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1、 暑期教师培训心得体会600字3篇 在本次暑期培训中，教育局为我们安排了班主任教师培训、小学语文教师培训两个方面。两位讲师为我们在炎炎夏日献上了一堂堂精彩绝伦的培训课程，不仅为我们带来了难得的培训课程，更是让我们把握了多样的教学、带班方法。 在25日的班主任培训中，“雷夫式的大美教师”、中年教师再成长的出色代表，来自山东省寿光市圣城小学的张教师来为我们进展培训。在张教师自身案例加班主任教学理论相结合的讲解中，使我这一刚刚参与工作3年的年轻教师收获颇丰。在张教师的讲解中，我看到了张教师作为一名班主任的辛苦与担当，面对“后进生”，张教师奇妙的运用各种方式进展“改造”，让曾经各科教师看到都头疼的“问
2、题孩子”转变为教师喜爱、家长欣慰的进步生！看到张教师的案例，我深有感受，由于我自己的班级就有这样一位过于“活泼”的孩子，刚刚接手现在的班级时，我对自己班级的状况并不是很乐观，孩子们接触过太多教师，因此对于教师这一身份的敬畏可以说少之又少，面对这样的班级我的内心是忐忑的，尤其是班级里还有几位“大名鼎鼎”的学生，我的内心更加忐忑。但是在经过一段时间的磨合后，我看到了我们班每一位孩子的进步，尤其是有打人状况孩子的转变，不再缄默、不再一个人独来独往、上课情愿主动举手回答下列问题看到孩子们一点一滴的进步，我知道自己的付出没有白费！ 张教师对于“后进生”的转变方法对于我们来说好像“准时雨”，对于这些孩子的
3、转变，不仅仅是在学习上的转变，更加要转变的是学生的心理状况和造成这一现状的其他外部因素，只有足够了解学生你才能“对症下药”，真正找到孩子的“病症”。 之后张教师还从怎样做班主任这一主题来进展讲解。看到这一主题我有些迷茫，我们是已经成为班主任的教师，怎么还要学习如何做班主任呢？可在仔细倾听完张教师的讲解以后，我发觉，我可能真的“不会”做班主任。我们对于班主任工作的熟悉，大多是大学时从课本上学习到的，可是纸上得来终觉浅，这样的理论学问需要经过大量的实践才能真正转换为我们需要的班主任治理方法。 兴趣是探究的起点，儿童的年龄小，奇怪心特殊强，对未曾见过事物感觉或现象特别感兴趣。因此，在数学课堂教学中，
4、要依据学生的实际和年龄特征、学问阅历、力量水平、认知规律等因素，创设与数学有关的问题情景。使学生感觉到新、奇、好玩。指导学生自发的探究、发觉问题，使其产生跃跃欲试的探究意识，乐于去探究。 一、课堂的引入要“精彩”为主。依据实际的教学内容，创设一个引人入胜的情景，例如：盒子里装有红球5个，黄球5个，教师出示问题：“你们猜每次摸到黄球的可能性大还是红球的可能性大？”大家说法不等，有的说是红球，有的说是黄球还有的说是一样，三种不同的答案都被学生一一猜出。大家由于感兴趣所以连平常的学困生都在积极思索，究竟大家猜的对不对呢？小学生很盼望立刻知道结果。这就为以后的探究“不确定性”打下了良好的根底。 二、课
5、堂的教学情景“妙”也是特别重要的一环。开课的引入，要具有延长性，这样的导课，既能激发兴趣，又能创设悬念，是学生自然产生主动求知的心理冲动，为探究学习巧设铺垫，思维得到有效的拓展。 通过这次培训，我深深地感受到学生的才智是无限的，有效的课堂组织和引导，对学生的学习是何等的重要。 暑期教师培训心得体会600字2 在暑期培训期间，与会的专家或发言代表们谈到了一个明显的词那就是“合作”，合作不仅仅表达在课堂上问题沟通也表达在日常生活之中，我不仅想起了我们班在开展合作式学习也带来了处理好了日常生活中的琐碎小事。 大家面对面的沟通，共同探讨解决疑难问题，形成合作、互助的气氛增进了他们的友情，表现出有福同享
6、、有难同当的英雄气概，时间长了，他们谈话的内容也多了，什么电视节目、玩具、图书、父母的脾气什么样子，到了无话不谈的地步，是他们在合作学习的根底上减轻了个别孩子的心理压力，同时也为同学供应了亲切感和安全感，例如：我班小芳的父母离异了，苦恼之急，她没有把苦恼憋在心里，而是和最要好的同学讲出来，大家你劝一句我劝一句，纷纷要求小芳同学还是和以前一样努力学习，确定一点那就是爸爸、妈妈还是爱你的，其他的是大人的事情，把苦恼抛在脑门后面。经过同学们的劝告，她还是和原来一样每天快乐，对生活布满了信念。 我们由于是小学高年级的学生，有的孩子在上课的时候没有专注听讲，课下作业消失错误连篇的现象，许多孩子不好意思的
7、问教师，不懂装懂，为爱护孩子们的自尊心也节约我的时间，这时我给他们安排一对一的帮教互助小组，成绩优秀的学生或许是当教师的缘由，那份仔细，那份自愿甭提有多快乐，刚一开头差生还有点紧急，渐渐地经过几次接触他们成了好朋友，假如差生不会的题有“小教师”会自觉地过去给与讲解，清早一到校“小教师”就过去清点他们学生的家庭作业，生怕“学生有不会的给她们丢面子”，还有的星期天把“学生”约到家里给与开小灶，家长们见了我说：“这样的学习起到了催促作用。”小教师们必需有百分之百的把握去给他的学生讲课，晚上抽出肯定的时间预习，看不懂的请家长帮助，原来的时候家长让多做点作业，会和家长顶嘴，弄得一家人精神不开心。经过一段
8、时间的帮教，差生的作业能够做完，并且有了好朋友和他们谈话，不再孤立、孤独，提高了他们的自尊心，合作学习有助于学生形成熟悉和理解他人心情的力量，培育了学生对他人关怀、友好、礼貌的态度。 暑期教师培训心得体会600字3 很荣幸参与这次暑期培训，对于我来说是一次难忘的充电时机，特别感谢领导为我们搭建了如此好的一个进修平台，使获得如此宝贵的时机从各方面提升自己。总的来说，这次的培训内容丰富，形式多样，出名校校长的讲座，有教育专家的专题报告，有优秀教师的阅历共享。通过这一轮的培训，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有学问上的积淀，也有教学技艺的增长。下面是我在培训中的几点心得体会： 一、教师转型：痛
9、并欢乐着 第一天听了余校长讲的主题是“教育是一种心态，也是一种境地”，我听过后最大的感受就是作为一位教师，肯定要有一个好的心态，观念肯定要转变。首先，就从在课堂来看，它不只是单向的教师在课堂上讲，而是师生合作完成的活动，学生作为主体，主动参加教学活动，而不是被动地承受教育。虽然我在过去得一年的教学过程中，也让孩子们参加到课堂中，但只是一局部同学参加，还有一局部同学就没有很好地参加，而我也没有很好的引导这些同学来参加，听了余校长的谈话，感觉自己在这方面做的还不够好，所以在以后的教学中，我会在这方面加强。 其次，从师生关系的性质来看，学生与教师是公平的教育主体，教师要敬重学生的兴趣、爱好、特点和进
10、展要求，同时这就需要我们教师要与学生进展沟通，倾听学生的想法，以此来了解学生的兴趣，爱好。这样我们可以更好的来设计符合学生进展要求的教学，从而能提高我们的教学质量。于校长还提到以人为本的教学，这就要求我们教师要去关注每一位学生、敬重每一位学生，多去欣赏他们、而少去批判责罚他们，不管学习好坏，我们都要一视同仁，因材施教，让每一个孩子都能够得到很好的进展，要用真爱去关怀他们，我们更要专心对待那些学困生，就像张雪龙校长说的那个例子，他学校有一个女教师一个学问给一个学生讲了许多遍，但这个孩子就是不会，教师很生气，回到家后，说了这个状况，他爸爸说你根据这个孩子能承受的方式讲课了吗?我听完后感受很深，我信
11、任绝大局部教师在教学中都会遇到这种状况，这时候我们认为是孩子没有好好学或者是这个孩子太笨，其实是我们没有很好的了解孩子的承受力量，没有和孩子很好的沟通。我们只是根据自己的方式在讲课，没有和孩子的兴趣，爱好，接收方式结合起来设计我的教学。所以我们教师在以后的教学中多和学生沟通，沟通，倾听他们内心真实的想法。我们弯下腰，做孩子们的朋友。还要时刻留意自己的言行并时刻留意关怀学生的反响和变化，以身作则，为学生树立好的典范，使他们改正不良的学习习惯。在教育过程中多给学生一片属于他们力量表现的天地，让每一个孩子都布满阳光。 二、坚持读书，丰富自己的内涵。 任何人想进展都离不开书，读书的边界是人生的边界。读
12、书可以让我们领悟先哲们的精神。给我们培训的这些校长，教授专家，优秀教师都是读了好多书的。作为一名教师，我们不仅要读教育教学方面的书，还要博览群书。不读书，怎能更加深入的教学，如何在课堂上与学生进展对话，如何与时俱进的把握教育教学的技巧?在培训中，我深感自己的差距与缺乏。作为一名教师，要不断给自己充电，这次培训就是一次很好的充电。我感觉只有不断的充实自己，多读书，授课时才能做到游刃有余，而不是照本宣科、索然无味。教学需要教师不断刷新，而不是复制。就像培训时朱文琴校长说的，他教的科学课即便教的课是一样的，但他每一次都好好的备课，都有创新。并不是备一次课就始终用下去。因此，以后要坚持读书，以丰富自己
13、的内涵，让自己获得更好的进展。 三、教师要常常自省： 我认为教师这项工作，表达师德的意识是很强的。为人师，不仅要对学生负责，也要对社会负责、对科学负责。假如马马虎虎教学，也可以应付过去，这只这是一种不负责任的行为。这也是不思进取的。假如我们养成了自省精神，就可以依据孩子在课堂上的反响，下课后反省自己的缺乏，从而改良自己的教学。尤其是对一个教师教两个班，反省对教学更有用。也可以在一日工作完了之后，自检一下自己是否尽职尽责。反省自己可以鼓励自己，这是积极进取的表现。一个人，贵在自知之明，这需要有自省作为手段。不“省”，自己就不知道自己长在哪里，缺在何处，就不会有进步。所以，自省对于我们的成长很重要。 通过这次培训，收获许多，受益匪浅，感觉自己在教学中还有许多缺乏，在以后的教学中要渐渐吸取这次培训中所获得阅历，还要向大家学习。