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1、 有关大班工作计划锦集八篇大班工作规划 篇1 为贯彻落实我园的工作规划，迎接州、市教委一级幼儿园的检查验收，我们大二班全体教师共同努力做好以下工作： 一、整治思想方面: 1、遵守园里的各项工作制度，积极参与整治学习和业务学习，做到不迟到、不早退、仔细做好教育笔记和教育文摘。 2、仔细学习和贯彻20xx年教职工上岗责任书，遵守职业道德标准。上班不谈天、不脱班、不干私事、服装干净、不穿高跟鞋，为幼儿做好表率。 3、关怀喜爱孩子，敬重孩子，坚持正面教育。 二、保育、教育方面： 1、开学第一个月，依据本班幼儿的详细状况，以为了孩子、便利孩子为动身点，制定切实可行的生活学习制度。全班同志作到教育全都性、
2、一贯性。如：要求孩子做到饭前、便后要洗手，饭后插嘴、手，按时入睡、按时起床，宁静进餐、排队喝水。让孩子们从小养成良好的生活习惯、卫生习惯和行为习惯。 2、本学期刚进入大班，加强熬炼幼儿的自理力量和良好的习惯。 3、热忱接待家长，主动向家长介绍幼儿在园状况。通过家访、电话、宣传栏等多种形式与家长联系，相互协作、协调全都进展教育，并能帮忙家长解决后顾之忧。 4、通过嬉戏活动、教育活动向幼儿进展爱祖国、爱集体、讲礼貌、守纪律等品德教育。如：开展角色嬉戏，使孩子学会与人交往；通过值日生培育孩子爱劳动、爱集体、爱帮忙别人的良好行为；通过漫步、观看、讲故事等活动，培育幼儿爱祖国、爱人民等良好品质。 5、结
3、合本班幼儿的年龄特点，以教育大纲为依据制定切实可行的教学规划，仔细上好每一节课，组织各类嬉戏活动。 三、卫生保健方面： 1、坚持做好晨、午检，能做到有病准时发觉准时治疗。 2、培育幼儿的自理力量。如：整理用具、玩具、整理床铺、整理服装，培育幼儿从小喜爱劳动的好习惯。 3、养成饭前、便后洗手，饭后擦嘴，正确的使用毛巾等良好习惯。 4、照看幼儿开心进餐，饭后不做猛烈运动。 5、每月发床上用品回家洗晒一到两次，玩具每月两次消毒和清洗；毛巾口杯每天清洗，每星期消毒两次。 四、生活治理方面： 1、建立执行幼儿用品等级制度，防止丧失。 2、仔细贯彻幼儿一日生活常规，仔细执行卫生制度，做好卫生消毒工作，并仔
4、细协作其他教师做好教学工作。 3、治理好班上用具及幼儿物品，建立教玩具、图书及班级财产登记，避开丧失损坏。 大班工作规划 篇2 通过一学期的学习，小朋友在科学和语言方面进步很大。本学期我会加强对小朋友的综合讨论，学习运用多种敏捷、好玩、生动的教学方法。详细工作规划如下： 一、状况分析 本班现有幼儿42名幼儿，男孩21名，女孩21名，其中6名幼儿是插班生。他们大多数是独生子女，三分之一的幼儿和爷爷、奶奶、外公、外婆生活在一起，三分之二的幼儿父母生活在一起。有1名幼儿的家不住在县城，上幼儿园的路途较远。 优势表现： 1、具备了根本的生活自理力量，能独立进餐、盥洗、入厕、喝水、会自己穿脱衣物，并放在
5、指定地方，会自己整理床铺，宁静午睡，能做好值日生工作。 2、喜爱教师，喜爱上幼儿园，愿意帮忙小朋友，做错了事主动成认并能准时改正。 3、多数幼儿喜爱参与各项活动，有奇怪心，有克制困难、独立完成学习任务的习惯。 弱势因素分析：1、几名年龄偏小的幼儿：杞萌、柳熙、叶力玮、武子钰等，对集体生活还不太适应，在自我效劳方面;生活、卫生、学习习惯培育方面和学习兴趣方面较差;2、本班幼儿的认知水平不平衡，个体差异较大，特殊是个别年龄小的幼儿对表达表现方面的兴趣不高，导致两极分化较突出;3、个别幼儿较为淘气，因此班级纪律也受到了肯定影响，表现为上课留意力不集中，学习思维上不积极，爱做小动作、讲话。个别幼儿有下
6、课追赶打闹现象。 家长状况：本班幼儿家长文化素养水平不平衡，多数幼儿家住农村，家长平常工作较忙，自己照看孩子的时间很少，对孩子在幼儿园的表现关怀、了解得不够，对班级工作不够支持、协作的不够积极、主动。 二、学期目标 1、坚持参与体育活动，提高对各种天气变化的适应力量，养成积极熬炼身体的习惯。 2、动作精确、整齐有力地做操，能按音乐节拍姿态美丽地做韵律操。 3、姿态正确地走、跑、跳、敏捷协调地进展跳动、钻爬、攀登、投掷活动。 4、投掷动作协调有力、能够掌握、投远距离、投准目标。 5、手眼协调地进展穿、编等精细的活动，进展肌肉动作，能与同伴合作、制造性进展构建。 6、养成良好的饮食习惯、留意保持个
7、人服装、用品的干净。 7、留意环境卫生，会做整理、整理及清洁工作，养成爱清洁、讲卫生的好习惯。 8、知道遇到危急时简洁的自救方法。 9、了解简洁的防病学问，知道通过卫生、运动增加体质。 10、积极主动地观看四周事物，爱思索，爱提问，喜爱自己动手操作，尝试去探求答案。 11、运用多种工具和材料及多种形式制造性地进展表现。 12、理解数的形成分解，练习加减运算。 13、形成初步数量的“守恒”概念。 14、熟悉时钟、货币、日历等，萌生时间意识。 15、观看与发觉各种事物的进展变化。 16、初步了解人、动植物与环境之间的关系，萌生环境的爱护意识。 17、探究了解沉浮、雷电、风等科学现象，尝试梦想与制造
8、。 18、理解一段话或一篇作品情感和简洁寓意。 19、独立并生动地朗读和叙述。 20、看懂图片和图书，并想象画面中没有的情节与活动，进展创编。 21、理解把握必要的公共规章，初步做到遵守公共规章。 22、初步了解小学生活，产生入学愿望。 大班工作规划 篇3 一、班级状况分析 本班现有幼儿24名，男孩13名，女孩12名。其中有5名幼儿是老生，19名幼儿是我中班带过的，这些孩子的状况我比拟了解，尽管面临的是两位新的教师，但孩子们却依旧表现出自己的共性。通过短短几天的观看了解，他们的骄傲感、责任感、荣誉感均较强，各方面的力量也很不错，我们还观看到，我们班级的孩子性格开朗、活泼、具有肯定的语言表现力。
9、 但是同时我们还发觉，他们还是缺乏自主性，倾听的习惯需要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策力量等方面有待进一步培育，留意力及相互间的情感教育需要重点指导。 1、大局部幼儿都能积极参与体育熬炼和做操等活动，身体素养、动作力量等方面得有了很大的提高，但也有个别幼儿对教师教的动作记不住，动作不到位。 2、幼儿均能较宁静地进餐，大局部幼儿食量随着年龄的增长也随之增大。但个别幼儿进餐速度较慢，如：郭子宥，董兮等。午睡等常规习惯较好，自理力量也有所提高，个别力量强的幼儿还常常会去帮忙同伴。 3、大局部幼儿能用一般话进展日常对话，愿意与别人交谈，对美术、音乐、故事、嬉戏等活动较感兴趣。也有竹永康，金星等
10、几位幼儿在教学活动中思想不太集中。 二、教育总目标 促进幼儿身体正常发育和技能的协调进展，增加体质，培育良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的兴趣。进展幼儿正确运用感官和运用语言交往的力量，增进起其对环境的熟悉，培育有益的兴趣和动手力量，进展智力。萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感，培育诚恳、英勇、好问、友爱、疼惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品质、行为习惯以及活泼、开朗的性格。萌发幼儿初步的感受美和表现美的情感。 三、幼儿进展目标 （一）常规方面 1、培育幼儿从小养成良好的习惯。 2、教育幼儿养成讲礼貌的好习惯，对人友好。 3、培育幼儿积极的学习兴趣和良好的学习习惯。 4
11、、教育幼儿树立自我爱护意识。 （二）安康 1、养成饭前便后和手脏时洗手的习惯，洗手时能按挨次仔细地洗，不玩水，洗好后用自己的毛巾擦手； 2、让幼儿良好的生活卫生习惯，提高其生活自理力量，宁静就座，能开心、宁静地进餐，细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，娴熟地使用筷子。不乱扔果皮、纸屑，不随地吐痰。 3、知道爱护视力、换牙等安全保健常识，看书、绘画时保持正确的姿态。渐渐学会爱护自己。 4、提高自我效劳和为集体效劳的力量，学习整理床铺、抹桌、扫地等劳动技能。 5、手眼较协调、较为娴熟地操作工具。学习各种手工技能，会自己动手制作简洁事物。 6、在体育活动中贯穿安全教育，在走、跑、跳、投掷、爬时提高自我爱护的
12、力量，初步形成不怕困难、顽强、英勇的意志品质。 7、幼儿有肯定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识，有初步的责任感及自我爱护的力量。 8、不玩、不触摸危急品，进一步知道解决常见安全问题的正确方法； 9、喜爱与教师交谈，与小朋友嬉戏，在集体生活中心情稳定、开心，并形成安全感、信任感。 （三）语言 1、愿意与人沟通，能大胆地把自己的想法与别人沟通，说出自己的想法，学习使用适当的、礼貌的语言交往，帮忙幼儿学会正确的一般话发音，体验语言沟通的乐趣，进展语言表达力量和思维力量。 2、养成仔细倾听的好习惯，进展语言理解力量。 3、培育幼儿有条理地表达日常阅历和见闻，会用语言来推理和解释自己的行为和世界，有肯
13、定的口语表达力量。 4、喜爱听故事、宁静看书，对儿童文学作品感兴趣，并能初步了解其中表现的情感和内容。 5、连续进展“识字”教学，通过各种手段提高幼儿的早期阅读的力量。帮忙幼儿培育学习汉字的兴趣和方法，提高幼儿的学习积极性。 6、养成先认真观看，后表达叙述的习惯。 （四）社会 1、能积极主动的参加各项活动，提高幼儿的合作力量以及解决问题的力量，具有不怕困难的精神。为幼儿供应表现自己特长的时机，增加幼儿的自信念和自尊心。 2、具有初步的自律力量，懂得自己的行为不能阻碍他人和集体，懂得敬重同伴，熟悉、体验并理解根本的社会行为规章，对他人及小动物具有怜悯心和爱心。 3、充分利用社会和家庭资源，了解四
14、周成人的劳动，喜爱劳动者，懂得珍惜别人的劳动果实。在日常生活中积极仔细地参与班级劳动，养成情愿为同伴和集体效劳的习惯。 4、通过参观活动等形式，熟悉家乡、祖国各地及世界各地的自然景物，闻名建筑，名胜古迹，感受家乡和祖国的进展和变化，形成初步的爱祖国、爱家乡的情感。 5、爱惜玩具和其他物品，爱惜公物和公共环境。 （五）科学 1、对四周的事物、现象感兴趣，会独立大胆的完成简洁任务，能充分运用感官感知事物，具有奇怪心和求知欲。 2、引导幼儿对四周环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣，用简洁的数学方法解决生活或嬉戏中某些简洁的问题。3、具有肯定关于社会和自然方面的粗浅学问，熟悉一些生活中常见的
15、日用品、动植物、交通工具，在生活，嬉戏中逐步形成对自然科学现象的兴趣。 4、对大自然感兴趣，爱惜动、植物，关怀四周环境，有初步的环保意识，知道要珍惜自然资源。 （六）艺术 1、喜爱并较积极地参与音乐、美术等艺术活动，能初步感受宠爱环境、生活和艺术中的美； 2、积极接触四周的环境和人、事、物，丰富生活阅历和观赏趣味，激发内在的表现美、制造美的力量，大胆想象、积极表现。 3、把握肯定的美术技能和音乐表现激发，积极参与各种艺术活动，积极参加环境布置，用自己的作品装扮教室。结合本班幼儿的学习兴趣和班上教师的特长，通过各种音乐活动，引导幼儿在音乐学习中找到乐趣。 4、能跟随伴奏唱完整的歌曲，按乐曲节拍做
16、动作，并用简洁的动作表现自己的感受。 5、愿意展现自己的作品，与同伴相互沟通、相互观赏、共同提高。 6、能正确使用剪刀，用右手拇指与其余手指握住左右剪刀把柄，正确张合刀口，用毕放下，不拿剪刀冲着别人比划。 7、连续学习用捏泥、撕纸、粘贴、穿、插等技能进展做做玩玩的活动。 四、详细措施 （一）、安康 1、教幼儿学会早操、律动，示范、讲解清楚，加强个别辅导，并以表扬、鼓舞等形式，激发幼儿学操的积极性。 2、丰富幼儿的体育活动器具，制作一些小型多样自制玩具，并进展合理投放，提高幼儿的活动兴趣和活动力量，同时鼓舞幼儿一物多玩，指导幼儿学会自我爱护的方法。 3、依据大班幼儿年龄特点，结合本班幼儿实际状况
17、，有目的、有规划地组织幼儿根本动作的训练。保证幼儿每天参与肯定时间的户外活动，积极开展小型多样、分散的体育活动及体育嬉戏。将集体活动和分散活动相结合，合理安排活动密度和强度，把握好适当的活动量。雨天要坚持安排好室内熬炼，让幼儿轻松开心地活动。 4、天气转凉要加强跳绳训练，教师要做好示范，鼓舞幼儿参与班内的跳绳竞赛，争取名次。 5、对本班体弱多病的幼儿赐予特别照看，掌握活动量，准时提示他们休息，随时留意观看。 6、以早操，午间操的方式，进展幼儿的根本动作，协调身体的敏捷性，激发激发幼儿参与体育活动的兴趣和积极性。 7、以谈话评比的方式，让幼儿养成良好的生活卫生习惯。有初步的生活自理力量。 8、通
18、过嬉戏活动，帮忙幼儿学会掌握行为，培育幼儿相互友爱，团结合作的品质和乐观合作的态度。 （二）语言方面 1、制造良好的语言环境，让幼儿多说话，常常让幼儿叙述自己的所见所闻。 2、教师以身作则，坚持说一般话用一般话进展沟通，鼓舞幼儿之间也用一般话交谈，提高口语表达力量。 3、通过教学活动，培育正确的发音，丰富词汇，教给他们肯定数量的名词，动词、形容词，培育良好的阅读习惯。 4、指导幼儿阅读图书，引导幼儿用简洁的句子叙述书中的内容，培育幼儿良好的阅读兴趣和阅读习惯。 5、引导幼儿多接触优秀的儿童文学作品，初步感受语言的丰富和美丽，并帮忙幼儿理解作品的内涵。 （三）社会方面 1、鼓舞和引导幼儿大胆参与
19、各种集体活动，体验与同伴共同嬉戏的乐趣，帮忙他们正确熟悉自己和他人，学习初步的人际交往力量。 2、在活动中，依据每个幼儿的特长，供应表现自己特长和获得胜利的时机，增加其自信念。 3、介绍各种重大节日和重大大事，与幼儿一起布置节日环境，让幼儿感受节日的气氛。 4、通过平日的生活活动，鼓舞幼儿主动使用礼貌用语，培育良好的文明行为习惯。 （四）科学方面 1、依据气温的凹凸，动植物生长变化的状况及人们的活动熟悉四季的特征，知道其挨次，学习熟悉天气标志，会观看天气变化。 2、在嬉戏和日常生活中培育幼儿对自然、科学的兴趣，了解一些根本的科学学问。 3、在活动中尽可能的供应丰富的可操作材料，为每个幼儿都能用
20、各种感官进展探究供应条件。 4、教师以身作则，做出典范。教育幼儿爱惜环境，树立爱护意识和行为。 5、在日常生活教学中，引导幼儿会手口全都地点数10以内的实物，正确说出总数。 （五）艺术方面 1、通过律动和音乐活动，帮忙幼儿积极、大胆地参与活动，激发幼儿的兴趣。 2、在艺术活动中，教给幼儿根本的绘画、手工技能，鼓舞幼儿多动手。 3、开展“作品展览”活动，引导幼儿相互观赏，共同沟通和提高。 4、引导幼儿多接触四周环境和生活中美妙的人、事、物，丰富他们的感性阅历和审美的情趣。 （六）嬉戏方面 嬉戏是幼儿园教育活动的主要手段之一，幼儿在嬉戏中不断运动，使身体得到熬炼，用语言沟通，使同伴间关系融洽，在嬉
21、戏中懂得要遵守嬉戏规章，通过嬉戏培育幼儿的合作精神，增加解决问题的力量，以及制造性思维。本学期对于胆小内向的幼儿，应鼓舞他们积极的参加到各类嬉戏活动中；对于一些比拟自由的幼儿应当让他们在嬉戏中懂得遵守规章。 （七）观看 在日常活动中引发幼儿对四周事物的关注和兴趣，平常常常组织幼儿漫步、参观，在活动中学习观看的方法，相互沟通观看结果，培育幼儿观看的习惯。另外，通过在班内设置自然角，科发室试验活动也能使幼儿产生观看的.愿望，并且主动的参加观看。 （八）体育活动 利用晨间熬炼、体育嬉戏等环节，培育幼儿对体育活动的兴趣，特殊是肥胖儿和体弱儿，更应鼓舞他们参加体育熬炼，增加体质，培育活泼开朗的品质和英勇
22、、不怕困难的精神。在活动中养成幼儿良好的生活习惯和卫生习惯，在活动中加强安全教育，增加幼儿的自我爱护意识。 （九）劳动方面 通过参加简洁的劳动，学习劳动的根本技能，体会获得劳动成果的乐趣，培育幼儿的独立力量，学会怎样洗手、叠被子、系鞋带、穿毛衣等，坚持自己能做的事自己做，尽量不依靠成人，与成人一起参与公益劳动，如擦桌椅、清洗玩具、剥豆等，体会劳动的荣耀与辛苦，懂得今后要爱惜物品，珍惜劳动成果。 （十）日常生活 在班内建立良好的一日常规，帮忙、指导幼儿养成良好的生活习惯、卫生习惯和学习习惯，日常采纳鼓舞、个别教育、谈话、争论等方法使幼儿知道养成良好习惯的重要性，并逐步形成习惯。为了使孩子上小学后
23、可以安全，我们惠新增加安全教育课程。 （十一）环境创设方面 1、增设各活动区域的材料，结合幼儿进展状况和教学要求添置有关数学、语言、音乐等学习材料。 2、依据主题要求，师生共同设计和制作墙饰，丰富学习环境。 3、增加自然角内容，依据季节收集、饲养不同品种的动植物，帮忙幼儿了解大自然的微妙。 4、在活动市布置语言学习的环境，结合各类物品张贴文字标记，激发幼儿对文字的兴趣。 5、建立公平友好的师生关系，培育幼儿团结、英勇、不怕困难等好品质，提高社会适应性，加速其向“社会人“的转变。 （十二）家长工作 1、教师在效劳质量上下功夫，了解每个家长的特点，尤其与新生家长多进展接触了解，提高效劳质量，对幼儿
24、家长的态度要和气，在工作中做到一视同仁。 2、仔细听取家长意见。平常做好与家长联系工作。 3、以家长园地为桥梁，介绍科学育儿阅历和本班发生的好阅历。同时鼓舞家长将自己教育孩子的一些心得体会写下来，与大家共同探讨。 4、仔细填写好每名幼儿的成长档案，做到各有特色，准时听取家长意见。 5、积极与家长沟通幼儿在园、在家表现，商讨教育孩子的好方法。 6、充分发挥家校路路通的作用，幼儿园有重大活动时，充分信任家长，挖掘教育资源，共同出谋划策。 大班工作规划 篇4 一、状况分析 新的一学期又开头了，这学期我们年级组每个班级都更换了一位教师，因此我们开学初首先要让这三位教师快速地熟识班级，尽快地参加到班级治
25、理工作中去。其次，我们今年大班每班的人数都没有超过35人，特别利于开展各种活动，因此，本学期我们将着重开展一些幼儿参加性较强的主题综合性活动，以提高幼儿的各种力量。同时各班个依据自己班级的实际状况开展一些生成活动。 二、目标与措施 1、新教师尽快熟识并参加到班级工作中去。 2、开展各种丰富的综合性活动，提高幼儿的各种力量。 3、加强新教师的培育。年级组集体帮带，组长常常听课、评课。 4、提高教师驾驭生成活动的力量。不连续地开展一些小型的生成活动，以提高教师驾驭生成活动的力量。 5、充分发挥教师的主观能动性，积极参加教研活动。教研活动形式多样，让教师轮番主持教研活动，充分发挥教师的仆人翁的精神。
26、 6、加强对子课题和彩虹屋活动的讨论。常常在教研活动中进展研讨，探究更适合幼儿进展的教学方法和手段，准时进展总结和反思。每次彩虹屋活动前，先争论，再由教师轮番执笔完成教案，活动中年级组长做好活动过程资料的记录（拍照），活动后进展反思和修改，以便进展更好地开展彩虹屋活动。 三、本学期活动安排 九月份： 1、编排新的早操和早操舞 2、争论安排一学期的主题内容和重大活动 3、完成各项规划 4、大带小活动 5、各班结合中秋节开展的生成活动 6、争论下一主题我是中国人的重点 十月份： 1、争论爸爸教师进课堂的活动 2、开展“祖国多美妙”的展览会 3、教研课评课活动 4、本年级组的教研新形式的尝试活动 5
27、、班级工作沟通 十一月份： 1、组织幼儿秋游 2、争论有关茶叶的生成活动 3、其次次教研课评课 4、家长活动安排 5、彩虹屋研讨活动 6、下一主题的重点讲解 十二月份： 1、“西游记”表演会的争论 2、表演会的详细安排 3、彩虹屋研讨活动 6、评课活动 7、下一主题的重点讲解 8、元旦庆祝活动的争论 一月份： 1、跳绳竞赛 2、讲故事竞赛 3、学期工作总结沟通 大班工作规划 篇5 一、状况分析 我班幼儿男孩多，女孩少。通过幼儿园的集体生活和学习，已经能够很好地适应幼儿园的生活，并且也养成了良好的生活习惯和道德品质，但还有个别幼儿没有形成良好的品德。 二、日常生活中渗透品德教育 幼儿园的品德教育
28、工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的。我们每时每刻都在对他们进展教育。 晨间活动：我们让早到的幼儿园，为小朋友们整理桌椅、然后迎接小朋友。让幼儿学习礼貌用语，增加文明意识。 我们转变了传统的点名方法，让幼儿自己来点名，使幼儿学会关怀自己的同伴，喜爱班级体。 课间活动：在这时，我们教育孩子要相互关怀、照看学习差一点的孩子，帮忙他们复习课上所学的内容；要学会谦让，好玩的玩具大家一起玩。 进餐：进餐时，我们培育幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具整理好，让幼儿克制“饭来张口、衣来生手”的不良习惯。 午睡：教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并快速入睡。
29、 离园活动：要求幼儿不追赶、不吵闹，将自己的东西整理好，等父母。 三、目标和措施 （一）有爱心（是幼儿园班主任工作规划的重点） 目标：敬重长辈，关怀父母，珍惜成人的劳动成果。 措施：结合系列主题活动“我和四周的人”，通过参观、观看、实践，了解成人的劳动，并懂得珍惜他们的劳动成果。 通过故事、儿歌、情景表演、谈话等方式，使幼儿懂得敬重长辈，并关怀、喜爱自己的父母。 通过家园协作，鼓舞家长在家中让幼儿做些力所能及的事，体验劳动的欢乐，并学会主动关怀家中成员。 目标：关怀友爱同伴，并乐于帮忙别人。 措施：在一日活动的各个环节中鼓舞幼儿相互友爱、关怀，并以典范的作用来带动幼儿学会和同伴和谐相处。 通过
30、助残日的宣传活动，使幼儿懂得不卑视残疾人，并情愿关怀、帮忙残疾人。 教育幼儿主动关怀家中老人，使他们有一个幸福、欢乐的晚年。 目标：了解一般的安全常识，有肯定的自我爱护力量。 措施：通过小问号、小试验、科学小试验等活动，丰富幼儿日常的安全学问。 利用智力嬉戏、情景表演、体育嬉戏等，提高幼儿的自我爱护力量。 请家长在日常生活中教会幼儿一些安全学问和防护方法。 （二）讲文明 目标：能主动使用日常礼貌用语，待人有礼。 措施：教师以身作则，坚持正面教育，为幼儿树立学习的典范。 通过儿歌、故事、情景表演等活动，使幼儿懂得对人有礼貌。 家园协作，父母在家中或带着幼儿外出作客，教会幼儿应有的礼貌。 目标：讲
31、话态度自然大方，学会倾听别人的讲话，不任凭打断别人的话。 措施：通过各类学习活动，鼓舞幼儿态度自然大方地讲话。 大班工作规划 篇6 新的学期已降临，为了使自己本学期的工作进展的有的放矢，促进幼儿全面和谐的进展，特拟定工作规划如下： 一、班况分析 我班现有幼儿十三名，其中九名男孩，四名女孩。由于这些孩子已经上过一年大班，所以各方面力量都比拟强。有的孩子识字量很惊人，也有的小朋友在美术 方面有很高的天赋。他们大都很懂事,有礼貌,情愿与四周人友好相处,来园离园时能主动与教师同伴问好道别,能较流利地应用一般话与同伴沟通。在生活上,大局部幼儿能在教师的指导下,自己的事情自己做,吃饭进步了很多,还学会了做
32、好值日生的工作。在每个孩子身上都能够发觉闪光点。 但由于幼儿个体进展的差异及家庭教育环境的不同,幼儿进展悬殊较大,存在着较大的不平衡性。局部幼儿在集体活动中留意力较简单分散,不能用心倾听他人说话,坐姿不正确。有的幼儿不能积极参与活动,较内向;有的却很好动,不能很好的掌握自己的行为,有的幼儿生活自理力量较差,饮食习惯,进餐习惯不好,有挑食、厌食的现象。个别幼儿缺乏合作精神,常与同伴发生争吵,做事也不会坚持究竟,书写的姿态不够标准。这些问题都有待于在新学年中有目的有规划的加以解决。 二、教学规划 本学期我们将结合本班幼儿的实际状况,依据幼儿学习的兴趣、需要,以及大班幼儿的年龄特点,开展丰富多彩的生
33、成课程,本学期我们将重点放在特色教学方面。 第一方面是美术特色教学，我们将加大幼儿在画、拼、贴、剪、折等方面的练习。 其次方面是绘本教学，由于我们是第一次接触绘本教学，可能有一些迷茫，但经过这几日在网上的学习，我对绘本教学已经有了初步的熟悉，这学期我们将努力仔细的上好绘本课。 第三方面是加强环境的教育影响力，力争使幼儿成为环境的仆人，真正做到把环境留给孩子，把空间归还幼儿自主安排，充分利用幼儿及家长资源，加强环境与幼儿的互动，使幼儿真正成为学习的仆人， 第四方面是注意爱的情感教育，提倡人文关心，丰富幼儿的情感，培育幼儿团结、谦让、互助、关怀弱小、协作的品质。 第五方面是加强幼儿学习习惯学习方法
34、的培育，如坐姿、站姿、握笔书写姿态、阅读倾听等学习习惯。 三、保育工作规划 1、培育幼儿良好的卫生安康习惯,严格根据作息时间的安排组织活动,保教结合,保证幼儿的生活正常进展。本班四位教师相互协作、相互催促共同做好班级的各项保教工作,保教结合,做到分工不分家。 2、加强安全工作,依据本班幼儿的实际状况及日常生活中发觉的安全隐患,拟定学期安全工作规划,并严格实施。提高幼儿的安全意识,学习根本的自我爱护方法,确保幼儿在园,开心安康安全地成长。 3、把好接送关,预防丢失、冒领等。做好药物记录工作，避开错服、漏服。 4、依据本班幼儿的实际状况,对个别生活自理较差的幼儿,家园协作进展教育培育,实行多种方法
35、鼓舞幼儿改正挑食厌食的习惯,安排丰富好玩的体育活动加强幼儿的体育熬炼,增加幼儿体质。 大班工作规划 篇7 一个闲适欢乐又短暂的暑期生活已经完毕了，我们又回到熟识的校园中 ，迎接新的一个学期在紧急而又有序的气氛中开头了。本学期我们将连续仔细学习并深入贯彻纲要精神，加强学习和讨论，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿供应安全、安康、丰富的生活和活动环境，满意幼儿多方面进展的需要，敬重幼儿身心进展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心安康成长，促进体智德美全面进展。 一、班况分析 本学期我班来了30名新生，现在共有幼儿85名，其中有男孩46名、女孩39名。通过小班一年的学习，幼儿在学
36、习和生活上都有肯定的进步。大局部幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌；语言表达力量、与人交往的力量、生活自理力量以及动手操作力量都有较大的进展。但我们也看到存在的一些问题，幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强。本学期我们将在培育幼儿喜爱上幼儿园的情感根底之上，仔细标准幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培育幼儿的自我效劳力量，喜爱帮忙他人；敬重师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有根底上都得到进展。 二、保教工作： 以规程为指针，贯彻新纲要精神，依据园务工作规划，扎扎实实做好保教工作。标准幼儿的一日活动常规，增加幼儿体质，做好品德教育工作，进展幼儿智力，培
37、育正确的美感。促进幼儿身心和谐进展。 1、保育工作 催促生活教师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作；预防传染病的发生；严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活；整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、安康安全的生活学习环境。 培育良好的生活卫生习惯。教育幼儿留意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理力量的培育，学习做一些力所能及的事情， 细心呵护幼儿成长。在日常生活中细心关爱幼儿，特殊是年龄小力量稍弱的孩子。 日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发觉问题准时处理。使幼儿能够安康健壮成长。 2、教育教学工作 敬重幼儿在学习活动中的主体地位，依
38、据中班幼儿的兴趣和进展目标结合我们新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学规划，有规划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注意对幼儿进展语言智能、数学规律智能、自我熟悉智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观看智能等的进展。进展赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进展适当的表扬，对于那些较内向、宁静的幼儿多为他们制造表现的时机，对他们的进步更应准时表扬，增加他们的自信念和荣誉感。 连续加强幼儿的常规培育。常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的进展。通过晨间谈话、随机谈话、离
39、园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采纳多种形式对幼儿进展训练，严格检查常规执行状况，逐步培育幼儿能自觉遵守各项规章。 在区域活动中培育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。依据每周活动目标，准时在各区域有层次地投放相宜的操作材料。在活动中仔细观看幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。 重点培育幼儿的阅读力量、提高幼儿的叙述力量。 帮忙幼儿把握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿叙述故事的力量，利用空余时间开展故事竞赛活动。 连续培育幼儿动手操作力量，建立本班特色。我班特色定为手工。通过一年的学习培育，幼儿已经对这个活动特别感兴趣。他们一有空就会自觉
40、地拿手工纸折各种东西。本学期我们还将在折的同时增加一些剪贴等技能训练，使我班的手工在学期末的展现中真正成为班级特色。 结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日许多：教师节、中秋节、国庆节、元旦节等，我们将依据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动。积极邀请家长参加我们的活动。特殊是我们将结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新主题亲子活动；结合元旦开展“迎新年”亲子游园活动。 三、安全工作 我们始终都要把安全工作放在首要。加强日常活动中的安全治理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全治理工作，如晨间安全检查、坚持接送卡的使用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡察，保证幼儿一日活动不脱
41、离教师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮忙幼儿把握一些自我爱护技能。提高自己的责任心，细心排解一切担心全因素。 我们要让幼儿在安全的环境下安康成长。 四、班级治理 1、每月定期召开班务会，总结上个月的工作状况，共同争论自己工作中遇到的困难，找出解决的方法。布置好本月的工作内容。 2、仔细制订好月、周、日规划。严格按规划开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好。 3、仔细催促填写幼儿请假登记表 。 4、治理好班级财物，每天检查门窗是否关好；不让班级财物丧失；平常留意节省用水、用电以免造成不必要的铺张。 五、家长工作 做好家长工作，提高家园共育的效果。 1、依据中
42、班详细状况，有针对性地出好家园共育栏目，准时向家长宣传有关幼教学问，让家长准时了解幼儿在园状况。 2、利用早晚接送幼儿的环节，准时与家长沟通。 3、通过家访、电访和电子邮件等形式与家长保持亲密联系，准时沟通幼儿的生活学习状况，向家长推举优秀的网站。 4、定期开好家长会，提倡优质效劳。尽量让家长感到满足、放心，以取得家长对班级工作的支持与协作。 5、开展家园共育活动， 查找适宜时机请家长走进课堂，通过各种途径到达家园教育同步。 大班工作规划 篇8 一、状况分析： 通过上学期的教与学，幼儿已初步了解了10以内加，减法的运算，以及10以内连加和连减，加减混合运算。另外对于20以内不进位加法和不退位减
43、法产生了深厚的兴趣，在他们的摸索发觉中进展了空间思维力量。在活动中还发觉他们对于动手操作，自己尝试的活动特别有兴趣和急躁，所以在以后的活动中力求新、奇，恰当地融合学问和趣味。 二、学期目标： 1、复习10以内数的加减法，10以内数的连加、连减及10以内数的加减混合运算。 2、 教幼儿学习一些比拟简洁的应用题。 3、 通过反复练习计算进一步把握20以内的不进位加法以及不退位减法的计算方法。 4、 教幼儿学习一样数相加，为以后学习乘法做预备。 5、 引导幼儿学习按物体的多少来目测数群以使幼儿快速又精确的看出物体的数量。 6、 教幼儿学习等量代换，平均安排了解“平均”的含义，为以后学习除法打了根底。 7、 教幼儿熟悉50以内的数，学会比拟数的大小。 8、 引导幼儿学习100以内的整10加法、减法。 9、 帮忙幼儿熟悉个位、十位、百位。 10、学习进位加法、退位减法、等式加减、坚式加减法。 11、熟悉圆锥体，区分圆锥体与圆柱体。 12、熟悉椭圆体，区分椭圆体与球体。 13、熟悉时钟，稳固对一刻钟和45分钟的熟悉。 14、复习以主体为中心区分左右。 15、引导幼儿通过数格子、涂格子，感知面积的守恒。 三、详细措施 1、教师依据数学规划按时开展数学活动。 2、为幼