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1、 暑假教师培训学习工作总结 8月22日24日，绿城育华幼儿园全体教师在园长费玉香的带着下参与了为期三天的教师暑期师德培训活动。本次师德培训受到（教育）公司领导的高度重视，陈总、余总和郭校长分别作了为争创一流的教育而奋斗、做（儿童）世界的守护者和做绿城教育的合格教师的（报告）;浙江幼儿师范学校附属幼儿园园长王芳和西湖区幼教教研主任汪劲（秋分）别对教师们进展了新纲要背景下教学活动的一点（反思）和做一名有特长的教师的讲座。同时，幼儿园还在7月14日15日组织教师们学习并争论了西湖区区教育局吴吉春局长在暑期师德培训发动大会上所作的加强执教力量建立，促进学生全面进展的讲话，大家深感颇有收获。 本次师德培
2、训结合幼儿园实际，开展的培训形式多样，内容丰富，主题明确，重点突出“绿城”的团队精神、现代教育理念与教学实践，符合本园教师的实际需求。 (1)通过五天的师德培训，教师们对教育的价值有了更深刻的理解，进一步明确了绿城教育的目标“不仅要培育出精英式的人才，更致力于每一个幼儿的进展，为儿童的进展学习奠定根底”。熟悉到幼儿教师是生活在“镜子”里的，时时刻刻都有孩子在凝视并仿照着我们，我们是每个孩子的典范，应当做一个有理有节的人。 而且在新的教育时期，做一名合格的幼儿教师不但需要有幼儿教育方面的专长，更需要有自己的特长。同时作为幼儿园集体中的一分子，我们必需敬重自己的职业规律，具有团队意识，维护幼儿园集
3、体的荣誉。 (2)通过师德培训，教师们明确了在教育中，要敬重幼儿的主体地位，要给孩子足够的敬重和信任，应当依据各年龄段儿童在教育中存在的不同侧重点，实施相应的教育教学活动。对幼儿园生成主题教学有了新的熟悉，知道主题的绽开有：任务驱动式、团体争论式和作品分析式三种形式。清晰地熟悉到教师应当做一个有心人，擅长观看儿童的生活与学习，从孩子的生活中、兴趣中去发觉孩子，引导孩子，教育孩子。我们不但要学会“教”，更应学会“学”,学会反思、学会讨论、学会做人。 (3)通过学习，教师们清晰了执教力量建立蕴含着丰富的内涵，它不仅包含教师的素养、教学力量、教学方式，还包含教师教书育人等多方面的力量。提高我们幼儿教
4、师的执教力量不仅需要先进的理念，超群的技术，还需要对孩子全身心地喜爱，无私的关心。我们会更积极地去实践教师职业道德标准，快速提高自身的思想道德素养;明确在教育过程中应当以什么样的职业道德思想、情感、态度、行为和作风去待人接物、处理问题，做好工作，为家长效劳。我们也明白了良好的师德是教师敬业爱岗、无私奉献的内在动力，是挖掘教师潜能得不竭源泉。 我们情愿做儿童世界的守护者! 暑假教师培训学习工作总结2 为期八天的暑期教师培训已接近尾声。我们全县小学和中学教师约100多人参与了这次培训活动。我想，这次培训最终的目的，就是为了提高我们每一位教师的教学行为品质，提高教师的课堂教学力量，提高课堂教学的质量
5、和效率。 这次培训很有必要。这是教师专业进展的只要一环，教师专业进展离不开暑期培训，离不开教材培训、课程标准解读、离不开专家的指导等。 总体上说，本次培训特别胜利，我们教师的参训率几乎到达100%、参训热忱也很高，教师们参训期间能够遵守学校制定的考勤制度、评价制度，通过观看视频、网上作业、在线研讨、发表（文章）和评论等形式，教师们承受了一次素养教育的深度“撞击”，对于教育教育（方法）有了新的熟悉和思索，在教育观、教学观、学生观、教师观、评价观、课程观、教学设计观等方面有了新的看法，树立了正确的教育教学此文转自观念，而且是随着培训的深入而逐步深入的。这些对暑假后的教育教学此文转自工作是特别有利的
6、、对于素养教育的真正实施能够起到积极的促进作用。 从组织方面看，我们自上而下都加强了领导，制定了有关制度和纪律，有专人负责，这些是培训得以顺当进展且使培训获得成效的关键所在。 本次培训有这样几个特点：参与人员多，投资大，教师参训热忱高，培训效果好，教师收获大。网络培训发挥了强大的功能。 网络培训也有缺点。比方评价标准，有的教师文章写得很好，但是发表时间较晚，关注度就不高，而发表的早的得到的关注就可能高;有的可能是七拼八凑的东西，但是指导教师觉得新奇，就推举;评价标准在培训过程中不得不进展了修改;再比方，根据要求，教师的评论要到达50条，才能合格，但是政治学科培训11天，其他学科培训13天，都要
7、求50条，对于政治教师的要求似乎高了些;有的教师关注度高，但是评论发表的少些，算不算合格呢。还有在线研讨，要求教师至少在线研讨两次，但是家里没有微机的教师怎么研讨，晚上时间教师在线了可是老是发表不上去又无可奈何、晚上教师上网时间太挤了也不好办。教师的作业上交有时始终交不上;网络培训的文章和作业的数量好统计，质量评价就是不好说了(多数优秀的文章还是被选出来了)等等。 尽管教师的参训热忱很高，但是也有熟悉不到位的状况，有的教师存在着熟悉不清的现象，存在着糊涂观念，假如不是有制度，很难想象培训的效果如何。 暑假教师培训学习工作总结3 今年暑假，我校全面落实教育局、校办的指导思想，统一了组织了暑期教师
8、全员培训，在为期一周的培训中有很多感动和收获。在校办与学校领导的周密安排下，在教师的细心组织下，在团队教师的精彩点评和报告中，在每位发言教师的对教材的讨论与解读中，让教师深深地体会到，一名合格的教师不放弃的精神和坚持要始终表达在教学工作的每一个环节。培训状况总结如下： (一)从老教师的身上，看到了他们对于工作的喜爱。一开头培训，年轻教师，还对这次活动布满了埋怨、厌烦。但是当看到这些老教师，他们许多都已年过五十，并且有的是带病坚持参与培训，这都是他们对工作的负责，他们的精神是珍贵的，是值得学习的。 (二)从组织的教师身上，看到了他们对于工作的满腔热血，团队中的每个人个个都是精英。他们对学问、对教
9、材已烂熟于心，但是他们的态度仍旧是那样的虚心。他们的胜利源于领导的支持，同事的帮忙和自己对教学的总结、反思和升华，也想到在他们胜利的背后，他们的付出。 (三)从上台发言的教师身上，看到了他们的仔细和执着。为了使自己的发言能精确到位、深入浅出，使台下听课的教师有所收获，他们经常是工作到零点以后，虽然工作是繁重的，但他们的发言给我们带来的是收获，是震撼。他们的做法是值得确定的，他们的精神是珍贵的。 总之，这次培训内容多，收获也不少。从中收获到的不光是学问， 也有对教材的讨论与解读;有教学的技巧和方法，也有对于工作仔细负责的态度。但是培训中也有缺乏。以后在教学中，我会把这些收获应用到自己的教学实践中
10、，这既是工作中的一次培训，更是工作中新的起点 暑假教师培训学习工作总结4 为期10天的暑期培训学习完毕了，这次培训学习的内容非常丰富，理论上包括对教学目标、教学评价、教学组织、如何对待特别学生等诸多方面的系统学习，实践上包括叙写教学目标，集体备学案，学习并制定下学习教学评价方案等。通过仔细的培训学习和自己的学习，获得了很大的收获，现将我们们组的（心得体会）总结如下： 一、对学校的前景布满了信念，也对自己选择人民教师的职业无怨无悔。 在这次培训学习的初始，学校领导做了热忱洋溢的讲话，对我们们努力学习，仔细工作，完成这次培训学习的任务。这些都使我们更加对我们们学校的前途布满了信念，也坚决了自己扎根
11、于人民教育事业、扎根于我们们师专这片布满盼望的热土的信念。 二、仔细学习教学常规和（教学方法），做一名合格的中学教师。 我们共同学习了相关教育教学常规和教学方法，并结合多年来的很多相关事例作为典型范例。这些都使我们深受教育和启发，我们熟悉到要成为一名合格的中学教师不是一件简单的事情，犹如其他的工作部门一样，同样有着许多的（规章制度）要遵守，同样要付出艰难的努力。 我们熟悉到，作为中学教师，要有剧烈的工作责任心，必需坚持教学领域的社会主义方向，要以教书育人为己任，要将传授学问和思想教育有机结合起来，寓思想品德于教学之中。同时，要严格教学标准和坚守学校的各种教学规章制度，防止教学事故的发生，从而确
12、保教学任务的顺当完成。 三、熟悉到初中生的教育不仅是一项工作，更是一门艺术，需要长时间的积存和摸索。 从前作为一名学生，对教师的工作始终非常崇敬，但是对如何才能够不仅成为一名合格的教师，而且能够成为一名优秀的教师还是缺乏熟悉的。让我们知道初中生的教育需要更多的是急躁、爱心、责任心。 四、集体争论课堂教学，结合自己的教学实践，找到了差距，也找到了改良的方向。 这次培训学习又设计了3节课。虽然是不同的专业，但是教学的方法是相通的。从争论教学的过程中，我们再结合自己的教学实践，找到了自己的差距，熟悉到自己在教学中很多需要改良和提高的地方。 总之，这次教师培训学习虽然是暑假，时间紧，任务重，不行能有太
13、多的时间和次数，但我们通过这次培训学习，总有一种意犹未尽的感觉，总感到还有很多需要学习的地方。的确，作为一名新教师，要学习的东西实在是太多了。不过我们有信念通过自己的不懈努力和学习，尽快地提高自己的专业学问和教学水平，尽快的能够胜任自己本职的教学工作，从而真正成为一名合格乃至优秀的教师，为我们们国家的教育事业，为我们们侯村中学的进展壮大做出自己应有的奉献。 暑假教师培训学习工作总结5 今年暑假我参与了教师的培训。在这短短的几天中我的收获很大，对我的启发很大。 1、领导高度重视。 听了报告，我们感到局领导对此项工作高度重视，让我们明确了培训是教师专业进展的必由之路，感受到了各级领导对教育的设计与
14、展望。 2、使我们拓宽了视野，从整个社会的角度去对待我们的教育工作。 原本只知道埋头搞自己的教育，却无视了对四周环境的关注。听了这次报告使我们明白了“不能只是低头拉车，还要不时的抬头看路”，由于，教育不是一项独立的工作，它将效劳于这个社会，所以教育要培育出适应这个社会的人才。 3、教学理念的提升。 此次学习使教师们在教学理论和教育观念上得到了大量的补充。这一切都为教师们开拓了新视野，使我们改正并更新了头脑中原有的死板的教学思想的观念。 4、教学阅历的积存。 名师们除了在理论上给我们指导，还将他们珍贵的教育阅历传授给我们，从他们的报告中我们体会到了我们平常也深得体会的做为一名班主任的很多辛酸与无
15、耐，同时也感受到了做为一名班主任的荣耀与成就，以及更多的使命感。从他们的经受中我们能感受到她的教育方法侧重培育学生的（创新思维）和（发散思维），注意学生的学习积极性的培育和调动。他们总是以鼓舞、确定、分析、争论，给孩子以充分的展现空间，熬炼提高孩子们的沟通力量。他们这种注意实际力量培育，敬重学生共性，充分挖掘学生潜力的方法，的确值得我们借鉴，这也正是我们所追求的素养教育内涵。 培训已顺当完毕，看一看自己记录的听课笔记。翻一翻自己顺手登记的的感受，再回眸静思：“博学之，慎思之，审问之，明辨之，笃行之”朱熹教我求知治学之法。“学而不思则罔，思而不学则殆”，孔子教我明学思之理，外在的学问要内化为自己的价值力量，就必需用理性的思维，挑战的眼光去端详、汲取、创新。本次培训通过教师们的“点化”和“引领”，使本人豁然开朗，同时也为我本人预备胜利“添了砖加了瓦”。