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1、 有关初中教导工作计划4篇初中教育工作规划 篇1 一、指导思想 依据市、区教研室工作思路和学校整体工作安排，严密联系我校教育教学实际状况，深入分析和讨论教学消失的新状况、新问题，加强教学指导，积极参加教育教学改革。围绕提高课堂效率，加强教学治理，积极开展校本教研，提高课堂教学质量等方面开展工作。 二、工作要点和措施 (一)连续加强和完善教学常规治理工作 落实学校各项教学常规治理制度，重点加强教师备课、上课、作业批改以及考试等环节的标准治理工作。 1.各科教师在备课和上课时要表达出新课程的理念，培育学生的创新精神和实践力量。同时还应坚持提高课堂效率，向课堂要成绩。教育处将于本学期第八周、第十五周
2、进展备课检查， 2.严厉课堂教学工作治理，杜绝上课迟到、早退、旷课、接打手机以及把学生赶出教室等教学事故。 3.教师布置作业要遵循精选适当的原则，提倡教师编写补充作业，反对“题海战术”，增加学生负担。教师要仔细准时批改作业，提倡有规划地面批，要求学生准时订正错误。教育处将于第十三周召开学生会议，进展作业检查，第十七周进展学生评教活动。 4.仔细做好质量监控工作。依据本学期实际，在初三年级安排二次月考工作，初步定在第八、十五周。初一、二年级在第十二周实行期中考试。通过质量监控，准时了解教与学的实际状况，解决教学中消失的问题。 5.做好学籍治理工作。组织班主任仔细学习学籍治理方面的新政策，严厉学籍
3、制度。学期初仔细核实学生报到状况，对没有按时报到的学生记录在册，要求班主任准时了解状况，杜绝消失流生状况。期末班主任要按时仔细完成学籍表的填写工作，教育处做好学籍自查工作。 (二)重视并推动教学讨论工作 教研活动是提高学校教育教学质量和提升教师专业水平的重要途径和方法，必需高度重视并大力推动。 1.夯实加强教研组建立。教研组长要依据市区教研要求和学校实际准时编写教研规划，按时组织教研活动，准时收集并上交教研活动资料，协作教育处定期检查教师教案，并做出评估，指导教师备好课、上好课、命好题。 备课组以教材分析为主，做到备课、练习、测评全组统一。完成各备课组教案上传工作，以此为载体，推动集体备课。
4、期末教育处连续加强教师参与教研活动的考勤工作，并依据教研组的教研活动和常规治理的状况将评比出优秀教研组和优秀教研组长。 2.加强高效课堂讨论，提高课堂教学效率 贯彻区教育局关于开展XXXX年XX区中小学中青年教师赛课及第三届高效课堂验收活动的通知(教研函【XXXX年】39号)要求，仔细组织好学校中青年教师全员赛课，完成区教育局高效课堂达标任务。拟在第十四周开展教学周活动。本次教学周活动主题为“先学后教，以生为本”，实现“轻负高质，好做易学”的目标。 3.积极开展课题讨论工作。各组在十月底前向学校报送一个校级课题方案，在此根底上，确保有一项市级课题立项。 4.重视毕业班教学讨论工作。仔细讨论中考
5、试卷，把握中考方向。学校分别于第八周、第十五周组织两次月考。教师要仔细评卷，准时调整教学策略，确保中考成绩年年有升。 5.鼓舞教师利用现有的电教设备，实行多种教学手段，提高课堂教学的效率，同时利用好学校的图书资源，拓宽学生的学问面。 6.鼓舞教师积极申请参与区级名师工作室，组建校级名师工作室并开头工作。 (三)办好学校少年宫，促进学生全面进展 在根据国家规定的课时规划，开足开齐各类课程的同时，办好学校少年宫，用丰富多彩的课程，促进学生全面进展。 1.立足学校资源，针对学生进展需要，开设艺术、体育、科技等类型课程，供学生选修。教育处将汇总开课教师开课规划、教案、学生考核记录。对上课状况实行按月考
6、核。 2.在初一年级开设书法、跆拳道等两门校本课程。 3.组织好大课间、运动会和学生体质安康测试与上报工作。仔细总结学校大课间工作，强化学生出操意识，完善考核方案。组织并办好学校第七届春季田径运动会。仔细组织国家学生体质安康测试与上报工作。 (四)完成语言文字示范学校等创立活动 坚持素养教育，积极开展或帮助其他部门开展各类创立活动，全面提升学校教育质量。 1.正式申报市语言文字标准学校，全力以赴，确保验收通过。全体教师要自觉标准用语和用字，根据学校申报方案，完成各自任务。 2.发挥课堂教学主渠道作用，积极帮助有关部门开展绿色学校、消防安全示范学校、交通安全示范学校等学校的创立或验收工作，将德育
7、、美育、安全教育、环保教育等有机渗透于课堂教学之中。 初中教育工作规划 篇2 伴随着教育改革的不断深入，新的学期面临新的形势，新的挑战，我们要以更加饱满的热忱投身到教育改革的洪流中，大胆开拓，锐意进取，紧紧围绕全面深化教育教学改革，全面实施“语文定向教学系统”和“六步实效教学流程”，提高学校教育教学质量，为使我校的教育教学工作取得更大成绩，为使我校教育处工作顺当开展，特制定如下工作规划： 一、指导思想 立足我校教育进展的实际，以全面提高素养教育为动身点，以实施课程改革，进一步贯彻全县教学改革工作会议工作精神，全面实施六步实效教学策略操作方案（以下简称方案），以提高教育教学质量为重点，以课堂教学
8、为抓手，以语文教学改革为突破口，结合我校实际，大胆探究，勇于实践，加强教学常规治理，不断深化改革，全面提高学生的素养，打造一支高素养的教师队伍。 二、工作重点 通过深入地学习、实践，领悟“六步实效教学流程”操作方案，进一步把握操作要领，并结合我校教改工作的实际，在教学中不断地探究实践，制造性地实施落实好“六步实效教学流程”，不断推动我校教学工作向纵深进展。 三、工作任务 （一）加强教师培训力度，全面提高教师素养 本学期连续营造良好的学习气氛，努力使学校成为学习型组织，把培训放在有效教学的讨论上，努力打造一支“修养高、理念新、底蕴厚、进展快”的教师队伍，着重从以下三方面做好培训工作。 1.加强学
9、习，更新观念 本学期把校本培训作为促进教师成长的主要渠道，留意形式的多样化，并把校本培训与学科培训结合起来，把校本培训与教学结合起来，加大教师的培训力度，9月初，召集教师开展“菜单式”培训教学问题座谈会，征集好的意见和建议。把“六步实效教学流程”真正实施于教育教学中，增加讨论、实践的积极性、主动性和制造性，结合我校实际状况，坚持集中培训和个人学习有机结合，实行自主学习，网上自学，沟通心得，讨论争论，真正落实。构建学习型教师队伍，不断提高教师整体素养。拟定9月份开展全体教师根本功竞赛，包括说课（58分钟）、课堂展现（20分钟无学生授课）、评课（58分钟），选出各科的优秀教师参与10月份的县教师根
10、本功竞赛。10月份组织骨干教师参与县“六步”实效骨干教师培训。11月份中旬组织教师参与县“十一五”教师岗位培训验收。下旬组织全校教师进展新课标培训和考试。 2.以课代训，实行走出去、请进来等形式。提倡教师自主学习、自我提高、自我反思。组织全体教师上网学习、沟通、研讨，进一步领悟“六步实效教学流程”的思想，学习兄弟学校的先进做法。学习后借鉴好的阅历和做法，依据我校的详细状况讨论实施、落实。 3.建立“校本教研日”制度 每周二早上第一、二节为数学和科任教师的校本教研时间，每周三早上第一、二节为语文校本教研时间，每周五的下午两节课后定为全校教师的校本教研时间，集中开展校本教研活动，解决教师所记录的问
11、题，总结、沟通、反思教学状况，通过教学观摩、说课、评课、案例分析、问题会诊等形式，在沟通与探究中实现信息交换、阅历共享和专题研讨。 （二）加强教学常规治理，标准教师教学行为 教学常规工作是教学质量的根本保障，为此，仔细细致地做好教学常规工作的治理，是我们工作的首要任务。 1.进一步完善、实施各项教学治理制度 开学初，我们将针对“六步实效教学流程”实施方案对学校原有教学常规治理细则、教科研治理规章制度、教学工作考核细则、业务学习、备课、上课、作业批改、辅导等制度，进展修订和完善，使教学工作有章可循，有法可依，有序运行。 2.连续抓好日常教学的科学治理 本学期要突出教学治理中的三个重点工作。 a.
12、抓集体备课备课。 依据“方案”要求把集体备课分三种形式： (1)学期初整体集体备课 开学初组织各学科组教师学研课标，明确学段目标各本学期教学目标；统观教材，确定教学重难点；基于以上两点制定适合的教学规划以及集体备课规划，确定出集体备课的时间、内容主备人。通过学期初集体备课，使全体教师吃透学段目标，找准和教材结合的点，让教学目标真正落实。并把备课内容准时发到教育论坛上，以便于大家沟通。 (2)学期中常态集体备课 主备人备学案，其他人备预案，集体研讨形成共案，再依据实际形成个案。每位教师都要在集体备课的根底上，进展共性化备课。依据自己班级的状况，对集体备课的学案做深入的推敲、斟酌，设计出适合自己班
13、学情，表达自己教学风格的共性学案。另外，同组教师可以相互听课、评课，进一步初充和完善导学案，突出集体备课的实效性。学期末的集体备课，重点进展教后的反思，学案的整理和升华。 备课形式为组内集体备课。 定时间：每周一下午为数学和科任学科集体备课时间，周二为语文学科和英语学科集体备课时间。 定地点：教研组（包组教学领导深入到各组参加集体备课） 集体备课方式和内容：集体备课的方式主要实行“说课”的方式进展。学科备课组要依据集体备课的中心议题，由主备人进展说课，要说教学目标制定的依据、教材、教法、学法、重点难点、设计思路等达成教学目标的措施。组内其他成员在自行备课的根底上依据主备人的说课，提出修改意见，
14、进展补充完善，最终形成成熟的教（学）案。 备课的类型： 新授课、复习课、合作考试课、定向反思课等几种类型。 （3）学期末集体备课 一学期完毕后全体教师针对教学效果、教学质量以及学案的使用等状况进展反思性集体备课。 b.抓上课。 课堂教学是教学工作的中心环节，要求教师上课要实，扎扎实实上好每一节课。同时，严禁教师上无预备课。克制课堂教学的随便性。课堂教学目标明确，训练科学严谨，密度适中。四、五年级依据教学内容连续使用学案导学教学法，三年级可以结合教学内容选择使用，也可以针对教学重难点使用，鼓舞教师结合实际讨论创新。教学中能结合学生实际调整教学设计，课后准时进展反思。上课不迟堂，不拖堂，课堂上精神
15、饱满。要求任课教师最少有一周的贮备课。 c.抓辅导。辅导是全面提高教学质量的有效手段。要求教师辅 导要“全”，要面对全体学生，因材施教。加强对学生学科特长的重点培育，以促进学生共性的自由进展。各学科教师对学生学习状况要全面了解，重视对学困生的个别辅导，加强思想沟通，实行针对性强的方法帮忙转化，要有实效。本学期拟定每周六利用以上午的时间针对学困生补差，辅导帮忙学生提高学习成绩。 d.抓作业批改。作业是教学反应的重要环节。作业要求新，即有创意。提倡布置分层作业，作业布置要适量。提倡布置课前预习。强调作业批改的质量及实效性。批改要做到准时、仔细、细致、标准。提倡学科作业形式多样化，各年级统一作业本的
16、根本种类及使用格式。对于作业设计、批改，每位教师要仔细对待，力求科学、客观、有效，严禁以罚做作业来变相体罚学生，作业要在落实以“精选精讲精练精批”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”为要求的“四精四必”上下功夫，做到位。 要求教师要严格执行各科作业的批改量，语文作业 ，数学作业要求一日一批，英语、美术、写字作业一课时一批，其他带本学科每课都要有笔记，并做到一课一批。教师批改中发觉问题准时实行补救措施。要适时采纳面批、学生互批的形式，提高批改的实效性。教育处将不定期抽查任课教师的作业，批改状况将列入考核成绩中。 3.加强对日常教学工作的监控 加强早自习和课间、中午教师看护的治理，加强巡课
17、的力度。要求各班利用早自习进展晨读，古诗词背诵、口语交际、语言积存、口算竞赛等，课间和中午由教师进展看护和补差。在上学期的根底上，本学期连续加大对课堂教学的监控力度，进展不定时查堂，发觉问题准时反应，严格执行课程规划，深化教学法规意识，采纳“平常检查与随堂听课相结合”的方法，加强对教学日常工作的监控。坚持级部主任、教育处、学校三级检查制度，实行常规听课、听推门课、门外监察等形式来了解课堂教学状况，发觉问题准时反应沟通解决，并把检查结果记入考核档案，拟定在学期初、学期中、学期末对各班级学生进展问卷抽查，以了解各科教师上课状况，落实“六步实效教学流程”和“语文定向教学系统”的力度等问题。尤其加大对
18、英语薄弱学科的关注力度，主抓领导常常深入课堂听课，充分调动学生学习英语的兴趣，发挥班主任的协调作用，使英语教学质量有所提高。 对教师的教学考核成绩，一月一公布，期末汇总。连续坚持拉动性考试、消化性考试、关注性考试相结合的考试制度，要求同年级同学科根本统一教学进度,同步落实月考检测，做到准时检测、批改、讲评。每次月考完毕后,教育处准时汇总,级部主任和各年级分管领导准时组织本年级教师召开质量分析会,提出相应措施并加强落实的监视。并依据各种考试状况进展教学质量调研、分析查找问题、准时调整教学全面总结和反思，准时实行有效的补漏措施，全面提高教学质量。 （三）努力探究六步实效教学流程的新方法 本学期，我
19、们仍要以语文学科为牵动，仔细学习、讨论、实施六步实效教学流程的新方法，并进一步探究讨论，使其更能表达课改理念，更适合我校学生的实际，更具有可操作性。主抓业务的领导常常深入班级听课、指导，共同参加讨论。在原有教学设计资源库的根底上，学期初组织建立学校的试题库，课件库，连续充实学校教学设计库。号召教师准时总结阅历，积存阅历，拟定在12月份召开“六步”和“语文定向”相关课题主持人阅历沟通会，共同沟通教学实践中积存的阅历，研讨如何解决教学中遇到的问题。 学校拟定在11月份召开“六步实效教学流程”和“语文定向”引带课，主要以语文、数学学科为主，由骨干教师把“六步实效教学流程”和“语文定向系统”中几个课型
20、的实践状况做一个展现。通过以上活动的开展，把我校教学改革的教研活动引向深入，促进课堂教学质量的全面提高。 （四）加强五年毕业班的教学指导 教学质量是学校的生命线，是每一名教师生命质量的表达，是学生终生进展的根底。因此，不断提高教学质量，是我们全体师生共同的目标。 五年级做为一个毕业的年级，是检验一个学校教学质量的关键年级。为此，本学期，我们要加大对五年级教学的指导力度，打好五年级毕业考试这一攻坚战。教研组要加强集体备课讨论，制定教学方案。包组领导要常常深入年组，了解教学状况，帮忙他们解决工作中的遇到的问题。关注学困生的思想动态及学习表现，同任课教师一起做他们的思想工作，鼓舞他们勤奋学习，不断提
21、高学习成绩。同学科的任课教师要加强协作和沟通，共同讨论提高学生学习成绩的方法。毕业班的教师要加强学生的心理分析，开展丰富多彩的班队会活动，使学生能开心地学习，欢乐地成长。 学校将坚持对五年级学生进展不同关注点的考试，每次考试后都要进展质量分析，找出教学中存在的问题，准时调整教学策略，促进教学质量的全面提高。 （五）开展各项竞赛活动 学校将定期组织课外阅读沟通活动，开展丰富多彩的活动，展现读书收获。拟定在11月份末进行读书汇报系列活动。活动内容包括：优秀读书笔记评比、优秀手抄报评比，读书征文竞赛等活动，并进展表彰嘉奖。要求各班也要相应的开展系列活动。 为了张扬共性，促进学生全面进展，学校拟定11
22、月末连续在学生中开展各种竞赛活动。如：低年级的写字、中高年级的讲故事、命题作文等竞赛，同时在始终五年级进展英语、趣味数学等竞赛活动。同时，将分项测试与各种形式的考试结合起来，使学生的综合素能得到全面提高。 为了提高学生写作的积极性，在上学期的根底上我们连续要求教师把学生的作文整理装订成个人文集，用精致的装订，使孩子们熟悉到自身的价值。平常教师可以把优秀的作文发到教育论坛学生作文观赏专贴中，还可以向县、市、省、国家级刊物推举，让学生有更多的展现的平台。 信任在全体教师的积极努力下，发扬求真务实的精神，会使我们五小的各项工作呈现出蓬勃进展的新局面。 初中教育工作规划 篇3 一、指导思想 依据县教育
23、局20xx年工作思路、教研室工作安排和学校详细工作状况，紧紧围绕“教师优秀，教育优质，治理高效，进展科学”这一总体目标，结合我校教育教学实际状况，深入分析和讨论去年教学汇总消失的新状况、新问题，积极参加教育教学改革。新学期，新起点，新期盼，新进展，围绕提高教育质量这个中心，积极探究提高教学质量的途径与方法，不断强化教育教学治理。积极开展校本教研和课题讨论，全面提高教师的综合教育力量，全面推动我校的素养教育向纵深方向进展。在务实中求创新，在创新中求进展，充分发挥教育处对教学工作的指导和效劳功能。 二、工作目标和要点 1、学生治理：连续稳固和加强以良好行为习惯为主要内容的养成教育。以学生进展为核心
24、，努力培育学生良好的学习习惯，提高学生学习品质，营造浓郁学风。良好的习惯使人终身受益，良好的习惯可以起到事半功倍的效果。教学的首要目的是培育其习惯，在教育教学治理中注意日常渗透，培育学生独立思索、大胆创新、敢于表达、诚恳考试的习惯。注意细节治理，强化学生良好的学习纪律。在班级量化治理和学校值周工作的促进和指导下，对学生的卫生、出勤、纪律、养成习惯等方面进展强化教育与治理；在留守儿童工作辅导室的指导下，加强对留守儿童的心理、生活、行为、学习等各方面的”教育与治理。与团委会、工会组织相互协作，全面加强对学生的教育与治理。 2、师德建立和专业成长：以促进教师进展为中心，切实加强师德建立，开展师德师风
25、大争论，扎实提高教师业务素养，促进师德师能提高。以教研科研为先导，提高教研活动的实效性，开拓教研领域，提升教研层次。本学期首先成立学校学科的教研组，将废除多年的教研组重新建立起来，发挥教研组与年级组各自的治理功能，教研工作以实效性为目标，在第三轮连续教育“评好课”专题的指导下，详细绽开一些有用性，可操作性的讨论，大力开展听课评课活动，鼓舞教师走出去，加强与兄弟学校的合作与沟通，制造条件为广阔教师供应熬炼、沟通和学习时机，尽可能多地安排教师走出校门，参与各种教研、观摩活动，拓展视野，转变观念，提高技能。让一批优秀教师在教学上、教研上都成熟起来，成为市、县级骨干教师和学科带头人。连续开展校本培训和
26、岗位业务大练兵活动，做好课题讨论总结，促进教师专业化成长。同时结合近几年我校教师充裕的状况，在上级教育主管部门的指导下，做好下乡支教工作和教师编制整顿工作。在绩效工资制度的完善和鼓励下，我校将进一步调整绩效工资安排制度，奖勤罚懒，充分发挥绩效工资的鼓励功能。 3、制度建立和资料治理。建立完善教学常规治理制度，做好常规工作和岗位练兵，课题讨论等专项工作的资料收集整理归档。做好两基资料建立工作。 4、安全法制教育宣传。把安全、法制教育工作规划纳入教育教学内容，结合季节特点和学校所处特别环境开展有针对性的安全教育，有规划的开展各类安全演练。重视学生心理安康教育，落实专人负责，保障学生身心安康成长。把
27、安全教育渗透到各种活动中，加大安全教育力度，不断增加师生的安全意识。 5、功能教室治理与使用。做好多媒体室、微机室、图书室、试验室的治理与使用，筹划配备音体美专用教室、留守儿童心理询问室；加强多媒体帮助教学手段，推动教育信息化进程，充分发挥网络资源的作用，为提高教育教学质量效劳。 6、加强对毕业班的治理，努力提升教学质量，办人民满足的教育。本学年，我校面临着巨大的逆境，教学楼加固修理，要将学生搬入寝室，住宿生将全部被赶出寝室，这给学校治理带来巨大挑战，同时也影响教育教学工作，特殊是毕业班的教学。因此，我们将想尽一切方法，确保毕业班教学不受影响，并得到进一步加强。去年，我校在不利的状况下，生源质
28、量较差的状况下，考了十多个公费一中，教学质量没有下滑，今年我校的本届学生生源质量较好，成绩相对优异，我们盼望通过优化组合，成立两个加强班，以确保质量的提高。 初中教育工作规划 篇4 一、工作目标 万州区S年教育工作要点中强调S年全区教育工作要以提高教学质量为中心，我校依据教委布署，以教学为学校工作的中心，教学质量为学校的生命线，在本学期以新课改为契机，进一步解放思想、更新观念，坚持讲创新、求严谨、重务实、抓全面，形成学生主动活泼、主动进展的局面，使学校的教学质量上一个新的平台。 二、工作思路 更新理念推动课改，探究新路求新求活；教学治理突出三抓，重点首尾加强中间； 校本培训扎实推动，求真务实提
29、高内涵；教研挖掘潜力，各现特色多创亮点。 三、主要工作 （一）教学工作 1、强化目标治理。 1）各教研组依据教育处教学的整体目标规划和要求以及各学科实际状况制定各学科的教学目标。 2）各学科任课教师依据学校教学整体目标和学科教学目标，按年级学科要求，按班级学生实际和教师本人特长确定自己的教学目标。 2、很抓教学常规治理，加强教研组工作力度，突出三抓。 抓重点（抓常规、抓课堂、抓课程、抓科研、抓教师队伍建立） 抓落实（力求做到各项工作有规划、有布置、有检查、有反应、有实效） 抓质量（学月考试、期中期末考试、力量诊断、郭村瑞池两点联考的工作策略，努力发挥教育处承上启下的作用。） 1）教研组长每学期
30、至少参与一次其它年级备课组活动，要随时把握各备课组的教案进度、难度、教学状况。对全组每个教师至少听一节课，听后要加强沟通与指导，使上课教师有新的提高。教研组长每月一次准时向学校反应有关教师的教学信息。 2）各教研组在抓好备课质量的根底上，完善集体备课制度。备课组活动要做到“三定”（即定时间、定内容、定中心发言人）、“四备” （备教材、备学生、备教法、备学法）和“五统一”（统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作业练习、统一测验考试）。 3）各学科备课要强化学生作业布置、批改、以及学生书写格式标准化的治理。本学期拟在全校开展一次作业展览活动，安排二次学习质量跟踪测试（初三），把学生的学习
31、质量落到实处，促进学生良好学习习惯的养成，推动良好学风的形成。 4）初一刚使用新教材，备课中要加强对教材、教法、学法以及练习的讨论，以便尽快适应新教材。有效地把备课内容转化到教学实践中 5）各教研组要组织好示范课、讨论课、不满5年教龄的教师汇报课。公开课后全教研组教师须集中评议，并填好课后评议表。各学科争取积极参与万州区组织的赛课活动。 3、狠抓初一、初二，提高教育质量。 1）关注初一年级学习习惯培育工作，努力打好低年级的学习根底。 2）狠抓初一、二年级补缺补差工作。防止学生消失两级分化的问题，尝试讨论性学习与探究性学习。 3）做到课堂教学 “四个一点”，即“微笑和鼓励多一点；进展智力，培育力
32、量的要求详细一点；让学生施展才能的面广一点；给学生敏捷安排的时间有一点”。 4、注意加强初三毕业班教学工作。 1）初中毕业班要正确处理好提高中考成绩和为重点高中输送优秀人才两者之间的关系，既要辅导好临界优生和临界合格生，提高总分优秀率和总分合格率，又要及早了解学生的动向，加强学生的思想教育，关怀学生，充分发挥学生的非智力因素的积极作用，切实提高教学效益。 2）初三教师要广泛收集有关信息，细心授课和编制练习，以教师高质量的教学来减轻学生的过重负担，保证和提高学生的学习成绩。各学科任课教师应要求学生坚持预习，上课仔细听讲，仔细作业，课后准时稳固，考后订正、总结，做好错题笔记，要向较好学生提出要求：
33、根底题保证速度和质量，力争一分不丢；中档题稳扎稳打，力争少失分；较难题尽力冲击，依据时间打算取舍，力求多得分。 各学科教师在教学过程中，必需落实一个“精”字，初三时间原来就特别紧，教师在教学过程中必需精讲、精练、精批、精评，只有科学有效地安排好课堂，才能削减铺张。 3）通过任课教师会、教师学生座谈会、家长会等多种形式，来准时了解初三的教学现状，发觉问题准时解决。全年级要统一思想，提高熟悉，协调各学科，打好整体仗。定期召开学生家长会，要求家长协作学校做好初三学生教育工作；定期召开学生会，在常规方面严格要求，在学习方面科学指导，在心理方面准时疏导，让学生及早进入状态，树立中考意识、竞争意识。 4）
34、各学科教师要关注当前教育改革的走向、关注教研动态，积极参与市、区、片级教研活动，仔细讨论08年中考命题的思路、指导思想；借鉴上一届初三年级的阅历教训，摸清本届初三学生的特点、现状，确定新的思路，安排新的对策。 5）面对中考的改革走向，要有充分的思想预备，要有坚韧的拼搏精神，要有剧烈的团队精神和“年级一盘棋”的意识，避开各自为阵，为升学考试打下良好根底。 详细安排研讨会4次： 开学初，结合上学期期末考试以及开学初摸底考试状况，讨论本届初三各班学生的现状，结合当前中考改革的走向，制订本届初三指导思想、详细要求以及应对措施。 9月初，分析开学后消失的问题。 10月初，重点分析月考状况，依据学校进展的
35、形势，结合本届毕业班的特点，修改教学规划和制定努力方向。 11月初，教学状况分析，争论存在的问题，结合考试动向，商议对策，插漏补缺。 5、加强科、艺、体教育工作，增加学生的文化素养和体能素养。 1）创新体育课模式，开展小型多样的体育活动，提高学生的身体素养，同时体育教师要从安全角度培育学生体育损害自我防范意识。 2）加强课间操，课外活动治理，给学生有足够的活动时间和活动空间。 3）结合校园文化建立，提倡班班有歌声，兴奋精神，集中精力。 4）通力协作，办好学校秋季运动会。 6、开展丰富多彩有利于学生力量提高的学科竞赛活动。 1）本学期各教研组在上好根底课的根底上，加大拓展性课、探究性课两大课型的
36、开发。 2）各教研组要针对学生的实际状况，抓好学生辅导的落实，进行小型的学科学问竞赛，激发学习兴趣，活泼课余生活，提高学生应用力量的素养。 3）各学科依据上级详细规划要求，组织参与市、区有关竞赛并争取在各项竞赛中取得好的成绩。 （二）增加教师教研气氛、加大校本培训工作力度 1、加快课程改革，突出本校亮点。 深入学习课改新理念，探究新的教学模式。推动学科中的讨论性学习，提倡自主探究，实践体验和合作沟通的学习方式。 1）初一年级要构建以课改自主学习为根本特征的学习模式，进展学生的根本力量。提高学生所把握学问的质量，增加课堂教学的活动性。 2）加强拓展型和讨论型课程的讨论。成立以校长为首的课程开发领导小组，进一步探究讨论符合学生共性、学力进展的探究型、拓展型课程开设，并形成系列，总结提炼已有阅历，提升办学质量。 2、校本培训扎实推动，求真务实提高内涵。 1）贯彻学校有关新学期教师培训规划，积极宣传并营造和谐、奋进的工作、生活气氛，组织完成教师培训相关任务。制造时机，搭建舞台，让青年教师有一个宽松和谐的教育环境。 2）要求每周自学教育理论，尤其是课改新理念，并依据自己体会写出读书心得笔记，以此来提高自己业务水平，推动我们解决教学中消失的疑难杂症，扎扎实实的搞好教学活动。 3）组织教师教研阅历沟通，取长补短