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1、 暑期英语培训的心得 20xx年8月15日至16日，区中学英语学科暑期培训活动在镇江试验学校如期进行，我全程参加了本次培训，做到不迟到、不早退，仔细倾听、记录与反思。虽然培训的时间不长，但培训内容具有针对性和时效性，使我在思想上、业务理论上、工作实践上都受益匪浅，我的观念得到了更新、学问得到了拓展、团队精神进一步增加、教学热忱进一步提升。同时我也看到了自己与他人的差距，明确了新学期努力的方向。此刻我把培训中的心得与体会与各位英语教师共勉。 一、倾听专家讲座，感受名师风采。 第一天上午市教研员万红红教师针对英语音标和词汇教学为我们开设了精彩讲座，她深入地阐述了新课标的要求和一些专家的观点，提示我
2、们每位教师必需重视理论学问的学习，并在此根底上擅长去总结教学阅历和勇于进展教学模式的创新。在教学模式和方法上，教师肯定要重体验、重实践、重参加、重制造。最重点的一点就是我们教师在教学设计上要贴近生活，符合学生的需求，通过形式多样的活动设计来激发学生的兴趣，而不是告单纯的记、背和抄的方法来提高学生成绩。 第一天下午区小学英语教研员戴天扬教师带着全体初中英语教师“零距离”了小学英语的教和研。她列举的一个个生动典型的教学案例让我们明确了该教什么和怎样教以及如何更好地做好中小学英语教学的连接工作。我感觉小学教师们勤于思索，擅长激发学生兴趣，使得孩子们中在开心、丰富的课堂中学习，所以自然而然地学生的课堂
3、参加度就比拟高。因而我们初中英语课堂也要传承这种有效地做法，在如何实施趋于激发学生的兴趣的课堂构造方面多做文章。我们的教学活动不仅要立足常规，更要注意进展学生的运用英语的力量。此外，小学英语的区域教研更是一个亮点，从初稿研制到教后反思的每个环节都力争做到了精细化。优秀学校和骨干教师的引领作用已经逐步表达出来，薄弱学校和教师越来越少，尤其是青年教师在集体研讨的过程中成长速度特别之快。这些都是值得我们学习的地方。 二、努力钻研，充实自己 在我区教研员钱教师的安排下其次天上午由我做了题为走出误区 因课制策英语习题讲评课之我见的讲座，我感到特别荣幸和骄傲。当我接到此项任务后，我利用暑假的时间细心做了预
4、备，将自己多年来的教学实践进展了反思与整合。之所以选择这个话题是由于目前在全区英语教师的通力合作之下，我们在教学案的研讨和新授课的教学流程等方面都取得了明显的成效，我们还可以在教学案或试卷讲评方面有所突破，使得教学成效最大化。习题的讲评是新课学问的连续,有效的讲评有助于学生了解自己学问力量水平,查漏补缺,提高分析问题和解决问题的力量;此外，通过习题讲评还可以加强师生之间的沟通与相互理解，促使教师查找学生产生错误的缘由，帮忙教师发觉自己教学方面的缺乏，进展自我总结、自我反思、自我改良，最终到达提高教学质量的目的。我主要从引导教师走出讲评课的误区、帮忙教师正确理解讲评课的概念、明确讲评课的目的和如
5、何优化讲评课的策略四个方面进展了阐述。内容中呈现的较多的是自己的实际做法，我想通过抛出这个话题和大家进展探讨，以便收集更多的优秀讲评课的案例。 此次培训为我们供应了一个很好的学习时机，开阔了我们的视野，增长了我们的见识。今后，我会在新的课程改革的带动下，转变教育思想转变教学模式，在教材的钻研上多下功夫，勤于思索，擅长分析，将学到的学问技能运用到英语课堂教学中，争取成为一名优秀的中学英语教师! 暑期英语培训的心得2 从暑假开头的共16天的初中英语教师全员培训在这个严寒的圣诞节顺当落下帷幕。这次培训是由市教研室和县教研室牵头，浙师大派专家教师针对大家最薄弱的环节进展一系列专项培训，涉及了英语语音、
6、听力、翻译、课堂用语和演讲技巧以及说课等方面。县教育局对这次培训特别重视，在培训的发动会上教育局雷局长屡次强调大家肯定要从思想上重视起来，仔细听课仔细完成辅导教师布置的作业，努力让自己成为优秀的英语教师。我们的教研员黄教师每天亲临现场，做好班级治理记好出勤，自己以身作则，除了必要的一些工作外，她也尽力和我们一起参与培训学习，用她的话来说要好好珍惜这次来之不易的家门前的培训学习时机；是的，这次培训学习填补了我们缺失的学问，提高了我们听说读写的力量，让我收益颇多，感慨万分，以下是我的些许感受。 首先，说说实话吧，培训前教师们对暑期酷热夏天和下半年本该我们休息的每月一次的双休日的培训学习或多或少是有
7、些想法的，再说若大的班级又是成人，班级治理确实是件不简单的事，可就是由于各级领导的重视，教研员黄教师特强的组织、治理、协调、沟通力量使得大家能静下心来，一开头，黄教师就给我们讲了培训的重要性和必要性，宣布了班级公约、成立班干部、科学地给各位排好座位，并准时反应我们英语教师的心声，与上课教师协调培训内容，使得近80人的培训班级培训学习井然有序，学员们的学习热忱高涨，也正是由于上课教师的课又能深深吸引我们，学以致用，所以一下就转变了学员们的想法，变要我学为我要学。也难怪去过丽水多个培训点上课的李艳教师在我们遂昌点两天课上后对遂昌感觉很深，表扬我们，得到了她的高度评价，当时我们以为李教师是在讲恭维话
8、，把我们当小孩鼓舞表扬一番，可她踏上回金华车时还发了这样一条短信给我们班主任黄旭红教师：“这次能有幸到您处上课，印象颇深，学员到课率最高，学习最仔细，课堂表现最积极，这与您的仔细负责的领导是肯定分不开的。这一点我也会向学院领导传达，能向其他教学点推举。”当再一次培训黄教师把这条信息向我们转告时，我们才真正感到我们真的做的很棒！ 其次，教师的良好素养是上好一堂课的重要前提和根本保证。在听课中我发觉骆巧丽教师和李艳教师有几个共同的特点：口语流利发音精确，只有做到这个，擅长仿照的学生才可以拥有地道的英语；擅长使用多媒体、歌曲、画画、影像作品等直观帮助教具，使学生接触到的学问更立体更直观更生动；有扎实
9、的英语根底学问作后盾，课堂学问丰富；教态自然亲切，诙谐幽默，表情丰富。特殊是骆教师，特别擅长师生互动，愣是把枯燥的培训变成了生动的课堂，我们仿佛又回到了学生时代，在自己喜爱的教师面前畅所欲言。英语是一种交际语言，听说读写四个环节缺一不行。一位大学教师能在酷热的暑期来到遂昌要连续给我们上8天的课，下半年最终一次天气严寒又恰逢圣诞节骆巧丽教师冒着雪不惧寒冷给我们作指导，面对面的一一考试，难能珍贵呀！得知给我们上课的教师在浙师大课务很重，一周有18节课，有时一天要上6节课，在完成学校课务的同时又利用本该休息的周末来给我们上课，可她们却不辞辛苦，且特别敬业，高度负责，专业精湛，和气亲切、幽默诙谐，令我
10、们鄙视与感动。 再次，语音教学的重要性不容小觑。在这16天的培训中，给我们大家留下深刻印象的是语音教学。骆教师用她那纯粹的美语给我们纠音，一字一词一句一篇，一遍又一遍，直到我们的发音到达标准，她的仔细使我转变了对英语语音教学的态度。我始终为枯燥乏味的语音教学而头疼，连续重复的教学法使得我的课毫无新意，到最终我教累了，学生也学累了。在这次培训启发下，我会重新定位我的语音教学，在实际教学中引入嬉戏、运用儿歌绕口令、积极评价、利用多媒体、布置制造性的任务让枯燥乏味的语音教学变得愉悦兴奋，富有乐趣，使学生积极主动地投入到学习中去，做到让孩子玩中学，学中玩。 最终，要做个与时俱进的教师。通过这次培训，让
11、我开阔了眼界，明白了努力方向。怎样让自己的语言更美丽，怎样提高培育学生的英语拼写力量，怎样在平常的朗读中渗透语音学问让学生更系统的把握并拥有更纯粹的发音，怎样在教学中穿插情感教育，等等。我信任通过自己的努力，肯定能拉近距离，不断进步。 暑期英语培训的心得3 作为一线教师，我知道了怎样的课才算是一堂好课，不泛包括师生互动，学生主体等，但我觉得关键还有对教材的把握，通过培训，使我明白了，我要用教材教学生，而不是教教材，可以制造性地使用教材，围绕课标可删可增. 为期5天的英语培训马上落下帷幕，在这紧急、充实而又欢乐的5天里，我感受了许多，也学到了许多，这次培训使我受益匪浅，虽然时间很短，但是培训的内
12、容给了我教学上很大的帮忙，听了的*和*的理论指导，也观看了一些教学实例，亲身体验了一些活动，让理论联系了实际，使得我更深刻、更透彻的领悟了教师所讲的内容。以下是我的一些心得体会： 一、重新熟悉了自我 通过学习使我的思想有了一个新的转变，作为一位英语教师，必需具有渊博的英语学问，娴熟的操作技能，良好的思维品质，在英语的探究过程中，教师不再把英语学问的传授作为自己的主要教学任务和目的，也不再把主要精力花费在检查学生对学问把握的程度上，而是成为学习共同体中的成员，在问题面前教师和孩子们一起查找答案，在探究英语的道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友。 二、对英语课堂教学有了新的熟悉 通过听郑岚峰教师讲的
13、一些教学技能及他课堂教学的一些阅历和感悟，我对英语课堂教学也有了一个新的熟悉，英语课以语言为对象，强调以任务入手，放眼看四周世界，培育学生的英语力量，这个就是学问点。在教学总体目标上留意兴趣，体验胜利和培育自信;在课程实施上注意制造学习环境和提高学习效率;在教学模式与方法上注意参加实践和创新进展;在语言教学的目标上，注意培育语感和交际力量;在教学评价上，注意运用鼓励机制和多元评价。英语教师应具备的听、说、读、写、译的教学技能，给英语教师指明的努力的方向，明确了作为一名合格英语教师应具备的根本素养。 三、英语根底学问和根本技能有了一次质的飞跃 这次根底学问专业的培训对我来说，无疑是一个莫大的收获
14、。语音、听力、口语、写作对我的英语水平有了一个很大的促进。尤其是郑岚峰教师的语音课，由原来不知如何正确发音到现在根本标准，且较清晰地了解如何教学生的英语发音，真是大有收获。语言学习只有在有意义和有目的的活动中才会发生。通过专家教师的细心讲解，让我了解了如何较好的进展英语的听、说、读、写的教学，我们的英语教学法让学生有较沉重的压力，而不会感到学习的欢乐，事实上每一项力量的教学都可以教得特别好玩。优秀教师的做法让我很受启发。许多时候我们的学生不愿开口说英语是由于没有安全的语言环境。强调词汇和语法学问使教师常常当众打断学生的发言，让学生觉得很为难，长此以往，学生就不愿当众用英语沟通了。因而，要提高学
15、生的听说力量，首先要给学生制造一个安全的语言环境。在安全的语言环境，教师注意沟通的内容而不是词汇和语法的正确性。利用自我纠错力量，学生在不断的沟通中就能提高听说力量了。只有在不断的练习中，学生的口语力量才会不断的提高。: 四、对教材的把握有了一个整体的熟悉 作为一线教师，我知道了怎样的课才算是一堂好课，不泛包括师生互动，学生主体等，但我觉得关键还有对教材的把握，通过培训，使我明白了，我要用教材教学生，而不是教教材，可以制造性地使用教材，围绕课标可删可增，另外要熬炼学生的实践力量，也就是听、说、读、写的力量，也就是说在课堂中，Pairwork和Groupwork局部不但要练，还要让每一个学生都能
16、参加其中，勇于张口，使课堂气氛活泼而有秩序，让学生都能找到自己的定位，真正喜爱上英语课堂。 作为一线英语教师，通过这次培训感到肩上的担子更重了，特别感谢教育局领导能给我这样一次学习的时机，我会加倍努力，在以后的教育教学中勤于思索，擅长分析，尽早成为一名优秀的英语教师! 暑期英语培训的心得4 我是一名刚上班的英语教师，始终以为小学英语教学是小菜一碟，事实上，不是如此而已。经过一年的教学，我深深的感受到教小学英语的之累之难。正因如此我感到工作中的压力巨大、困惑诸多，迫切需要较系统的充电学习。 经过这三天的的学习，我感到研修学习活动的确是对我已有的思想、学问和阅历的一次科学洗礼。学习的第一天由李主任
17、为我们讲解如何搞好网络大集体备课，李主任是从八个方面给我们讲解的。 首先讲解的什么是网络大集体备课。 其次：网络大集体备课与以往集体备课的联系与区分。 第三：大集体备课的意义。 第四：大集体备课的内容与范围。 第五：大集体备课的形式与要求。 第六：大集体备课的根本程序。 第七：大集体备课应树立的三种意识。 第八：大集体备课的几种误区。 最终给我们讲解了网络大集体备课的操作。 这些都是我以前没有接触过的，看上去有点生疏，但是我信任我会仔细去想那些有阅历的教师学习的； 学习的其次天由一小的朱祥慧教师给我们讲解了抓好集背务实教研，立足实际养好习惯。 首先朱教师为我们讲解了从前集体备课的状况及弊端。
18、其次：我先网络大集体备课的作用。 第三：怎样开展网络大集体备课。 第四：网络大集体备课备什么。 第五：教学实践及后续活动。 最终讲解的是对劳动成果再次进展验证。 其中朱教师又从五个方面较为具体的讲解了网络大集体备课应当备什么，让我对网络大集体备课又有了一个新的熟悉； 学习的第三天是三小的龙宝乾教师为我们讲解了如何制作英语ppT。通过给我们看教师讲课竞赛的ppT来讲解怎样编辑幻灯片、如何修改图片动画效果、怎样添加声音、如何插入flash，最终把他讲课的阅历传授给我们。让我对课件制作又有了一个新的熟悉。学习的这三天，真是收获颇多啊！下面我就将我学习的心得总结一下。 一、仔细备课，面对全体授课 在教
19、学中，仔细备课，做到既备教材又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探究小学英语欢乐课堂。此外，还要仔细阅读各种教科书，依据学生的实际状况和向其他教师取得的阅历，不断地加以改善，在传授学生学问时，不厌其烦，急躁教育，教育优等生帮忙后进生。 二、在课堂中教学 第一，在课堂上，仔细授课，运用实物教具、简笔画、情景教学、手势语言等方法来启发学生，鼓舞学生大胆质疑，注意师生互动、生生互动，充分调动学生的积极性。 其次，在批该作业方面 学生的作业要按时准时的批改，并具体的做好批注，对普遍性的错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还要实行面批方法。 第三，在听力方面 为提高学生的听力水平，长让学
20、生听英文歌曲及英语会话录音带，还让学生学习表演对话。 三、自身的学习 鉴于自己在小学英语教学方面没有阅历，我抓紧一切时机向老教师学习，专心收集有助于小学英语课堂教学的各种嬉戏、活动。同时多听录音磁带，让自己的语音语调更标准。 以上是我在经过三天的学习后觉得在以后的教学中应当这样做，但也存在较多缺乏，如：课堂操作前敏捷、后进生工作等。在以后的教学中，我会努力填补自己教学工作中的缺乏，也会不耻下问，向其他教师学习，争取迈上一个新的台阶！ 暑期英语培训的心得5 三天的培训给我的总体感觉： 一、太短了！有好多的怀疑与不解都还没有找到答案便完毕了，有点圆满。但我信任，我会从李教师寄给我们的附件内容中学习
21、到更多的东西。 二、太精彩了！首先，感受最深的是那次的沟通集体备课的困惑及应对策略。各学校分别对于自己的怀疑提出问题，先与其他的学校进展沟通探讨，再让李教师及杨教师赐予解答，让我们的思路更清楚，目标更明确，我信任，有许多的人都会少走许多的弯路。其次，朱祥慧教师给我们的阅历介绍，让大家从中受益许多，了解到什么才是真正的集体备课，熟悉到以前为了应付检查，我们所写的集体备课真是有点丢人了！ “抓好集备，务实教研，立足实际，养好习惯”多么精辟的语言呀，有内涵，有深度。 再有，龙宝乾教师和李主任给我们做的关于PPT制作及图片编辑方面的报告，更是让我有种豁然开朗的感觉。以前出去听课，观察人家讲课教师制作的
22、课件，感觉好艳羡，好浅显！感觉人家都是大能人，自己是永久不行能做到的。现在看来，一切并不是想像中的那么可怕。我信任，只要我们肯专心，肯努力，也能制作出美丽的PPT，我们也可以录制出自己的声音！ 暑期英语培训的心得6 8月5日至8月7日三天的时间，在县教育局教研室的统一组织安排下，我们小学英语骨干教师在沂南一小齐聚一堂，共同享用暑期培训的精神大餐，本次培训和以往的每一次培训一样：收获多多，感想多多 8月5日，首先由县教研室李教师作了“如何搞好集体备课”的报告，并详尽的讲解了集体备课的操作流程。网络大集体备课在我县是首次推行，对我们来说是新生事物，很多的教师和我一样从操作到运用都有着多多少少的困惑
23、。此次报告如同为我们翻开了一扇窗，拨云见日，使我们在倾听中豁然开朗。李教师分别从网络大集体备课的含义、与以往集备的联系与区分、大集体备课的意义、内容与范围、形式与要求、根本程序、树立的三种意识、几种误区等八个方面，结合生动的例子和她多年的阅历对网络大集体备课作了通俗易懂的讲解。使我们更加深入的领悟到了大集体备课的魅力所在：大集体备课是借助网络教研平台，最大限度地发挥了我们县现有的教育资源的共享，让我们县同一学科的教师共同共享彼此的才智结晶。在集体备课的根底上，又通过共性备课、教学反思，来超越、优化原有的备课，以此，不断推动我们小学英语的进步进展。 8月6日，由沂南一小的朱教师为我们作了“抓好集
24、备务实教研，立足实际养好习惯”的阅历介绍，他首先分析了当前集体备课的状况及弊端所在，又分析了我县集体备课的作用，以及怎样开展大集体备课和大集体备课的详细操作等几个方面幽默幽默地结合他们学校自己的备课阅历，贴近实际的案例分析，深入浅出、手把手的传授了他们集体备课的珍贵阅历。为暑期的培训送上了一份凉爽，一份收获。 8月7日，沂南三小的龙教师为我们讲解并现场演示了“ppt的使用和制作”多媒体课件的帮助教学可以有效的激发学生学习的兴趣，提高课堂教学效果，但很多教师想用却苦于不会制作多媒体课件或者多媒体课件制作的过于简洁。龙教师从多媒体课件制作的流程，文字动画的添加效果，图片的进入、强调、退出及动作设置
25、，如何在幻灯片中添加声音、动画等几个方面详尽地为我们做了讲解并现场操作演示。从龙教师的娓娓讲解中可以看出他是一位特别擅长从日常的一点一滴中积蓄能量的有心人，这一点是特别值得我们学习的。而后，李教师给我们讲解了“图片的剪切、录音软件的安装及使用”平常，我们没有条件给学生训练听力，单元检测都是教师读听力材料，听力训练的效果不是很好，听了李教师的讲解，我才想到平常我们完全可以依托录音软件，自己制作录音对学生进展听力训练的。 今年的培训中多了一项往年没有的靓丽而又有用的风景线：互动、争论、沟通。不同学校的教师坐在一起就如何开展大集体备课以及大集体备课的困惑等进展了热闹的沟通研讨。使得今年的暑期培训给人
26、更加亲切、有用的感觉。 三天的培训很短暂，三天的收获却是沉甸甸的。信任在县教研室的正确引领下，在我们全县小学英语教师的共同努力下，我们会做的越来越好！（青驼中心小学 董薇） 沂南县小学英语骨干教师暑期培训心得体会 三天的学习，我不仅知道了网络备课的意义还学会了合作沟通的意识。 网络备课就是借助网络平台，一线教师、教研人员和学校团队等一起就某一单元、某一课或某一个环节在个人仔细预备的根底上，人人从不同角度、不同侧面谈个人见解，以学校学科为团队仔细优化，形成一个大体全都的教学设计，全县共享，帮忙一线教师们加深对教材的理解，拓展教学思路，提高课堂效率而进展集体研讨的一种有效的教研活动。它是现行集体备
27、课的继承和进展。它的沟通的形式变了，沟通的范围广了。网络备课表达的是团队的合作沟通。你一言我一语，在争论中解决问题在争论中整理教学资料，学习他人的特长，再提升、再优化、再运用，变为自己的东西。从而在教学过程中融会贯穿。这不仅提高了教师教学水平还更好的提高了教学效果。 总之，集体备课是教师们共享资源的平台，修正个人备课的途径，提高有效教学的载体。盼望广阔教师充分利用这个平台，提高自我，提高小学英语教学质量。 暑期英语培训的心得7 3月1日，我有幸参与了由岚山区教育局组织的小学英语教师培训会议。会议分为两局部，上午由岚山一中的董教师给我们做英语语音根底学问的培训。董教师讲课仔细、细致，主要内容包括
28、：26个字母的发音，元音和辅音的发音，单词的重读，句子的连读等。下午由区教育局的陈主任给教师们做英语教学方面的培训，主要内容有：英语教学常规根本要求，对课程标准的学习要求，小学英语教材删除的模块讲解，自然拼读法的学习要求及相关视频的观摩等。本次培训的内容丰富多彩，通过这次的培训，我学到了很多新的学问和教学方法，提高了自身的根本素养，开拓了眼界，为今后的英语教学奠定了根底。下面我就谈谈本次小学英语培训心得体会。 一、名师指导语音语调，有效标准教师的语音语调 本次特地请了我区一中的董教师来给我们上课，我收获不小，通过学习让我突然意识到自己的缺乏。我认为作为英语教师一口标准的英语是特别重要的，所以我
29、将更加虚心、仔细的学习语音语调学问。 二、新课程教学要求解读，把握教学方向 陈主任带着我们对小学英语新课程教学要求进展了解读，让我进一步明确了教学方向，更好的了解了各年段的学生应当把握哪些学问与技能，促进了我今后的教学，真是受益匪浅啊！ 三、小学英语课堂教学设计的标准化 一堂课的好与坏很大一局部是取决于这堂课的课堂教学设计的好坏，陈主任对我们的英语教学常规提出了新的要求，给了我很大的启发，也鼓励我在今后的课堂教学设计中更加标准化，更好的根据要求，让我的课堂教学设计更加完善有效化。 四、观看视频，学习优秀教师的教学阅历 在培训过程中陈主任让我们观看了2节自然拼读课的视频，2节课都是由男教师上的，
30、特别精彩，让我不得不觉得自己要学的还有太多太多了。“要给学生一杯水，我们自己要有一桶水。”这句话说的一点也不错，在教学工作中，我始终觉得自己无论是课堂教学技能还是教学理论，都知之甚少。因此，以后要努力学习，特殊是要学习一些优秀教师的教学阅历，擅长发觉，擅长积存，擅长讨论小学英语教学法，提高自身的教学水平和教学讨论力量，不断提高课堂教学效果，坚持写好“教后反思”，在教学中反思，在总结中进步。 总之，本次培训对我来说确实是受益匪浅，从中不但开阔了我的文化学问视野，同时也吸取了不少新的教育方法和理论，使我进一步明确了教育教学目标，我将结合教学策略，从学生的实际状况动身，仔细钻研符合自己学生的英语教学
31、法，在以后的英语教学中我会仔细钻研教材，仔细备课，充分利用英语资源，提高自己的英语教学水平，把教育教学工作做得更好。 暑期英语培训的心得8 这次远程学习给我们供应了一次很好的学习时机，经过紧急有序的培训学习，收看了六个专题讲座的视频，进展了网上沟通、研讨、评论。 我学到了许多先进的教育理念，同时在学习中，通过查看同行们的作业及评论，发觉自己的缺乏，特殊是专家们独到精辟的叙述与一些学案的分析让我受益匪浅，感想颇多，我体会到： 一、要更新教学理念、教学模式和教学方法 首先应更新自己的教学理念，在教学模式和方法上，肯定要重体验、重实践、重参加、重制造。在教学设计上要贴近生活，符合学生兴趣的需求，教学
32、内容设计要能引起学生的兴趣，例如单词教学、会话表演、嬉戏活动等；教学的语言材料要真实、有用。 采纳多种媒体的现代化教学手段，创设良好的语言环境和充分的语言实践时机，优化教学过程。提倡“自主、探究、合作”的学习方式。引导学生主动参加，乐于探究，勤于动手。 二、要加强个人的专业素养，树立终身学习的观念，做到与时俱进 丰富的学问是做好工作的前提。现在的教师假如还满意于读几本教育杂志、与几位同事沟通，那已经远远落后于时代了。我们可以利用现代信息技术，通过、论坛、博客等多种形式，在网上与大师、专家对话，与优秀教师沟通；甚至与中国乃至世界上最才智的头脑进展沟通，用学问来武装自己。 三、要科学地利用评价手段
33、，增加学生的自信念 在学习中采纳多主体评价，采纳引导学生自我评价和同学之间互评等模式，培育学生的自我意识，让学生自己去熟悉自己在英语学习中的缺乏；同时要注意形成性评价和终结性评价的结合，关注学生平常的学习表现，关注他们每一个进步，多用鼓舞性评语去鼓舞学生，不能把最终的考试成绩当做对学生学习英语好坏的唯一评价标准。 教学中要分层提出目标，要擅长利用有效的评价方式，捕获学生的闪光点，多表扬、少批判，多确定、少否认；增加其自信念，提高学习的积极性。 总之，这次培训来的很准时，培训内容很深刻，培训的完毕，只是一个新的起点。在今后的教学中，我将立足于自己的本职工作，加强理论学习，仔细贯彻落实新课标精神，
34、转变教育教学观念，积极实践新课改，促进自己教学工作的不断进步。用才智和激情打造精品教育，用灵感和创新塑造英语人生。 暑期英语培训的心得9 本次暑期小学英语教师培训班的培训内容丰富，有如何搞好集体备课、网络集备操作、集体备课的困惑及应对策略、集体备课阅历介绍、集体备课案例分析、PPT的制作与使用、图片的剪切、录音软件的安装及使用等多方面内容，通过小学英语教师的培训，我学到了很多新的学问和教育方法，提高了自身的根本素养，开拓了眼界，为今后的英语教学奠定了根底。 本次学习使我受益匪浅，现总结如下： 首先，集体备课有很多可取之处，集体备课真正集中了各位教师的教学才智，取长补短，为促进教师“共同进步”大
35、开便利之门。其中很重要的一点是能帮忙年轻教师快速成长，对于新上岗的教师更是供应学习时机，可以使新教师在教学中少走弯路，缩短成长周期。另一方面也让了难得的“教学蓝本”，引领新教师早日入门，尽快熟识教育教老教师更加虚心慎重、严谨治学。 其次，个人单打独斗只能使自己越来越落后，完全不适应时代及新课程的要求，而集体备课为教师们供应了一个相互沟通的平台，同事们进展教研沟通，了解他人的教学思路和方法，相互取长补短，推陈出新，这既有利于学生的学习，也利于我们教师自身素养的提高。另外，能较好地落实课改要求.究竟课改施行的时间不长,有些教师尤其是年轻教师阅历缺乏不能更好地落实课改要求.集体备课年老帮忙年轻教师尽
36、快的成长起来。 最终，集体备课有利于增加教师间的合作意识，分散教师的合力，营造良好的教学讨论气氛。新课程提倡自主、合作、探究的学习方式，这不仅适用于学生，也同样适用于教师。通过集体备课，教师之间学会协作和共享，提高了工作效率，增加了课堂教学的学问含量。集体备课能大力促进教师间的教科研气氛。目前基层学校的教科研受应试教育的冲击,搞的不是很好，集体备课使其理性熟悉能更好地指导实践，在理论和实践之间架起桥梁，教科研的气氛在集体参加的行动与反思中逐步深厚.逐步提高. 总之，本次培训对我来说确实是受益匪浅，从中不但开阔了我的文化学问视野，同时也吸取了不少新的教育方法和理论，但是在我心中还有一点圆满，就是
37、有恨恨这次的培训时间太短太短，太短了！自己所学远远不能满意教学的需要，在此我诚心的盼望在今后的教学中多开展一些类似的培训活动，多给我们一些学习的时机，以便使我们的小学英语教学再登新台阶。 暑期英语培训的心得10 为期一周的培训学习很快完毕，集中学习的时间少，但学习的内容特别丰富，也让自己再一次看到自己欠缺的地方实在太多了，学习真的是终身的，实践的路很长。 在自己学校呆着觉得平常的工作还过得去，可跟其他学校的教师坐一块学习谈天沟通时才发觉自己太落后了。这次学习的时机也是开眼界的时机。从这次学习中我意识到自己许多缺乏之处急需改正。 工作积极性不高。闲适惯了，人越来越懒，每天只想着把自己的课上了便是
38、，很少在上课前去思索这节课我该怎么上教学才有效果，学生才会喜爱。这次在听胡燕教师的课时的确觉得惭愧，胡燕教师新学期伊始就会把教材仔细看三遍，熟识教材，整合教材，为每一课做相应的预备，而自己是经常边往教室走边看这节课要上些什么内容，更别说细心预备了。在以后的工作中，要向胡燕教师学习仔细研读教材，课前细心预备，仔细设计每堂课，留意课堂形式要多样化，避开枯燥无味。 三分钟热度。每学期开学时我的工作热忱还是比拟高的，为每个班制定了不同的英语学习要求，可自己没有持之以恒的心去陪伴学生一路执行要求。而在一起学习的许多教师都能坚持不懈地执行自己的要求，作业批改、单词听写、嘉奖评定等。我以后也要勤快点，跟学生
39、说过的话自己要记得，更重要的是肯定要说了什么就要执行什么，这样，在学生中才有威武。我现在最终明白欠作业的人为什么会越来越多，不把我当回事的学生也越来越多了。 才艺缺乏。小学英语课堂该是布满欢快趣味的，可是由于自己个人缘由，我的课堂多半是沉闷的，尤其是五六年级的课堂，自己也很厌烦这种状况。唱歌，由于自己五音不全不敢唱，所以很少教学歌曲，尤其是很少依据词汇、句子进展自编歌曲，所以我的课堂很少有歌声消失，这个是影响学生学习兴趣的一个关键点。简笔画，尤其可用于三四年级的”教学中，可有时自己尝试着画，但实在是难看，学生都笑我，所以画画的士气更加少了，更别说自作头饰进展教学和角色扮演了，这也降低学生的学习
40、兴趣，兴趣少了，课堂自然沉闷了。这次听了游庆华教师和尹云慧教师的课后，我立马买了一本简笔画学习的书和下载了许多儿歌和有关简洁的音乐方面内容的视频，预备好好地充充电，期盼自己下个学期的课堂有歌声有简洁的画让师生共赏。 方法欠缺。我的懒，不仅表达在身体上，更是思维上。发觉自己脑袋越来越懒了，懒得去思索怎么解决自己在教学中遇到的问题。合作学习怎么分组最适合自己的班级？学困生我该怎么帮？怎样使作业交齐？怎么样让学生爱上记单词学英语？我觉得自己该向粟丽春教师学习，她擅长思索和实践，她教给我许多方法，每天规定学生读十来分钟的英语，分组成绩好差搭配，组内相互出题做，组与组相比拟平常的表现与作业状况，组内成员
41、比拟等，这样既培育了学生的竞争意识也培育了学生的合作精神，下个学期，我也要依据自己班级的实际状况进展筹划，努力让每个学生乐于学，擅长学。 我觉得自己最大的缺点就是拘谨。我们这一组里面我最佩服明云和杨中秋教师，他们特别活泼，肢体语言相当夸大形象，每每在埋怨自己，为什么不能像他们那样放开自己，把每个动作都做得自然？！今日考试唱歌后粟教师批判我没动作没笑容，我也发觉了这点，在课堂上很少笑，板着个脸。我自己也不喜爱没表情没笑容的脸，学生确定也不喜爱，可是常常遗忘笑。以后要尽自己最大的努力多使用肢体语言，以夸大的动作夸大的表情绚烂的笑容呈现给学生给自己。 这次培训学习给我的冲击性很大，熟悉到自己的缺乏，
42、知道自己该往哪些方面去努力。其实我和我大局部的学生有个共同点，惰性十足，难怪平常跟同事聊工作的时候他们半开玩笑半仔细地说有什么样的教师就有什么样的学生，怪谁呢？我要努力克制自己的惰性，努力成为一个略微勤快一点的人，给学生做典范。认清形势，再不能坐井观天了，虽然没什么时机外出学习，但可以利用好自己在网上买的听课网上好好学习，哎，真的是惭愧，买了一两年了，进听课网听课的次数太少了。我不要求自己成为最优秀的，也不能沦为最差的，所以得努力了。教学之路长着呢，要让自己不那么职业倦怠，得专心去对待工作，专心了才会有精彩。 暑期英语培训的心得11 为期10天的暑期英语教师培训完毕了.请允许我在这里真诚地表达
43、我的谢意。感谢教育局领导,组织了这次让我终身难忘的特别的培训经受,给了我这个难得的与外教共同沟通,共同学习,共同进步的时机;还要特殊感谢和我们共同相处10天,敬职敬业的六个外教，他们随便而不失严谨,广博而不失幽默的教学风格,都给我留下了特别深刻的印象,也让我从中受益匪浅。 说心里话,刚开头时心里挺不情愿的。一是由于暑期天气酷热,二是对外教的授课力量有所疑心，究竟我们是在中国，中国的学生和外国的学生有着太多的不同，他们的授课方式是否适合我们的学生。我心里再不情愿,还是按时参与了培训。 真正开头上课，才发觉不像自己想象的那样。上午的课听完后，心里有了很大的转变。心情被外教们的授课激情所感染，试问假
44、如我们平常也这样授课，我们的学生对外语还会反感吗，上英语课时还会睡觉吗？做为一线英语教师,我们也深知,口语障碍是英语教学一大困难.由于没有语境,何谈沟通?目前，我们授课形式还是以传统教学方法为主，以课教课，教学的关注点主要还在学问的传授上。由于受到这些观念的影响和支配，在课堂教学中语言信息量小，教学过程干涩，课堂操练机械单调，作业布置死板，评价手段单一低效，而且不能很好地利用和开发教学资源。因此我们必需不断地学习，努力提高自身素养，从而提升自己的英语教学质量。我想,教育局教研室领导也是出于这方面的考虑,才特地请外教对我们进展特地的培训。从而先让教师从自己做起,突破自己的口语关,然后才有可能在课
45、堂上,尽可能的用口语和学生去沟通,为学生制造良好的语言气氛,提高学生口语交际水平和力量. 在接下来的10天时间里，我们每天都是在特别轻松愉悦的气氛和环境中，去感受异国文化，去领会真正的英语，去畅谈各种话题；比方旅行、运动、消遣、生日，工作、甚至包括烹饪、婚礼、时尚及笑话等等。这些看似和英语教学没有关系的话题，却让我们不知不觉中融入与他们的沟通之中，虽然，刚开头，我们也不敢轻易发言，不敢轻易开口，生怕不知哪句话说错了，被外教笑话了，也被同行小看了。但是，看着他们轻松、幽默的话语，随着他们不断的发问，我们也不由自主开头了与他们的对话之中，没当说完一句话，看到他们点头或是会心的笑容，我明白他们真的知
46、道我在说什么，也就更有了和他们沟通的士气和信念，随后几天里感觉到豁然开朗了。和他们沟通也变的特别自然和和谐。其实，克制自己的心理障碍是开口说英语的最大难题，人类的语言都是一样的，即使你一时不知如何表达自己的意思，你可以用手势，用其他单词替换，用身体语言，物体等等去表示，他们肯定会明白的。这点我觉得外教们做的特别到位，课堂上常常能听到大家快乐的笑声，由于他们真的很聪慧而且很会和大家打成一片，尤其是他特别丰富的表情，语言，特殊是他们的肢体语言，形象有生动，让我们感觉不到丝毫的负担和压力。因此，不要惧怕自己说错了，最怕的是你不开口。我想，关于这点是我这几天最大的感受了。由此，我也想到了自己的日常教学
47、活动，如何才能让学生也想我们一样，去体验用英语沟通的欢乐和成就感呢？我想了很长时间，也在不断的总结和尝试。在教学模式和方法上，肯定要重体验、重实践、重参加、重制造。这就要求我们教师在教学设计上要贴近生活，符合学生兴趣的需求，我们给学生设计的教学内容要能引起学生的兴趣，例如故事、会话表演、嬉戏等；教学的语言材料要真实、有用。学生在课上通过用中学、学中用，反复实践，学用结合。说到这里，我又想起了外教给我们教的悦耳的英文歌曲、小诗歌等等,试想,连我们都喜爱这样的轻松的沟通风格,何况是学生呢?因此,不要放弃使用各种材料和教具,不要放弃使用孩子们喜闻乐见的教学形式去组织教学.尽管以前我们在写论文或是教学中也知道这样的理念,但真正用在课堂上的却少之又少,这样就没有完全到达我们课堂应有的教学效果.我想这也是我从这几天的培训得到的一大收获,就是要尝试各种你能想到的途径去制造语境,沟通平台、环境,千放百计吸引和鼓舞开口,这是特别重要的。 其次,我还发觉外教们很擅长运用小嬉戏,小纸条等小玩意儿,吸引我们的留意,