有关健康工作计划5篇.doc

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1、 有关健康工作计划5篇 学校安康教育是创卫工作的重要组成局部。为了进一步落实香坊区创卫工作要求，贯彻学校卫生工作条例和学校安康教育评价方案以及教育部关于印发中小学安康教育指导纲要的通知精神，提高学生的安康水平，特制定本规划。 一、高度重视，健全安康教育机制 学校安康教育是教育系统在创立国家卫生城市工作中的重要内容，各单位要高度重视，进一步完善安康教育领导机构，加强办公室工作力度，将安康教育工作纳入本单位年度工作规划之中，并制定专项规划，做到机构健全，工作有规划有检查、有总结。 二、开足、上好生命教育课 1、学校生命教育要做到开课率、课时、教材、教师和教案、考核和评价“五落实”。开课率到达100

2、%;义务教育段周课时到达0、5节，配齐教材，做好师资培训工作，教案、上课符合相关要求。有安康教育整体或专项检查、考核和评价。 2、努力搞好安康教育教学和学科渗透工作。在保证安康教育教学质量的同时，要在各科教学中渗透安康教育学问，如在体育课教学中渗透个人卫生习惯教育，在自然课中渗透环境卫生教育，在思想品德课中渗透心理安康教育等，使学生承受安康教育率达100%。安康学问知晓率和安康行为形成率到达90%以上。 三、重视安康教育师资队伍建立 各校要切实加强对安康教育师资的各种培训，积极组织安康教育任课教师仔细学习钻研教材，制定好教学规划，坚持集体备课，准时总结沟通教学阅历，努力提高课堂教学质量。 四、

3、积极开展安康教育宣传活动 要充分发挥校园各种传媒的宣传教育作用，办好学校安康教育黑板报和宣传栏，做到每二月更换一次;利用校园播送，坚持每天宣讲安康教育学问;开展专题卫生讲座;并将生理、心理卫生教育和安康行为习惯教育有机结合起来。 五、加强教学根底设施建立 根据原国家教委颁发的学校安康教育评价方案规定和要求，在确保对安康教育经费投入的同时，重点改善教学根底设施，使教室采光照明、课桌凳、厕所、宿舍、饮水及体育熬炼设施和安康教育器材、教具等硬件全面到达指标要求。 六、仔细执行信息报告制度 学校设有专职传染病和食品安全信息报告员，学校发生群体性发热、咳嗽、腹泻、食物中毒以及麻疹、腮腺炎、甲型流感、肺结

4、核等传染性疾病时，应在二小时内同时书面报告教育局和疾病预防掌握中心，并做好跟踪信息上报工作。 七、积极开展“无吸烟单位”申报活动和“安康教育示范校”创立活动更多学校进入“安康教育示范校”行列。 八、加强安康档案的建立与完善 学校要逐条逐项对比学校安康教育评价方案规定，仔细做好考核自评工作，查漏补缺，不断完善，确保安康教育各项指标全部高质量到达规定的标准，做好安康档案的归档。 九、本学期要做好安康教育宣传工作 板报共8期，播送共16次。 十、建立心理安康辅导制度 定期对学生进展心理安康讲座，保证一学期进展两次，对学生也要定期进展安康辅导，要做到有记录。 有关安康工作规划2 一、教材分析： 小学心

5、理安康是六年级全年制的教材，是为提高学生的整体素养，使学生能做新一代适应社会的顽强的安康的“四有”新人。整体上分为三大块内容：人际关系问题、学习问题、自我问题。整册教材分为六个单元，每个单元设几个不同课题的内容。各课题设有“导航台”、“体验馆”、“感受室”、“训练营”、“启发录”等五大内容。实践与理论相结合，展现学生自我感受，自我调整，自我完善的平台。 二、教材总目标： 1、 提高学生的整体心理素养，维护和增进学生的心理安康水平。 2、 加强学生的心理安康教育，培育学生坚忍不拔的意志、艰难奋斗的精神，增加青少年适应社会生活的力量。 3、 对个别学生心理特别现象进展防治和订正，让学生具有一个健全

6、的高尚品行。 三、各单元教学目标： 第一单元：(15课) 1、 让学生学会为自己确定实际的目标，从而有规划有目的地进展学习。 2、 使学生了解培育良好的学习习惯的重要性，并且养成按规划学习，专时专用，讲求效益;独立钻研，务求甚解;擅长请教等好习惯。 3、了解什么是留意力，学习怎样提高留意力。 让学生学会在解决问题时换个角度想想。 4、 让学生学会翻开思路，学会创新。 其次单元(14课) 1、 让学生明白弄虚作假是一件荒唐可耻的事，对待任何事情都要真诚。 2、 让学生学会作打算。 3、 引导学生学生摆脱自卑心理，学会正确评价自己，表现自己。 4、 让学生把握一些不断完善自我的方法。 第三单元：(

7、14课) 1、 让学生学会主动关怀他人。 2、 让学生明白理解的重要性，学会相互理解。 3、 让学生明白友情的重要性，学会珍惜朋友间的友情。 4、 帮忙学生改正在与交往中存在的不良习惯，学会处理好与大家的关系。 第四单元：(14课) 1、 使学生熟悉到集体的成绩是大家共同努力的成果，培育同学对班集体的归属感，并学会合理熟悉和对待非正式的群体。 2、 教育学生熟悉办事拖延的坏习惯，培育学生高效率的学习习惯。 第五单元：(2125课) 1、 让学生了解什么是自卑，什么是自信。 2、 帮忙学生了解考试及成绩的意义。 3、 了解各种可能发生的不测大事，增加爱护意识。 第六单元：(2630课) 1、 明

8、确集体是同学们生活的“家庭”，集体的事情就是我们的事情。 2、 使学生熟悉到困难和诱惑是学习中不行避开的事情，培育学生正确对待困难和诱惑。 3、 使学生熟悉到不断完善现实的我，追求抱负的我，是到达自我的统一，完善人格的必定历程。 4、 让学生对中学生活布满信念和期盼。 5、 教育学生从小养成为母校争光的信念，从现在做起，为母校作奉献。 有关安康工作规划3 新学期，新气象!在过去一个学期中，我部门积极协作学校心理询问中心的工作。准时了解同学的心理安康状况，并准时向我系学生心理安康辅导教师反映。上学期我部门在开展活动方面也丰富多彩，积极宣传有关怀理安康的学问，并取得了不错的成绩，得到了校心理询问中

9、心教师和校心理部的确定。在以后的工作中我们将会连续努力，更好的效劳于我系同学。以下是我部门本学期的工作规划： 在常规工作方面： 1、积极地与主席团沟通，沟通工作阅历，并如期的完成所安排的工作; 2、每月召开两次部门例会，在对前期的工作做出总结的同时准时的布置下期的工作任务，并对前期工作中消失的缺乏在以后的工作中进展调整和修正; 3、每月底向各班心理委员收取班级心理安康状况汇报表，并准时交给我系学生心理安康辅导教师检查和批阅，对其个别状况进展了解帮忙; 4、每两个月部门制作至少一次的心理安康学问展板进展宣传; 在活动方面： 1、9月份末开展一次心理问卷调查，主要分析大一的适应情 况，及大二的在校

10、状况。 2、10月份新心理安康委员培训。对部门新干部进展考核选拔强化培训让其尽快进入工作学习状态，更好的完成部门工作。组织大一各班心理委员参与大一班级心理委员培训活动。并做一次心理安康学问展板进展宣传，使更多同学树立正确的价值观、人生观、世界观，都能以一颗安康自信的心态去面对生活，面对人生。 3、11月份心理主题班会评比。针对每班的实际状况开展一次心理主题班会活动，组织同学们进展一次心理电影赏析。 4、12月份心理讲座。请我系学生心理安康辅导教师开展一次心理讲座，要求每个班都制作一个心理信箱，当有些同学心理遇到问题时可以通过纸条的形式写好放进信箱里，让我们准时了解状况。 5、元月份心理安康常识

11、展板心理调查问卷。 出一次心理安康常识展板，组织本系同学进展一次心理调查问卷，并做好分析处理工作。 以上就是我部门本学期的工作规划，假如有什么缺乏的请教师和同学们多多指导。我们将仔细的对待工作，高效率的完成工作。不辜负教师和同学们的期望，更好的为我系同学效劳! 有关安康工作规划4 一、指导思想 坚持“安康第一”的思想，促进学生安康成长;依据课程标准中各学习领域“水平二”(3-4年级)的目标，是以激发学生运动兴趣，培育学生终身体育的意识;以学生进展为中心，重视学生的主体地位;关注个体差异与不同需要，确保每个学生受益。 二、目的任务 1、体育与安康课教学以育人为宗旨，与德、智、美相结合，促进学生身

12、心的全面进展。 2、全面熬炼学生身体，促进学生身心和谐进展。 3、初步把握体育与安康根底常识、根本技能。 4、进展思想品德教育，培育学生的心理素养。 三、教学目标 1、进一步了解自己的身体，知道一些科学熬炼身体的简洁常识和自我爱护的方法，培育安全熬炼的意识。 2、进一步把握和提高所学各项运动的根本方法和进一步把握和提高所学各项运动的根本方法，进展身体素养和运动力量，促进身体的生长发育。 3、提高参与各项运动的兴趣和积极性，培育负责、自我掌握和自觉遵守规章的精神。 四、根本状况 小学四年级的学生对学校体育生活已经适应，对体育达标也亲身体验了一次。对体育的根本常识和简洁的动作及技能技巧有所了解。在

13、教学中要按本年级目标要求，从育人入手，加强体育课堂治理，更好地把握一些体育机能和强身健体的科学方法，提高形式学生参与体育活动的兴趣，完成教学任务，抓好达标活动，让学生的身体素养有所提高。 五、详细措施 1、进一步完善课堂常规要求，形成良好的教与学的气氛。 2、依据季节性特点，抓好各项达标测试工作。仔细抓好足球教学。 3、积极做好预备，做好校运动会的参加工作。 4、抓好运动队的各项训练，为参与市运动会做好预备。 六、教学进度 课次教学内容 1体育安康常识：预备活动和整理活动的作用 2队列队形练习嬉戏：快快跳起来 3复习新播送体操小足球教学 4棍棒操跳圈接力 5双手抛接实心球足球嬉戏 6趣味连脚板

14、仰卧起坐 7趣味连脚板10米4来回跑 8韵律圈操13节 嬉戏：足球嬉戏 9体育安康常识：一日作息制度的安排 10毽球嬉戏：颠球 11前滚翻嬉戏 球类嬉戏 12武术嬉戏 攻关 13武术小足球 14急行跳远篮球 15200米嬉戏接力动物仿照跳 16体育安康常识：如何利用自然力熬炼身体 17轻物掷远不同形式的下肢力气练习 18投掷轻物比准嬉戏小足球 19跳竹竿篮球 20跳竹竿小足球 21韵律圈操4节 22嬉戏跳圈 韵律圈操 1-4节 23武术嬉戏：小足球 24武术立卧撑 25体育安康常识：传染病是怎样预防的 27跨越式跳高小足球 28上步投掷垒球身体素养练习 29武术小足球 30篮球趣味活动 31跳

15、短绳嬉戏 美化校园 32跳长绳前滚翻 33前滚翻起立接小足球 34嬉戏握手 35小足球 36血压、脉搏、肺活量 37助跑投掷垒球嬉戏小足球 38嬉戏打电话 39小足球 40跨越式跳高舞蹈 41跨越式跳高抛接纸棒 42跨越式跳高小篮球 43跨越式跳高嬉戏：打活动目标 44跨越式跳高小足球射门 45跨越式跳高嬉戏：拉过线来 46跨越式跳高小足球：运气球接力 47考核投掷垒球 小足球嬉戏 48体育安康常识：防暑防冻学问 49毽球嬉戏 冲过封锁线 50跪跳起对抗负重嬉戏 51考核50米 嬉戏小足球传球比多 52考核仰卧起坐 53考核400米 嬉戏斗鸡 54考核立定跳远 有关安康工作规划5 一、工作思路

16、 1.面对全体学生，立足于学生进展性、预防性的心理安康教育，做到预防、疏导为主，干预、治疗为辅。 2.亲密与班主任的联系，争取每个班主任每学期能特地开2次心理安康专题班会。 3.仔细细致地做好个别询问辅导工作，力求在个案上有所突破。 4.加强泉州市十三五规划课题、福建省中小学十佳百优示范工程建立课题和教育部福建师大根底教育课程讨论中心2022年开放课题讨论工作。 二、详细工作 1.积极开展心理询问工作。心理询问是心理询问室的主要工作之一，本学期我校将积极开展针对学生和教师的个体询问和针对学生的团体询问。做好学生的个别辅导工作，为来访的学生供应询问，对学生在成长，学习和生活中消失的心理行为问题赐

17、予指导，帮忙他们排解心理困扰。每周一至五中午12:002:00，下午17:0018:30询问室有询问教师值班。 2.针对学校师生心理进展的需要积极开展心理讲座。心理讲座是有效的心理教育途径，特别的空间和环境能起到积极的教育效果，互动与沟通多种思想的融合是讲座的优势。本学期从以下几个方面开展工作： (1)针对初一高一新生入学适应，开展新生入学适应性心理教育讲座; (2)针对毕业班学生开展考前心理调适; (3)开展针对班主任的心理讲座。从学生的心理特点、心理进展规律、心理诉求等进展介绍和讲解，促进师生关系的改善，促进和谐班级建立; (4)利用家长会授课宣传家庭心理教育的有关内容。 3.在学校各科教

18、学中渗透心理教育。学校各科教学应当以素养教育的总体目标为依据，结合自身教育、教学的内容、要求等特点，建立相应的心理素养培育目标，使各科教学过程和学校心理教育相互渗透、相互促进，并通过促使学生心理素养的进展真正提高各科教学质量和效益。 4.营造积极、安康的心理安康教育环境。利用好学校的各种现代化设施，通过黑板报、宣传橱窗、播送、国旗下讲话、校园网等宣传途径对学生进展心理安康教育，营造良好的心理安康教育环境。通过开展丰富多彩的校园文化活动，为学生搭建表现才华的舞台，调整学生的身心，释放学生的潜能，并通过各种竞赛，来培育学生的合作精神、奋勇拼搏的精神等，这些，都将在潜移默化中培育学生良好的心理素养。

19、 5.建立学生心理档案。为了完善本校学生的心理档案，本学期，学校将利用学校校园网络平台，通过SCL90心理安康自评量表对学生进展心理测试，通过有关怀理测试，对班级或年段的学生的心理素养状况进展评估。形成评估报告，将评估结果向班主任和学校领导报告，以便有针对性地对学生进展心理安康教育。 6.以科研促心理安康深入讨论。 (1)做好2022年福建省中小学德育建立“百优”示范工程加强青春安康教育彰显学校德育特色的讨论工作。围绕“立德树人”这一根本任务，突出社会主义核心价值观培育践行、学科渗透德育、文化育人、治理育人、网络育人、活动育人、心理安康育人、家校协作等方面制造青春安康教育进校园的德育特色。 (

20、2)做好教育部福建师大根底教育课程讨论中心2022年开放课题立项构建农村中学心理危机干预体系的实践讨论的课题讨论和泉州市教育科学“十三五”规划(2022年度)立项小课题农村中学心理安康三级预防系统建立的实践讨论的课题结题工作，迎接泉州市教育科学讨论所的检查。 (3)做好泉州市“十_五”规划(2022年度)立项小课题积极心理视野下的中学生挫折教育讨论的县级课题申报讨论。 7.发挥德育特色辐射作用，不断深化生命安康教育。 (1)由于我校心理安康教育工作显著，办学特色凸显，2022年8月3日，我校入选“福建省中小学心理安康教育特色学校”，本学期我校利用我校入选福建省中小学心理安康教育特色学校为契机，

21、进一步提升特色学校的创立水平，稳固开展青春安康教育活动成效，进一步探究特色办学、多样化进展的新途径。 (2)以创立“福建省中小学心理安康教育特色校”标准为指引，提高升级后心理辅导中心的使用效率，组织学生通过参与心理测评软件文件调查，了解学生心理存在问题，积极落实有针对性指导。同时健全农村留守学生关爱效劳体系，加强对农村留守学生心理危机干预，预防学生各种心理疾病的产生，削减其产生心理问题的潜在可能性，并对已消失的特别心理和行为进展鉴别和指导。 (3)要坚固树立“安全第一”的思想，通过开展同伴教育、青春阳光效劳和红十字“体验式生命教育十个一根本动作”等活动，教育引导学生坚固树立安全防范意识，努力把握自我防范、自护自救学问，机灵处理遇到的各种特别状况和危急。 有关安康工作规划