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1、 有关于语文学习计划（5篇） 一、时间规划 1、制定合理的作息时间表 起床：6：00 学习：6：307：30 英语 早饭：7：308：00 学习：8：2010：00 数学 化学(历史或地理) 休息：10：002：00 学习：2：004：00 物理（政治） 语文 休息：4：006：30 学习：7：309：00 复习总结一天所学学问，写日记。 2、严格执行所制定的作息规划，决不因其他事情而不按规划行事。假如有特别状况占用了学习时间，必需加倍弥补。 二、学习规划 1、预习下学期所学新课。制定严格的预习规划，然后坚决实行之。规划的落实以自学为主，要尽量地自己看懂；不会的要做出标记，等以后解决，或询问他
2、人立刻解决。预习新课要尽量多预习，争取预习下学期新课的三分之一以上。 2、复习旧课。对以前学过的旧学问必需时常复习，要用10天左右的时间来复习旧学问，复习时尽量采纳名目回忆法，对不会的学问尽量摘录下来，留待以后在复习时作重点复习用。 3、自觉写2篇以上语文作文和英语作文，养成自觉修改文章的好习惯。 4、看一部中国古典名著，并做好笔记摘抄。 5、坚持练字。每天学习累了的时候，要仿照一本好的字帖去练字。 三、高质课堂，倾听名师。 听名师的讲解，会起到事半功倍的效果。北京四中网校的网络面授班课程是寒假很好的选择，需要留意的问题是： 1.让自己的耳朵始终站立着 最有效的一个学习方法就是要牢牢抓住课堂。
3、力求通过提高课堂学习的效率来减轻课下的负担。因此，上课要做到全神贯注，全力以赴。相反，假如本末倒置，不是寄盼望于课上解决问题，而是专靠课下加班加点，自然就很难做到集中留意，用心听讲了。 2、让自己的大脑始终飞跑着 对教师所讲的学问要多瓿几个为什么，要擅长从不同的角度，不同的侧面去分析和理解，将问题进展加深和拓宽。只有这样，才能将学问真正把握，从而做到举一反三，触类旁通。对教师的提问要勇于答复，积极参与课堂讲座和争辩，以说明自己的见解和看法，以培育我们的思维力量和表达力量。 3.让自己的思路始终欢畅流淌着 不要中断听讲而去死钻“牛角尖”，而应先将临时不懂的问题登记来，留到课后去解决，以保持听课的
4、连续性。否则，假如中断听讲而去死抠某个问题，就会使课堂的整体性遭到破坏。待到你从“牛角尖”中醒悟过来时，教师已经又讲到其它问题上去了。这样就会因一步落伍而步步被动，甚至造成整堂课都听不懂的严峻后果。所以，上课时肯定要紧跟教师的思路，不走神，不落伍，不钻“牛角尖”，始终保持思维的敏捷性和听课的连续性。 4. 让自己的笔端不断飞扬着 第一，做笔记时要登记教师的思维方法、思维过程和思维结果，以便课后复习和指导作业。 其次，笔记要尽量完整而简洁。重点、难点、疑点要记全，但不必照抄教师的原话，否则会因忙于笔记而顾不上听下面的内容。记录最好能用自己的话或“关键词”概括教师讲授内容。这样可迫使自己集中精力，
5、边听边积极思索，抓住重点，重新归纳，既省时，又省力，还能提高听课效果。 第三，笔记不要写得太密，要留有空白，以便课后补充和修正。 假期还是一个亲近亲人的好时间，主动和父母聊聊心事，帮父母做点儿家务，去老家看看久违的亲人虎年到了，和谐规划，学习进步，肯定要有过年的感觉哦，来年必定虎势巍巍，虎虎生风。 有关于语文学习规划篇2 与初中相比，高中的学习有一些新的特点：学问量大；学科内容深，学科学问的抽象概括性强，需要把握大量的科学概念、公式、定理、定律；综合性、系统性强，要理解或解决一个问题，往往需要综合运用各学科学问。现制定暑假学习规划如下。 高中生每天要学的内容许多，假如不分先后挨次和轻重缓急，就
6、会手忙脚乱、丢三落四，原来能学好的东西也学不好，这就需要制定一个学习规划，每天运用规划促进学习目标的实现，磨炼意志力，养成良好的学习习惯并且提高学习效率，削减时间铺张。 首先应当抓住记忆效果的时间段来安排记忆，提高效率。一般而言，早上6：00-7：00头脑糊涂，记忆效果比拟好，上午、下午都有课程安排学习比拟紧急，中午休息30-50分钟可以缓解疲惫，以便下午有充足的精力学习。而每天假如不能保证7到8小时睡眠，记忆效果也会降低。 由于生理条件和生活环境、习惯的不同，人们的生活节律和感觉也往往不尽一样。有的人的学习时间在上午，有的人在下午，还有的同学感觉晚上学习效率。在了解了自己的学习时段之后，根据
7、它来安排自己的学习和休息。将最重要的事情放在感觉时间去做，就会取得事半功倍的效果。 为了提高效率，在制定规划时，要适当给自己“压力”，对每一科目的预习和复习要做到三限制：即限定时间、限定速度、限定精确率。这种目标明确，有压力的学习，可以使留意力高度集中，提高复习效率。同时，每学习完一局部时，都有一种轻松感、愉悦感，会更布满信念地复习下去。 规划一旦制定，就要雷打不动地完成，如有完不成的，也应马上在次日加倍补上。如：反省自己，当天的规划完成了没有，明天先干什么？再干什么？假如完成的好时可嘉奖自己一次；假如完成的不好时可惩处自己一次。这样做，既有约束力又有可操作性，每天都会感到在进步。一段时间后，
8、还应当依据自己的学习状况，对规划做出进一步完善，使其更好地促进学习。 少数高中生缺乏自我约束力量，这样的同学在制定学习规划后，向家长、教师或者同学宣布。这样做一方面会起到监视作用，也会起到一个强迫约束效果，当自己不能坚持时，立刻就会想到：“是否别人会笑话自己意志薄弱”或者“太没长进了”，因此就能坚持究竟，“无论如何，肯定要坚持实行自己的规划”。 经过初三紧急的学习，现在毕业了应当放松一下心情，好好和家人聚聚。但是也要做好迎接高中生活的预备。学习是永无止境的，短暂的放松后应当要回到学习中。 有关于语文学习规划篇3 一、初二语文的特点 在初二孩子们的语文开头呈现天上地下的差距。这主要表达为初二语文
9、的难度增加，许多同学感到学习不再像初一时那样得心应手，再加上新学科物理的消失，孩子的学习精力被分割去很大一局部。于是，一局部同学就得过且过，靠着小学的底子支撑，渐渐地就与其他同学拉开了差距，学习兴趣和自信念同时受到打击，成为了“地下”的一批学生。 学而思初中学科对于初二语文在北京语文中考中所占的分值进展了分析，单拿现代文阅读一块来说，抒情散文和谈论文都是初二下学期要接触的重要文体，也是中考必考的三大文体之二，2022年-2022年北京中考中，除了2022年考察的是小说之外，其余年份考察的均是抒情散文，谈论文更是年年必考，而考察题型已渐趋向固定化。所占分值到达23分。对于没有接触过这两类文体的学
10、生来说，假如不针对题型进展特地的训练，语文阅读肯定会成为拉分的关键。 二、寒假是优秀学员珍惜的黄金时段 依据众多优秀学员的学习阅历，我们发觉他们知道初二是初中一年级和初中三年级的结合点，都会选择在寒假连续进展学习，从而在春季学习和马上到来的初三中取得肯定的优势。 （1）寒假的复习 初二的上半学期马上完毕，通过期中考试可以看到学员在阅读和写作中欠缺较多，即使是根底学问局部，也成为拉分的重要缘由，寒假充裕的时间，可以利用起来把上半学期中的漏洞进展很好的弥补。要知道每一个微小的学问点都有可能会在中考被考察到，所以在初二把根底学问打牢，也就意味着你在初三阶段可以在语文方面略微喘口气，能够抽出更多时间来
11、兼顾到其他学科的学习。 （2）寒假的预习 前面提到，初二下学期语文学习的难度增加了，课程的内容（抒情散文和谈论文）更加难以理解，需要综合分析才能得到问题的最终答案，将所学学问融会贯穿，这一点对初二学生的学习是极为重要的！所以对于大多语文生来说，对于下半学期学问的提前学习比对以往学问的复习显得更为重要。提前学习已经不再是一个隐秘，这已成为北京初中优秀学生的必修课，假如还按部就班的跟随学校进度学习的同学在初二下学期就相对落后了，更不管初三。 有关于语文学习规划篇4 一、学情分析： 六年级的学生，经过一个学期的科学课学习，对科学本质有肯定的了解，科学素养得到培育，不过两极分化很明显。优等生表现出对科
12、学深厚、长久的兴趣，科学素养进展态势良好；后进生对科学有种担忧敢，随着年级的上升，课程难度值增加，学习态度不够仔细，加上对科学学科的熟悉缺乏，认为本学科不重要，轻视，造成科学素养进展态势一般。通过复习，使学生进一步熟识理解课本上的科学学问。使学生融会贯穿学问点，学会用科学学问来解决生活中的实际问题，学以致用。查缺补漏，同时学会做题方法。进一步培育学生学习科学的兴趣，培育学生做科学试验的良好习惯。 二、复习目标: 1、通过复习，使学生进一步熟识理解课本上的科学学问。 2、通过复习与练习，使学生融会贯穿学问点，学会用科学学问来解决生活中的实际问题，学以致用。 3、查缺补漏，同时学会做题方法。 4、
13、进一步培育学生学习科学的兴趣，培育学生做科学试验的良好习惯。 三、指导思想： 培育学生的科学素养为宗旨，在落实学问点的同时更注意学生学习力量、学习方法的培育。转变原来“把握多少科学学问”的复习教学观念为“收获多少信息与方法”教学观念，并以是否促进学生科学素养的培育为评价复习效率的指标。 四、复习内容： 1、六年级上册各单元教学内容 2、综合练习 重点、难点： 1、工具和机械：了解各种简洁机械的作用，知道不同的机械具有不同的构造和不同的功能；能通过试验和收集数据，发觉问题并做出自己的分析解释 2、外形与构造：柱、梁、拱形、框架等外形构造各有不同特点，能满意人们不同需要；转变材料的外形和厚度能转变
14、材料的抗弯曲力量；三角形框架具 6有稳定性，利用三角形可以加固框架构造。 3、能量：电流可以产生磁性；能量可以相互转换。 4、生物的多样性：生物的种类是多种多样的；不同的生物生活在不同的环境中，同种生物也会具有不同的个体性状；爱护生物的多样性。 方法及措施 1、加强思想教育，提高学生对复习重要性的熟悉，特殊是学困生，教师要特殊关爱。 2、实行敏捷多样的复习方式，增加学生对复习内容的兴趣，正规地、系统地引导学生复习科学学问。 3、着重进展感观训练，让学生学会有目的、按挨次地复习。复习内容以试验课培育的动手技能为主，熬炼他们对学问的应用，从而稳固所学习的新旧学问。 4、由于学生有两极分化现象，再加
15、上学习任务重有些学生对科学课的重视相当不够。对他们的复习应因材施教，做好系统观看和定量观看的指导，让枯燥的理论学问与学生们的动手操作相结合，并让学生对问题发表自己的意见，只要能说出理由都赐予确定，给他们信念、给他们动力。 五、时间安排： 12月26日新课完毕 12月27日1月5日进展期末复习 1月6日期末考试 信任，通过全面系统的复习，学生对本学期所学的内容肯定会牢记在心，并为今后的学习打下良好的根底。 有关于语文学习规划篇5 首先要知道你的学习成绩究竟怎么样，应当用多长时间去学习语文，其实学习语文并不用占据我们许多时间，由于语文当中许多的学问，都是需要积存才能形成的，所以你可以在课余的时间，看一些语文的学问，多读一些文章，切记肯定要带着问题去读书，你要告知自己，一周之内要读多少篇文章，这些文章你必需把握，知道他们的意思讲的是哪些内容，最好能够自己做一些题。 自己在每次月考的成绩能够到达多少，自己在其中期末考试成绩要到达多少，这都是需要我们自己去制定的，一步步来，只有完成第一个目标，我们才能有动力去完成更高的目标，语文当中的文言文、阅读理解等，都是我们需要自己去练习的，语文也是需要记笔记的，特殊是文言文局部。