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1、 月班主任工作总结范文九篇月班主任工作总结 篇1 时间过得飞速，转瞬间我们新入职的教师已经正式上岗一个月了，新学期学院以全新的标准践行着“安全、稳定、环境、状态+”。回想起这一个月的工作经受，我感受良多，以下我分别从班主任工作、教学工作和自身的缺乏等方面作一下总结。 一、班主任工作方面 从新生军训完毕全校开学期间，我们学院下大力度对老生也进展了素养培育训练，期间我担当了两期的班主任，从带军训当中我学到了做班主任工作的一些方式方法。 作为学院新的一员，我虽然还没有真正走上过讲台，但这两期军训和两期培训让我更深刻的熟悉了班主任工作，班主任需要高度的责任心和精确抓住学生心理的力量，我可能没有华美的辞
2、藻，就只想用我这段时间的感受来表达。第四期军训中我担当主班主任，由于阅历缺乏，当学生犯错误的时候，我会严峻的批判他们，甚至是大声的呵斥，找不到更好的方法去解决，领导对我这种不正确的方法也屡次提示，我也感到很惭愧。在最近的一期老生素养培训中，我渐渐改正了这个缺乏，一味的用呵斥去压制学生会使学生的逆反心理更加剧烈，作为班主任教师我们要用责任心和自己的学识去树立威信。当在班级练习坐姿的时候，总会有同学说话，也有趴桌子的，单纯的给学生讲大道理他们听不进去，由于是老生班级，学生们对我只是外表上的听从，心里并不认可。后来我就告知学生假如他们做的好，我就给他们讲故事，通过讲故事教育他们学习和遵守纪律的重要性
3、。咱们的学生都喜爱玩，你带着他们玩，他们就听你的。由于我曾经有过在企业的工作阅历，我会给学生们讲车间里发生的事，这跟他们以后的工作都息息相关，我还会通过提问方式给他们举一些数控加工方面的例子，通过讲这些，我告诫同学们在学校肯定要扎实学习，塑造自己的人格。学生们都很感兴趣，当他们对事情感兴趣的时候，就会特别专注，没有一个人低头和趴桌犯困。了解到这个状况以后，每天我都会跟他们讲一些小故事，前提是他们必需每天都有进步。通过这种方法，树立了我的威信，学生开头听从并且休息的时候主动找我谈心，这一点是我这段时间最大的收获。当学生不服你的时候，不能放任不管，也不能认为只要学生不犯错，其他不重要。这是不负责任
4、的表现，我们应当用自身的学识去打动他们，起到教育他们的目的。 期间我们还进展了班主任的竞聘，我认为这次班主任竞聘是让我们适应学院新常态、求新求变过程的一个重要措施，所以这次竞聘意义重大。通过竞聘我胜利的称为了学院的一名班主任，我会用我的的努力去帮忙每一位同学提高自己，成为一名对社会有价值的人。九月十九号，新生正式入学。通过学院领导的统一组织和各位教师们的共同努力，迎新生的各项工作顺当开展。我接到的班级是数控技术系15级大专4班，学生整体素养比拟好，当有了真正属于自己的班级时，我内心又感动又可怕。感动的是最终可以做一位名副其实的班主任了，可以将自己曾经的带班设想付诸于实践，对自己班级的学生以后成
5、材有着殷切的期盼；但可怕的是自己力量缺乏，消失本事恐慌，班级带不好，会影响学生们的一生，由于曾经带过四期军训，也见过许多比拟混的同学，所以可怕我们班级的同学会消失像往届学生那样的状况。 刚刚带班我特别慎重，尤其是开学的第一星期，在班级讲话也是畏首畏尾，说的重了怕学生自尊心受损害，说的轻了又怕管不住，这个度特别难把握。 事实证明，学院让我们新入职教师带军训的打算是特别正确的，从第一次登讲台预备十五分钟稿，结果只念了五分钟，到只要站到讲台上，就能思路清楚的点出各种问题；从眼里看不见学生的缺乏，到班级里的一片纸屑都能发觉；从我们带第一批军训开头，到正式接收班级，我们自身的进步是巨大的。 二、教学方面
6、 九月二十一号，AJ113，数控系12大专1班。这将是我一生中最难忘的日子，由于这一天我正式开头了教师生涯的第一堂课。 作为一名非师范生，虽然有一些工作的阅历，但对于教学方面真的是一片空白，虽然在正式上课之前我也做了试讲，教务处和系里的各位教师都为我提了许多很受用的建议，但是不得不成认，教学仍旧是我一块很大的短板。 当我开头第一堂课的讲授时，看着同学们一双双渴求的眼神，心里更加没底，我能不能讲好这堂课？虽然，我已经做了充分的教学预备，但这个问题还是在心里始终回旋。战战兢兢的第一堂课最终完毕了，我内心安静了很多，真正熟悉到教师这份工作的不易，要想做好教学，我需要学习的还许多。所以，我只要一有时间
7、就会去请教我们教研组的其他教师，经过他们热心的提点，我也有了很大的进步，比 如说：讲课的内容肯定要深入浅出，用最直白的语言，最简洁的道理去解释书中的学问，切忌将简洁问题简单化，什么都想讲，最终什么都没讲明白。 教学要有丰富的学问储藏。讲课过程并不是一味的念课本或者课件，而是应当将课堂变得丰富多彩，用生活、生产或者故事里的实例去引导学生理解学问，寓教于乐，可以大大提高学生学习的积极性。在此我想举一个我自身的例子。我教的科目是液压与气动技术这门课，这门课学生生活和实际中并不多见，而我教的班级为数控12大专班，他们今后毕业主要从事机械加工方面的工作，所以学生们想象不到这门课与他们今后工作有何联系，再
8、加上本课程的难度相对较大，进而对学习这门课的积极性并不高。在近三周的上课过程中我发觉了一个现象，就是每当我将课程中所学的学问与实际加工车间相联系的时候，同学们就特别感兴趣，所以在每次备课的时候，我都会参加一些与实际相关的内容，同学们熟悉到了我这门课程与他们所从事的工作亲密相关，也就主动开头学习。这一点是我开头上课以来，在教学方面的最大收获。 三、自身的缺乏： 1。比拟年轻，这一点即使我的优势也是我的缺乏，良好的身体素养是做好各项工作最根本的保障，但是，正由于年轻，在教育教学方面还有很大的差距。 2。在处理班级事务方面，还存在着思路不太清楚的状况，尤其是对于违反纪律学生的惩处上度把握不好。 3。
9、教学方面的问题：一些理论性的学问不知道如何才能很简练的以一种简单理解的方式表达出来。 我身上还有许多的缺乏之处，以上是我经过这一个月的工作，暴露出来的最大缺乏。在今后的工作中，我肯定会虚心向每一位教师请教，努力弥补自身的缺乏，不断进步，带好班级，做好教学，以一个全新的状态去迎接着每一天的挑战。 月班主任工作总结 篇2 这月我担当五年级一班班主任，我关怀喜爱我的学生，既是学生的师长，又是他们的朋友。我为人师表，以身作则，到处做学生的表率，让学生在潜移默化中养成良好的学习、生活习惯。为了给学生制造一个良好的学习气氛，形成团结努力、尊师守纪、积极进取的班风、学风，我在班级治理上花了不少心血。 首先，
10、我选出了得力的班干，制定了班规，结合少先队的检查评比制度，我班也实行登分制，让班干帮助治理，全体学生进展监视。学生在各方面表现得好就加分，表现不好就减分。每个学生的纪律、学习、卫生、操行状况都从他的登分表中表达出来。到了期末，依据学生得分的凹凸评出前十名赐予嘉奖，这样就形成了一种竞争机制，大家都想得高分，都想方法在各个方面表现自己，为自己夺分，因此，无论是学习还是纪律，学生都有了很大进步，班主任也省去了许多治理上的繁琐细节，大局部学生会很自觉地遵守纪律和学习。这样有效地激发了学生各方面的积极性，无论是学习、纪律还是卫生、两操都比以前有了很大进步，这月我们班共获得 面流淌红旗。 其次，为丰富学生
11、的课外生活，我班这月开展了丰富多彩的活动。本月我们班开展了丰富多彩的班队会活动，学生在活动中得到熬炼受到教育，如：崇尚节省队会，安全学问队会，猜谜语队会，讲故事队会等，还定期出版墙报，学生的特长得到发挥。另外在12周的篮球赛上，我们班的学生表现出来的集体荣誉感让我感动，他们奋力拼搏的精神也值得表扬。通过这些活动，培育了学生的动手、动脑力量，也让学生充分展现了自己的特长。 作为班主任，学生的思想教育工作是必不行少的。每周的星期一早读课都是我对学生进展思想教育的固定时间，利用这20分钟，我会针对最近的事情向学生讲一些做人的道理和做事的原则、方法等，教会学生一些课堂上学不到的社会学问，让他们学会区分
12、是非。有时也会利用其他时间针对个别学生的问题找学生谈话，准时订正他们的错误。语文课上，更是常常结合课文内容对学生进展各个方面的思想教育。 学生在学校，安全第一，所以安全教育是我每天放学前的必要内容。除了教育学生留意用电、用火安全和交通安全以外，还强调学生不准下河游泳，不准玩危急嬉戏，如爬树、玩弹弓、玩玩具枪、追赶打闹等危急的活动都不允许做。 作为班主任，抓好学生的学习是首要任务。针对我班学生根底差、学习积极性差的特点，我特殊强调学生肯定要做好复习和预习工作。每天早读前我都进教室检查学生的复习、预习状况，监视学生养成良好的学习习惯。在段考后，给家长发了家校联系条，要求家长和教师共同监视学生完成学
13、习任务。对于根底较差的学生，实行结对子一帮一的方式，让学习好的学生帮忙差生，大家共同进步。经过一月的努力，我班学生的学习成绩有了提高，学生学习的积极性也高了，班上形成了你追我赶、不懂就问的学风。 我不仅关怀学生的学习、纪律，还关怀他们的生活和思想状况，对我班的学生根本都进展了不同形式的家访，对学生的家庭状况了解很清晰，加强了学校和家长的联系，为更好的教育学生进展沟通。还常常和学生拉家常谈天，准时了解他们的思想动态。对不遵守纪律的学生急躁教育，不卑视他们，让他们感到集体的暖和，教师的爱。作为班主任，我以身作则，每天早早来到学校辅导学生的学习和清扫卫生状况，要求学生做到的事教师首先做到，对学生一视
14、同仁。 总之，这个月我们班的班风、学风比上月有了更好的转变，学生的集体荣誉感更强，学习的积极性更高，纪律、卫生各方面做得更好。 月班主任工作总结 篇3 一、本月主要工作 1、连续加强班级纪律治理。（课堂、课间） 由于个别学生课堂纪律比拟松散，课间打闹比拟严峻,针对这种现象，让同学们评比出威信较高、能帮助教师治理班级和课间打闹现象的同学担当纪律班长。平常教师多留意以表扬纪律好的学生为主，来带动全班同学，经过一段时间的治理，孩子们表现的不错。 2、依据学校领导指示，积极仔细的组织了“我为灾区献爱心”的募捐活动。孩子们很积极，并通过此次活动对孩子进展了一次思想教育。 3、做好教育安全工作总结及规划
15、夏季降临，孩子们穿上了短裤短褂，教育学生课间不要追赶打闹，以防磕伤、碰伤，给孩子带来不必要的损害；温度慢慢上升，教育学生少吃冷饮、变质的食物，留意个人卫生，防止夏季传染病的发生。 4、依据五月份黑板报的主题“迎奥运，树新风”，在办好黑板报的根底上，和孩子们一起学习了一些有关奥运的小学问。 5、预备并胜利地召开了局部学生家长座谈会。 二、17年下半年工作规划： 1、接近学期末，抓好孩子对学问的复习，预备迎接期终考试。 2、连续抓常规教育，使孩子的良好行为习惯得到强化，为入一年级做好预备。 3、加强对班干部的催促指导，使他们的力量能更好的得到发挥。 月班主任工作总结 篇4 弹指一挥间，一个学期的时
16、间随着日历的翻新早已飞灰烟灭。回头想想一个学期过来，虽步履蹒跚，跌跌撞撞。闻名教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简洁方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯“在长期班主任工作中，使我深深地懂得小学阶段是人的成长的起步阶段，也是人的根底素养形成的开头阶段，而良好的班风班貌是各种习惯养成的根底，低年级则是良好习惯养成的关键期。作为担负“万丈高楼平地起“的铺路人，应当如何把握好这一关键期？如何整体优化班风班貌？如何让学生养成一系列的良好习惯？我认为，以良好学习习惯的养成为突破口，有助于促进班风班貌的整体进展。 低年级学生处在一个重要的转折和适应时期，随着新生入学，学习成为他们的主要活动，这给儿童的
17、心理与行为都带来了重要影响。而小学生学习行为又同其他行为方式（如生活习惯）有着亲密的联系，它不仅对学习的本身，而且对学生道德品质以及心理的和谐进展都会产生肯定的影响。因此，良好的学习心理品质以及行为习惯的养成对于学生本身，对于形成和完善儿童共性，对于儿童的主体进展乃至对于提高整个下一代的身心素养，都具有重要的影响。 在长期的工作实践中，我把学生的学习习惯分为一般学习习惯和特别学习习惯。我依据低年级学生生理和心理及年龄特点，在培育学生这两种习惯时，留意符合儿童学习活动的根本规律，留意适合儿童身心进展的规律，在对详细学习习惯进展指导的根底上，帮忙学生逐步形成良好的学习习惯，从而带动其它习惯的养成，
18、促进班风班貌的整体进展。 一、 一般学习习惯的培育。 低年级学生的一般学习习惯包括：上课习惯、课前预备习惯、 作业习惯、预习和复习习惯以及文具的整理习惯和使用习惯等。我依据学生的特点，首先对学生进展详细的学习行为训练。如在训练学生上课发言举手时，告知学生为什么上课发言要先举手，再进展示范练习，要求人人把握标准的举手姿态（举左手，略高于头，不要碰撞桌子发出响声）。发言的体态及声音的凹凸。其次，以编儿歌的形式使学生在轻松开心中养成习惯。如在训练学生课前静息，按时上学和仔细做作业时，把要求和方法指导学生。内容是：“上课铃声响，快步进课堂，静静静息好，等着教师把课上。“早上起床，穿衣叠被，“本子到，垫
19、字板，拿起笔，细心做作业。“又如，在训练学生摆放和整理学具时，把一般挨次和方法利用晨会，班会让学生演示说步骤，同时我把文具摆放的位置，也通过儿童的形式教给学生作为指导，儿歌内容是：“书包左边放，圈笔刀放右上，今日用的各科书，放在右下好取放。“其三，留意了良好习惯形成后的稳固。这是一项重要环节，从心理学的角度看，学生对技能的形成会产生遗忘，因此反复抓，抓反复，成为班主任的一项重要工作，我在这一阶段，多以竞赛、竞争、夺红旗等方式来稳固学生的良好习惯。学生在师生双边活动中，学习行为和学习习惯得到了准时提示，催促和大量系统的训练，使之形成行为迁移，养成良好习惯，人人都有良好的习惯，班风班貌自然得到了进
20、展。二、 特别学习习惯的培育。 各个学科有学科的特点，因此，教学的方法，学习的方式各 不一样。那么学习这些学科的习惯也就不同，我把它们称为“特别的学习习惯。“就拿语文学科中的书写习惯来说，这是低年级学生一项特别的但又特别重要的学习习惯。我不仅指导学生如何握笔、运笔，而且教会他们写字的挨次，严格看书、写字的姿态，做到“一拳“、“一尺“、“一寸“。书写姿态及习惯对儿童自制力量及稳定的心理品质的培育具有肯定的意义。其它学科的教师有哪些要求，作为 班主任教师就该了解并协作养成。在和科任教师长期相处中，我逐步知道了各科教师的详细要求。又如，音乐教师要求学生进音乐室宁静走进去。如，体育教师要求他的学生上体
21、育课必穿运动鞋，我也规定每人购置一双，提前通知学生，体育课上要求人人穿好，确保安全等。学科的教师需要什么，有什么要求，我都做到心中有数，周末布置，回家预备，课前检查。渐渐地学生也养成了习惯。我认为，班主任擅长抓“特别习惯“的培育，有利于与各科教师形成教育合力，共同促进学习良好习惯的养成，从而也助于班风班貌的整体进展。 在班主任工作实践中，还使我熟悉到学生的学习习惯应逐步内化，使之成为稳定的学习品质，这需要一个长期的过程。但只要教师遵循儿童身心进展规律，高度重视，从小行为入手，从低年级开头训练，良好学习习惯肯定能养成。因此，每一年的新生入学，我都把抓良好学习习惯的养成，作为班风班貌建立的一个突破
22、口。 我深感一个具有良好班风班貌的班集体，肯定具有分散力，吸引力，肯定会给学生供应一个良好习惯养成的环境气氛。我就是通过抓一般学习习惯与特别学习习惯的养成，使我班的班风班貌得了整体进展，每位学生都能把班集体的荣誉与自己的行为严密结合，都想为集体争光。因此，学生不但成绩和学习习惯好，而且学生的力量也得到了进展。由此可知，抓学习习惯培育，能促进班风班貌整体进展。 月班主任工作总结 篇5 作为一名班主任，总是盼望能够把自己的学生教育得更好，让集体更有战斗力，所以现就如何成为一名优秀班主任工作总结一下： 一，本学期我坚持每天进展网上学习，仔细观看各个专题的文章和专家名师的阅历之谈，通过学习，解决了在实
23、际教学中遇到的许多疑难问题，使自己技能也有了很大的提高，同时更新了教育理论，丰富了教学阅历。 二，要常常性的参与各种讨论争论小组，要虚心吸取别人的教师对于他的教学胜利与失败的阅历之谈，敢于面对困难并进展不屈的努力。 三，优秀班主任工作总结，是通过实践才能得出的工作总结，因此平常在教育教学工作着，要勇于开拓创新，可以适当做一些探究尝试，要有大胆的创新精神，不断努力改良教学质量。 四，选择适当的教学水平和专业素养，努力探究适合本地本校本班的新课改的教学模式，不断加强自我反思与其他同行教师之间的合作，沟通与研讨，只有这样才能很好的胜任一名优秀班主任工作。 月班主任工作总结 篇6 一、班级概况 本班现
24、有学生34人，从本学期看，大局部学生都养成了很好的学习习惯，也感到了肯定的压力。整个班级班风安康、积极向上。学生之间团结互助，在学习上你追我赶，整个班级呈现了和谐、严谨的状态。 二、班干部队伍建立 本学期初我班进展了班干部议选，每隔两周都进展一次班干部会议，争论班级存在的问题及好的现象，以便我随时了解班级的最新动态。同时，排出了班干部值日表，班干部轮番值日，在记载本上登记当天班级的状况，每星期进展一次总结。 三、学生行为标准教育 1.思想政治教育：利用班会课和团课时间对学生进展思想教育。 2.学习催促：常常灌输学生学习的重要性，增加他们学习的兴趣以及对自身的进展。 3.卫生工作：生活委员及当日
25、值日班委负责检查每日的卫生工作。 4.纪律工作：主要由纪律委员和班长负责，值日班委负责监视并准时做好记载。 5.宿舍内务：每个宿舍依据各自状况制订出宿舍制度及值日表，每天由舍长准时做好记载并报到生活委员处，如当天所得分没有到达目标，则依据各宿舍制度进展相应惩处。 四、学风教育 由于我们班级是学前教育班，学风是不能无视的一个大问题。经过一学期的学习，大局部学生都养成了良好的学习习惯，但仍有许多学生没有养成良好的学习习惯，许多学生都不爱学文化课，常常会发生上课不留意听讲等毛病，对于当天的学习内容不留意准时复习、稳固，其次天上课时再检查仍是一问三不知，针对这种状况，我安排了小组长，每个小组长当天要检
26、查学生得到可状况及课程的复习状况，每周通过小考成绩来排出每组的名次及每组里成员的上升、下降幅度。完成得比拟好的同学及小组长赐予肯定嘉奖。 五、取得的成绩 （1）班级治理方面 由于本学期实行了以上措施，以及全体同学的共同努力，本学期本班在班级治理方面取得了较好的成绩，在每周的考核中，均取得了较好的成绩。（2）学习方面 本学期我班慢慢形成良好的学习气氛，学习非常努力。每天早晨6：40点钟准时到教室晨读，晚自习仔细练习专业技能。整个班级学风积极向上，学生之间消失了你追我赶的良好态势。因此，本学期学生专业进步都很大。（3）课外活动方面 在学校的大力支持下，本学期全班学生都能积极参与学校组织的专业技能展
27、现文艺演出，对学生专业的提高有很大的帮忙。 六、将来目标 虽然本学期来大局部学生都养成了很好的学习习惯及良好的行为习惯，但也有个别学生存在这样或那样的问题，自身有较差的行为习惯和学习习惯，所以在平常的学习生活中总是小问题不断，学习成绩时好时差，很不稳定，鉴于此类现象，本人在下学期的工作中，在留意抓好班级整体状况的同时，还要留意个别学生的培育，盼望能让我们班每一位学生都能安康的成长，都能找到一份自己满足的工作！ 七、本期班级获奖状况 全校播送体操竞赛获一等奖 月班主任工作总结 篇7 1、连续加强班级纪律治理。（课堂、课间） 由于个别学生课堂纪律比拟松散，课间打闹比拟严峻,针对这种现象，让同学们评
28、比出威信较高、能帮助教师治理班级和课间打闹现象的同学担当纪律班长。平常教师多留意以表扬纪律好的学生为主，来带动全班同学，经过一段时间的治理，孩子们表现的不错。 2、依据学校领导指示，积极仔细的组织了“我为灾区献爱心”的募捐活动。孩子们很积极，并通过此次活动对孩子进展了一次思想教育。 2、做好教育安全工作总结及规划 夏季降临，孩子们穿上了短裤短褂，教育学生课间不要追赶打闹，以防磕伤、碰伤，给孩子带来不必要的损害；温度慢慢上升，教育学生少吃冷饮、变质的食物，留意个人卫生，防止夏季传染病的发生。 3、依据五月份黑板报的主题“迎奥运，树新风”，在办好黑板报的根底上，和孩子们一起学习了一些有关奥运的小学
29、问。 4、预备并胜利地召开了局部学生家长座谈会。 月班主任工作总结 篇8 做好班主任工作，很难，我想，好的班主任应当自信，幽默，心胸宽大，有责任心，热心和爱心，为人要正直，要有剧烈的正义感，要有一种脱俗的气质。同时，班主任的业务素养要过硬，要才华横溢，要让你的学生对你的课，对你的才学产生一种信服感乃至仰慕感。 治理理念篇 一。新接一个班，首先要给这个班的学生打好底，即一开头就严格要求他们。 首先，要让学生养成好的学习生活习惯，让他们从内心里感觉到遵守纪律是正常的，不遵守纪律是应当受到批判的，并情愿承受批判。军训期间和开学初，我就针对学生的迟到、吃零食、不穿校服的违纪现象，对其进展严格的教育，一
30、丝不苟，杀一儆百，让他们知道我+这个班主任是严厉仔细，嫉恶如仇，执法如山的，是眼睛里不揉沙子的。这样可以使学生养成良好的习惯，使班级的运行尽快走上轨道。习惯是一种宏大的力气，一个人的成败得失往往系于此，一个班也一样。 其次，让学生懂得相互敬重和自重的道理，学生应当敬重教师，同学之间应当相互敬重，缘由很简洁，却又是颠覆不破的：敬重是相互的，你不敬重别人，别人就不会敬重你，同样，假如你不自重，别人也不会敬重你。在这个班级里，假如有不敬重别人的现象发生，作为班主任，我是肯定不允许的，是肯定不会坐视不管的！在这方面，我始终态度鲜亮，立场坚决，由于我认为不能敬重别人的学生，是搅乱班风的罪魁祸首。 再次，
31、培育学生的责任心，让他们懂得对自己负责，对家长负责，对身边的人负责。课上不守纪律，自习上说话，影响别人学习，是对别人对自己不负责任的表现，是不道德，自私自利，害人害己的行为。长大了，该学会为别人也为自己着想了。 二。班主任肯定要培育班级的正气，要以身作则，自身要正气凛然。 同时要树立学习以及道德上的正面典型，选班干部，肯定要选正直的，责任心强的，好学上进的人同时，能与那些在道德上的有问题的人进展最坚韧的斗争，坚决打压，绝不留情！要下定决心维护想要学习，想要上进的学生的利益，任何人干扰他们学习，肯定不行！并且给他们讲明这个道理，说明自己的正义立场，让全班的绝大多数人站在自己的立场上考虑问题。团结
32、大多数，孤立那几个淘气捣蛋甚至是品质恶劣的，让他们在光天化日之下无处藏身，让他们兴不起风，作不起浪。 三。无论何时，对于班级来说，都要坚持以学习为中心，树立学习上的典范。 鼓舞表扬成绩好的和进步大的学生，形成良好的学风。要把自己的班跟其他班作比照，让学生知道自己班的优势，夹以表扬，可以让学生产生向心力，从而更好地更严格地要求自己。 四。班内任何一项举措的实施，肯定要向学生讲清晰，讲这样做会对他们有什么好处，站在他们的角度考虑问题。 以便于统一他们的思想，让他们站在你的角度考虑问题，这样做要比强制实施的效果好得多，比方，纪律和学习的关系问题，要让他们知道纪律是学习的保障，没有纪律就没有好的学习成
33、绩，正如军队一样，纪律不严明，战斗力也无法提上去。这样，绝大多数人会觉得纪律的维护跟自己的切身利益相关，会增加遵守纪律的意识。 以智取胜篇 一。班主任要始终表现得自信满满，不要让学生看到你脆弱的一面，要让他们看到你，就像见到了主心骨，见到了依靠要在学生面前保持一种神奇感，距离感，与他们保持若即若离的关系，让他们琢磨不透你，却又敬着你，爱着你。 二。要奖罚清楚，该奖则奖，该表扬就表扬，同样，该罚就罚，渐渐摸索一套适宜的惩处制度，同时留意陟罚臧否，不宜异同对一些学校带来的好处，少讲些民主，班主任要自己打算给谁（固然要给表现优异的学生），这样学生会感觉到你能给他们带来好处，你对他们有价值，而在他们心
34、中，你的形象会随之高大起来，重要起来。如此，班主任工作也就简单得多了。 三。班主任在做思想工作的时候，千万不能只说些华而不实的大道理，要把话说到点子上，说到刀刃上，跟学生的切身利益挂钩，比方说他们不努力学习会造成怎样的后果，可以这样说：你今日不努力学习，以后你走上社会后，就没有制造财宝的力量，对别人就没有利用价值，也就没人情愿雇佣你为他工作，没人情愿与你交往，走到哪里你都会低人一等，让人瞧不起这样露骨地跟他们说，让他们能简单承受，不至产生腻烦心理。 四。教育学生要多从正面教育，从正面去引导他们，要学会见缝插针，给他们讲些人生和做人的道理，避开枯燥乏味，可以结合自己的生活经受及一些当代胜利人物的
35、经受给他们讲，或者在讲解古圣贤经受的过程中，让他们在无形中得到教育，如坐春风 五。班主任不能惯着学生，万万不能向他们低眉顺眼，去讨好他们。要信任大爱表达在对他们的严格要求上，历久弥香。孩子是会被惯坏的，而好的班主任要尽力避开这一点。而这样做，还有另外一层缘由，那就是把他们的小毛病、小性子都压制住了，自己以后的工作自然好做，削减了很多麻烦。 总之，班主任要懂心理学，要时时时刻刻揣摩学生的心理，针对不怜悯况，心想到位，话说到位，处理到位。工作起来要不怕劳累，不怕辛酸，实事求是，急躁细致。 这一学期的班主任工作，归结起来，可以用一句话来概括“让我高兴让我忧。”有时候我甚至有些狂傲，以为班里的一切在我
36、的掌握把握之中，有时候我感到很疲乏，由于有些事始料不及，阅历有限，难以应对自如。我知道，我该连续探究，连续学习。我更知道，班主任工作是份良心活儿，责任重大，要么干好，要么不干，而我选择干好。 月班主任工作总结 篇9 在这个学期里，我班在政教处的统一组织下，在任课教师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、生活等方面都很顺当。现将本学期的工作总结如下： 一、培育优秀的学风、班风，加强班级治理，深入全面地了解学生。 一方面，我主要加大了对学生自治自理力量培育的力度，通过各种方式，既留意指导学生进展自我教育，让学生在自我意识的根底上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质；又留意指导学生如何进展自
37、我治理，培育他们多方面的力量，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和消遣融入一体。还留意培育学生的自我效劳的力量，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建立者。另一方面,我自己也以身作责，努力做学生的典范，跟班勤，治理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项治理评比中都取得了良好的成绩。本学期的期中考试，年级前五十名中我班就有二十人,各项治理也都取得了较好的成绩。 二、培育学生良好的道德品质，净化学生的心灵，加强对学生的思想政治工作，努力培育合格学生。为了协作政教处的工作，我常常利用班会课、晨会课对学生进展身心教育，帮忙学生澄清思想上的模糊熟悉，提高学
38、生区分是非的力量，提高学生的思想境地。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，准时对学生进展针对性的教育。没有时间时，我会通过心灵日记的形式和学生沟通，帮忙他准时化解心中冲突、阴霾，梳通他们心中的障碍，是他们顺当的成长。 三、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力气，发挥好纽带作用。 在与任课教师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的意见，同时又把他们当作班级的仆人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、接受他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多教育学生，让学生懂礼貌，敬重教师的劳动，树立教师的
39、威信，增进师生情意。 四、抓好根底差学生的转化工作，努力使他们以失败者来，以成功者走。 在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时急躁相帮，真正做他们的知心朋友、最可信任的朋友。准时对他们加强心理疏导，帮忙他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自己的价值。同时，我还制造条件和时机让他门表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的欢快和喜悦。本学期内潘凤雪和王雪茹进步特殊快，我深感劝慰！ 五、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，爱护学生视力，增加学生的体质，提高学生的学习效率。现在学生学习任务比拟繁重，进展适当的体育活动不仅有利于学生身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高。本学期学校进行的各项文体活动，我们班级都取得了很好的成绩，另有两名同学潘凤雪和耿尧佳妮作为校队队员参与全旗中学生田径运动会，在竞赛中取得了很好的成绩。 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作根本平稳，没有消失大的问题，盼望下学期取得更好的成绩。 【精选】月班主任工作总结范文九篇】