《有关大学生职业规划锦集5篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《有关大学生职业规划锦集5篇.docx（12页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 有关大学生职业规划锦集5篇一、短期规划 首先，在校期间，英语过四级，一般话要拿二甲、计算机要过一级，全部的专业证件拿到，包括会计证，证券从业证书，其次，能很好的运用学问，通过见习、实习来培育教学力量，多参与学校的活动。再次，暑假期间，可以到企业的会计部门进展实习学习，这样也可以多=积存阅历。最终，假如在毕业时成绩优秀的话，就准备连续深造，选择考研。 二、长期规划 在学业完毕后，假如不连续深造，去外面找跟专业相关的工作，首选银行、证券公司等事业单位，假如没有适宜的岗位，则选择进入企业的经济治理部门，不会眼高手低，会选择从底层做起，逐步积存工作阅历，完善进展自己，放眼将来找准位置。 三、依据自己
2、的兴趣和所学专业，初步规划如下： 熟识适应期：利用3-4年左右的时间，经过不断的尝试努力和熬炼初步找到适宜自身进展的工作环境、岗位，找到热忱积极的工作状态，结交工作岗位上的好朋友，拓宽人际交往面。 要完成的主要内容有： (1)学历、学问构造：毕业前提升自身学历层次，毕业后马上找工作，假如没有适宜的就考虑考讨论生甚至是博士硕士，娴熟把握专业技能。计算机一级、二级过关，英语四、六级过关、还有尽全力考取专业从业资格证书、一般话过级，开头接触社会、工作、熟识工作环境。 (2)个人进展、人际关系、意志人格的进一步配培育：在这一期间，主要做好职业生涯的根底工作，积极完成工作任务，加强沟通，虚心求教，保持对
3、新奇事物的兴趣，对身边简单的社会以及人保持乐观的态度，信任遇到什么困难总会有解决的方法，敢于坚持自我但要学会先听取别人意见。能够坚持正义，坚持自己的原则。 (3)生活习惯、兴趣爱好：适当交际的环境下，尽量形成比拟有规律的良好个人习惯，并参与社交活动如聚会，还有必要的健身运动，如漫步、打羽毛球等，条件允许的状况下多参与回报社会的慈善活动，如积极参与救助贫困人群的捐助活动，献血活动等等。 结语 首先，职业生涯规划要进展自我定位、自我评估与定位，它打算着个人职业生涯的寻求方向，同时也打算着职业生涯规划的成败。先要弄清自己想要干什么、能干什么，自己的兴趣、才能、学识适合干什么。可通过自我分析，评估自己
4、的职业倾向、力量倾向和职业价值观。 其次，职业生涯是一个时时变化的过程。当今社会竞争剧烈，对于大学毕业生来讲既是机遇也是挑战，同时也要打破传统就业观念，不在一棵树上吊死，就业、就业、再就业，职业生涯规划规划书也要随之调整。因此身边各种环境变化了，我们也要跟着变化，这样才能生存下来。 再次，大学毕业生职业生涯规划的重点内容是职业预备、职业选择与职业适应。从职业生涯进展过程来看，职业生涯进展主要包括：职业预备期、职业选择期、职业适应期、职业稳定期、职业完毕期。在各个阶段都要做好不同的思想预备，和应对方案来。 最终，我想说，人生道路上，若要获得胜利，必需拿出十足的士气，只有付出了辛勤的努力、拼搏、奋
5、斗,才会无悔无憾与自己的投入。 大学生职业规划 篇2 一、 就业资本（提高相应阶段的资格） 1. 刚毕业时关注你的阅历，能做什么 笔者点评：在校熬炼是你唯一的选择，在中国，假如你不是诞生在显赫的家族或其他的有特别能量的家庭，这是我对你的唯一的劝说，熬炼自己。笔者的教育询问三部曲马上面世，届时可以搜寻参考。 2. 工作3-5年关注你的业绩，做了什么，看来也只有充实提高，才能有所业绩，才能毛尖于人。其他的一些妙招，手段，我建议还是少用为好，踏踏实实的干活，千万要留意，玩火者自焚 3. 工作5-10年关注你的职位，显示你的领导才能。你的首领气质假如还不崩发出来，也就没有多大可能了，除非你是后天性天才
6、。 二、 跳动法则 1. 确定今后的方向，只有方向定了，其他的东西才会定下来。 2. 通过工作，渐渐靠近自己的方向，最终到达目标。 3. 选择更高的职位，工作作为跳动的对象。 三、 像狼一样生存，逮住时机不放手 1. 在狼的社会里，母狼为领导，公狼捕了食物后，会被母狼夺走，用来喂养幼狼崽，留极少一局部给捕食者，直至公狼最终捕不到食，母狼才会拿出局部来挽救公狼，造成了狼的追求无止境。 2. 树立目标的可借鉴性，大目标分解为小目标，将小目标一个个实现，时刻能感觉成就感，步步紧逼大目标。在治理学上是制定好战略目标，分解成经营规划，再将经营规划分解成季度任务，将季度任务分解成每月的指标，每月的指标分解
7、到每天。 四、 转变使你成为最大的赢家 1. 事务本身不会影响人，人们只受对事物看法的影响，对事物的看法分为积极的和消极的，而一个人要对自己的看法担当最大的结果，胜利完全取决于自己的看法。 2. 烦拖失败，这是人们习惯的面比照较糟糕的事情的一种方式，最终的结果由自己买单。 3. 转变原有的思维，跳出传统的思维模式，先装满脑袋，再装满口袋，世界上最困难的事是将自己的观点装进别人的脑袋，将别人的钱装进自己的口袋。后续笔者有相应思维篇作为补充。 五、 渡过难关（苦战能过关） 1. 最大的幸福在于曾经苦痛。 笔者点评：只要想想，反正会过去，放手去干，总会有结果的，假如还是没有结果，那是由于你没有足够的
8、去放手干。 2. 只要死不了，全部的一切都是为了使你更加顽强，这是命中注定的安排。 3. 蝴蝶在出茧之前，要经过苦痛的自我拼搏，破茧而出，假如外力帮它完成这个过程，则会提前进入夭折。看来有些忙还只能自己扛了，别人帮助都是倒忙，揠苗助长，就是这个道理。 六、 平台稳固上升法 1. 在已有平台找一个突破口，如想改行业，肯定要找一个突破点，全面进攻很难取胜，固然也有意外，那是由于根本不要进攻。 大学生职业规划 篇3 教育近几年来，大学生就业难问题凸显，本讨论从大学生职业生涯规划教育对象的特性分析入手，结合我国大学生职业生涯规划已有讨论成果和职业生涯规划教育开展的现状根底上，进一步思索我国大学生职业生
9、涯规划教育存在的问题，提出一些有价值的看法和建议。 我国大学生职业规划教育对象的特性分析开展大学生职业生涯规划教育，要对症下药，就必需细致分析大学生对象特征。为此，下面从国别差异、当前环境和历史文化影响、大学生与职员、学历水公平方面分析我国大学生职业生涯规划对象的特性。 职业生涯规划教育国别差异比拟与兴旺国家相比，我国大学生的职业规划教育起步晚，职业规划教育处于初级水平。首先，兴旺国家职业生涯规划教育起始于根底教育阶段，大学生专业学习与自身的兴趣、职业抱负、职业目标关联性大；而我国职业生涯规划教育很少有开头于大学教育前的，多数入学专业选择与兴趣无关，纯粹为了升学、盲从选择专业、父母、教师意愿等
10、造成了对自己所学不感兴趣，有的学生甚至对将来茫然。其次，兴旺国家职业生涯规划教育具有系统性、专业性、多样性，我国目前许多高校没有将大学生职业生涯规划纳入教育内容，即使有也是浅尝辄止，处于初级水平。 大学生与职员差异比拟职业生涯规划最初起源于企业，针对企业员工培训。企业员工培训多是为了让员工的职业生涯规划与企业目标相全都，同时对局部员工岗位作出调整，员工又在其岗位上具有实践经受，因此，能够更清楚地推断员工的职业潜能，生涯目标更为明确，进展路径更为详细。而大学生是准职业者。大学阶段的学习是为职业进展做预备，大学生活要经受飞速成长，其人生观、价值观、力量、素养等变化与否和变化程度不一，大学生没有长时
11、间的工作阅历，所以大学生更具有可塑性，职业进展更具有不确定性特点。职业生涯规划教育要表达变动性，也更需注意引导性。 受教育水平差异比拟与没有承受过大学教育的人相比，大学生是学问文化把握较多者，更有抱负和理想，综合素养高，肩负的社会责任大，大学生是学问文化、力量素养较高的劳动者。所以，大学生职业生涯规划教育应把大学生的人生抱负、社会进展，大学生的个人现状和社会形势结合起来，短期目标和长远目标，职业目标和人生目标兼顾。 关于大学生职业生涯规划教育的几点思索意见把握了大学生职业生涯规划教育对象的特别性，依据大学生职业生涯教育的现状，结合相关讨论成果，下面提出当前或者今后开展大学生职业生涯规划教育的几
12、点建议。 职业生涯规划不能等同于就业指导就业指导属于职业生涯规划的一个局部，大学生就业只是职业生涯规划的阶段性目标，而职业生涯规划教育涵盖的范围、内容更多。其包括自我认知、熟悉社会环境、确立毕业时就业和生涯长期进展目标,制定具体、详细可行性规划，如何为职业做预备（大学学习生活安排）等。职业生涯规划教育不是就业集训班，也不是大学后教育训练营，应当贯穿大学教育的”始终，且是一个动态过程。 职业生涯规划教育对大学生学习、进展的引领作用大学生职业生涯规划教育，要不背离大学之精神和大学教育的目的，职业生涯规划教育既要规划大学生的生存道路，更要规划大学生的人生目标，发挥引领学生成长的作用，对学生学习起向导
13、作用。千万不行把大学变为技术培训堂，大学教育变为考证教育。每个教师都要发挥引领学生成长的作用，并教会学生学习，职业生涯规划教育的效果是全体教师的共同作用的结果。 大学生职业生涯规划教育的人才培育目标职业生涯规划教育要特殊培育大学生几个意识和几方面的力量。意识包括生存意识、进展意识、制造意识、安康意识；力量主要包括自我认知力量、熟悉环境的力量、选择力量、规划力量、学习力量。 职业生涯规划教育要增加大学生社会实践进展岗位胜任力特征分析等，培育大学生了解社会和职业的力量，需要指导学生通过多种途径，如深入调查、躬身实践，社会阶层有关的书本学习等。从而结合自身特色，知己知彼，然后确定职业目标，并做就业学
14、习预备。 专业化的教师队伍建立通过梳理大学生职业生涯教育的内容和培育目标，职业生涯规划教育的引领作用，认为专业化的任课教师应具备以下要求：（1）拥有心理学、人力资源治理等专业的理论学问背景；（2）了解社会、对社会形势有精确的把握，并能够指导学生参加社会调查、实践的力量；（3）分析力量，学习力量强，能够敏捷处理课堂；（4）个别指导学生成长的力量。 大学生职业规划 篇4 为了大学生朋友们可以更加深入的了解和领悟职业规划，生涯设计公益网特建立职业规划专题。供应职业规划的定义、职业规划的核心内容、职业规划的方法步骤等内容，以便于大学生制定自己的职业生涯规划书。 职业规划定义： 职业规划也称职业生涯设计
15、，它是指一个人对一生的各阶段所从事的工作、职务或职业进展道路进展设计和规划。包括虚则什么职业，在什么组织和地方从事这个职业在这个职业队伍中担当什么角色，在个人一生的进展阶段的职业变更以及为实现职业设计承受的各种教育和培训。 职业规划必需考虑的因素： 1、个人自身的因素 2、所在组织所供应的进展条件的因素 3、社会环境所给与的支持和制约因素 职业规划的作用： 1、确认人生的方向，供应奋斗的策略 2、突破并塑造清爽充实的自我 3、精确评价个人特点和强项 4、评估个人目标和现状的差距 5、精确定位职业方向 6、重新熟悉自身的价值并使其增值 7、发觉新的职业机遇 8、增加职业竟争力 大学生职业规划 篇
16、5 一、本次调查的目的有2个： 1.分析调查结果，进而探究出当代大学生职业规划的主流方向，并对其中消失的问题做探究与分析，最终给出当代大学生职业规划的合理化建议。 2.通过本次调查，让同学们再一次精确熟悉到目前(尤其是次贷危机发生后)大学生就业形势的变化与进展趋势。 本次调查的主题为：大学生职业生涯规划调查。 详细有以下2个要点： 1.职业生涯规划的定义是：个人结合自身状况、眼前的机遇盒制约因素，为自己确立职业方向、职业目标，选择职业道理，确定教育规划、进展规划，为实现职业生涯目标而确定行动时间和行动方案。 2.当代大学生绝大多数尚处在职业生涯的预备或起步阶段，正因如此，一份科学，完善，可行的
17、大学生职业规划生涯是非常必要的。 本次调查的形式为： 1.问卷调查(随机抽取在校大学生调查，网络调查)。 2.向辅导员，职业规划师和学长询问意见建议与心得体会。 3.查阅相关资料(来源：网络、图书馆)。 二.调查过程及结果 一共设计了三道关于大学新生职业生涯规划方面的问题。并从大一的学生和网络问卷中随机调查了150份样本，得到以下试验数据： 问题1：您认为大学生应当把重心放在? a.全力学习，为以后的事业、深造做预备 b.以学习课程为主，兼顾社会熬炼 c.着重参与学生会等，为以后进入社会做预备 d.直接参加社会 选项 a b c d 数据 14 118 13 5 问题2：您是否对本专业进展深入
18、了解? a.已有深入了解 b.了解一般 c.根本不了解 选项 a b c 数据 7 99 44 问题3：您将来的职业规划是什么? a.毕业以后就业 b.毕业以后考研 c.毕业以后出国深造 选项 a b c 数据 44 83 23 三.调查结果分析 从问卷的结果中可以初步看出，在大学生活中，有相当一局部同学(88%)依旧将学习放在第一位。由此可见，总体来说，大一新生熟悉到了当前就业形势的严峻，并将连续学习以获得更高的学识来增加自己在将来就业中的身价砝码。但与此同时，只有9.3%的同学选择“尽全部精力学习”，而更多数同学选择了“以学习为主，兼顾社会熬炼”这一方式进展大学生活的安排，可见同学们普遍承
19、受了“大学生活是我们走向社会的一个阶梯这一观点”，但同学们依旧能糊涂地熟悉到学习的主导作用，做到了本没有过分夸张所谓“力量”的作用而放弃学习。 在第三道题目中，我们直接向受访者询问了他们大学毕业以后的初步准备，有一半以上的同学选择了考研的道路，将近三成的同学选择了直接就业，还有15.3%的同学选择了出国进修。由此可以得出同学们在大学期间把重心放在学习上的意义：一是在院系中取得优异的成绩，以在职业市场中使自己更具竞争力;二是为将来的深造做预备。 做职业生涯规划离不开自己的专业，在其次道题目中，我们想被调查者询问了有关对本专业了解方面的问题，只有4.7%的同学对自己所学的专业已经有了较为深刻的了解，将近七成的同学对自己的专业熟悉模糊。从这组数据可以看出，同学们虽然准备毕业以后进展深造，抑或就业，但对自己在将来的核心竞争力(自己的专业)还是了解的有所缺乏。由此可见，虽然许多同学们对自己的将来布满了信念，但只有以少局部同学能脚踏实地地做好细节工作。 总而言之，大一新生都有自己明确的志向，并且都对自己的职业生涯做了初步的规划，但依旧有许多细节需要去了解，学习以及把握。