有关调查实习报告范文七篇.docx

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1、 有关调查实习报告范文集锦七篇调查实习报告 篇1 今年是大学的最终一年,作为小学教育的学生,我于20xx年被分到金华市东关小学进展为期2个月的教育实习,而此次实习的主要内容包括两个方面: 一是作为一名数学教师的教育实习, 二是作为一名班主任的工作实习。但是由于消失某些状况,我的实习任务还多了一项:作为科学教师的教育实习。尽管任务繁重,但是在这期间,我积极地努力地工作,虚心向有阅历的教师请教,顺当的完成实习工作。同时,我还在实习期间对自己的教育实习科目和班级做了有关的调查工作,是针对数学、科学2们科目以及低年级学生而言的。为了得到教师和学生的真实想法,我费了一番心思,最终的调查结果对我将来的从业

2、有很大的帮忙。 一、教育实习意义和目的 教育实习是师范教育的重要组成局部,是师范教育贯彻理论与实践相结合原则的表达,是培育适应21世纪需要的合格教师的重要环节。通过教育实习应到达如下目的: 1使实习生稳固和运用所学的根底理论,专业学问和根本技能,获得有关中等学校教育、教学工作的充分与全面熬炼,培育教育和教学上的独立工作与人合作的力量。 2使实习生在中等学校教育、教学工作的时间中向优秀教师学习,熟悉人民教师的荣耀职责、树立和稳固忠诚人民教育事业的思想。 3通过实习,全面检查我校教育质量,准时发觉问题,实行改良措施,以促进我校的教育、教学工作。 4、通过实习加强我校与各中学的联系,共同讨论解决新时

3、期教学中消失的新问题,推广现代化教育新技术、新手段的应用,推动我校和中等教育稳定进展。 二、调查的详细目标和方法 (一)详细目标 1、从数学、科学教师的自身、教学等方面探究现今小学数学、科学教学的现状 2、从班主任的角度探究一年级学生的现状 (二)调查方法抽样调查:数学以我实习的三年级数学教师为主要调查对象,调查对象为我的指导教师钱建茹教师等数学教师;科学以4、5、6年级的教师为调查对象,调查对象为科学组教师俞淑娟、伊水兰、邢锋;班主任以我的实习班级一(2)班为主要观看对象,调查对象为班主任申建平。 三、调查结果 数学: 从数学教师的自身、教学等方面探究现今小学数学教学的现状。 首先,从小学数

4、学教师的自身方面谈一谈数学教学的状况。经过一个多月的相处,我发觉三年级的数学教师的文化水平都是本科。经过从教育处了解的信息,在这所小学中拥有本科文凭的教师大多原本是大专,而从大专在职进修至本科,只有少数教师拥有直接本科文凭。其次,从现今小学数学教师的教学方面来看语文教学的状况。 在教学方法方面,三年级的数学教师根本都采纳问答法、讲授法,并侧重情境教学法以更好地到达效果,同时在课堂中较多的利用小组争论学习来让学生发觉、稳固其中的学问要点。在采纳教学设备方面,经调查发觉,现在的数学课堂教学,大多数教师所使用的教学方法是使用多媒体、扫描仪等先进的手段,从而取得更好的教学效果同时增加了师生互动的时机。

5、在多媒体和投影仪的选择上,教师偏向于投影仪的使用,同时课堂学问点主要是依据课原来进展安排,并在黑板上以板书参加讲讲解明。产生这种状况的缘由是教师们觉得书本的安排有肯定的道理,再加上金华地区所用的北师大版教材简洁的一页学问却蕴含着丰富的内容,急需要教师去挖掘、引导,所以大多状况下,以书本为重,利用新方法来进展教学是非常必要的。在数学教学的过程中肯定要多问个“为什么”,这一方面可以使教师和学生沟通,另一方面也可以进一步挖掘教材的有关内容。另外,事实证明这种新的教学方法具有较大的敏捷性,它可以依据课堂的实际可是随时更改课堂内容的设置。 从教学态度上来讲,小学的孩子都还未定型,心性不稳,对于中低段的学

6、生来说更是如此,不仅一个班里的学生数学成绩有很大的差异,学生自身不同时段数学成绩也有很大差异,小学数学教师们认为可以把学生分为几等,以此来进展因材施教。他们一视同仁,想让全部的学生都把数学学好,他们对全部的孩子都有急躁,他们竭力想让孩子听懂,所以变换着方式让孩子感兴趣,并且看这些孩子的详细状况,视个人的状况不同而对他们有几节课不同的要求。同时,他们始终觉得3、4年级的数学学问把握是非常重要的,由于这对5、6年级的后续学习垫点了肯定的根底。然而对于成绩特殊差的学生教师也没有实行放弃的态度,他们认为不能放弃任何一个学生。固然,教师们也成认他们在教学的过程中存有偏见,但这也是没方法的事情。对于教师不

7、能公平地对待学生,这一点教师们能很坦诚地同我讲,的确是难能珍贵的。在整个数学教学的过程中,三年级的数学教师们对学生之间的沟通和学生自己的计算推理很重视。在作业要求方面,三年级的教师可以说是特别严苛的,这是为了让学生早日养成良好的学习习惯,以后能更好的适应更高年级的要求。 科学: 可以说近几年来,学校对科学已经是越来越重视。在东关小学就有4位特地的科学教师从事科学教育工作。在自己也参加了1个月的科学教学工作以及自己对其他科学教师的听课、采访,以及其他教师对自己科学教学的评价,我发觉现在的科学教师在重视科学学问的根底上越来越注意科学思想以及科学学问的渗透,在课堂中也越来越重对学生科学素养,包括兴趣

8、、操作力量等方面的引导和开发,并且更注意学生的体验感,在大多数课堂中让学生进展小组合作试验来发觉、理解和稳固科学学问。另外,这种科学素养的培育也延长到课外,比方机器人兴趣小组的培训。同时,我发觉现在的科学教学而对于教师来言,金华市的科学教师经常进展教师比武、培训,注意教师科学技能等素养的培育。 但是,需要说明的是,尽管科学教学的状况有所改善,却仍旧存在较多的问题。 其一,在从事科学教学的教师中有局部教师原本是从事数学教学工作的; 其二,尽管科学教师有肯定的教学阅历,但是科学学问的把握却不够充分,表现在他们在对学生进展机器人培训时是请校外青少年宫的特地教师来进展辅导的; 其三,学校对科学教育的资

9、金投入还不够多,一个学校只有2间科学阅览室,另外科学小组进展培训竞赛是所需的资金都是由学生自己出的,而不是学校投入的;最终一点就是,我发觉对于科学的重要性,局部班级的班主任并不非常重视,从而导致学生对科学也没有非常的重视,而是把它与美术、音乐等同,而只关注语文和数学。 班主任工作: 可以说,一年级的学生是最难管的。这一年刚好是他们从幼儿园向小学生的角色转换阶段,并且由于年龄小,自控力量差,纪律松散。申教师从培育学生良好习惯入手,课上进展趣味教学,尽量吸引学生的留意力,组织好学生的纪律。利用地方课、思品课学习班级的新规章制度,提示学生做好上课预备工作,并且在课后留意观看学生的行为,依据学生的表现

10、在学生中树立典范。在日常学习中,时刻留意调动学生的积极性,渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。 而我的工作则是帮忙申教师对学生信息的记录以及学籍资料的书写,在此根底上帮助班主任对学生进展规章制度的标准,主要表达在早操、吃饭排队以及上课的时候。而除此以外,我还需和班主任一起送学生至校门口,等其父母来接孩子。经过2个月的观看,我发觉现在的父母对孩子的教育重视程度明显增加,父母每天来接孩子的时候都会从班主任那里了解孩子当天的学习状况,而班主任也会从父母那里获得学生在家的学生状况。看来,学校与家庭的联系还是比拟严密的,而且双方都越来越重视这种“家校联系”。 忙劳碌碌2个月,以上就是我在这次实习期间调查的有关状况,是我亲身体验,尽管其中有些看法或许不尽正确,但究竟这是我通过实际调查得到的结果,我会积极反思,从中吸取一些优秀教师的做法,结合自己实际的水平应用到今后的教学中去。我想只要我能够以积极的心态坚持下去,以不变的激情奋斗下去,多了解当下的教学状况,在不久的将来定会成为一名合格的人民教师。 调查实习报告 篇2

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