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1、 暑期电信实践调查报告暑期电信实践调查报告一 一、总体状况 本次调查发觉，留守儿童总体上形成了比拟积极的价值观，对将来怀有盼望，憧憬城市生活，家庭关系良好。有92.1%的留守儿童为自己是中国人感到骄傲，91.9%对自己生活在中国感到满足;有82.4%的留守儿童对将来抱有盼望，77.7%盼望以后在城市生活;有90.2%的留守儿童与母亲关系很好，89.4%与父亲关系很好，大多数留守儿童将母亲视为最重要的支持来源。 二、成长中的九个突出问题 1.留守儿童的意外损害凸显 在过去一年中，有49.2%的留守儿童遭受过意外损害，比非留守儿童高7.9个百分点，遭受割伤、烧伤烫伤、被猫狗抓伤咬伤、坠落摔伤和蛇虫
2、咬伤、车祸、溺水、触电、中毒、火灾、自然灾难等各种意外损害的留守儿童比例都高于非留守儿童，其中前四项分别高5.3、1.6、3.9和3.1个百分点。 2.留守儿童的学习成绩较差，学习兴趣缺乏 有20.4%的留守儿童自评学习成绩偏下，82.1%的人有过成绩下降的情形。留守儿童学习不良行为较多:没完成作业(49.4%)、上学迟到(39.6%)、逃学(5.5%)的比例分别比非留守儿童高8.6、4和1.3个百分点;不想学习(39.1%)和对学习不感兴趣(43.8%)的比非留守儿童高5.6和3.2个百分点。留守儿童缺乏所需要的学习辅导:有68.7%的留守儿童曾听不懂教师的讲课内容，有58.1%的人在学习上
3、遇到问题没人帮忙，比非留守儿童都高出5.8个百分点。 3.留守儿童社会支持较弱，心理安康问题比拟突出 留守儿童的家庭支持弱化，前三位的支持来源依次是母亲、同学朋友和父亲，而在非留守儿童的支持来源中，父亲其次，同学朋友位列第三。母亲仍是留守儿童最重要的社会支持，是最亲近的人，是主要的情感支持和实际帮忙来源以及价值确定者。同学朋友是留守儿童心里话的首位倾诉对象和遇到困难的第一求助人选，但需警觉不良群体的影响。30.5%的留守儿童认为校园里或周边有不良帮派团伙，25.7%认为有同学参加不良帮派团伙，分别比非留守儿童高4.3和1.4个百分。教师对留守儿童的支持更多地表达在学习辅导上，情感支持相对欠缺。
4、22.6%的留守儿童觉得在需要时没人能帮忙自己。 社会支持状况是儿童心理安康水平的重要猜测变量，社会支持弱化使得留守儿童消极心情更多，常常感到烦躁(46.0%)、孤独(39.8%)、闷闷不乐(37.7%)，以及常常无缘无故发脾气(19.7%)的都多于非留守儿童。 4.留守女童负面心情相对明显 留守女童的自我接纳程度更低，对自己总体上感到满足(76.5%)和常常觉得自己是一个有用的人(64.4%)的女童比例比男童低5.9和8.6个百分点，而经常觉得自己不如别人的女童比例(40.7%)比男童高6.6个百分点。常常感到烦躁(47.6%)、闷闷不乐(38%)和无缘无故发脾气(21.5%)的女童比例比男
5、童高3.7、1和3.5个百分点;女童自评父母外出后，自己比原来抑郁、焦虑、爱发脾气、胆小的比例也高于男童。此外，有42.7%的留守女童常常觉得孤独，不仅高于留守男童6.2个百分点，也高于非留守女童6.7个百分点。 5.留守男童问题行为令人担忧 留守男童问题行为多，学习及校园生活中的障碍也多。留守男童迟到(41.8%)、逃学(7.4%)、受教师惩处(73.5%)的比例比非留守男童高5.3、1.9和5.4个百分点;不想学习(40.4%)、对学习不感兴趣(44.8%)、很难集中留意力学习(64.4%)、没完成作业(54.8%)、成绩下降(83.2%)的比例比非留守男童高310.7个百分点，也都高于留
6、守女童。有51.6%受过同学、高年级学生、社会上的人或帮派团伙欺侮，高于非留守男童和留守女童11和7.6个百分点。 6.父母外出对小学中年级儿童影响更大 感觉父母外出后自己更简单被欺侮(23.7%)、被卑视(19.8%)、性格比原来内向(41.7%)、胆小(18.9%)的四年级留守儿童比例在6个年级中。他们常常惦念父母(76.7%)、担忧见不到父母(59.2%)、担忧父母不爱自己(34.6%)的比例，比初三学生高21.3、25和11.1个百分点。四、五年级的留守儿童表示目前自己最需要和父母在一起，而其他年级的学生最需要学习辅导。 7.青春期叠加留守使得初二现象更为显著 初二留守学生在学习及校园
7、生活方面遇到的障碍更多，上学迟到(49.8%)、逃学(8.7%)、不想学习(62.8%)、对学习不感兴趣(67%)、听不懂教师讲课内容(86.3%)、遇到问题没人帮忙(68.4)、没做完教师留的作业(62.7%)以及被教师惩处(75.2%)比例均高于初二非留守学生，分别相差2.3-14.4个百分点。 初二留守学生与父母的关系更差，常常和妈妈沟通(64.3%)、常常和爸爸沟通(57.9%)的比例低于初二非留守学生4.1和8.7个百分点，而被父母训斥恐吓(22.8%)的初二留守学生比例。唯有初二留守学生把同学朋友视为最重要的社会支持来源(43.38%)，重要程度甚至超过了母亲，其中的某些负面影响值
8、得关注。 8.寄宿留守儿童对生活满足度相对较低 寄宿生的日常生活习惯较差，曾用吃零食代替吃饭的寄宿生(49.6%)比非寄宿生高10.5个百分点，平均每天睡眠9小时以上的寄宿生(15.2%)比非寄宿生低5.9个百分点。学习和校园生活状况更糟糕，上学迟到(49.2%)、没完成作业(54.6%)、不想上学(45.6%)、对学习不感兴趣(48.9%)、听不懂教师讲课(62.9%)、很难集中留意力学习(56.7%)、成绩下降(78.5%)以及被教师惩处(67%)的寄宿生比例均高于非寄宿生，相差5.912.6个百分点。 寄宿留守儿童各种需求的未满意程度高:一是学习辅导缺乏，不能满意寄宿留守儿童的学业需求。
9、寄宿生表示晚自习常常有教师答疑的仅有四成(40.4%)。二是生活单调，不能满意寄宿留守儿童的精神需求。寄宿生学习之余或节假日最常常做的是在宿舍和同学谈天(50.1%)，其次是在室外熬炼、玩耍(38.5%)和看电视(24.5%)。三是情感支持缺乏，不能满意寄宿留守儿童的心理需求。七成多(76%)留守儿童表示在住校期间想家，仅两成多(23.9%)表示生活教师会常常找他们谈心。四是治理不到位，不能满意寄宿留守儿童的成长需求。寄宿学校的软硬件设施较差，生活卫生设施配备与维护状况不容乐观，就餐满足率仅六成多;安全状况堪忧，有87.5%的寄宿生表示宿舍中发生过丧失财物的现象，57%表示宿舍里有同学拉帮结派
10、欺侮别人。 低龄寄宿趋势明显。有35.2%的留守儿童是从小学就开头寄宿的，其中15%从小学四年级及以下就开头寄宿，寄宿留守儿童从小学高年级不断向下延长，少数学校还消失了一年级甚至是幼儿园就开头寄宿的现象。 9.母亲外出的留守儿童整体状况欠佳 父母都在外地的留守儿童最多，占51.7%，其次是父亲外出的，占40.2%，母亲外出的最少，占8.1%，但母亲外出的留守儿童在各个方面的问题最突出。他们生活习惯更差，网络不良行为更多，意外损害更多，对留守生活的负面体验也更高;学校表现更糟糕，患病欺侮的比例更高;在自我接纳和人际交往方面，母亲外出的留守儿童表现冲突，他们觉得自己更有用，同时也觉得别人比自己运气
11、好;他们觉得自己更受人欢送，但不情愿和别人谈话谈天;他们认为自己的好朋友更多，但无助感。 母亲外出的留守儿童虽然面临学习生活中的重重困难，对现在生活的满足度最低，但他们没有放弃对自己和生活的信念，照旧表现得积极向上，他们中有94.4%盼望自己成为一个更好的人，比父亲外出的高2个百分点;有87.8%对将来怀有盼望，比父母外出的高6.3个百分点。 三、对策建议 1.健全关爱留守儿童的法律和政策体系，立法保障亲子团聚、早期教育、家庭教育指导。 2.完善监护制度和国家救助体系，强化父母法定监护责任，探究有偿代理监护制度，加快完善国家监护和救助体系。 3.强化政府的主导作用，建立领导协调机制，搭建工作平
12、台，统筹经费保障机制，制定并供应学校留守儿童关爱工作流程及标准。 4.构建全方位的留守儿童教育爱护网络，加强农村寄宿制学校的配套设施建立，加强对民办学校的支持和监管，在留守儿童集中的社区建立关爱效劳阵地，建立农村留守儿童安全爱护预警与应急机制。 5.充分发挥群团组织和专业社会工的作用，积极探究共青团统筹、团属组织联动、青年社会组织合作的工作体系，建立帮扶活动的长效机制，着力发挥专业社会工在留守儿童效劳中的作用。 6.注意满意不同类型留守儿童的多样化需求，考虑性别、年龄段及监护类型不同的留守儿童的特点。 7.通过吸引外出农夫工返乡就业创业以及鼓舞、支持和帮忙有条件的外出农夫工带着子女举家进城，从
13、根本上削减留守儿童的数量。 暑期电信实践调查报告二 在每年的寒暑假，高校都会要求在校大学生利用假期进展社会调查活动，其意图是为了提高学生的社会实践力量，使学生在承受教育，增长学问的同时能熬炼出自己分析和解决问题的力量，树立起辩证的思维方式，做到效劳社会。但是高校在提倡社会实践时，是不是真正是大学生学以致用，做到了理论和实践的良好结合。为了更全面客观地了解在校大学生每学期所写社会调查报告的实际状况，笔者对本校和其他院校的一些同学对社会调查及写社会调查报告的心态进展了调查。 在调查中，笔者发觉大学生的社会调查很大程度上还是流于形式，对社会调查报告的重视度不够，质量普遍不高。 一、 不同年级大学生对
14、社会调查报告的态度 在所调查的大一至大四的120名学生中，笔者发觉大一的学生对社会调查及社会调查报告的重视度在四个年级中是最高的，因此原创的比例也是最高的，可以到达70%左右。笔者分析这是由于大一新生入校不久，能够仔细遵守学校的规章制度。另外，由于不确定社会调查报告在自己大学生活中的重量，所以也比拟重视。但是从所写社会调查报告中发觉，他们分析问题和辩证思维力量相比高年级同学还是不够深入透彻，对于事物的看法也是停留在表层的一、两个点上。而在所调查的大二学生群中，他们已经有了些社会调查报告的经受，知道这个报告的含金量，所以对此并不是很放在心上，许多学生都是在刚开学期间，舍命地赶报告，自己动手写的根
15、本只占30%。因此，纵观他们所写的社会实践报告，可以发觉一个现象：标注日期根本是在开学第一周左右。 至于大三的学生，更是抱着一种临阵磨枪，不快也光的态度，所以同样一篇社会调查报告在不同的班级甚至同一班级的不同学生中重复利用并不惊奇。不过对于仔细对待的同学，他们在社会调查报告中所流露出的观点较之低年级学生，更加有自己的独特性，分析问题时更具有针对性，比拟能抓住事物的本质。谈到大四的学生，由于就业、考研等问题，能在这方面花功夫的屈指可数。 二、 大学生社会调查报告为什么少有精华 笔者在网上搜阅相关资料的同时，发觉郑州大学旅游治理学院暑期社会实践小分队在对淮阳的旅游资源进展了调研后，写出了3万多字的
16、淮阳县旅游资源整合营销方案，这份报告引起了淮阳县委、县政府的高度重视，表示情愿拿出10万元购置这一社会实践调研报告。然而这支社会实践小分队做出一个大胆打算，表示情愿将这份社会实践报告无偿献给淮阳县政府。从这个实例中，我们知道这才是高校始终号召学生从事社会实践，写社会调查报告的真正意义所在。一方面加强了学生从事社会实践的动手力量，增加了他们的自信念;另一方面也为社会做了奉献，实现了大学生的自身价值。 然而，我们不得不成认在全国大大小小的众多高校中，能够真正做到这样的大学生究竟为数不多。笔者分析，缘由主要可以从以下几个方面分析： 1. 高校对大学生社会实践的标准有待加强 由于高校对大学生的社会调查
17、报告没有严格的要求，对社会调查报告的质量也没有明确的标准，这样导致论文本身的重要性没有很好地传达给广阔学生。久而久之，在学生中，慢慢形成了社会调查可有可无的这样一种心理，对社会调查报告更是很少仔细组织编写。 2. 互联网成为了大学生社会调查报告的产地 当今社会互联网技术的快速进展为广阔学生组织社会调查报告供应了捷径。对于许多学生而言，写社会调查报告变成了一件“ctrl+c”和“ctrl+v”的事。所以百度、google等搜寻引擎上排名靠前的几篇社会调查报告的点击率也是相当之高。 3. 学生的主动性不够 随着物质生活的显著提高，目前大学生的主动性呈现下降的趋势。许多时候能过关就行，不情愿往更高层
18、次进展。这种人生观和价值观和以前的大学生比，表现出很大的不同。这也是物质文明高度进展的必定结果。自然当代的这一群体对社会调查报告的质量追求不高，对其认可度更是不够。 4. 实践方式与社会需求有冲突 许多学生在实践过程中，发觉自己的专业学问与社会所需难以挂钩，难以到达企业的要求。所以学校在活动的工程、内容和形式的设计上，应尽可能满意不同学生、不同层次的需要，挺高他们参与社会实践调查活动的兴趣，把社会实践活动与课堂教学相结合、与专业实习相结合、与科研工程开发相结合、与就业创业相结合，使社会实践活动提升了内涵，增加社会实践的目的性、针对性和层次性，从而也增加了实践活动的吸引力和感染力，保持了鲜活特色
19、，同时也缩短了学生走向社会就业的适应过程。 无论是思想发动、筹划组织、专业支撑、工程申报、教师带队、供应条件、建立基地、总结表彰、稳固成果，还是重点组建团队、分散活动加强治理、打造特色品牌活动工程上，高校应努力建立大学生社会实践活动的长效机制。 三、 解决方案 针对大学生社会调查报告少有佳作、大多是应付式思想的现象，笔者认为可以从一下几个方面努力： 1.大学生社会实践力量应表达时代特征和社会要求 当代很多大学生专业不对口，发觉自己所学学问难以到达市场需求，从而缺少了许多从事社会实践的时机，自然对社会调查报告也是实行不在乎的态度。 2.高校要鼓舞大学生参加社会实践 大学生参与社会实践活动,能够促
20、进他们对社会的了解,提高自身对经济和社会进展现状的熟悉,实现书本学问和实践学问的更好结合,帮忙其树立正确的世界观、人生观和价值观.高校应为大学生参与社会实践制造有利条件，同时实行相关鼓舞政策刺激大学生参与社会实践。 3.政府要充分发挥宏观调控作用 政府应当发挥市场无形手的作用，促进企业和高校的联系和合作，供应肯定的专项经费支持，并鼓舞用人单位参加培育大学生社会实践力量的政策导向。 4.高校要对大学生社会调查报告的质量严格把关 高校可以通过开展活动、讲座等多种形式提高当代大学生对社会调查报告的重视，让他们能积极地的参加到社会实践讨论中去。 四、总结 总之，要想使大学生社会调查报告不流于形式，提高其社会实践力量，从根本上考虑，高校还是要制造坏境，结合市场需求来提高大学生的专业技能。固然，政府也要充分发挥市场的宏观调控作用，更重要的是，大学生自身要提高主动性，讲求诚信，不能过度依靠他人。 暑期电信实践调查报告三