“细心筹划、精细组织、精巧展现、精彩争论”，积极探究“轻负担高质量”的教学模式，利用“读读通”网络平台探究开展初中数学有效教学的新途径。仔细讨论后20%学生学业水平提高的有效途径和方法。 2积极探究建立新的机制，努力制造条件和营造相宜平台，连续做好精品百课活动。收集疑难问题，确定讨论主题，打造精品课例，引导教师讨论教材，提高教师的教师教学水平，促进教师专业成长。加快名师、学科带头人队伍建立。 3加强骨干队伍建立，组织骨干教师

2、仔细学习有关理论，举办教师座谈或论谈，研讨教研活动中存在的困惑、问题及目标的达成，更新教学观念，强化问题意识，提高教育教学讨论力量，提高教研活动的筹划、组织力量。加大基地学校建立力度，加强校本教研指导，提高校本教研质量。 5加强命题讨论，引导教师讨论、分析xxXX市年数学学业考试试卷及xx年学业考试方向，做好初三复习工作。 6开展基地学校活动，做好“小数学家”的培育工作。通过生活中的数学学问大赛等，培育学生的数学兴趣，使优秀学生的创新和实践力量进一步得到进展。 二、教学调查的内容和方法 1深入新课改第一线，通过校本教研、听课、座谈、教学研讨会，探讨课堂教学的教法和学法的改革。 2做好初中数学新

3、课改实施中的热点和难点问题的调查、分析和讨论。 三、学科教学讨论的课题 初中数学课堂教学的有效性讨论 四、公开课讲座详细见各备课组规划（本学期各备课组公开课实行同课同构模式） 一、教学理念： 1、突出共性进展，敬重学生共性世界，培育学生共性。 2、语文教育要面对全体，落实到每个学生，并全方位提高每个学生的语文素养。 3、语文教师要能够主动开发、广泛利用语文课程资源。 4、语文教育不能单纯局限于字、词、句、章的学习，必需建立大语文观。语文优秀教案要重视探究语文教育与现代社会以和儿童生活世界的诸多关联。 5、建立和形成旨在充足调动、发挥学生主体性的多样化的学习方式，促进学生在教师指导下主动的富有共

4、性的学习。 6、注意过程，终结性评价与形成性评价相结合，培育终身学习的愿望和科学探究的精神。 二、学情分析： 本班共有学生 25人。绝大局部学生已经养成了良好的学习习惯，他们爱学习，有上进心。从上个学期期末测试结果来看，学生能较好地完成学习任务。学生具有了肯定的阅读力量、口语交际力量和写作力量和语文综合运用力量，也把握了肯定的学习方法。但是有个别学生根底较差，家长又疏于催促，还需教师加强辅导。个别学生学习自觉性差，不能按时完成作业，还需要教师好好引导教育。 三、教材分析： （一）教材构造： 本册教材连续以专题组织单元，共八组，分别是：第一组“走进西部”，其次组“永久的童年”，第三组“语言的艺术

5、”，第四组“他们让我感动”，第五组“中国古典名著之旅”，第六组“走进信息世界”，第七组“作家笔下的人”，第八组“异域风情”。 生字表（一）是要求熟悉的200个字。至此，完成小学阶段熟悉3000个常用字的识字任务。生字表（二）是要求写的150个字，至此累计写字量为2300个。 （二）教材特点： 1、加强目标意识，全面、精确地落实语文学习目标 2、教材内容在丰富人文内涵、拓宽题材体裁方面，连续作出努力；在发挥语文教科书育人功能方面，进一步加强 3、专题设置更加敏捷，编排形式在继承中又有进展 4、导学和练习系统地设计，更好地发挥导学、导练的功能 5、顺应儿童心理进展特点，“口语交际?习作”的类型发生

6、肯定的变化 6、在“综合性学习”中，指导学生设计和开展语文学习活动，引导探究和讨论的过程，提高语文综合运用的力量 四、教学目标 （一）识字与写字教学 本册识字200个，写字150个，把字写端正。在强调写字质量的同时，还可适当要求提高写字的速度，并养成良好的写字习惯。 （二）阅读教学 1、连续加强阅读根本功的训练。 2、发觉语言规律，学习表达方法。 3、把握每个单元丰富的人文内涵，把情感、态度、价值观的目标落到实处。 （三）口语交际教学 1、激发兴趣，引起学生推举的欲望，表达双向互动。 2、不时提高学生的口语水平，培育良好的语言习惯。 （四）习作教学 1、进一步明确小学生作文的性质。小学生作文的

7、性质是练笔，是习作，不是创作。 2、培育观看、思维、表达三种力量。 五、教学措施： （一）识字与写字教学 本册识字200个，高年段，学生已经具备了较强的独立识字力量，因此教学要更加放手。要鼓舞学生在课外阅读中快速扫瞄，联系上下文，理解字词的意思，以便在手边没有字典、词典的状况下，无阻碍阅读。 （二）阅读教学 1、高年段的朗读要求，不只要做到正确、流利，而且要做到有感情。要通过多种形式的朗读，悟情传情，培育语感。读的指导，应当引导学生进入到文章的情境之中，在读中体会、感悟文章表达的思想感情。读的指导，要从整体入手，指导学生在把握全文情感基调和其变化的根底上，依据个人的情感体验，进展有感情的朗读。

8、 高年级的默读训练既要提高理解水平，又要提高默读速度。教师在教学时，应当为学生留有充裕的默读时间，并提示相应的方法，引导学生依照要求仔细考虑，在默读之后要检查学习效果。 2、通过课后的考虑练习题，引导学生理解内容，领悟表达方法。在课文中发觉语言表达的特点。在“推举平台”中总结某些规律性的东西。 3、要依据课文的不同特点，设计和采纳敏捷多样的教学过程与方法战略。 （三）口语交际教学 要激发兴趣，引起学生推举的欲望。要创设特定的情境。创设情境要把握好以下几点：一是情境的创设要真实、有意义，表达学生实际交际的需要，让学生了解在不同的场所、针对不同的对象，围绕不同的目的，采纳不同的表达方式。二是考虑到

9、儿童的年龄特点，情境的创设还要留意趣味性，要用学生喜闻乐见的方式来激发学生的交际欲望。三是要创设多个情境，在渐渐深入的互动中，表达交际的内容由比拟简洁、外表，到交际得比拟丰富、深入的训练过程。要表达双向互动。 （四）习作教学 1、作文指导从内容入手，作文讲评重在鼓励。 作文指导，肯定要从内容入手，首先解决写什么的问题，翻开思路，使人人都找到想写、要写的内容。开头宜“放”，使学生感到想写的内容许多，教师指导学生从中选择最恰当的内容来写。至于怎么写的问题，在翻开思路、选择要写的内容的过程中渗透，在写作中、在推举草稿的过程中指导，指导的内容不外乎习作目的是否明确，内容是否详细，挨次是否清晰，选词用语

10、是否适宜，是否表达了真情实感等几个方面。 习作讲评重在鼓励。讲评的时候，要概括全班此次作文的优点与成果，使每个学生通过讲评看到成果与进步，享受习作成功的欢乐，更真实地懂得应当怎样写，激起对下一次习作的渴望。 2、加强平常练笔的指导。 一方面，把练笔辐射到阅读课上，常常写写感受、启发，仿写句、段，续写结尾自自然然地表达从读学写，读写结合。另一方面，把练笔延长到日常生活中。依据生活需要练笔。应帮助小朋友熟悉到习作是学习、生活的需要，是倾诉、表达的需要。要鼓舞学生表达自身的所做所见所闻所思所感，写自身感兴趣的内容。教师要引导、指导学生在生活中学语文、用语文，在效劳生活的同时，提高读写力量。 一、指导

11、思想 本学期我们依旧本着“提高课堂效率，减轻学生负担”的宗旨，依据“教因学而生，学因心而成”的教学原则，加强学科组、备课组间的教研活动，努力通过科学、有效的组织教学，优化课堂构造，提高课堂效率，激发学生学习兴趣。运用合作、互助、严格、苦干、实干加巧干的方法，提高教师的业务素养，培育学生自主学习力量、综合实践力量和创新精神，从而到达“教研兴校，质量兴校的目的”。 二、详细工作 1、备战中考 初三教师做好迎接中考的预备，备课组长负责，制定好详尽的复习方案，准时搜集中考信息，把握中考方向，编订经典有用的模拟试题，团结协作，群策群力，辛勤付出，保障中考再创佳绩。 2、示范课、赛讲课安排 本学期三月份连

12、续进展优秀教师课改研讨课，以备课组为单位评出本组优秀教师做课，每做一节课加5-10分；三月底进展第三届青年教师赛讲课，评出各学科优秀青年教师。从三月十三日至五月三十日连续进展每周一次的我校与康杰初中的校际教研活动，详细安排见关于我校与初中进展校际教研沟通的实施方案 3、听课评课要求 坚持听课制度，提倡自主听课。要求青年教师拜师学习，组成一帮一合作小组，以老带新，以新促老，提高全部教师的业务力量和整体素养。要求三十岁以下教师，听一节讲一节，自己汲取整理后再讲课，任何教师不得拒绝教师们听自己的课，欢送大家都听推门课。研讨课、观摩课听完马上评课，确定优点，提出改良意见，群策群力共同提高。 每月年轻教

13、师（35岁以下）听课不少于12节，中年教师（35岁以上）听课不少于8节，听课要仔细，有记录，有反思。 每学期每位教师至少做一次公开课，中青年教师至少做两次研讨课。 要求5年以上教龄的教师每月至少听课4节，5年以下教龄的教师每月至少听课8节。杜绝不听课只抄写听课笔记的现象。（符合要求的每听一节计量化分1分，弄虚作假查出来该项评价不得分。每半月检查一次。） 4、学科组教研活动 学科组教研每月一次，每次教研时间两节课，每次有专题，有专人讲解。内容详细、循序渐进，有学术研讨价值，对教学有指导意义。如：如何以问题为主线主导课堂教学写人记事突出中心的方法总结谈谈我胜利的板书精彩的导课技术我上的很胜利的一堂

14、课我很困惑的一堂课等。 研讨内容建议：1.研读课标 2.专题研讨 3、解决教学中存在的问题。 要求：每次研讨的发言稿发表于本学科的博客，同时署上姓名。 （每次发言教师计3-5分，每次记录计1分）由学科组长负责。 5、备课组集体教研 备课组教研每周两次，每次教研时间两节课。（教研时间小组自定） 要求：备课组长每周有教研规划，每次教研内容明确，安排详细，组织到位，效果显著，能真正起到“提高课堂效率，减轻学生负担”的作用。 内容： （1）安排本周教学内容，每次由一位教师主备一课，统一本课教学目标，教学重难点，共同优化每个教学环节，找出解决重难点的最好方法，突出重点，突破难点。优化教案、学案、课件，并

15、整理、存档。 （2） 统一选题、组题，明确每道习题的训练重点，练习题的设计有梯度，有针对性，对重难点习题须依据学情讲出自己引导学生解题的思路和方法。本年级本学科作业统一精选。 要求：每次教研至少完成三天授课所需的教案、学案，及相应的课件，和三天的练习设计。 每课当堂作业统一精选，单元检测、月考、期中、期末试题精选存档。 （3）随时教研 同年级同科教师每天一沟通，时间10-15分钟，明确当天讲课内容，重点难点，随时解决授课中存在的问题。沟通时间备课组长依据本学科的课时特点合理安排。 （教研要求：做到进度统一、目标统一、重难点统一、习题统一，每次教研完后交教研记录及相关资料给本年级组教育员，每交一

16、次计1-3分）。 6、教案学案书写 各备课组学案统一，每位教师有自己简要的教案，教案要留意以学生为主体，站在教师的角度，考虑好针对不同学情所采纳的教学方法，要求有“教学目标”、“重点难点”、“教学方法”、“课时安排”、“授课时间”“教学过程”“板书设计”“教后反思”。（每一课时教案、学案计一分，对教案的页数也做登记，作为同科教师比拟的参照，对于字迹潦草、态度不仔细及用红笔书写的教案要在总分根底上相应扣3-5分，每半月检查一次）。 7、作业检查 各科均预备作业本，作业本要求全批全改，要有针对性的评语，尤其对特别学生要多赐予言语鼓舞、教育，并标明批改日期，要求主科每月每个班至少批六次，副科每月每个

17、班至少批三次。（依据批改质量等级每批改一次计1-3分，每半月检查一次）。 8、学习笔记 盼望各位教师有时间多学习，多摘抄，积存教书育人阅历材料，提高自身素养，要求每月至少摘抄笔记8页，字迹仔细整齐，内容有用。（符合要求每页计1-3分，每半月检查一次。） 9、教学心得 每月每位教师至少在博客上发表一篇课堂教学实录（设计）或教后记、教学随笔等。做专心的教师，准时记录自己课堂教学、学生治理的困惑或胜利做法，以及生活感悟、读书心得等方面的内容，鼓舞在校刊或其他刊物发表，也可在教研时间相互沟通，取长补短。（每月一总结，依据内容、质量每篇计3-5分，在校刊发表计8分，在省级刊物发表计10分，在国家级刊物发

18、表计15分。） 10、教师根本功大赛 四月份组织教师根本功大赛，催促教师写好钢笔字、粉笔字、讲好一般话，并具备肯定的演讲力量。 一位教育家说过：“教育是一门科学，科学的价值在于求真；教育是一门艺术，艺术的生命在于创新。” 盼望各位组长仔细负责，合理安排，创新形式，依据本学科特点，扎实而卓有成效地组织好本组的教研活动，“一样的时间比投入，一样的投入比效率”真正让教研起到优化课堂教学，提高课堂效率的作用，让每位教师都能积极参加、乐于奉献、合作共赢！ 活开工作规划 篇2 为更好地表达活动筹划部风.，使本部会员都有份参加到每次活动中来，特在部内制度和部内活动两方面进展改善。 一、 部内制度 为解决由于

19、人数众多导致会员不能准时参加活动的协会现状，我部打算实行以下制度： 1. 干事、会员记分制（细则后详） 2. 小组制度 将会员分成若干小组，每小组任命一名干事担当小组长，干事起到承上启下的作用，准时地将协会和部内打算、信息传达给会员。若会员有何意见、新创意，可向小组长反映，被吸纳的将会得到相应的加分（加分细则附注），这样既能完善优化内部构造，又能很好的使每位会员都能准时的参加到每次活动中来。 3. 纪录监察制度 （1）实行部内积分制，年底评比优秀干事、优秀会员，细则后详。 （2）由干事轮番制记录每次部门会议、校内校外活动，每小组成员出勤状况的，若会员无故缺席一次，扣一分；无故缺席三次以上，则取

20、消其竞选优秀会员资格；无故缺席超过五次，则与协会记录监察部协商予以开除。若小组长未通知到会员导致会员缺席，则对小组长扣分。 二、部内活动 1. 10.28 干事纳新（6-8人） 2. 10.30 部内会员见面会 礼仪小组、文艺小组报名 3. 11.04 选拔礼仪小组、文艺小组成员 4. 每两周部内举办“会员风.大展”活动，内容大致如下： 第一环节 会员多元化 多形式展现自己 其次环节 以“保健生活的小常识、根本身体检查以及民间治病偏方”为内容的竞赛 两轮下来，依据相应排名赐予不同分值的加分，累积到年底的积分榜。 会员风.大展 初定时间 11.13、11.27、12.11 5. 11.19shy

21、;11.21 连续开展“瓶换花”活动 6. 11.28、29 盼望能够连续开展协会经典活动“卫生进社区，效劳你我他”义诊活动，以社区内孤寡老人，五保户等弱势群体为效劳对象，为老人们测量血压，讲解血压常识，同时用 “会员风.大展”活动中的”竞赛学问为老人志愿效劳。 7. 12.1612.23 年底最终一次活动面对全校同学举办“志愿者闪闪之星”大型赛事，以志愿效劳内容为主线，力求不同于学校往届赛事，大致环节已成型，详细方案后定。 另附：与长春华益志愿者协会建立长期联系，多争取参与其组织的到福利院做义工以及社会志愿效劳活动。时间依据华益志愿者协会活动再安排。 以上便是我部20xx年度（下）工作规划，

22、各活动期间穿插协会固定活动：血压计培训、摆桌椅、按摩技能培训，走进敬老院、孤儿院等。 协会整体活动初步规划 除血压计培训、摆桌椅、按摩技能培训，走进敬老院、孤儿院固定活动外，下附20xx年度（下）国际公益节日： 10月28日 世界“男性安康日” 10月31日 世界勤俭日 11月 9日消防宣传日 11月10日 世界青年节 11月14日 世界糖尿病日 11月17日 国际大学生节 11月第四个星期四感恩节 12月 1日世界艾滋病日 12月 3日世界残疾人日 12月 5日国际志愿人员日 12月10日 世界人权日 12月11日 世界防治哮喘日 12月15日 世界强化免疫日 12月24日 平安夜 12月2

23、5日 圣诞节 可适当依据时间举办各样活动，其中 1、 11月10日 世界青年节、11月17日 国际大学生节 、12月 5日 国际志愿人员日 举办相应活动，详细方案后定。 2、 11月第四个星期四感恩节 在校园举办“抱抱”活动，让大家以善意、和谐感恩生活的。同时进行大型签名活动，让师生写下要感恩的人或事。 3、 12月 1日 世界艾滋病日 以宣传、签名方式 4、 世界残疾人日 12月 3日举办以“残疾人的社会现状与帮忙他们”为主题的情景剧，可以是话剧、小品、相声等。可以看到我校有许多身体行动不便利的同学，身边的同学看到了，每个人对待的态度都不同，怎样才能优化校园这种状况的？力求以此次活动起到转变

24、这以现状的目的。 活开工作规划 篇3 一、活动宗旨： 为了提高学生们的科学文化素养，营造深厚的爱科学、学科学的气氛，丰富学生们的科学文化学问，熬炼学生们的动手动脑的力量。我校在三月的最终一周将举办高花亭小学其次届科普活动周。 二、活动组织机构： 总筹划：何xx 负责人：田xx 三、活动时间： XX年年3月26日3月30日 四、活动安排： 1、科学小创造、小制作竞赛 参赛对象：中、高年级学生。 作品要求： (1)小创造必需是自己的原创。 (2)作品应是制作好的实物，小创造要求用文字形式书写自己的创意和设计。 作品数量：各中队至少推举3件作品。 收缴时间：3月23日下午放学前。 收缴负责人：朱春林

25、 评比标准： (1)创新性(40分) (2)有用性(40分) (3)制作工艺(20分) 奖项设置：视作品的数量和制作水平确定。 2、科幻画竞赛 参赛对象：16年级学生。 作品要求： (1)主题不限 (2)作品要能充分表达科技将来的梦想。 (3)作品尺寸： 8开的纸张或其他材料上绘制，画幅横竖均可。 (4)作品的画种及材料不限，可以包括电脑绘画。 (5)仅限个人作品，不得抄袭。 作品数量：各中队至少推举3幅绘画作品。 收缴时间：3月23日下午放学前。 收缴负责人：谢海燕 评比标准： (1)想象力：选题、创意和新奇程度。 (2)科学性：科学依据、规律思维。 (3)绘画水平：画面设计、颜色处理、绘画

26、技巧。 奖项设置：视作品的数量确定奖次。 3、观看科普电影 对象：全体学生 活动组织安排：刘双全 时间：一年级：3月21日下午; 二年级：3月22日下午 三年级：3月23日下午 四年级：3月26日下午 五年级：3月27日下午 六年级：3月28日下午 地点：校阶梯教室 4、科学小故事演讲竞赛 题材：(1)科学家的故事; (2)生活中的科学，科学给生活带来的变化。 对象：36年级的局部学生，各班派2名选手参赛，2名选手各选一个题材，不能一样。 上报学生名单时间：3月23日下午放学前 收缴、竞赛负责人：张xx 竞赛时间：3月29日下午 5、外出参观 (1)组织学生去市天文台观星。 对象：46年级，每

27、班各选派10名。 要求：参与的学生必需由家长负责接、送。 名单上报时间：3月17日下午放学前。 时间初步安排：3月21日至3月23日，每天晚上一个年级。 活动负责：谢海燕及各班主任教师 备注：1、学生由家长送到科技馆门口，教师按班级集合整队。 2、如天气有变，时间将相应调整，另行通知。 3、班主任教师要全程伴随，并留意学生的安全。 (2)组织学生参观市气象台。 对象：13年级全体学生。 活动负责：田曙光及上述年级各班主任教师。 活动时间：3月26日下午 (3)组织学生到茅岭的杨梅林参观。 对象：56年级局部学生，每班各选派3名学生参与。 活动负责：王斯馨 活动时间：3月20日 6、表彰总结会

28、时间：3月30日下午 地点：阶梯教室 内容： (1)观看活动的dv录象 (2)科学小故事演讲 (3)颁奖 (4)领导讲话 活开工作规划 篇4 一年一度的假期生活马上开头了，为了让大班的孩子度过一个欢乐而有意义的假期，我园马上推出“暑期乐园欢乐成长活动方案”。 一、方案简介：此方案重在开发幼儿多方面的智力潜能，例如：身体-运动智能、自然观看智能、人际智能、语言智能等，为幼儿入小学作好学问及力量的预备。二、课程安排：除开设正常的教学活动外，还开设相宜的活动课程，包括：游泳课程、汉语拼音学习、水墨画创作、科学探究活动。游泳课程：由班级教师带着，到游泳馆，由专业教练进展培训。科学探究活动：根据20xx

29、年版“小灵狮”幼儿科技教材开展科学试验活动。水墨画创作：由有阅历的教师，教授水墨画技能。汉语拼音学习：聘请有阅历的小学语文教师，教授小学汉语拼音课程。三、时间安排：游泳课程：每周二次，每次1小时科学探究：每周二次，每次1小时水墨画：每周二次，每次1小时汉语拼音：每周二次，每次1小时怎么样，您对我们的活动规划感兴趣吗？因名额有限只招收25名请快参加我们的暑期乐园吧！活动时间：7月1-31日我们的收费标准是： 1、680元/月包括保育费、教育费和资料费 2、伙食费8元/天 活开工作规划 篇5一、指导思想 深入贯彻落实温州市教育局关于全面提高教育教学质量的精神,以深化初中课程改革为重点,以“课堂评价

30、”带动下的“课堂任务单”的推动作为课堂变革工程实施为核心,开展山绣中学语文的实践与讨论;以提升学生语文素养为宗旨,连续推行“大阅读”理念,丰富阅读方式,拓展深化读写结合的广度和深度;标准并努力建立以“大阅读”理念为主轴的山绣中学特色的教研活动。 二、工作重点 (一)七年级推动“课堂任务单”的课程讨论,深入实践语文课堂教学,详细落实教研活动。 1.工作目标: (1)以备课组为单位,推出具有借鉴意义可操作性的课堂教学精品课型课组群,并公开展现,辐射全校。 (2)引导教师围绕讨论主轴方向,开展有效的备课组讨论活动,带动日常课堂教学的更新和才智。 2.工作措施: 结合“课堂任务单”的相关活动,七年级备

31、课组教师每人设计一个课组精品案例。以备课组为单位,承办教研活动,办出备课组自己的教研活动的特色。 (二)以市教研室规划中的各项评比作为教研平台,深入推动“小文学家”的评比活动,带动全校文科特长生的共性生命成长。 1.工作目标: 深度做好“小文学家评比”的一系列竞赛流程。并借此作为学生文学素养养就的活动重要推动的策略,带动七八年级备课组探究更多的实施策略,从而落实“小写手”、“小作家”、“小文学家”的理念。 2.工作措施: 小文学家评比:明确“布置工作、备课组评比、校级评比、市级评比”的时间节点。通过“小文学家”形式,充分利用小文学家评比的辐射作用,带动全校更有效的语文阅读活动。本次活动要坚守住

32、文学社基地,以点辐射面,提升质量,争创佳绩。 (三)办好“一师一优课”活动,促成青年教师的成长。 1.工作目标: (1)建立学科文化节的档案,明确每一项活动的评价,并准时积存优秀成果。 (2)通过学科文化节的活动,反观语文课堂教学活动。 2.工作措施: 以备课组为单位,专人负责评价及反应,建立专项电子档案。发挥记者团的能量,拍摄、记录、采访等。教研组要做好提前规划、培训重点、交代清楚等工作。 (四)有规划有序列开展好“命题竞赛”等活动,促进青年教师的进展。 细心筹划好校级命题讨论活动,通过系列化的活动激发命题兴趣,丰富年青教师的命题理论学问,提升命题技术。同时,通过开展校级语文命题竞赛活动,提

33、高语文教师的命题力量,并以此促进教师对语文学科本质的理解和教学力量的提高。 (五)开展好“越绣”文学社、记者团等相关的职业体验活动,出版“越绣”第三期。 1.工作目标: (1)出版“越绣”第三期。 (2)开好文学社拓展性课程、开展好作家引进的文学活动。 (3)文学社、记者团参加各项语文活动。 2.工作措施: 明确“越绣”工作规划,细心筹划“越绣”杂志内容和工程,力求活动有规划,有实效,促进文学优质的学生全面素养的提升。 (六)加强语文本位学科“校本拓展性”课程的整合和提升。 1.工作目标: (1)推出精品校本课程。 (2)整合精品课程为课程体系。 2.工作措施: (1)定期争论研讨调查,为校本

34、课程积存更多的资料。 (2)山绣中学语文教研活动表 (3)周次日期内容地点对象 活开工作规划 篇6 20xx年9月13日 一、级根本状况和目标 我班共有57位学生，其中男生32人，女生25人。这些学生都思想淳朴，进取心强，进来时成绩都还可以。本学期我班的根本目标是：建立一支有进取心，力量较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目标，形成良好的学习风气;培育学生良好的行为标准，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。 二、详细措施 1、班级常规，杜绝迟到、旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率。 2、提高板报质量，营造良好的学习气氛，构建良好的班级文化。 3、通过组织班级活动，培育学生的集体观

35、念，增加班级分散力。 4、利用班级刊物对学生进展思想教育，发挥学生主观能动性。 5、定期开展学习活动，培育学生良好的学习态度和方法。 6、组织学生积极参加学校的各项活动，力争在各项活动中取得好。 7、开展有益的文体活动，促使学生的身心安康进展。 8、定期与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，准时疏导解决学生的问题。 三、班主任自我要求 1、爱每个学生，公平对待每个学生。 2、仔细备好每一节课，仔细上好每一节课，努力提高教学质量。 3、做个细心人，常与学生沟通，了解他们各方面的需要，积极赐予帮忙。 4、多与各位任课教师沟通，全面了解学生，做好学生、家长、其他教师间的联络人。 【有关活开工作规划模板6篇】