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1、 暑假社会实践工作小结 这个暑假，我打了一份很有意思并且很特殊的工。我当了一个多月的小教师。 我是在一家小型的绘画培训教小朋友画一些儿童画。我从小就喜爱小孩子，因此能教他们他们我非常愿意，这样一来我的工作就，让我很轻松欢乐。 刚刚开头，我只帮小朋友们摆放小书包。检查他们铅笔有没有削好，小朋友们总是回到家就会遗忘削，所以我每天都会帮他们削两只HB铅笔，等全部小朋友都到齐，绘画工具预备好后，我就发绘画纸，接下来，教师上课。而我则是坐在最终，听她讲课。（学习）她的上课方式。当小朋友们开头画时，我会和教师边转边看他们画，小朋友们画出来的图画很好笑”，他们有的画得太上，有的画得太小，头发身体小无奇不有。
2、这是我会去帮他们修改。经常有些小朋友对于简洁的图形，（爱）心都画不好，甚至不会，我必需握着小手教他们。每天重复教不同的小孩画一样的外形，他们不熟悉我，有的懂事的.孩子会叫我姐姐，上课下课会向我打招呼。而大多数小孩从不叫我，在他们眼中只有那个大教师，直到最终一个星期后。教师叫我把她没有完成的画钩下线。这些学生画的画都是我们在网上找的图画，我勾好线，便开头用油画棒上线。我不敢放松，由于这是教师的作品，她让我来完成它，就是对我的信任，我不能涂坏了。因此我找准每一种颜色，根据同一个方向，力度匀称地涂好了，便交给教师。教师很满足，说：“你涂得很好，有潜力，我正好最近忙，没有时间画，你有空帮我画几张！”我
3、我爽快同意了，于是立刻行动了。心想：“还好我小时候爱画画，有这方面天赋，这下用上了。”教师下载了几百张儿童画，我每张每张的选择。考虑到这些孩子年龄都在58岁，必需要让他们在这学到点，不能像幼儿园里那么简洁，而且不能太简单的，不然他们不会，简单厌烦我还记得我第一张图画是。 每天有2个小班。都是58岁的。上午一班，下午又一班。另外上午还有一个大班是学了一年的，比拟会画的孩子。每节课是2个小时多一点的样子。小班学生上下午都有15个人样子。大班有10个人样子吧。每天都要给小班生上课，而大班的则对着我们画好的图画自己画。有一天，教师对我说：“以后上午小朋友我来教，下午的就交给你。”我很紧急的答复到：“我
4、不行，我不会上课。”教师笑着说：“帮帮我，每天我要上那么多的课，现在又开了国画班，又累又烦，上午你看我怎么上的，下午就照着我上课方式教！”我听了教师的话，打算尝试一次。其次天，我就很仔细地看，听教师的上课，那天是教小朋友画。下午是的第一堂课，我还是照常迎接他们；摆放书包；削铅笔；发纸。一切搞定后，我走向了黑板。开头第一堂课。 虽然是面对一群小朋友，我心中还是忐忑担心。“我以后会教你们画画，你们可以叫我小吴教师。”他们奇怪地看了我又看了原来的教师。我说：“上课之前，我要讲一下我上课方式。我在黑板上画时，你们的眼睛要看着黑板，手放在桌上，不行以拿铅笔，橡皮，更不行以自己先画，我说可以画，你们才可以
5、画，听明白了没？” 第一次用铅笔在小黑板上画画，很不习惯，我修改了许多会，回头还要看看他们有没有根据我说的做，有没有讲话，发愣画到有点难的还会多教他们几遍有时我也要提问他们问题，来集中他们主要留意力。画画时，我也学着教师那样给小朋友？讲故事来让她们对绘画产生兴趣。我常常让小朋友们开发自己的（想象）力对绘画上添加新内容，并以加分来鼓励孩子们。他们不会画就会来问我，在每次勾线，上色前也必需经过我的同意，画好后，我再帮他们批分数，进步大的，画的棒的，我就把作品贴起来，他们就特别骄傲。 慢慢地，他们就叫我小吴教师。上学，放学都主动打招呼。我感觉特（幸福）。我记得，那时，谁先画好，就有时机获得我奖的小零食。这样做，大大缩短了他们绘画的时间。而且效果很不错。后来有几个小朋友有吃的东西也经常送给我吃，我立刻感动不已。 当课时完毕了，我还舍不得这些我教的学生，觉得他们好得意好聪慧啊。教师说：“小朋友都很喜爱你，你在这帮了我一个大忙！”我听了心里美滋滋的，这是用再多的金钱换不回来的。现在这些小朋友的表情、动作、语言、特点还记忆犹新呢！真的好惦念他们。这个暑假值了！