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1、 最佳社团建设方案活动策划范文5篇 一、活动目的 响应校团工委提出的富强校园文化活动、丰富校园生活的号召,旨在让学生熟识市场经营全过程,培育学生的市场经济意识和创业意识,熟悉市场规律和规章,实践课堂所学学问,真正做到学以致用,活学活用;并且增加大学生关注经济社会进展、关注市场的意识,同时切实地为新校区同学供应便利。 二、主办单位 广东_学院_年科技节组委会 大学城团工委学生会 三、协办单位:学院团总支学生会 四、活动内容 同学们自行组合成立营销小组,实行“注册、经营、治理”完全仿真市场的形式,以摊位为单位成立形式各异的营销小组,在规定的时间内以有形或无形的产品进展销售活动。 五、参赛要求 1、
2、参赛对象:学院在校班级学生 2、参赛时间:为期小天初定为x月_-_日 3、参赛地点:大学城饭堂之外围绕及到宿舍间的校道两旁 4、参赛条件: 以班级或个人为单位组织1个以上的小组(人数不限),实行“注册、经营、治理”完全仿真市场的形式,对摊位自主经营,自负盈亏。 (1)注册:指全部营销单位必需向组委会申请注册,通过注册获得营业执照才能开张经营。 (2)经营:指经营者必需根据“自愿、公平、公正、诚恳信用”的市场交易原则进展经营,按程序上缴、税收、治理费用和保证金;一切交易必需填开收据。 (3)治理:指经营者必需有序地对自己的店铺和员工进展治理,3天共交付治理费用20元;交付保证金50元(活动后退还
3、),保证金用于保证各摊位严谨遵守有关规章制度和保证帮助模拟市场工作人员顺当进展各项工作,活动完毕全额退还。 最正确社团建立方案活动筹划范文篇2 一.活动目的 为了营造良_x校园文化,全面提高大学生综合素养,调动广阔同学参加社团活动的积极性和主动性,使广阔学生在活动参加中受到潜移默化的影响,思想感情得到熏陶,精神生活得到充实,道德境地得到升华。 创立校园精神文明和促进学生素养全面进展,表达时代性、参加性、竞争性,活泼我院大学生社团文化生活,培育和提高我院大学生的文化品位和艺术修养,营造良好的校园社团文化气氛,推动我院社团的进展。特此,我院大学生社团联合会筹划举办此次社团风采展活动。 二.活动内容
4、 1.各社团的特色节目展现。 2.各社团的海报展现。 3.嬉戏互动。 三.活动流程 活动前期预备: 1.提起两天出海报及通知宣传此次活动。 2.社团在_月_号前将本社团的表演节目上报社联,由社联负责对节目进展统筹安排。 3.社团在_月_号前将活动所需海报预备好,并打印巡礼月活动照片。 4.各社团负责供应一个互动嬉戏,并设置奖项,由社联统一供应奖品。相关道具必需在_月_号前预备好。 活动当天: 1.各社团将海报等放置在场地两侧。 2.由各社团表演本社团的特色节目,如跆拳道社的破板表演,双截棍社的双截棍表演,吉他社的吉他演奏,魔术社的魔术表演等。 3.由各社团介绍嬉戏规章,邀请过往学生组队参加,优
5、胜者可以参加抽奖活动,奖品到社联询问台处兑换。 活动后期工作: 1.由社联负责统一打印各社团风采展活动当天照片,并出展板展现。 2.将活动总结交至学院报社,由报社帮助宣传。 四.活动当天安排 1.所需桌凳在早晨9点前预备到位。 2.所需音箱、调音台等设备在早晨9点前预备到位,并调试好。 3.嬉戏道具在早晨9:30分前预备到位,由社联统一安排各社团的活动场地。 4.在10:00-10:30、15:30-16:00之间播放各社团录音的简介。 5.在12:00-13:50之间安排各社团的节目展现,在12:40前关闭全部音响设施。 6.在12:50-14:00、17:30-18:30之间安排各社团的互
6、动嬉戏,18:30完毕全部活动。 五.活动时间 预备工作:_月_-_日 开展活动:_月_或_日 六.活动地点 _广场或篮球场 七.活动人员 全院学生 社联成员 各社团成员 八.留意事项 1.提前完成对各个社团节目以及互动嬉戏等的审核,以确保活动顺当开展。 2.活动当天安排人员负责维持场地秩序,尤其要充分考虑到各社团表演的安全问题。 3.活动当天至少安排一名社联干事以上成员值班负责处理突发大事。 4.活动当天安排专人拍照。 5.如遇天气因素可适当推迟本次活动。 九.可行性分析 1.活动场地能否申请到位。 2.活动所需音箱等能否申请到位。 3.活动经费能否到位。 十.经费预算 活动当天所需照片打印
7、:12个社团_15张照片/每个社团_元/每张=_元。 胶带、线绳等:x元。 其他:_元。 共计:_x元。 最正确社团建立方案活动筹划范文篇3 一、活动主题: 提高大学生综合素养,促进学生成长、胜利。 二、活动意义: 通过本次讲座,帮忙同学们发觉、思索、解决成长中的问题,树立提升各方面力量的观念,为将来的胜利奠定根底。 三、活动地点: 石家庄经济学院教三(电教)101 四、活动对象: 石家庄经济学院全校学生 五、活动时间: _年4月10日 六、活动预备: 1、申请教三101 2、申请宣传栏 3、联系佳佳教育教师 4、邀请本校各社团参与本次讲座 5、找照相人员 七、宣传方式 1、做宣传板(先社联宣
8、传部申请宣传板一块、画质纸2张、颜料 2、制作海报(申请红纸4张) 八、活动流程: 1、会场布置 2、秩序维持 3、主持人开场白,简介嘉宾,讲座开头 4、互动环节:师生互动 5、主持人做总结,宣布讲座完毕 6、欢迎教师,会场人员有序退场 7、照相人员合影留念 8、清理睬场(筹划部、宣传部) 9、归还物品 九、讲座后期检查: 由各部长开会总结,写心得体会 十、经费预算: 多媒体使用申请费:50元 共计:50元 十一、讲座主要负责人: 最正确社团建立方案活动筹划范文篇4 一、指导思想 透过丰富多彩社团活动的开展,开阔学生视野,陶冶学生情操,启迪学生思维,进展学生共性特长,全面提高学生素养。同时活泼
9、校园生活,促进学风和校风的优化,推动学校课程建立。 二、组织机构: 1、领导小组: 组长:何国华 副组长:廖丽华 成员:马建琦、钟铮、钟伟、苏德强、程顺勇、郭应军、刘英、王菲 2、工作指导小组: 组长:廖丽华 副组长:马建琦、钟铮 成员:汪辉纹(体育类)、罗娟(音乐类)、美术书法类(向菲)、英语类(王健丽)、电脑类(徐炜)、李心(年级社团) 三、社团安排表 1、校级社团: 2、年级社团: (1)各年级组建社团数:一年级3个;二年级3个;三年级3个;四年级1个;五年级1个 各年级社团配备指导教师2人,详细人员安排: (2)各年级在以下社团中选取(或自创)组建。 1、把戏跳绳社团2、古诗背诵社团3
10、、小作家社团4、动漫社团5、海模社团6、儿歌社团7、小嬉戏社团8、电影迷社团9、思维体操社团10、课本剧社团11、小主持人社团12、故事大王社团13、口算大王社团14、小书虫社团15、棋类社团16、趣味数学社团 (3)各年级社团人数及人员组成 四、活动安排 第一阶段:全校发动申报社团。 其次阶段:社团招募。各社团由班主任教师在兼顾学生兴趣特长、指导教师意见的根底上按附表人数协调各社团人数;各社团均采纳走班形式,发动学生报名参与社团,充实社团人员,壮大社团力气,让有学有所长的学生参加到展现自己才能的学生组织中来。 第三阶段:社团活动。各社团制定本社团章程,制定社团活动规划,依据安排开展活动。 第
11、四阶段:展现阶段。各社团自定展现时间与形式。 五、社团活动根本要求 1、活动资料安排科学,有系统,每次活动过程材料齐全,期末完毕上交相关材料。(学生作品、过程资料、活动成果等)。 2、做到“三定”(定人、定时、定点)。定人:人员;固定,在学生自愿的前提下,由指导教师指导学生开展活动,指导教师要做好学生的点名工作,保证学生的出勤率;定时:周五下午3:10-4:20。教师无特别状况不得随便变动,如有特别状况需提前通知学生。定点:活动地点固定,充分利用学校资源,固定活动地点,维护场地干净,爱惜学校的设施设备,使用后留意关掉电源、锁好门窗。 3、做好宣传工作,利用各种渠道宣传学校的各项活动、扩大知名度
12、。 最正确社团建立方案活动筹划范文篇5 一、招新要求及方向 1、方向:面对全校并针对各院系有志参加舞蹈学习与表演的女生 2、要求:身高160cm以上,五官端正,身材均匀,肢体协调度高。有舞蹈功底者优先。课程不紧,能够保证按时参与艺术团组织的培训课。 活泼开朗、有责任心、有团队合作精神。 二、招新时间 20_年_月_日到_月_日 三、招新途径 1、张贴海报 在一期综合楼和食堂出口处、二期大学生活动中心和食堂处张贴大海报在各女生公寓下张贴宣传单页. 2、学院上联系筛选 依据课表及学院组成状况,与各院系文娱部负责人沟通后到文娱部内部选择适合的人。 3、通过校园播送站宣传 大致以宣传单页为准,联系校园
13、播送站为我们宣传。 4、深入寝室宣传 各办公室干事依据所处区域分工深入各寝室进展宣传,争取招到适合条件的同学。 5、私人推举 由艺术团成员的交往圈子中推举出的确符合招新条件的人选,并争取直接纳入我团. 四、详细安排 1、从下周一(即27日)开头正式进入招新阶段,在此前应做好通讯录收集和海报、宣传单页制作等预备工作。 2、制作及张贴海报:4人 3、学院上联系筛选:分三批,分工负责联系相应的学院文娱部负责人,在洽谈好时间后分别由梅朵、王灵义及邹倩分别伴随前往招新。 4、深入寝室宣传 办公室干事分别佩戴工作证利用空闲时间下达各寝室宣传并开掘可能适合招新条件的人。 5、本周五(24日)或周日(26日)召开预备会议,将各项工作分工详细安排到人,需要用钱的地方把钱发放到相关负责人手中。预备会议之后马上落实以上第一条。 五、留意事项 1、工作过程中须有责任心,不怕苦不怕累,仔细确保每一环节均落实进展到位,保证招新工作顺当进展。 2、秉持宁缺勿滥的原则,切不行降低招新条件。 3、在宣传招新过程中,留意言行举止,敬重他人。