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1、 月考心得月考心得体会报告月考总结心得体会(5篇)对于月考心得月考心得体会报告一 这一次月考是一把放大镜，彻底把我全部的缺乏给暴露出来了，毫无保存的。14名，这个名次可从来都不是我想要的，以前不是，现在不是，以后更不会是。步入初中第一次，我尝到了羞辱的味道，不好受，真的不好受。 知道成绩的那一刻，心，凉了半截。也有那种一下从天上掉到了地下感觉，一颗心揪在那里，生疼生疼的。嘴唇微微抖动，可又能怎么样呢，自找的。心中的哀思，眼中的泪水，嘴边的悲叹，这一切的一切有能够怪谁呢? 同教师和爸爸妈妈说的一样，我太自负了，似乎根本没有把这次月考放在眼里，以往的胜利让我迷失了方向，惋惜，我从来没有记住失败。
2、自以为青春尚多，便随便挥霍。可是，不努力拿什么回报父母，不努力对的起谁?生活不是童话故事，好成绩不会从天而降。你要逼自己优秀，然后傲慢的生活。 要把优秀当做一种习惯，这样才能稳步向前冲，要知道，比你优秀的人比你更努力啊!以前听课还有些不仔细，没关系，从今日开头，努力学好每节课。不专注，那就从每一件小事开头培育专注力。 对我来说，语文，仍需要多读些书，要有选择，有目的的读;数学，每天两道拓展，不能再少了，否则一遇到难题就开头发昏;英语，根底不太好，语法学问点理不清晰，笔记，错题在周末的时候要全部过一遍，不然月考的时候太焦急;物理，新开头的一门，每个人都站在那条起跑线上，一开头，我还处在领先位置，
3、可是，什么时候我开头松懈了呢，不知不觉，家作作业上就有了好多80几，这肯定是不应当的，想要保持一个好成绩，就肯定不行以掉以轻心了! 确实，学习是辛苦的，但是，莫非就要让这辈子这样过去了吗?信任吧，总有苦尽甘来的时候的。 对于月考心得月考心得体会报告二 多数高三学生都参与了月考，正是这一次小小的考试，打乱了许多学生复习节奏，这几天也见了一些学生和家长，从和他们的沟通来看，多数人对月考成绩特别重视。因此许多学生整个假期都想着月考的事情，有的期盼，更多是心里没有底气。那我们应当以什么样的视觉来对待月考成绩呢?考试对高三的学生来说，可以说是家常便饭，但是国庆前后的这次月考，在肯定程度上反映了学生进入高
4、三以来的学习状况。因此需要我们慎重的总结，由于后面还有很长的路要走。 一、考试最终目的是自我完善。 这个道理每次考试前后提及到，可是现实中多数学生拿到成绩后的表现可看不出是自我完善之后的那种静心、理性、更有效率的学习。而是一种焦虑、急躁、甚至对自己绝望。固然这样的“靠后综合症”仅仅持续了几天时间，他们又被卷入都茫茫的备考大军中去了，依旧没有效率，甚至盲目的复习，随波逐流，甚至迷失了自己，这样一来，始终到高考，都是这样循环着学习紧急考试失落学习紧急考试失落。虽然现在高校招生录用率相比照较高，但是想去好学校，好专业难度还是很大，因此说高考之后，绝大多数人对自己成绩还是有失落感。那么我们回过头来，是
5、不是我们不能做得更好，固然不是。由于每一次考试都给我们供应了一次机遇，假如说仅仅为了考试而考试，有可能失去了机遇。 1.建立高考备考日志 一份完整的备考日志做好包含以下内容： (1)随着考试时间的接近，你的心态发生了哪些变化? 有的学生越到接近考试，越紧急，甚至在考上外还加班加点的看书，准备考试的时候能对到一些题目，心理不断的示意自己”临阵磨枪不快也光“，其实抱有这样想法的人，往往都是对自己丧失信念。有的考生考试之前盲目的士气高涨，觉得：”反正考试还没有考，什么都可以发生，我这次考试确定能打翻身仗。“结果许多人事与愿违。还有的希望通过这次证明自己，也有人觉得这次没有复习好，考试确定完了，考试之
6、后再好好努力吧。那么你是哪样的心态?每个人都有自己特别的一面，那么就在考试之后把它写下来吧，把几次考试的日志放在一起比拟一下，你会收获得更多。 (2)考试时，你对各科试卷的感觉如何? 几乎每个人都有自己相对优势的学科，特殊时自己最拿手的一科，有时候却没有得到令自己满足的分数，那么考试时对试卷的认知最为重要，是不是你考试中对某科，某个题目意识打算了你考试中消失的一些缺乏?所以说不管你每科成绩怎样，你在考试中确定对每科都有不同的熟悉，那么在考试之后就应当把这些熟悉记录下来，看看在接下来的复习中，你能发觉些什么? (3)考试完毕后，你感觉如何? 考试完毕之后，学校一般都会放两天假，那么在这两天的时间
7、里，你是否遗忘了考试?假如没有遗忘，那么你最担忧的是什么?为什么会担忧?假如你能遗忘考试给你带来的不欢乐，是哪些方面给你的力气?不管你是否遗忘这次考试，你确定属于自己的感觉，下一次考试还会如期的到来，为了有更多的收获，你也应当把考试完毕后的感觉写下来。有人心里没有底气，有人怕第一时间见到分数，也有人希望着早点知道成绩，更有人对成绩抱有梦想. (4)拿到分数时，你的感觉如何? 拿到各科成绩了，每个人的状况不一样，感觉确定不一样，考好的人往往春风得意，一切在眼里都是美妙的，考不好的人对自己灰心失意，不知怎么面对才好。都说分数是命根子，在现实中往往有一些人拿到分数的时候，对自己不满足，宣誓学习，结果
8、没有坚持几天，就遗忘了这事情，下次考试一样如此，结果高考败得很惨。你是否有一种”在胜利的喜悦中欢天喜地，不在失败的苦痛中呼天抢地“然后不断的进步，不断的完善，最终做一个真实、的自己，那么也就拥有自己了。因此说，拿到分数之后，你应当记录下你的感觉。 (5)在备考中，你做哪些事情对你这次考试有了很大的帮忙?你做了哪些事情，阻碍了这次考试的发挥? 这一条很重要，学习过程中，最摧残人的就是做了许多无用功，并且找不到做有用功的方法。例如许多学生都把时间留给作业，把自己折腾的身心疲乏，结果学得东西考试没有考，考得东西没有学到。还有用一些资料，都是一些老题、旧题甚至错题，那么你就在这次考试过后有新的熟悉了，
9、知道什么资料好，什么作业好，平常做哪些事情才能有益于学学问，同时适应考试。许多人考不好，就想找课外辅导班，或者找一对一，其实你不对你的实际状况进展总结，并且没有从自己实际状况动身，那么盲目的报班，请教师，效果确定不好。 (6)对下一次考试有什么期盼? 许多人都期盼下一次考多少多少分，而不去想下一次考试肯定不能消失哪些错误，同时在现实中一些学生眼高手低，制定的学习规划，还有下一步的目标很不合理，到头来什么愿望都没有实现。那么你对下次考试有什么期盼?在这次考试之后具体的写下来，下次考试验证一下，看看你制定的规划和目标是否合理，这能折射出你备考过程是否合理。 2.对复习策略进展必要的调整： 每周都会
10、有许多人我，多数人都想求一个特殊适用的学习方法，由此可见，处于迷茫中的学生并不少，有的自己不清晰自己做哪些事情最合理，甚至总是期盼着有一天，他得到某种学习方法，成绩就快速提高，事实上，始终到高考，这样的现状也不会有太多的转变。由于没有自己的策略，更不要说是适合自己的方法了。这次考试，无论是对高三的熟悉上，还是对自己复习策略上，都是促进的好时机。 (1)熟悉上的转变 进入高三，但是没有熟悉高三，有的觉得还有许多时机在后面，甚至是自己中考时就没有怎么努力，知道冲刺阶段用功就考一个好高中，那么高考也是如此;有的人觉得时间长着呢，考试究竟是开头，幻想的学校始终没有转变，例如说每年都会遇到许多学生目标建
11、立在非现实的根底上，结果固然可想而知了，从肯定程度上可以说，月考能让更多的学生糊涂，熟悉一下什么是高三的考试，离高考的差距有多远，离目标学校有多远，等等。 (2)想法上的转变 先有熟悉，再有想法，通过考试发觉一些事情与自己想象中的不一样，好的结果不是期盼来的，那么是不是以前的学习心态、做法有不完善的地方，一些方面是否需要转变?只要有转变的想法，那么这才具有转变的前提。 (3)做法上的转变 不想失败，幻想胜利，以前的做法有许多不合理的地方，那么要想下一次考试取得好成绩，学习规划、方向、时间安排都得做肯定的调整，那么确定有学生会问，如何调整?现实中，只有自己才能转变自己，转变的前提就是熟悉自己，我
12、每年都会遇见一些学生，问的问题很大，例如：数学怎么学?英语怎么学?等等，其实他们都看到是状态，数学或者英语不好是一种现实中的状态，那么要想解决问题，是不是先静心全面的思索一下，你的现状是如何造成的?你还有多少时间可以利用，有什么资源可以利用，想到达什么程度等等。找到自己问题所在，明确方向，并且在肯定的时间内努力实践了，最终结果不尽人意，那样可以求助别人。最起码我们在做，努力的做，而不是获得某种劝慰或者方法再去做。 关于各科备考策略和方向问题，我会写大篇幅的文章具体的表达。 二、月考试卷有自身的缺乏： 任何一次考试，试卷都存在自身的缺乏，但总体上对一份试卷的评价，就是“匹配”，就是是否与高考要求
13、相匹配?是否与你存在的实际问题相匹配?是否与某个阶段的学问内容等方面匹配?所以说，月考成绩打算不了学生的将来，缘由如下： 1.月考是阶段性的考试，学问点涵盖面不广。 不少学生在高三开学就考一次试，但是有的学校，开学考试只是对暑假作业做检测，假如哪个学生暑假作业没有完成，直接导致考试没有考好。那么在肯定程度上，月考只比开学考略微完善一些，但是学问点掩盖面较小，从侧面讲离综合性的考试还有很大差距。 2.月考试卷题型、试题质量有肯定的局限性。 我已经分析过一些学生的月考试卷，试卷中的题型设置不肯定合理，甚至试题质量与高考要求不匹配。由于本身就是一次检测而已，一般都是由学校命题，没有联考，没有一些学校
14、联合起来统一命题，无论是命题人数，还是命题时间都与统一命题不能比，所以试题存在肯定的缺陷是正常的。 固然各地教学状况不同，月考动身点也不尽一样，假如我们要总结，还是把问题放在主观方面上。 假如说非得给月考附加一个意义的话，那么可以说月考虽然只是一次检测，但也是学生们一次自我完善的时机，也是一次崭新的开头。 对于月考心得月考心得体会报告三 历史是中考考试重点考察的科目，但是许多初中生都不知道如何利用历史测试记忆历史学问点。针对这个问题，我们学大历史教师为同学们带来了，初三历史考试反思。盼望对你的历史学习带来帮忙。 这次月考是我出的题目，在这套试卷中，我阅历的缺乏表达无余。首先是难度没有把握好，题
15、目太简单，不能表达层次。其次对学问点的分布也不尽如人意，下册的内容其实应当更多一些，特殊是世界格局的问题上，应当加大比重。固然，在考试中还反映出了学生其他一些问题，比方说： 1、回答下列问题不标准，这次我们第一次采纳了答卷的方式，根据中考模式进展答题。但是许多学生涂改较多，且字迹潦草。 2、对学问点把握的不牢靠，比方说，许多同学把二战爆发的标志写成了萨拉热窝大事。这是把一战和二战弄混淆了。 3、审题不清，答非所问。这个问题可以说比拟普遍。这需要我们在以后的复习过程中加强训练。 4、答题缺乏条理，不能踩点得分。这也是一种答题习惯的培育，我们会在后面的教学中加强这方面的训练的。 初三历史考试反思，
16、就是上面文章中为同学们带来的学问讲解了。盼望你在学习历史学问点的时候，利用我们带来的学问记忆历史重点。 对于月考心得月考心得体会报告四 短短三天的月考完毕了，随之而来的翘首企盼的成绩也揭晓了。我很幸运的夺得了数学的”第一。下面我跟大家共享一下我的一些学习方法。 一.我认为上课听讲是最重要的，课上仔细听讲的效果可能比下课付出双倍的时间还要好，要听重点，尤其是教师反复强调的要点、难点。上课肯定要记好笔记，这是回家复习的根底，肯定不要把细节弄混。 二. 由于我的家离学校很远，所以我常常在公交车上复习一些要点。回家后要仔细复习，尤其是平常小测、考试时的错题。 三. 上面这些方法可能大家都知道，下面我要
17、介绍一个很独特的习惯：每天晚上睡觉前我都会把今日学过的全部的学问过一遍，早上醒后也要复习一遍。 下面是考试中我的一些方法。 一. 要把简洁题做对，前面的一些填空选择并不是很难，所以我们应抓住这些得分点，给后面难题留出肯定的空间。 二.考后的心态也很重要，肯定不要和其它同学对答案，和同学对答案是考试完毕后的大忌，只会造成下一科考试更加的慌乱、疑心、懊丧。因此，我们走出考场后应做到两点：一是越糊涂越好。不要去回想考试内容，不要回忆自己的答案，更不要翻书去验证。只要出了考场，就要坚决“忘掉一切”。二是尽量避开与同学同行。由于同学在一起，总免不了要谈论考试内容，这势必引起自己对考试的回想和疑心，从而引
18、起心情波动。 以上是我面对考试的一些方法，每个人面对考试都会有自己的方法，盼望大家找到最适合自己的方法，祝福大家在下次考试中取得好成绩。 对于月考心得月考心得体会报告五 第一次次月考已经完毕，但从中也反映了较多的问题，下面就高二文（1）、文（2）两个班的试卷做抽样调查，进展试卷分析。 本次试卷命题难度比拟低，就分数统计来看，两个班及格率为2.6%多，优良率为0，根本目标未答成。主要缘由有两点：学生本身根底差和生物这门课刚接触，学生比拟难学。就卷面失分率和得分率来看，我觉得存在以下几个问题： 一、根底学问把握不坚固。本次试卷选择题分数占60%，非选择题分数占40%，考察的学问点较为根底细致，考察
19、的学问面较为广泛。由此可见，平常根底学问把握较为坚固或考前复习做得较好的同学这次普遍考得较好，反之，不抱负。对此，我反思有两点： 1、课堂气氛不真实。就平常课堂提问及考前复习状况来看，学生回答下列问题积极踊跃，看似都会，形式一片大好。现在看来，水分极大，只不过是一局部会了的同学掩盖住了绝大多数不会或一知半解的同学，教师看到的喧闹只是假象，更多的同学是滥竽充数，浑水摸鱼罢了，导致根底学问没有稳固到位。 2、作业完成不真实。这次试卷消失多道平常练习中的原题，据统计，每道题目都有出错，有的错误率还挺高。可见平常作业练习很有一局部同学不是独立完成，都是抄答案敷衍了事的。 二、无标准答题习惯。由于生物这
20、门课的内容都是刚接触的，较新较抽象，学生学起来较吃力，没有建立起完整的学问体系，对一些新的专业名词和术语记忆不牢，因此答题很不标准，导致严峻失分。 三、做题马虎，审题马虎。许多学生做题只求速度，不求质量，看题只求知也许，不认真审题，反复思索。 依据以上分析，我做了许多反思。学生身上的缺点往往反映的是教师教学过程中的缺陷。我觉得以后还要做以下改良： 一、课堂精讲精练。把握教学大纲，对教材大胆删减改编，既要保证课堂容量，重难点突出，又要避开内容繁冗。每堂课完毕都选择代表性题目精评精讲，稳固学问。 二、加强根底学问的稳固。大多数学生的学习习惯并不好，通常学问点左耳进右耳出。因此： 1、催促做笔记，书本标记重难点。 2、催促看课本记插图，构建学问体系。 3、不怕重复，重难点学问反复消失，让学生做到耳熟能详。 三、重在落实，力争考后100分。平常做过的练习复印空白页，随机抽取学生完成，检查作业完成状况。考后的试卷也如此炮制，检查学生听讲及落实状况。此举重在催促，加强学生的自主性和独立性，将学习落到实处。 信任假如能将以上几点落实到位，自身水平及学生的整体成绩都会有所提高！