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1、 有关学生读书活动总结模板汇编10篇文档 关于学生读书活动总结模板汇编10篇 总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的阅历和教训进展一次全面系统的总结的书面材料，它可以促使我们思索，因此非常有必需要写一份总结哦。那么总结有什么格式呢？以下是小编帮大家整理的学生读书活动总结10篇，欢送阅读，盼望大家能够喜爱。 学生读书活动总结 篇1 踏着深圳读书月活动的步伐，我校以“我是小小科学家的读书活动”为中心的系列读书活动又掀起了高潮，成为了我校多年的读书特色，下面对读书活动所取得的成绩作简要回忆： 首先活动以人为本，关注学生个体的进展。 在活动中，同学们成为了学习的真正主体，大家是站在读书活动
2、中心的位置，在主动的参加一种学习的过程，打破了以往按统一的模式塑造学生的传统做法，敬重每一个学生的特别的兴趣、爱好。下面是读书活动的统计数据说明： 一、营造浓烈的读书气氛，孩子们自己来做到宣传“3个1”，自己的成果孩子更喜爱，宣传更有效，同时孩子们的力量得到了培育，自己的。 1、出一期每班同学以读书月为主题的出一期墙报。 2、播一个每天红领巾播送站播送员每天中午向全体同学播一个关于科学家的创造制造的感人小学问、小故事。 3、出一刊学生自己上网搜寻、查找书本资料出一刊“创造制造学问小小报”。 二、孩子们自主讨论的物象和现象丰富多彩，成绩喜人。 积极响应参与这次活动的同学们，大家成双结队，成立了一
3、个个讨论小组，俨然是一个个似模似样的“小小科学家”。本学期选择的物象或现象达200多种，你们亲自参加讨论的现象或物体有关的小制作或小创造共有190多个，讨论报告论文、心得体会、日记等共216篇。在活动的评比中，其中有65位同学的讨论论文、日记、心得体会获奖，有36件小制作、小创造获奖。 经过几年的系列活动同学们对讨论物象有了更好的阅历，讨论的层也不断的深入，讨论的质量更高，从讨论物质的外表到更注意从科学的角度进入，从物体的有用价值大胆想象，大胆讨论。如学生在第一、二次参与这个活动的时选择讨论的物象或是现象来看，物象有：垃圾、飞机、利是袋、种子;现象有：蛋壳为何变软，为什么有声音、北方冬天的玻璃
4、上为什么会有漂亮的窗花、讨论音乐贺卡的发音原理、而这次活动中同学们所讨论的对象又增加了很多好玩的、涉及面更广的物象或是现象。例犹如学们选择的物象有：机器人、漂亮的家园、轮船、奖杯、神州五号、坦克、像架、我家的沙发、神州五号返回仓，“气压喷水火箭”“小闹钟”现象有：“为什么树叶上会有黑斑?”;“蜜蜂的隐秘”;“海豚的身体为什么会膨胀”;“早饭为什么要吃的好”“电流的作用”;“为什么运发动在赛前要抹粉”;“火箭的原理”数量之多可谓喜人。而同学们的小制作有：邱晨同学的“送给地球的空调”;魏耀成同学从生活中得到体验，讨论了一个经济美观却能帮忙查找掉在地上的肉眼很难发觉的小零件、缝衣针的“帮你找”小创造
5、，这不但是个小创造还表达了关怀地球、关怀他人的爱心;五(1)班苏雁彤同学从载人火箭上得到启发创造了“环保小飞船”;五(1)班张国钟、杨绍兵同学小创造的观光电梯;还有二(2)班维晴徽同学用废材料制作的“神州五号、圆梦太空”表达了学生为祖国取得的巨大科技成果而傲慢的心情 这样的例子许多许多，由于同学们有了更充分的自主权，所选择的物象或现象正是大家自己的兴趣爱好所在，不需要强迫，可以说同学们是在一种开心的学习的过程真正得到了把握学问、拓宽视野目的，所得到的结果也是百花齐放，看着一道道难题，一个个疑问在同学们的共同努力下迎刃而解，一件件费旧物品变废为宝，是同学们的参加让读书活动有了更加深远的意义。一篇
6、篇小论文、小报告、小日记，一个个小创造、小制作中，都渗透着每一位参加者的心血和汗水，也渗透着每一位胜利者的喜悦，更渗透着每一位教师和家长们的关心和栽培，每一篇文章，每一件作品都珍藏着一个个小故事。这种类型的活动可以说是关乎天文地理等学问面很广的综合实践活动，内容来自生活，贴近生活，这类活动正是关注了同学们的共性进展，满意了同学们不同的爱好、兴趣和特长，我们坚信孩子们永久值得我们傲慢和骄傲，将来的爱迪生又会在他们中间消失。 其次，引导把握科学有效的读书方法。 在以“我是小小科学”读书活动为中心的活动中，同学们更有效地把握了科学的读书方法： 自主探究问题。 只有有了问题，才会有讨论。从小学会培育对
7、生活中的一切物象都带上“质疑”的心态，带上一种“打破沙锅问究竟”的探究精神去学习、讨论，对任何事情都带上一个“?”号，问问为什么?它的起源在哪?有什么作用?可以改进吗?给我们什么启发?如这次活动的方案中提出活动的明确要求：“讨论启发，做与讨论内容相关的小制作或是小创造一件以上。”孩子们必需先衡量自己的爱好、兴趣和特长，才有目的的去选择一种物体或是现象，然后才能按所选的目标选择有效的讨论途径，最终是依据讨论启发做与讨论内容相关的小制作或是小创造，获得真知。这样就有效地培育了同学们的“探究性”精神，也培育了孩子们关怀生活、喜爱生活、效劳生活的精神。 养成写日记、写心得体会、摘抄好词好句、剪贴的良好
8、习惯。 从学生交上来的论文、日记，我们可以感觉到大局部学生在学习中懂得了如何学习，学会在学习过程中养成做笔记、写感想，写论文的良好的读书习惯。 学会利用图书室资源的好习惯。 从图书室反应的资料来看，学生借书阅读的现象快速增加，11月份平均每星期每人借书1本。 学会沟通、学会与人合作。 在快速进展的今日，合作是胜利的关键，在这次活动中，一种难能珍贵的集体合作的精神在我们班集体、校园中闪光。首先表达在同学们或是和家人、亲戚朋友一起讨论，或是和同学34人为一个小组的进展讨论;其次表达在这次活动的作品布展中，同学们用集体的才智去布置自己班的展位;最终表达在学生在班级开展了好书沟通活动。让大家明白一根筷
9、子简单折断，而一把筷子不易或是折不断的道理，我们要从小养成与人合作学习、共同讨论的习惯，明白人多力气大的道理，团结是强国之本。 学会充分利用课余时间学习，开展“1.1”活动。 全校学生利用每天课间一小时在校园中读书读报刊、杂志、名著等读书活动(早上到校半小时，下午到校后半小时)。 三、活动走向“社区学校家庭”一体化。 我们的读书活动走向“社区学校家庭”一体化，这是大家的共同心愿，也是同学们参与读书活动在活动中品尝到甜头的又一很好的途径。 首先我们的读书活动走向了社区：学生学会了利用社区资源，如青少年宫、图书管等进展学习。 其次我们的读书活动走向家庭：我们的活动得到了父母、爷爷奶奶的支持，他们在
10、百忙之中抽出时间参与与孩子同看一本好书活动，和孩子一同讨论物体、现象，一同制作小制作、小创造，让孩子们的小制作小创造走向更高层次，7件作品被送区参赛，为了感谢家长的支持，10位家长被评为最正确辅导奖。教育走向“社区学校家庭”一体化，是我们的幸运，社区、学校、家庭的有机结合将推动素养教育的快速进展。 学生读书活动总结 篇2 今日下午第一节，在同学们的欢乐声中，我们班的读书活动临时告一段落了。虽然没有想象的那样顺当，那样美妙，但是我知道，学生们已经尽力了，所以学生们还是很不错的。由于在紧急的复习中，我实在抽不出时间给他们排练，孩子们的节目有些根本没有时间进展细细的排练。 通过这次活动，我发觉我们班
11、的学生还是很有活力、很积极的，他们敢想、敢说。积极性方面表现比拟突出的是我们班的胡俊杰同学。虽然他背诵的口齿不够清析，但是我还是让他上了节目。由于他很积极的参与这次活动，他为了背诵这篇没有学过的课文，下课抽时间、挤时间背诵。在他身上，我看到了一个孩子的努力，看到了一个孩子的积极奋斗。只要自己尽量做到最好就行，有进步，我就是很棒。 在活力、热忱方面，我觉得姚舒淇和文若兰表现得比拟好，他们主动的找资料，主动的排练。尤其是猜字嬉戏，这些题目全是文若兰同学自己想出来的。学生很下功夫，只是我没有足够多的时间让他们多练练，使得他们在台上表现的不够自然。 同学们的热忱能够调动起来，离不开我们主持人的幽默、大
12、方。其实梁智巧曾在作文中写到自己很想做一件胜利的事情来证明自己。她说道她踊跃的担当了圣诞晚会的主持人，结果心里却很受打击，觉得自己做的很差劲。为了给她一个充分展现自己的时机，我把这次主持的活动全部交给了她。在预备期间，她常常找我一起争论，她还帮同学想稿子。有一天，她一大早告知我说她昨晚睡觉前想到了主持辞。我真的为这个孩子的专心所感动。她的努力没有白费，这次的主持，的确进步很大。虽然有些言辞不够到位，但是总的来说进步还是很大的，很值得确定。我信任，只要多给孩子们时机，他们肯定可以取得更大的进步。 通过这次活动我也看到了我们班阅读方面，或者说是语文学习方面存在的一些问题。为此，也有了一些不太成熟的
13、想法： 一、学生的阅读面过于狭窄，许多常识都不知道。 固然这并不能全怪学生，由于教师是学生的示范。假如自己都没有做好，又怎么能够要求学生怎样怎样呢？在今后的工作中，应当将一些小常识贯穿于其中，最好能够用一些小故事的方法，吸引学生，让学生记忆深刻。还要多开展这种小学问的竞赛活动，激起他们的兴趣。由于兴趣是最好的教师，只有学生感兴趣了，他们才会乐于学习。 二、学生不喜爱深入思索，不会迁移所学的学问。 比方“古时二十岁称-”，学生还说是垂髫。其实我们刚刚学习的桃花源记里就有这个词，而学生没有对此进展迁移。这与我平常的教学也是有很大的关系的，我平常对学生的学问迁移的引导的不够好。固然这种迁移力量不是一
14、天两天就能培育的，它需要我们长期的努力。在以后的工作中，我肯定要多留意学生这种力量的培育。 这次活动，让我看到了学生无穷的潜力，看到了学生的进步，同时也让我熟悉到了自己工作中的缺乏。在以后的工作中，肯定要多向周教师、余教师等有阅历的教师请教，多看看专业书籍。信任，只要不断努力，就肯定能走向胜利。 学生读书活动总结 篇3 敬重的各位领导、各位来宾，亲爱的同学们： 大家晚上好！ 书香润泽校园，阅读传承经典，郑州大学西亚斯国际学院第八届大学生读书节今晚马上拉上帷幕。在为期四周的读书节活动中，广阔师生积极参加，同学们与名著交友，与经典为伴，与大师对话，与高尚同行，深秋的校园里充满着桂花的芳香，更洋溢着
15、“读书好，读好书，好读书”的热忱； 本届大学生读书节以“怡情、博采、长才”为宗旨，以“阅读文化经典，建立书香校园”为主题，通过设计积极可行的读书活动，让大学生在活动中体验读书的乐趣，取得了显著效果。现总结如下： 一、加强领导，确保活动顺当开展 为确保第八届大学生读书节活动有效、标准、深入、有效开展，学校成立了读书节领导小组和相关工作机构，并依据活动方案，层层落实责任、分解任务，形成了有规划、有部署、有检查、有总结的读书活动； 读书节活动在校领导的领导和关怀下，各部门通力合作，各项活动顺当实施。 二、深入宣传，营造良好读书气氛 依据学校开展第八届大学生读书节的通知要求，读书节组委会拟定了活动的详
16、细方案，实行各种方式，快速在全校开展读书节活动的宣传、发动工作，多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义，活动期间共悬挂横幅21条、张贴海报190张、印发宣传材料600份、在图书馆网站公布公告9次、在OA信息流转平台公布通知公告6次、在学校网站发新闻4篇。20xx年10月10日下午，读书节组委会在图书馆东门广场进行了盛大热闹的开幕式； 开幕式上，校领导热忱洋溢的讲话、学生代表蓬勃向上的决心，现场进展的图书漂流活动、读书签名活动，营造了深厚的校园文化气氛，提高了广阔师生的思想熟悉，为深入落实读书节的各项活动奠定了坚实的根底。 三、细心组织，开展各项读书活动 第八届大学生读书节着眼于提高学生人文素养
17、和促进学生全面进展，以形成“人人好读书，人人读好书”为目标，开展了一系列丰富多彩、敏捷多样的读书活动。 1、经典推介 专业导读 书中有智常翻起，学无境际更求精。为了让大学生体验真正的读书就是读经典，让经典名著贴近大学生的专业学问和学习生活，读书节期间细心选择300种中外文史哲经典名著，集中展现推介，努力培育大学生成为“真正读书”的读书人。 开卷有益，益己、益人、益民族、益国家、益将来。有25人参与的“读书沙龙”，师生共聚一堂，共享阅读体会，介绍阅读方法，赏析优秀作品，增加了学生的文化素养，拓宽了学生的学问面。 2、融入图书馆 建立图书馆 “印象图书馆”摄影竞赛鼓舞广阔师生拿起相机，把身边的图书
18、馆，把在图书馆见到的人和事拍下来。竞赛共收到参赛作品100多件，评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖8名，通过竞赛，拉近了图书与学生的距离，增加了彼此的亲近感。 新图书馆建立在即，“我心目中抱负的图书馆”内部设计竞赛评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，参赛作品中对图书馆内部设置、标识标牌、设施设备、颜色空间等的描述和说明，表达了广阔师生对图书馆的期盼和要求，对我校图书馆新馆的建立供应了有益的思路与启发。 在读书节书呈现场，广阔师生通过“我的图书馆我做主”主题选书活动，近距离接触、选择精品图书，到达了“选书人快乐，选的书有用”的目的； 活动中共选购精品适用图书2800种14000册
19、。主题选书活动吸引读者参加图书馆文献资源建立，提高了广阔师生建立图书馆、利用图书馆的仆人翁意识。 3、好书共知 阅历共享 读书不在多而在于思索。在“读万卷书 行万里路”主题演讲活动中，参赛选手从自己的读书阅历和亲身经受动身，把读书历程、读书心得、读书效果，通过演讲的形式与同学们共享。共有近百名学生参与演讲竞赛，最终有1人获一等奖、2人获二等奖、3人获三等奖、5人获优秀奖。 读书之乐何处寻，在“阅读成长”主题征文活动中，同学们开启心扉，放飞思想，把读书所感、读书所爱、读书所乐，分散在笔尖，流淌在字里行间。活动共收到400余篇参赛征文，评出入围作品45篇，最终评出一等奖1篇、二等奖2篇、三等奖3篇
20、、优秀奖10篇。 4、沟通沟通 读以致用 了解读者需求、把握读者状况是提高图书馆效劳质量的前提。读书节期间，图书馆共发放纸质读者调查问卷1000份，收回有效问卷800份，有260人参加网上调查，收集到读者对图书馆、馆藏、效劳、治理等方面的意见和建议，为图书馆今后的业务重组和效劳升级供应了科学依据； 读书节期间，图书馆还进展了“大学生信息素养测评”，共发放纸质测评试卷200份，收回196份，有150人次参加了网上测评，测评统计结果比拟真实地反映了我校大学生在信息需求、信息来源、信息猎取、信息评析、信息利用等五个方面的信息素养水平，说明读书节正在从感性走向理性。 读书节期间，依据20xx-2023
21、学年的读书数量和效果，评比出24名“读者之星”； 同时还利用图书馆网站，设置“读书趣吧”阅读沟通专栏，内容包括精品图书推介、阅读指导、新书展现、好书荐购、读者排行榜、图书排行榜以及读者论坛等，为读者与图书馆之间的沟通、读者与读者之间的沟通搭建了一个平台。 为提高图书馆电子资源的使用效益，发挥电子资源在广阔师生的学习、工作中的作用，读书节期间还组织图书馆工作人员和数据库商，开展了5场电子资源培训讲座，重点介绍了7种电子资源的使用方法，培训师生近400人次。 5、拓宽视野 爱国爱党 读书节之“名家讲坛”活动，邀请知名国际关系学者李葆珍博士，做了题为南海问题的激化与中国的应对策略的学术报告，使学生了
22、解了南海问题的缘起、现状、激化、对策等方面的学问，拓宽了学生的视野，激发了大学生的爱国热忱和为国家富强、民族尊严而努力学习的决心。 电影是书籍在视觉、听觉上的展现。为了更好地效劳读书节爱党爱国的主题，以寓教于乐的形式在大学生中培育爱党爱国的情怀，读书节组委会细心选择一批爱国主义主旋律影片，在肯尼迪报告厅免费放映7场9部，有3500人次到场观看。 为迎接党的十八大召开，在大学生中普及党的学问，读书节期间还进行了“迎十八大红色记忆”党史学问竞赛，竞赛内容全部是改革开放30年来党领导全国各族人民在建立社会主义物质文明、精神文明、政治文明、生态文明中取得的各项成就。通过竞赛，选手与观众既学到了学问，又
23、提高了爱国爱党的热忱，全校共有16名选手进入决赛，最终决出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖10名。 同学们，通过连续八届读书节活动的开展，校园的文化气氛更加浓郁，书香气息更加芳香，学生的文化底蕴和文化自觉进一步提高，但读书绝不仅仅是读书节之事，“读书之节将止，读书之日方长”，读书还是一年365天之事，更是伴随人一生之事； 我们盼望同学们始终保持高涨的读书热忱，让读书成为习惯，我们也信任，与书相伴的人生，肯定有质量、有生气，书香飘溢的校园，肯定有内涵、有进展！ 感谢！ 学生读书活动总结 篇4 暑假已经过去，新的学期已经开头。在暑假中，各班积极响应学校的号召，围绕“经典浸润人生阅读成就幻
24、想”这一主题，开展了一系列读书活动。各班已经完成了对学生假期读书状况的检查工作，特总结如下：学生能根据学校假期的部署，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。各班能采纳多种形式，组织学生展现汇报自己的阅读收获。高年级开展了诵读竞赛、读书笔记展评等活动，低年级开展了剪贴报展览和故事会等活动。通过这些活动可以欣喜地看到学生已经养成良好的读书习惯，思想汇报专题读书的种类、篇目许多，读好书，好读书，提高了读写力量，陶冶了情操。在假期能够读这么多书，速度快得让人惊讶。我深信开卷有益，只要爱读书，有读书的习惯，其成效会在日后渐渐显出来。但是孩子在读书过程中也存在一些问题： 1、贪图快，读书的效果不很抱负，
25、整个吞下去，记不精确，说不出来。 2、新书刚拿回来，读一遍，再读的时候，孩子感觉少了份新奇感，不是特殊情愿重读。 3、有的学生有读书兴趣，但需家长伴读。 4、还有的学生读书兴趣差，比拟被动。主要缘由是从小没有养成自己阅读的习惯，由于性格急躁，遇到生字较多的书或段落，立刻就停顿了阅读，很多书常常是只看一半或一小局部，剩下的需要家长来帮忙阅读。盼望这样的学生能够克制困难，今后的读书之路能更加顺畅。 本次假期读书活动，同学们不仅增加了读书兴趣，而且体验到了胜利的欢乐。我们会连续为孩子们营造一个又一个由课内向课外连续的阅读时空，一个又一个弘扬共性、布满幸福和才智的进展空间，让学生在书海自由飞翔。 学生
26、读书活动总结 篇5 针对教师的教学和教育工作的需要，学校依据上级统一安排，这学期学校细心选择了做一个幸福的教师作为必读书目，同时还配备了一些教育专著、专业学问方面的书籍，使教师能够从中不断提高自身的理论功底、了解教改动态，学习新的教育方法、增加教学的本事。在读书的根底上，学校定期组织的读书心得沟通和研讨活动，使教师们能够在短时间内学习、解惑。 一、积极组织发动。 宣传“读书活动”的精神实质，使每一位教师都切实领悟活动的目的、要求及要到达的详细目标。 学校召开全体教师会议，首先制定了教师读书活动规划和详细实施步骤，为教师配备了书籍，鼓舞教师大量阅读经典使教师素养得到升华。 二、制定切实可行的措施
27、保障。 每个环节都有相应的制度和奖罚细则，确保活动持续有效的开展，防止“一阵风”刮过的不良倾向。有活动制度的约束和指导，使教师普遍感到目标明确、任务详细、做起来易行。 三、建立学校、教研组、教师三级网络。 学校负责整个活动的资料、资金、场所保障； 教研组负责组织教师参加、实施；各位教师积极响应，有目的、有规划、有步骤地搞好阅读、讨论、讲座、撰写论文等各项工作。 为把此项活动搞好，学校添置了大量的图书； 还增加了不少有益的硬件设备，配制光盘、音像制品，为活动供应充分的保障。 四、各项活动的开展，有效地促进了教师专业的进展，提高教师的科研力量。 先后开展了读书笔记展评、开拓了读书心得体会专栏等。这
28、些活动的开展，极大地开阔了教师的视野，教师的自身素养得到明显提高。 通过读书活动，教师们在学问的海洋中游览，感受教育大师的风范，领悟素养教育的真谛，提高文化学问素养，增加教育治理的水平，对科学讨论的熟悉越来越深入，课题讨论的水平逐步提高。促进了学校教育教学改革的不断深入，我们肯定要把这项活动持续有效地开展下去。 学生读书活动总结 篇6 “创立学习型组织、争做学问型职工”，为进一步激发职工读书热忱，活泼企业文化，营造良好的读书气氛，质量治理部组织进展了读书月活动。本次读书月活动在“创立学习型组织、争做学问型职工”这一主题引导下，质量治理部全员积极开展了专业技术类书藉阅读、读书心得沟通等丰富多彩、
29、敏捷多样的读书学习活动。此次活动主要从以下几个方面详细开展： 一、领导高度重视，活动方案切实可行 自4月22日接到公司关于开展“读书月暨职工读书演讲竞赛活动的通知”，质量治理部领导准时组织各科室负责人开会，筹划活动方案，当天确定将质量治理部按科室分为两个组，其中第一组由成品、半成品和辅料科组成，负责人为王秀贤和魏月红； 其次组由原料、计量、煤质检验科和认证办组成，负责人为孟文霞和高桂花，会上明确了各组责任，细化了分工内容。详细实施状况由认证办牵头催促各组按筹划活动方案逐步落实。 在每日部门内部会议上，领导准时关注读书月活动的进展状况。23日认证办通过与各科沟通，搜集了涵盖有专业技术类，文学名著
30、类，职工读本类及心灵励志类等各类书籍近30本书目，经大家共同商讨，最终确定了五本书目，随后各组有序开展了读书活动。 5月3日，各组分别组织进展了读书沟通会，并推选出了本组最好的个人读书心得一篇，经部门共同沟通，最终确认推举参与市总工会举办的有奖读书征文活动。 同时，质量治理部综合每位员工个人整体素养，共推选出四位后选人员，以“学问转变命运，读书精彩人生”为主题撰写演讲稿，并规划先在部门内部进展一次演讲初赛，最终确认一位参赛人员，推举其代表质量治理部参与公司举办的演讲竞赛。 自本次活动开头筹划以来，领导赐予了大力支持，制定了主题明确、措施有力、便于操作的活动方案。通过周密部署、细化分工、明确责任
31、，确保了读书月活动深入有序地开展。 二、宣传广泛，扩大影响 本次读书月活动积极发动质量治理部全员参加，通过利用班前班后会等多种途径宣传“读书月”活动，激发了职工读书的热忱，调动了全员参加的积极性。 三、活动丰富多彩，见成效 1、组建读书小组，开展书目推举活动。 2、开展“读一本好书，写一篇心得”的活动，发动大家主动将读书后的感想沟通共享，鼓舞参与市总工会举办的有奖读书征文活动。 3、发发动工积极参加公司组织举办的以“学问转变命运，读书精彩人生”为主题的演讲竞赛，以提高职工敏捷运用学问的力量，历练其文化修养，呈现其人格魅力，更激发员工的自信念和求知欲。 四、此次活动主要突出了以下几个特点： 1、
32、加强领导。“读书月”是一项社会性、群众性很强的活动，通过广阔职工的支持和参加，专人负责，确保了活动的实效性和可持续性，使读书月活动广泛深入地开展起来。 2、全员参加。通过坚持面对基层全员，用员工喜闻乐见的方式，搭建员工便于参加的平台，开拓员工乐于承受的渠道，统一本部门的阅读活动，切实结合职工自发开展的学习活动，使“读书月”活动渗透、贯穿在员工工作、学习和生活的各个方面，成为员工自觉参加、自我提高的过程。 3、营造气氛。通过召开发动会、座谈会，大力宣传开展“读书月”活动的意义和主要任务，提倡多读书、读好书的良好风气。 读书月活动提倡了良好的阅读习惯，培育了深厚的阅读气氛，提高了职工的综合素养，助
33、推了创立学习型组织、争做学问型职工的和谐文明质量治理部。 质量治理部 20xx年5月6日 学生读书活动总结 篇7 引言： 中国自古有“腹有诗书气自华”的民谚，而温总理也有言：“我始终认为，学问不仅给人力气，还给人安全，给人幸福。”确实，读书人是幸福的人，徜徉在由宏大灵魂构建起来的精神圣殿中，山川如在指尖，古今尽在眼前，大智大美在眼前闪烁迷人的光芒。读书人是幸福的人。通过读书我们的心能抵达船只去不了的地方，我们的幻想能在高高的雪域开出雪白的莲花。 然而，读书不仅仅于个人有益，更是一项“民族事业”，在国际竞争日益剧烈的现今，推广全民读书更具有其意义。由于“读书关系到一个人的思想境地与修养，关系到一
34、个民族的性质，关系到一个国家的兴盛兴旺。一个人不读书是没有前途的，一个不读书的民族也是没有前途的。” 因此，我们不仅要自己读书，还要带动身边的人读书，将读书变成日常生活的一局部。 今年的4月23日是第十五个世界读书日，为了宣传读书，鼓舞读书，在全校范围内掀起一股读书的热潮，提高大学生的人文素养和自身修养，营造良好的读书气氛，促进资源共享，同时促进学校良好的学风、校风建立，我校记者团携手校读书会、校青志总队开展了此次“书香动感南华”读书活动。人说：送人玫瑰，手留余香。通过“图书漂流”活动，我们盼望将自己的书拿出来与大家共享，让书籍在人群中“漂流”，让书籍的余香洒满所到之处。 一、活动概况 “书香
35、动感南华”活动由南华大学党委宣传部、南华大学党校主办，校学生记者团、南华大学读书会、校青年志愿者总队承办，活动主体有三个：宿舍书籍大搜寻行动、图书馆一楼大厅书展、书籍漂流活动。进展时间为4月22日至4月24日，持续三天。校记者团全体成员、读书会及青志总队局部成员参加其中。活动设有总负责人一名，分负责人三名，三个校区分负责人6名，小组长若干，根本上责任到人，保证工作有序开展。 (一)前期预备 4月18日活开工作安排会议在1-113召开了工作安排会议，之后又开展了活动前发动会议。二者主要内容是统计活动人员名单及安排详细工作。在活动安排会议后，前期预备活动如设计书籍信息登记卡、发放建议书、联系图书馆
36、及拉赞助等前期预备活动均如期开展。 前期预备工作进展得总体上还算顺当，图书馆赐予了本次活动大力支持，不仅供应一百本热门书籍，还给我们供应了五个展台及展览场地。但由于在拉赞助和联系制作展板人员方面消失一些小状况，使得活动不能完全按规划不得不进展改动，对活动规模进展缩减。表现在：横幅、海报等宣传形式被取消，活动所需资金削减，原定的发放读书宣传小册子活动被迫取消，造成原定对“大学生应当读的100本书书目”的宣传不能落到实处，宣传“新三味书屋”的目的无法到达。 （二）宿舍书籍搜寻行动 为保证足够的书源，我们将原定一晚的宿舍搜书行动改为两天。22日、23日，记者团全部成员几乎全部发动，在三个校区负责人的
37、带着下进入各楼栋个宿舍进展搜书行动。从结果来看，成果是丰硕的，两个晚上共搜到书籍约400本，杂志约280余本。从队员们的工作 态度来看，各成员都能以较高的激情投入到活动中，各校区负责人更是在组织与联系人员、准时反应信息等方面付出了许多努力。从同学们的反响来看，我记者团成员在进宿舍搜书时能自觉维护记者团的形象，积极宣传世界读书日及“书香动感南华”读书活动，在肯定程度引起了同学们对读书日的关注。搜书活动也得到了同学们的大力支持。搜书行动的胜利开展为4月24日书展的顺当开展供应了保证。 （三）书展 4月24日星期六，我们在图书馆一楼大厅进展了为期一天的书展。展出的书由搜集到的500余册书和从图书馆二
38、楼借来的一百本书两局部构成。为了便于治理，我们先是将所搜寻的书籍进展分类：回收类和非回收类。然后将要求回收的书籍出处进展标注，并根据校区、楼栋分好，同一个校区的书籍放在同一个展台上展出，大厅左侧和右侧分别展出非回收书籍和回合搜书籍。非回收类有读书会保管，回合搜类由记者团人员保管。为了书展有序进展，我们对记者团人员进展排班，每两二小时一班，分派看管人员以及借书信息登记人员。预备就绪后，上午10时许，书展正式开头。下午五点，书展完毕。 （四）书籍漂流 书籍漂流是书展的目的和一个后期连续。主要是在书展过程当中借出的书在南华学子当中“漂流”的过程。大家相互沟通书籍，共享好书，沟通读书心得体会，起到了比
39、拟良好的效果。由于各方面的缘由，漂流期缩短为一周。目前，书籍的归还状况以根本到位。 二、活动影响、效果 （一） 宣传了世界读书日，鼓舞大家读书，有利于营造良好的读书气氛。 （1） 通过进宿舍进展地毯式的搜书活动，带给大家有关读书日的学问，引起他们对读书 日的重视，对读书的重视。搜书活动得到了大家的重视和支持，大家纷纷“捐”出自己的书籍，盼望能够同大家交换书籍，一起共享好书。搜书活动维持了两个晚上，几乎全团发动，分工到楼栋，影响范围广、人员多。 （2） 通过读书漂流活动，促进资源共享，营造良好气氛。从反应信息来看，爱好读书的 的大有人在，书籍“漂流”这一形式得到了大家的广泛认同。“送人玫瑰，手留
40、余香”，通过读书“漂流”，让“我读书我欢乐”的观念不着痕迹地进入大家的思想里。同一本书让我们拥有同一种情感，这份情感交集让大家联系在一起。一本书不仅起到了情感沟通的作用，而且让有些同学甚至由不相识变为了朋友。 （3） 结合展板宣传及校报读书日专版，引起大家对读书日的重视。在书展当天，我们在 图书馆前陈放了两块展板，主要内容为读书日简介及“大学生应当读的一百本书书目”等。在4月30的校报三版，我们设置了“读书日”的专版：对读书日、我们的读书活动进展介绍和报道； 对党校副校长、党委宣传部副部长廖力进展的读书专题的专访；时评及好书推举。进一步扩大了宣传和影响。 （4） 通过信息反应来看，本活动的确让
41、许多同学意识到或重新考虑到读书的必要和意义。 一些同学还在读书漂流中意识到自己所看书的少量，并在其中发觉了不少自己感兴趣的书，激发了他们读书的兴趣。 （二） 活泼了记者团气氛，加强了各成员间的沟通，熬炼了一批成员，也消失了一批优秀 成员。 （1） 活泼了记者团气氛，加强了各成员间的沟通，集体观念加强。 这是一次集体性的活动，记者团成员几乎全部参加其中。由于活动的持续性和繁琐性，许多工作都必需要各个队员分工合作进展。不管是哪个环节，我们都依据实际状况划分了小组，并设立了通讯录，确保信息通畅。小组成员分工合作，共同完成工作。活动促进了成员间的积极沟通和彼此的了解，在活动感情也在沟通与合作中进一步加
42、深，集体意识得到强化，更加严密团结，有利于以后各项工作的开展。 （2） 熬炼了一大批大一成员。事实证明，在活动中个人的力量能得到最充分的呈现和提 高。责任到人，分小组团队进展活动，此次活动大大提高了个成员的参加性。活动设总负责人1名，分负责人3名，同时委派各校区人6人，每个校区下设2到3小组，同时设小组长，这样，让队员们自主治理队员，不仅增加了其仆人翁意识，同时也给他们供应了更好的平台，通过联络人员到组织绽开活动，各负责人的力量都能得到进一步提高。通过做负责人队员也能体会作为负责人的不易与欢乐，总结阅历，吸取教训，积存活动阅历，以便下次活动更好的开展。 （3） 一批优秀成员脱颖而出。团队活动就
43、是一面很好的镜子，能够看出队员的积极性， 同时也能反映而成员的水平和力量。在活动中，虽有少数成员参加度不高，但总的来说，大家投入了自己热忱，并能够积极表现自己。优秀成员的脱颖而出为下一届记者团骨干补充了后备力气。 三、问题与缺乏： （一）宣传力度不够，影响范围有限。 宣传力度不够表达在几个方面：展板海报宣传不到位，小册子宣传规划被迫取消，书展影响范围小。 详细来说，第一，除了22日23日两个晚上宿舍搜书时散发了一些建议书和食堂门前贴的几张手写红纸海报之外，活动前几乎没有其他的宣传形式； 其次，临时赶制的展板内容粗糙，也仅在图书馆前摆放一天。此外，活动中几乎无宣传，加之周六图书馆一楼的人流量并无
44、想象中大，影响人数也就难以到达与其估量。第三，由于拉赞助的失败，使得小册子宣传规划被迫取消。而小册子宣传时我们筹划中很重要的一局部，由于大量的宣传信息包括读书日的介绍、一百本书目及好书推举等内容都定在小册子宣传上。 上述状况的消失一方面是由于记者团、读书会缺乏在海报展板等方面拿手的特地人才队伍，致使前期宣传几乎偏废。另一方面也由于活动从筹划到实施时间短促，对一些突发状况的预设和处理不周。 （二） 工作安排消失疏漏，局部成员关注度不高 在活动开头前，我们召开了工作安排会议和发动大会，安排人员，安排详细工作。并在网上通过群准时公布了筹划信息及更新进展状况。但从结果来看，真正关注并落实的并不算多。在
45、活动绽开时，仍旧有很大一局部同学不知道自己的工作是什么，不知道活动进展状况甚至不知道我们活动的内容。 造成这种现象的缘由有二：第一，活动筹划时间短促，组织人员阅历缺乏。在诸多地方消失疏漏和安排不到位之处； 其次，局部成员责任心不强，被动消极，得过且过，没有尽心多好本职工作。 （三） 活动时间有限，并未真正到达“鼓舞读书，掀起读书热潮”的最终目标 由于场地、书籍治理制度、值班制度无法得到实时有效的解决，综合考虑书籍拥有者的意愿，造成“图书漂流”不得不缩短期限，使得短短一个礼拜的“漂流”流于形式，并未能让书籍拥有者与借书者细细共享书本的精彩。 四、启发和努力方向 总结阅历，反思缺乏，是为了下次活动
46、更好地开展。我认为，下回若开展类似的活动可以从以下几个方面努力： （1） 携手同心，完善筹划。首先，从活动目的与内容来看，筹划不仅仅是一两个筹划者的事，它必需表达全体成员起码是大局部成员的意愿。其二，集思广益，充分听取大家意见，尽可能多地设想可能遇到的状况，并制定应急措施，使筹划更敏捷、完善。其三，人员安排上应急可能地了解队员的现实状况，在工作安排后，物特别状况不得擅自变更和自动离职。 （2） 保证信息的畅通敏捷。第一是活动负责人必需保证信息精确，并传到达位。在活动前确保全部人员对活动大致状况有肯定程度的把握。其二全部成员也必需亲密关注活动进展及变动状况。 （3） 加强宣传意识，搞好宣传。作为记者团成员，本身就有着较强的宣传意识，因此，在前期宣传这块绝不能落人后，也切不行认为可有可无。可以这么说，前期宣传的力度在肯定程度上打算了活动所能到达的效果。除了新闻稿件之