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1、 有关教育演讲稿模板汇总5篇教育演讲稿 更新时间：2023-09-28 13:54:33 有关教育演讲稿模板汇总5篇 演讲稿的写法比拟敏捷，可以依据会议的内容、一件事事后的感想、需要等状况而有所区分。在日常生活和工作中，需要使用演讲稿的事情愈发增多，信任很多人会觉得演讲稿很难写吧，下面是小编为大家收集的教育演讲稿5篇，仅供参考，欢送大家阅读。教育演讲稿 篇1 记得一家国外的调查机构，调查了十几所大学的来自世界各地的留学生，盼望了解各个国家留学生的特点，最终，他们得出的有关中国留学生的特点是：聪慧、能吃苦，肯在一件感兴趣的事情上花功夫，有毅力，但习惯较差。 曾经有一篇报道，也是有关中国留学生的。
2、说是刚到德国的几名中国学生，看到四个车道的大路上，经常其中一个车道上接连排了好几辆当地人开的车，其它车道上一辆车也没有，可惊奇的是，这些车一辆接一辆地排队行驶着，却很少有车子会变更到旁边的车道上，他们就向德国的学生打听，哪知道德国的学生大惑不解的反问：“为什么要随便变更车道呢？“原来德国人开车养成的习惯是除非要转弯，否则经常一个车道开到目的地。可能正是这种严谨的习惯，使得德国人制造的商品以高质量而享誉世界。 上一周，李教师在校园里巡察时，发觉了几个应当引起大家留意的行为习惯：第一，随便进出花坛，百年碑后的竹林里，篮球场的四周，中心广的银杏树下常常可以看到同学们追赶玩耍的身影。其次，倒剩菜剩饭的
3、时候，经常把桶边的地上、墙上弄得得处处都是。第三，南教学楼边刚做好的绳子围栏，一个月不到就坏了，而且，围栏也没有拦住一些同学的脚步，花坛里又被踩出了一条路。这些现象说明，我们还有很多习惯需要改正，我们在一些小事情上做得还不够好。 同学们，一个人从小养成的习惯往往能左右他的将来，夸大一点说，什么样的习惯打算了你将成为什么样的人。让我们从现在开头，从生活中的每一点，每一滴开头，将来用我们的聪慧才智加上良好的习惯，在自己喜爱的事业中有一番成就！ 教育演讲稿 篇2 故事背景： 仆人公：芽芽，杂食者但胃口很细，总吃不胖，长的像根“豆芽菜”。聪慧、得意，喜爱“钻牛角尖”，是一位名副其实的“美猴王”。 故事
4、情景： 芽芽是这学期新来的插班生，报名那天是他的爸爸带他来的。芽芽的爸爸一见我就恭尊敬敬地递上各种证件说：“教师，我孩子是个大皮蛋，要麻烦教师看紧了，尽量对他严格一点好了，再不行就打!”我看看芽芽：瘦长的脸蛋镶着一双小小的眼睛，鼻子、嘴巴浑身上下普一般通!习惯也应当差不到哪儿去吧!我摸摸芽芽的脑瓜儿微笑着说：“教师信任芽芽在我们幼儿园会表现的很精彩的!”芽芽爸一向叫芽芽说话。芽芽就是一言不发。我暗自欣喜：这孩子脾气倔但内向，对他温顺一点应当很快就会适应我们幼儿园的生活的。 事实告知我，我真是太小看他了：开学第一节安全教育课上，我带着孩子们去实践走楼梯。正值孩子们都排着整齐的队伍一一挨着墙壁(靠
5、右)下楼梯的时候，突然传来丫丫的尖叫声：“教师!芽芽超过中间的黄线往下跑啦!”“教师，芽芽走错啦!”立刻楼梯上一片沸腾。此时，有几个“老油条”也想超前，却因我一句话消除了这个念头：“随他，教师已经说过，谁要是走错了就重新走一遍。”我坦然自若，心里想着待会儿这孩子会一个人乖乖的重新走一次楼梯。孩子们顺当地学会了正确地上下楼梯。芽芽开头单独走台了，可是一次不对，两次不对，第三次我强忍着火气，表情温顺地说：“再来，教师信任芽芽这次必需能走好!”“对，必需会胜利的。”孩子们齐声鼓舞道。可第三次他还是走出黄线了。“这么简洁都不会!”“就是，就是。”霎时孩子们炸开了锅，你一言我一语。我手拍三下，做了一个停
6、的手势，示意小朋友们要宁静。此时，我都疑心芽芽是不是身体不平衡“来，教师跟你一齐走。”我拉着他的左手开头下楼。“挺好的嘛，再来秀一次!”他不耐烦的甩开了我的手就跑回活动室了。“芽芽!回来!芽芽!”我大声的叫他，他就是不回头。 故事结局： 事后我才明白：原先他是四川人，那天“出格”完全是在思索万一灾难降落，该如何才能让更多人更快的下楼梯。 细想：作为教师的我不该由于家长对孩子的一面之词或是孩子在学习生活中的不良表现而排挤孩子。也不该为了幼儿当前的安全，刻意的去规划出这道“独特的风景线”。更不该一味地顾及眼前的安全，而不断地阻挡孩子的探究行为，却没有深入地去思索“走楼梯的安全”! 教育演讲稿 篇3
7、 敬重的领导，教师们： 大家好！ 国家的兴衰，系于教育；教育的兴衰，系于教师。教师是立校之本，而师德师风则是教育之魂。从古至今，在人们心目中，好像很难找出比教师更受敬重的职业。只要用真诚的心去感化学生，用真诚的爱去引导学生，只有真的爱学生才能当之无愧地说爱教育事业。闻名教育家斯霞曾经说过：“要使学生的品德高尚，教师自己首先应当是一个品德高尚的人。”教师是学生的一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着穿戴都是学生私下谈论的话题。为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言行全都，表里如一，成为学生的表率。孔子说得好：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。” 教师的素养直接影响着学生的学风和学校的校风，教
8、师的形象直接关系着学生素养的培育。师者为师亦为范，“学高为师，德高为范。”走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建立者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此，师德，不是简洁的说教，而是一种精神表达，一种深厚的学问内涵和文化品位的表达！师德需要培育，需要教育，更需要的是每位教师的自我修养！用自身的典范作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。“桃李不言，下自成蹊。”信任合格的教师才能塑造出合格的学生。 作为教师对学生必需具有普遍的爱，爱每一个学生，师爱是教师职业道德的核心，它兼具有父亲式的严格，母亲式温顺，朋友式的公平。是每位教师在教育教学实践中自然流
9、露出的对学生的关怀和期望。它是学生心灵的重要支撑，它为学生共同生活的学习供应着爱的示范，对学生行为起着剧烈的潜移默化作用。我盼望我们的每一位教职员工都能擅长体察和理解每一个学生的需要，将爱的雨露洒向每个学生心理进展的良师益友。帮忙学生熟悉自我，摆脱逆境，完善自我。 “言必行，行必果”，行动实践远胜于说教。师德，不是简洁的说教，而是一种精神表达，一种深厚的学问内涵和文化品位的表达！其实，在日常的教育教学工作中，我们教师都在用行动诠释着师德师风的真正内涵。师德需要培育，需要教育，更需要的是每位教师的自我修养！让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天。 陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”说的是
10、我们教师的感情是无私的、高尚的。只有付出不图回报。 叶圣陶先生“千教万教，仔细求真，千教万教学做真人”说的是教师的追求是一个真实。让我们大家一起向这同一方向共同努力，都能成为学校“师德”标兵。 我的演讲到此完毕，感谢大家！ 教育演讲稿 篇4 各位教师，同学们、孩子们，大家好！ 曾经我也走过恰同学少年，风华正茂的年月，而今我的孩子差不多与你们同龄，叫一声“孩子们”，我们都倍感亲切。同时，我也倍感荣幸有这么一个时机与教师、同学们共同学习和沟通，共同探讨中学生应当了解的法律常识，应当自觉抵抗的不良行为，再结合案例，正确的熟悉一些社会现象。 先讲一个故事，在一个寒冬腊月的晚上，有一个14岁的小孩在刻苦
11、背诵岳阳楼记：“庆历四年春，滕子京 缔守巴陵郡。越明年，政通人和”磕磕巴巴，一个小偷趴在梁上，听了一遍又一遍，眼看天快亮了，实在忍无可忍从梁上蹦下来，把小孩的书一丢，张口就背“庆历四年春，滕子京缔守巴陵郡。越明年，政通人和，百废俱兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上”一篇文章在贼嘴里，极其流畅地背了出来。贼听了一夜，早已经“被背诵”了，这贼一甩袖子，说你怎么这么笨，东西也不偷了，扬长而去。 故事中的“笨小孩”离我们很近，就在娄底，叫曾国藩，而他在中国近代史上可以说是影响了一代人的一个举足轻重的人物：是他第一个促成30名留学生留学，其中就有我们熟识的铁路工程师詹天佑；是他第一个掀起洋
12、务运动，创立江南制造总局；是他第一个建立海军等等，他的胜利在于他能持之以恒，到死的那一天仍旧坚持写日记，坚持每日三省其身，属于典型的“笨鸟先飞”。一般状况下，通过这个故事给我们的启发是：孩子的潜力是可以无穷挖掘的。而故事中另一个人物可能常常被忽视，就是那个“梁上君子”，他好像比曾国藩更聪慧，承受力量更强，为什么会误入歧途呢？缘由确定是多方面的，家庭的、社会的、自身的，我们不绽开分析，我认为作为一个中学生应当也足以学会从自身查找缘由，由此切入我们今日的主题：为什么要学习法律？ 学生学习法律是现今形势的需要，首先学了才懂，只有学了法律才能做到知法守法。你们的课本上已经有一些根本的法律常识，通过学习
13、，在遇到详细事宜的时候，用脑筋想想：什么是合法的、什么是违法的、什么是犯罪的，自觉地履行法律规定的义务，同时学会用法律来约束自己的行为，正确适用法律来对待和处理自己四周的纠纷，既能够爱护自己合法权益，又有效防止违法犯罪，才能真正做到懂法知法守法护法。其次，懂了才会用，才会正确地运用法律来爱护自己的合法权益。你们享有哪些权利，你们知道吗？有法律给予的生命权、安康权、名誉权，人身自由受爱护权，受教育权，继承权等等，学了才能够运用法律来维护自己的权利。例如：有的父母让自己正承受义务教育的子女辍学，儿童遇到这事怎么办？你学了义务教育法，就知道你的”父母违反了义务教育法；父母必需使适龄子女承受九年义务教
14、育的规定，可以向学校或有关单位报告，求得解决；再如养狗咬伤了行路的学生怎么办？你学习民法通则第127条就知道饲养的动物造成他人损害的，动物的饲养人或治理人应担当民事责任。总之，只有学好法律，知道自己有哪些合法权益，才能运用法律手段来爱护自己，维护自己的合法权益。第三，学好法律才能自觉地维护法律的权威与尊严，才敢于同一切违法犯罪行为作斗争。法律要靠全体人民来维护，对违法犯罪的行为作斗争，不仅是每个公民的权利也是每个公民的义务，学习了法律，就知道哪些是违法犯罪行为，从而自觉遵守法律，正确地运用法律武器积极同违法犯罪行为作斗争，因此，中小学生学习法律特别必要。 那么，我们应当学习哪些法律？作为初中生
15、，我们的年龄根本上都介于13至17周岁之间，这个年龄正是心理成长、变化最大，也是逆反心理最重的阶段，用一颗平衡的，宽敞的心态沿着正确的人生方向走下去，便是“条条大路通罗马”，每个人都会在不同的事业中取得辉煌。相反“一失足便成千古恨”，走错了路或许会贻误终身。我们应当了解一下在哪引起法律中的什么样的年龄段应负什么责任，从而来了解一下哪些法律中的什么样的年龄段应负什么责任，从而来了解我们中学生应当把握的哪几种法律学问。 （一）18周岁以下均为未成年人，作为未成年人我们首先应当学习未成年人爱护法从而知道当我们受到损害时应寻求哪些爱护。 举例：小刚为某校八年级的学生，今年14岁，很淘气，不爱学习，让班
16、主任伤透了脑筋。“要不要小刚连续在校读书”问题在全班进展，无记名投票表决，给小带风来很大的精神压力，他再也不愿到学校读书了，小刚的父母觉得他连续上学也不会有前途，就送他到一家商场当效劳员。小刚在当效劳员期间，结识了一些不良青年，学会了吸烟、喝酒、赌博，而且小偷小摸，曾偷了同事少量钱财，受到了商场的警告。9月份的某天晚上，他竟入户盗窃，因数额较大，触犯了刑法。 在这个案例中，小刚和他的父母违反了未成年人爱护法中有关“家庭爱护”中“必需让适龄未成人承受义务教育”的规定：商场负责人违反了未成年人爱护法中有关“社会爱护”中“任何组织和个人不得招用未满16周岁的未成年人”的规定：小刚的班主任违反了未成年
17、人爱护法中有关“学校爱护”中“关怀爱惜学生，敬重学习人格尊严”的规定。 （二）14至16周岁为限制行为力量人。16周岁：完全行为力量人。刑法规定16周岁为刑事责任年龄，治安治理惩罚条例规定14周岁为治安责任年龄。也即已满14周岁未满16周岁的人对自己的违法行为具有肯定的熟悉力量，但认知力量较弱，因此刑法第十七条规定已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。 举个例子：王某，案发时未满16周岁，20xx年5月15日下午，他在一家嬉戏室四周遇到黄某，即向黄某索要香烟，黄某说没有，便进了嬉戏室里，王某便觉得黄某没有给他面子，就纠集另一个将黄某叫出嬉戏厅又叫他拿烟，黄某不给，王某便一拳往黄某腹部打去，当黄
18、某躬着身抱着肚子叫痛时，王某又用右肘部击打他后脑造成黄某颅出血而死亡。此案例中的王某已满14周岁，且实施的是有意损害致人死亡的行为，王某的行为构成有意损害罪，依据刑法的规定，应担当刑事责任，他将在监狱中度过八年的黑暗日子。 因此我们应当学习刑法、治安治理惩罚条例，学习了这些法律就知道自己假如违法犯罪将会得到什么样的惩罚或刑罚。法律不因你不知自己的行为犯了哪条法律而不追究责任。 那么，对于校园里常常发生的一些不良现象，应如何正确对待？ （一）慎重交友，拒绝不良交往，自觉抵抗各种不良诱惑 不接触外面不良社会青年，俗话说的好“近朱者亦，近墨者黑”，跟那些人接触的多了，会扭曲我们对社会观的熟悉，从而走
19、向犯罪道路。 案例：学生蒋某假期与邻居李某及李的几个朋友在一起玩，一天，蒋某和李某等人坐出租车出去玩，在出租车上，蒋某听李及朋友说：“等一下要将那人的手机抢来，另外还要搜一下他的身看有没有钱”，蒋某听了这话知道李某等人是要去抢劫，他有点想不去，但碍于朋友情面，他跟着去了抢劫现场，实施抢劫时，蒋某站在边上看，李某叫蒋某帮助搜一下受害人的身，蒋某就上前搜了受害人的身并将搜到的钱全部交给李某，案发后，由于受害人准时报案，公安机关很快将李某及朋友，还有蒋某一并抓获，蒋某归案后始终辩白说他并不想抢别人的钱，他觉得很冤枉，但是法律规定：帮忙他人以非法占有为目的，实施强行劫取公民财物的行为同样构成抢劫罪。蒋
20、某最终被判处有期徒刑一年。举这个例子的目的是要告知大家：当你开头与同伴在一起玩时发觉同伴有犯罪意图时，你应当制止他，假如你制止不了的话，你就要赶快想方法远离他，千万不能为了哥们义气跟着同伴去抢劫，由于你一旦到了犯罪现场，即使你没有动手。你也难脱干系，由于刑法其次十五条，共同犯罪是指二人以上共同有意犯罪。其次十七条，在共同犯罪中起次要或者帮助作用的，是从犯。对于从犯，应当从轻、减轻惩罚或者免除惩罚。 我们的同学以后如遇到这种状况肯定要保持糊涂的头脑，要有自我爱护意识，不要惹祸上身。 （二）重视上网安全，远离网吧，文明上网 同学们在假期中可能在家里会常常上网，值得留意的是，上网千万别上瘾，不然耽搁
21、你们的学业不说，还可能由于扫瞄一些不良网站、网页而诱发违法犯罪行为，由于里面的、迷信、赌博、暴力、恐惧等内容会严峻损害未成年人的身心安康，一些少年犯坦率地说：我们作案的念头是看了黄色录像后产生的，我们的作案方法是从网络里学来的。很多青少年经受不住网络的诱惑，纷纷涌向网吧，沉溺其中，不行自拔。有的甚至几天几夜泡在网吧，甚至因此而走上绝路。青少年一旦沉迷于电子嬉戏就会产生愈来愈剧烈的心理依靠和反复操作的渴望，不能操作时，便会产生心情烦躁、抑郁等病症，与的成瘾特征极其相像，故被称为“电子”。 举几个例子：20xx年春节期间，很多年轻人选择在网吧过年，结果因上网过度，造成眼睛疲惫或不适就诊的人数激增，
22、严峻者甚至导致视网膜脱落；北京一所网吧发生大火，烧死24名年轻人；厦门一中学生去网吧上网，与成年人发生口角，被用弹簧刀惨无人道地杀害；天津市一少年，在网吧玩网络玩嬉戏时突然暴死。血淋淋的大事，一桩桩、一件件，都警示人们：整顿网吧，刻不容缓。然而，作为我们青少年更应严格要求自己，远离网吧，拒绝诱惑，在假期生活中，要文明上网，正确处理好上网与学习、上网与休息的关系，争作一名合格的安康进展的中学生。 再举个案例：17岁少年小新（化名）为了偷钱上网，竟然将奶奶当场砍死，将爷爷砍成重伤。事后，小新投案自首。 两年前，小新开头渲染在网络里，学习成绩陡然下降，初中还没有毕业使辍学。没钱上网，小新就想到了偷。
23、20xx年6月上旬，小新偷了爸爸20xx多元在网吧呆了一个星期，父亲的一顿打骂对小新来说已经起不到任何作用。仅仅几天后，上网的欲望又像虫子一样噬咬着他的心。此时，爸爸月初给奶奶生活费时说的一番话出现出来。爸爸说爷爷那儿有4000多块钱，当时听了也没太留意，后来就想去偷爷爷的钱。6月15日中午我就去爷爷家，晚上，看爷爷奶奶都已经睡了，就去翻，可一想怕把奶奶吵醒了，就想用菜刀把奶奶砍伤了再翻。“睡梦中的奶奶倒在血泊中，响声心动了爷爷。不顾一切的小新又将菜刀砍向了他。爷爷受伤后逃出家门，小新翻箱倒柜也没有打到那4000元钱，只在奶奶兜里找到了两元钱。事后，小新的爷爷说，那是奶奶为孙子预备的早点钱。小
24、新告知办案律师，奶奶从小最疼爱他，有什么好吃的都惦记着他，他在看管所里最惦念的就是九泉之下的奶奶。”我当时只想着拿到钱后就去网吧，根本没想后果。假如让我在上网和奶奶之间重新选择，我确定选择奶奶。“说到这里，他苦痛流涕。 固然现今是网络的时代信息的时代。通过互联网我们可以更快更多更便利的猎取新的学问，有利于我们的学习和生活，我们应当更好的利用网络为我们的将来效劳，而不要一味的沉湎于嬉戏、谈天、赌博。 最终，跟大家聊一下在自我爱护方面，需要留意的三个方面： 第一方面是人身安全，遇到侵害，学会报警：110、120、122、119 1、匪（刑）警报案电话：110 2、火警报案电话：119 3、交通事故
25、报案电话：122 4、急救中心求救电话：120 其次个是要留意交通安全。 第三个留意消防安全：不玩火，留意野外用火，学会在火灾中逃命。 为了能使我们安康成长，在度过了一个平安、开心、有意义的假期后，同学们应当自觉做到： 1、遵纪守法，不做违法违规的事，杜绝各种不良嗜好，培育良好的生活习惯； 2、不进营业性的歌舞厅、嬉戏厅、网吧等未成年人不宜进入的消遣场所，在家上网时，要文明上网，自觉地不扫瞄不安康网站，增加自身免疫力； 3、不参与各种形式的赌博活动和封建迷信活动，积极参加安康有益的文化体育活动； 4、不抽烟、不喝酒，加强体育熬炼； 5、留意身心安全，提高自我爱护的意识和力量。 同学们，盼望大家
26、从现在做起，从小事做起，以我们家乡人曾国藩为典范，最大可能地挖掘自身潜力，打造完善自我！ 最终祝各位教师和同学们齐心协力在新的学年里取得长足进步。感谢大家！ 教育演讲稿 篇5 面对一个个触目惊心的例子，面对一个个血泪交错的悲剧，能不令我们扼腕叹息、痛心疾首吗？只由于无视了安全问题，一个个如鲜花般的生命在瞬间凋零，给家人、朋友以沉重的打击。屡屡发生的校园损害案件更引发了我们的重视和思索。 做为一名学生，一年的绝大局部时间是在校园度过。在这个人口密集，面积狭小的特别环境里，校园安全与我们每位师生亲密相关，也是我们始终关注的重点问题。 而汶川地震又将校园安全教育推上了一个高度。那所坚持进展安全演练的学校在关键时刻挽救了孩子们如花的生命。 我们要深刻熟悉到：安全工作并不仅是校长、班主任教师的事，更不是办一次手抄报、开一次班会和搞一次活动就可以完成的事。 同学们：大地震为我们敲响了警钟，我们可以不画手抄报、可以不答安全学问教育问卷，但是我们必需知道，当自己遇到危急的时候，如何避开和远离损害。 因此，我们必需做好安全，学习怎样爱护自己，安全的行为更是我们每一个在校学子义不容辞的责任！ 让我们行动起来，从今日开头，从现在开头，从我开头，做安全教育的示范者、传播者、先行者，同时，也是受益者！