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1、 有关幼儿园的实习总结(四篇)有关幼儿园的实习总结一 “感恩教育”又称之为“爱的教育”，是一种情感教育，生命教育，我国是个有着深厚传统美德的礼仪之邦，文化里记载着数不尽的感恩故事，对幼儿进展感恩教育目的是让孩子对四周给与自己关爱的人心存感谢。只有抓住每一个教育契机，我们的孩子才能拥有一颗“感恩”的心。 因此，我园借西方的感恩节在本月开展“感恩节主题活动”，我们盼望通过这次活动，能让幼儿感知父母的艰辛，感知父母的厚爱，学着关爱、包涵他人和敬重长辈，学会和同伴友好相处，学会表达爱、回报爱，从而将感恩的种子播撒在幼儿的心田。 二、活动目标： 小班目标： 1、简洁了解感恩节，知道感恩节的美食，积极、愿
2、意参加感恩节相关嬉戏活动。 2、了解教师、爸爸妈妈、爷爷奶奶、朋友对自己的爱，初步萌发对他们的感谢之情。 3、能用简洁的方式(问候、做小事情、初步共享)亲近家人、同伴，表达关爱之情。 4、学会观赏与“感恩节”相关的文学作品，能仔细倾听故事，感受故事情感，情愿与同伴沟通，并学会用简洁的语言表达自己对他人的感谢之情。 5、知道自己从妈妈肚子里来的，知道自己性别，初步感受妈妈辛苦哺育之情。 中班目标： 1、了解感恩节的由来，知道感恩节有哪些美食。 2、积极参加感恩节传统活动，如赛跑、玩橄榄球等，体验嬉戏活动的愉悦，知道要保持良好的心情，欢乐地生活和嬉戏。 3、观赏与“感恩节”有关的文学作品，学习故事
3、中美丽的词句，能宁静地倾听别人的叙述，并能在集风光前大胆地表述。 4、乐于与他人交往，学着与人共处，相互谦让、相互帮忙，体验帮忙、关怀他人的欢乐。感受来自父母、同伴的关怀和爱惜，能大胆地用各种行动来表达自己的谢意，情愿做些力所能及的事情。 5、尝试了解他人的需要，并用不同方式(帮忙、共享、宽容)表现关切之情。 6、知道自己长大了，体验长大的乐趣。 大班目标： 1、了解感恩节的意义，运用多种感官参加感恩节有关的活动，激发幼儿奇怪、好问、好探究的学习态度。 2、学习与感恩节有关的文化作品，围绕主题争论和沟通，学习用完整、流畅的语言大方表达自己的见解和感受。学唱感恩歌曲。 3、关注四周的人和事，发觉
4、和感受生活中美妙的事物，尝试用多种形式主动表达自己的谢意，用感恩的心去面对生活。 4、感谢大自然赐予我们，教育幼儿学会喜爱大自然，爱护大自然。 5、培育孩子敢于成认错误，主动与他人相处，具有爱人、感谢人、包涵人的品德及习惯，使自己成为受欢送的人。 6、让孩子了解妈妈怀孕期间的感受、身体状况;观看妈妈生产过程的纪录片，了解妈妈怀孕生产的辛苦;让幼儿知道自己从哪里来的，学会回报妈妈的哺育之恩。 7、积极筹备感恩节化装舞会，如制作贺卡、印度安人面具，学唱感恩歌曲、跳外国集体舞等，从而表达艺术活动的欢乐。 活动开展时间：11月4日11月30日为期一个月的“欢乐感恩”活动。 活动预备： 1、收集其他国家
5、关于感恩节的庆祝形式的图片资料作墙饰展现。 2、收集与主题活动相关的感恩故事图书、漫画等资料。 3、收集往年幼儿园感恩节活动的照片。 感恩教育活动类型： 1、说一说：“我要感谢您”活动(鼓舞幼儿每天对长辈或者教师说一句感恩的话。) “心底有棵感恩树”(鼓舞家长对教师说一句感恩祝愿话，留意记录的方式：各班设计感恩许愿树，并设计一个温馨小纸条。要求家长将自己想要感谢的人或事写在我们统一发放的小纸条上，然后在感恩节前一天将感恩卡系在我们班级的感恩树上。教学园长负责拍照、摄像等) 2、做一做：“我爱家里人”(给妈妈爸爸爷爷奶奶捶捶背，小班)“小手护大手”(我帮妈妈、奶奶擦护手霜，中班)“小手暖大脚”(
6、我给妈妈洗洗脚，大班鼓舞幼儿每天给家人做一件事，如给长辈夹菜、洗脚、捶背、端茶家长记录自己的感受) “大手拉小手”(混班活动，哥哥姐姐帮忙弟弟妹妹穿衣服、扣纽扣活动) “护蛋之情，感恩之心”(11月28日，中班的孩子每人带一个煮熟的鸡蛋，大班的孩子每人带一个生鸡蛋。，并帮鸡蛋宝宝起一个名字写上去，之后，开头一天的“爸爸、妈妈”的照看工作，孩子们要当心翼翼地时刻爱护着自己的“宝宝”，看看那个孩子的蛋宝宝还完好无损，就能获得“护蛋小天使”的荣誉称号。) “小小火鸡庆感恩”小班火鸡亲子制作“我的成长故事”大班手册制作 3、送一送：“感恩送祝愿”小小礼物献长辈，制作感恩卡(如小帮手卡、整理房间卡、捶背
7、卡、爱心亲吻卡等)，各级组进行“爱心传递”活动(小班包糖果、中班榨果汁、大班送黄丝带感恩卡)，表达对身边人的无限感谢，送上对长辈的祝愿。 4、写一写：“写一封感恩的信”让孩子表达对亲人的爱。(11月22日，中、大班级组幼儿以不同的方式把孩子自己对父母、亲人的爱以“信”的形式写好，通过邮局寄到爸爸或者妈妈手中，让我们都懂得，爱是相互传递的) 5、听一听：“听一个感恩的故事”体会感恩的欢乐鼓舞教师、家长和孩子阅读一些关于感恩教育的故事，例如：跪羊图、浩瀚父母恩、感恩的故事、一个盲孩的故事爱心树 6、唱一唱：“学唱一首感恩的歌曲”鼓舞孩子感恩节当天给自己爱的人唱一首感恩的歌曲。 7、选一选、评一评：
8、评比全园最美幼儿、最美教师，小班进展家长感恩稿件评比;教师进展感恩 演讲竞赛 环境创设： 1、每班做一个“欢乐感恩，happythanksgiving”的感恩画报，营造一个浓浓的节日气氛，并要设计一个温馨的小纸条，让家长、教师记录感恩的心情粘贴上去。(字体要大方，装饰美观，可贴在走廊，课室主题墙等地方。级组长催促、检查。) 2、各班教师要设计一个富有本班特色的“护蛋小天使”及“最美幼儿”荣誉称号布置22号前完成 3、园里创设一个“感恩故事齐共享”(感恩故事+家长感恩稿件) 主题环境布置分散活动协作： 1、蓓蕾“感恩”行动，让我们一起体验“感恩”给我们带来的欢乐。(级组) 2、各级组可以考虑开展
9、“爱心义卖”活动。 3、11月29日早上(利用早操的时间，欢送家长参加) a、教师代表总结前一天中、大班孩子的“护蛋活动”，主题开展中幼儿的表现; b、孩子代表讲活动体会; c、家长代表说说“收信”的感受。 d、孩子们和教师、家长们一起唱“感恩之心”，做手语。 有关幼儿园的实习总结二 1、殷超群小朋友： 有礼貌的小超群，每天都能高快乐兴地来到幼儿园，欢乐的与小朋友嬉戏、玩耍。虽然你顽皮，但教师从你画的美丽又干净的画中，洪亮完整的发言中，又快又正确的数学操作中，看出小超群其实是个很聪慧的孩子。只要你在活动中能持之以恒的仔细听讲，积极地举手发言，那你肯定会很优秀! 2、孔琳小朋友： 文雅、灵活的琳
10、琳，每天轻轻的一声“教师早”，为教师翻开了崭新的晨页，虽然你话语不多，但你友善的笑容总能拉紧彼此间的距离。你聪慧、懂事，做任何事都是那么仔细、专注。爱学习的你，把每样本事都学得棒棒的：唱歌、念儿歌、画画、拍皮球样样都行。教师盼望长大一岁的琳琳能大胆英勇地表现自己，那你肯定会更精彩! 3、汪林烽小朋友： 活泼的你是个得意的小男孩，每天和小伙伴一起开心地生活、学习，在你的努力下，学会了唱歌、画画、念儿歌、拍皮球等许多本事，让教师感到快乐的是现在的你不用教师喂，也能独立地吃完自己的一份饭菜;画画时，涂色匀称又干净。假如小林烽学本事时，小眼睛看着教师，认真听，积极动脑，那你肯定会学到更多的本事! 4、
11、徐李康小朋友： 你真是个小小男子汉!由于你能每天高快乐兴地来幼儿园，会自己吃饭，从不挑食，所以你的个子长得高高的，成为小伙伴学习的典范。每天看到你快乐地和小朋友嬉戏、玩耍，仔细地画画、捏泥，努力地穿鞋、叠衣，教师为你的成长而快乐!教师盼望长大一岁的康康在活动中能仔细听讲，积极地举手发言，那你肯定会学到更多的本事!加油哦! 5、颜松小朋友： 你是一个活泼、懂事、自尊心较强的小男孩。在幼儿园能和小伙伴友好相处，积极参与各种嬉戏活动。你很能干，会自己的事情自己做，上课时能常常看到你高高举起的小手，听到你自信洪亮的声音;你思维灵敏，能正确而清晰的表达自己的想法和意愿，真棒!你知道吗?每次你生病不能来幼
12、儿园时，大家都很想你，盼望松松在新的一年里能多参与体育熬炼，让身体长的棒棒的! 6、王嘉成小朋友： 活泼好动的嘉成，每天悦耳洪亮的一声“教师早”为教师翻开了快乐地晨页，你友善的笑容拉进了彼此间的距离，你因此拥有了很多朋友。当你努力的学着自己穿衣服;当你在教师的鼓舞下大口大口的吃着香甜可口的饭菜;当你仔细专注地摆布嬉戏材料时，教师知道，淘气的嘉成长大了，越来越能干了!但教师告知你：假如学本事时，你能仔细听、认真看、用心学，本事确定会更大! 7、朱宇杭小朋友： 你是个天真、活泼又有些淘气的小男孩，你喜爱户外活动，在操场上真像一位小运发动;在区域嬉戏时，你是那么的专注投入;摆布数学图片时，你是那么的
13、仔细，总能得三颗星，教师真替你快乐。假如你学每一样本事都能仔细听讲，积极回答下列问题，你将学到更多的本事! 有关幼儿园的实习总结三 班级：小二班 幼儿姓名：xxx 性别：女 年龄：4岁 教师：初梓然 经过观看该幼儿饮食习惯不好，吃饭时有一些不好的习惯存在。总是推迟吃饭时间，每次吃饭都比别的小朋友晚。吃饭前总会有各种事情。不是要去上厕所就是还有东西要玩，不能做到按时吃饭。 该幼儿在家时家长特别疼爱，幼儿每次吃饭都要家长哄着才会吃。入学前幼儿每次吃饭家长都要给其一些玩具玩或哄好久才会吃，这就养成了幼儿吃饭前的一些不良习惯。 第一阶段：（第一周至其次周） 经过谈心和说教启发引导幼儿，使幼儿能够和其他
14、小朋友一样按时吃饭。教育幼儿按时吃饭是一种良好的习惯，并且经过一些漫画故事来教育幼儿，好孩子是要听教师的话按时吃饭的。并且和家长达成共识来一齐引导幼儿，在此过程中渐渐削减幼儿饭前的玩玩具等的不良习惯。初期转变幼儿不良习惯不能急于求成，更不能打骂幼儿。要以缓和的口吻来引导幼儿，让幼儿自我意识到饭前要有好的习惯，不按时吃饭对身体是不好的。幼儿才会去转变，否则效果会适得其反。 其次阶段：（第三周至第四周） 经过和家长达成共识督导教育幼儿养成按时吃饭的好习惯。经过第一阶段的引导渐渐削减幼儿饭前玩玩具时间直至幼儿养成饭前不玩玩具和按时吃饭的习惯。在此过程中不能太急于求成，要循序渐进，渐渐削减幼儿饭前不良
15、习惯。当幼儿饭前习惯有所好转时要准时赐予表扬和嘉奖，经过赏识教育让幼儿有成就感，幼儿发自内心的去转变饭前不良习惯。幼儿改掉饭前不良习惯后，家长要协作教师使幼儿这一按时吃饭的好习惯坚持下去。 经过这一段时间对芷煊的观看与指导，天乐根本上转变了饭前玩玩具的不良习惯。此刻，孩子饭前习惯良好，能按时吃饭，即使间或饭前想玩玩具，教师和家长经过引导幼儿也会放下玩具，按时吃饭。家长反映，此刻我的孩子按时吃饭了，身体也比以前好多了，为此他们屡次感谢教师的关怀、教育使孩子安康成长。 有关幼儿园的实习总结四 一、指导思想： 以纲要为指导方针，落实教育局工作精神，树立正确的教育观、儿童观，积极开展教学科研工作，以科
16、研为先导，努力提高工作成效。加强教育队伍建立，提升教师整体素养。 二、工作目标： (一)加强内部治理，提高办园质量。 (二)加大教研力度，全方位地开展教研活动。 (三)加强教育教学治理，促进保教质量提高。 (四)加强教职工队伍建立，提高师资素养。 (五)做好保健工作，确保幼儿安康成长。 (六)家园联系，促进幼儿协调进展。 (七)幼小连接，为进一步的学习打好基矗 (八)充分发挥后勤作用，切实做好保教结合。 三、详细工作要求： (一)加强内部治理，提高办园质量。 学期之初，我们将由上至下制定各项规划，如：园务规划、教育教学规划、各班学期工作规划、周活动安排规划等，并在制定规划时留意规划的可行性和操
17、作性。为确保这些规划的仔细实施，我们将用常规活动检查表，记录教师一日活动的组织状况，并进展客观评价考核;用教育教学工作检查表，检查每位教师的备课笔记、教育笔记、班级工作规划的记载的数量与质量;用卫生检查表定期不定期对全园进展卫生检查。期终，我们将在平常考核的根底上，全面实施教师自评、园长室综合评分，得出每个班级、每个教师的考核分，作为评比优秀班级和先进个人的客观依据。完善幼儿园的量化考核评估细则，评议工作在上学期改革的根底上再细化，将量化评估细则调整得更加便于操作，通过量化评估，真正到达提高教师工作积极性为目的。 (二)、加大教研力度，全方位地开展教研活动。 1、组织教师学习国家教委公布的幼儿
18、园教育指导纲要，在教师中广泛地开展研讨活动，把理论学习与教育实践严密地结合起来，进一步增加学习的主动性与实效性。 2、连续把制造性嬉戏的研讨活动推向深入，在组织创游的过程中，通过观看、评价来分析幼儿的嬉戏水平。在各年段开展观摩研讨活动，不断提高幼儿的嬉戏水平。 3、加强对教师根本功的培育，在青年教师中开展说课研讨活动，使教师们能充分运用教育理论来剖析备课的思维过程，提高教师分析教材，解决实际问题的力量。 4、立足乡土文化，挖掘乡土教育资源，利用农村自然资源，开展丰富多彩、形式多样的幼儿安康教育，使幼儿德、智、体、美、劳全面进展，到达身心安康和谐进展的目的。 (三)、加强教育教学治理，促进保教质
19、量提高。 1、教师在教学活动中应实行多种形式,包括创编各类型嬉戏,以激发幼儿提高学习兴趣为主要目的,促进幼儿智力的开发。 2、坚持在幼儿一日生活治理中表达安康教育,提高幼儿自我爱护意识。全园做到无责任事故,杜绝重大意外事故的发生。 3、环境创设要为教育教学效劳。稳固区域活动成绩,连续提高区域活动水平。根据幼儿智力进展需要,有规划、有目的、有层次地投放嬉戏材料。提高教师区域嬉戏活动的指导力量。 4、通过开展丰富多采的各种教育活动，把素养教育推向深入。利用“中秋节”“教师节”“国庆节”“元旦节”“圣诞节”等节日开展活动，培育幼儿丰富的情感。 (四)加强教职工队伍建立，提高师资素养。 1、连续组织教
20、师仔细学习先进的教育思想，幼儿园教育指导纲要，切实加强教师的思想作风建立，提高教师职业道德水平，增加广阔教师敬业奉献的骄傲感和敬业爱幼的责任感。 2、抓好教师业务素养的提高，仔细组织开展优秀课的评比、根本功竞赛、自制教玩具竞赛、听课笔记、备课笔记观摩评比等活动，通过丰富多彩的技能竞赛活动努力提高教师的业务素养。 3、开展多种形式的师德教育和岗位练兵，为教师供应学习和进展的时机，提高各教师爱岗敬业的思想素养，增加工作责任感，做到关怀和敬重每个幼儿，严禁体罚和变相体罚幼儿。 4、帮助做好教师连续教育工作，组织好保育员参与市的岗位培训考核。努力提高教职工的业务素养。 (五)做好保健工作，确保幼儿安康
21、成长。 1、保健工作的检查力度要加强，使保健制度的各项内容真正做到深入人心。自觉执行好各项制度。 2、重视提高保健人员的理论水平并能结合本园实际状况制定保健规划。 3、对身体发育消失特别的幼儿，要准时与家长取得联系，仔细分析缘由，查找解决问题的方法。 4、做好幼儿保健工作的宣传。 5、坚持幼儿伙食“三方监视”工作，广泛听取意见，使幼儿养分膳食始终保持一类水平。 6、加强春季幼儿传染病的预防工作，把幼儿传染病发病率掌握在最低限度。 (六)家园联系，促进幼儿协调进展。 1、稳固我园为做好家长效劳工作所制定的若干项措施。依据家长的意见,结合园内条件，随时增加必要的效劳工程。 2、定期向家长开放半日活
22、动，请家长参与我园重大活动，征求家长对我园教育教学工作的意见。 3、依据季节和节假日状况，向家长做好防病及安全问题的宣传教育。 4、教师准时与家长沟通孩子的进展状况，特殊是担负科研任务的班组，必需向家长宣传科研任务的意义和目的，以便争取家长的支持和帮忙。 (七)幼小连接，为进一步的学习打好基矗 1、平常运用故事、主题活动、嬉戏等多种形式来加强幼儿的思想教育，从中激发幼儿喜爱集体、关怀集体、为同伴效劳的好思想。 2、留意培育幼儿的良好行为习惯，教育幼儿按时到园，不迟到、不早退、不旷课。排队做到静、齐、快。做好值日生工作。诚恳、不说谎话。同伴之间团结友爱。集体活动遵守秩序，不吵闹，仔细参与活动。
23、3、培育幼儿良好的坐、写、读姿态。上课时做到留意力集中，仔细倾听教师及其他小朋友的叙述，养成要说话先举手的好习惯。要求幼儿发言时要讲完整话、一般话、洪亮话。按时完成教师课堂上布置的作业。(如绘画、折纸、手工小制作等)爱惜图书、学习用品。 4、大班下学期的睡眠时间、嬉戏时间逐步削减，作息时间逐步向小学部靠拢。通过参观小学，幼、小学部低年级教师相互听课、开座谈会等活动共同探讨如何做好幼小连接工作。 5、家园协作。定期召开大班幼儿的家长会。举办有关幼儿上小学前要做哪些预备的讲座。 (八)充分发挥后勤作用，切实做好保教结合。 1、在保教结合的原则根底上，强化教养员的保育意识。 2、保证园内环境清洁美观,随时清理垃圾堆物。 3、加强安全治理，完善防范措施。本着为幼儿的安全和身心进展负责的态度，加强安全防范措施，从园舍设备的使用与修理角度动身消退担心全隐患，完善安全制度。重点是全园卫生安全要求和食堂治理，其次，各班教师把安全工作纳入日事议程，利用有利时机加强幼儿自我爱护力量的培育。 四、月份安排： 九月份： 1、开学报名工作 2、制订各类规划 十月份： 1、舞蹈班公开展现活动 2、秋游活动 十一月份： 1、蹈班公开展现活动 十二月份： 1、冬季趣味运动会 2、论文评优 元月份： 1、幼儿园教学汇报活动 2、写好幼儿进展状况汇报表 3、班级工作总结 4、幼儿园表彰大会