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1、 有关年度个人学习计划三篇 今学期本人将围绕学校教学工作安排，结合学生实际及个人进展的需要，努力做好各项教育教学工作，积极开展教学讨论，加强教学沟通，不断提升教育教学质量，在新学期实现新的进步。 详细主要做好以下一些工作： 一、按时按质完成好个人的教学任务。今学期本人担当中6春城轨1班、中16春/秋航空班、中16春烹调面点班和中16城轨2、3班、中16面点1、2班的语文教学工作。教学是学校第一重要的工作，也是作为一名教师的首要任务，要花最大心力去做好。所以要多钻研多分析教材，多汲取新学问新方法，做好充分的课前预备；要讨论学生的实际，使教学做到有的放矢，针对性强，学生简单承受，能学有所获；多与同
2、事沟通教学想法，共同探讨，共同进步，努力提高教育教学质量。另外，要准时缴交各种教学资料，自觉承受监视检查，精彩完成学校交付的教学任务。 二、注意学生良好人格的培育，不断提高学生的思想素养。充分开掘和利用教材的资源，有意识地在润物细无声中引导学生，提升学生的人文素养和综合素养。在教学中注意引导学生感受人文思想和人文精神，从而提升学生的精神境地。作为班主任，连续加强班级治理，跟踪本班学生走出社会后的状况，准时开展各种针对性的教育。 三、深入开展教学讨论，讨论教育，讨论教学，讨论学生，讨论课程，讨论技工教育的特点和进展规律，明确自己的努力方向。本学期我个人的讨论课题是“语文学习与大语文观”，争取在更
3、多地吸取学科新学问、新方法的根底上，在语文教学的理念上有所突破，并结合自己的实践阅历进展思索总结，落实教学讨论，完成教研成果。 四、进一步加强理论学习和实践探究，不断拓宽视野。多阅读相关的教学理论书籍和论文，积极利用网络开展学习，多参与校内外的各种教学沟通，做到更新观念，把握理论，加强实践。连续参与人保局、学校等组织的连续教育相关课程的学习，扩大视野，开拓思路，做到与时俱进，做一名适应时代需要的新型教师。 五、作为公共根底教研组的组长，根据系的工作要求，以身作则带好头，与教研组其他同事一起，按时按质完成好教研组的各项工作。 年度个人学习规划 篇2 一、引言 XXXX年是我进入公司的第四年，前三
4、年光阴渐渐地将要变成回忆，我盼望自己在公司迈过五年后无需频频回首，自信而坚决，双手捧满了收获的果实，因而，谨在此制定XXXX年学习规划，努力让青春的圆满少一些、再少一些。 二、自我期许 拥有持之以恒的毅力。 对自己有足够的自觉，善待他人。 能够学以致提升自我。 每天自我反省。 拥有安康的体魄和温顺、坚决的心。 事业与家庭同时兼顾。 三、规划书简介 此规划书为期一年，主要分成两局部：一是政策法规、企业治理等方面的学习，二是技能学习，第一局部学习将贯穿整个一年的学习之中，其次局部的学习主要围绕考取注册安全工程师，对“安全生产治理学问”、“安全生产技术”、“安全生产事故案例分析”、“安全生产法及相关
5、法律学问”等四本教材的学习。 四、主要学习内容 政策法规的学习：我现在主要是负责安全生产、环保、工程监视治理、党群等工作，结合工作实际，安全环保相关法规有关学问的学习将成为我学习的侧重点： 以安全生产法及相关法律学问为读本，主要侧重于劳动法有关学问的把握。全书242页，规划每个工作日阅读2页纸，将用121个工作日全部阅读完。 为充实自身，在工作之余将以胜利的工程治理为学习读本，全书共分27章，每周阅读一章，7个月内全部学完。 技能学习：这局部学习侧重于以工作需要为主要方面的几项技能把握，围绕考取注册安全工程师为目的，对安全生产治理学问、安全生产技术、安全生产事故案例分析等三本教材的学习。规划每
6、本书平均每天学习5页，一年内学完。 五、常态话学习 阅读：每天读报、每月读一份文学类杂志、每年至少读一本名著。 体育：每周至少步行十五公里，参与篮球运动不少于两次，其他体育运动不定期参加。 随时参加其他学习。 六、目标 XXXX年9月取得注册安全工程师证。 七、备注 在学习的过程中要持之以恒，切忌偷懒，并随时修改不切实际之处，使规划得以完善。 八、完毕语 一年后，当我再次翻开这一规划书，盼望我能骄傲地说：“我的自学之路是永无止境的，虽然前面的目标已完成，但我将再次起航规划以后的道路。” 年度个人学习规划 篇3 连续教育学习是教师不断提高思想素养和综合业务水平，学习新理论新课程新的教学模式，得以
7、正常教学，为国家培育新世纪人才的重要途径。对于教师个人来说这是一个千载难逢的好时机。因此，在新年伊始之际，要有个好的规划才会有丰厚的收获。因此特拟定今年的连续学习规划如下，以此时刻提示自己要学习、学习、再学习。 一、指导思想 以省、市及县教科局一系列教师连续教育学习有关文件及学校详细的部署为指导依照天湖小学教师连续教育培训活动安排表。以提高自己的综合素养为学习核心，完成党和政府给予的教书育人的荣耀任务。 二、学习思路 本年度将结合自己的实际状况，围绕“一德四新”，即师德培训、新理念培训、新学问培训、新方法培训、新技术培训，“一个核心”以提高教师的综合素养为核心开展学习和工作。实行敏捷的学习方式
8、。自主探究和制造，要从单一的、灌输式的教学模式走出来，要主动的把自己教学阅历与同事共享，合作探究，实行具有主动性、选择性、参加性、 操作性和体验性的多种方法教学和学习。充分利用好三个学 习途径，即：学校培训体系、计算机互联网。充分利用现代传媒技术负载的丰富资源，实现自己时时学习，到处学习，高效率学习，高质量学习，真正把连续教育变成自己的终身学习，为追求个人进展制造最大限度的资源条件 三、学习形式： 参与学校组织的集中培训。 参与教研组学习。课标解读、教材研讨、观摩示范课。 利用课余时间进展自学和互联网个人自主选择式学习。 四、学习内容 校本研修理论与实践、教师专业进展导引、教育教学中师德修养案例讨论、有效教学的根本功、新教材疑难问题讨论与解决小学科学。 五、个人达标规划 1、积极参与学校组织的各种政治理论和业务学问学习； 2、积极地仔细地参与教研活动，特殊是教研组组织的观摩示范课教学，仔细学习同事的先进的教学理论和丰富的教学阅历。争取每学期听课节数到达15节以上。 3、作好学习笔记，做到时时学习，到处学习，把终身学习作为自己的一生的学习目标。 4、期末仔细总结，仔细体会，积极撰写小继教学习心得体会或教学阅历。 5、不断完善自己，努力打造自己成为新一代的具有新教师。