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1、 普通话宣传周活动方案范文一般话宣传周活动方案1 一、指导思想： 推广一般话、推行标准汉字是作为学校的重要工作之一，今年9月13日至19日是第十二届全国推广一般话宣传周。为进一步增加全体师生的语言文字标准意识、法制意识和推广一般话参加意识，发挥我校作为市语言文字示范校的积极作用，构建和谐校园，营造良好的语言文字环境，培育学生喜爱祖国的思想，我们将依据市、区语委推普工作精神，围绕本届宣传周的主题：标准使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统，结合我校实际切实开展推普周活动。 二、活动时间： 20xx年9月13日20xx年9月19日 三、活动口号： 讲好一般话写好标准字 四、活动内容： （一）加
2、强组织领导，落实推普活动 成立推普周活动领导小组。组长：潘忠展，副组长：张文莲、余盈盈，组员：陈丹、各班班主任。 （二）营造推普气氛，提高推普意识 在推普周期间，充分发挥学校红领巾播送站、宣传栏的宣传作用，努力营造良好的推普气氛。学校悬挂推普周宣传主题横幅，更新推普固定专栏，第三周星期一在全校升旗仪式上做关于推普周宣传的专题国旗下讲话，做好推普周宣传和发动。 （三）开展推普活动，提高推普实效 1、进展国旗下讲话：利用升旗仪式，由学生会代表宣读建议书，向全校师生员工发出“说一般话，写标准字”的建议，进展全校总发动，向全校师生宣传推普活动的意义和价值所在，号召大家以身作责，积极行动起来。开展相关学
3、问问答活动。 2、开展一年级新生一般话培训：由一年级各班语文教师在班级内对学生进展校园常用一般话培训，如问候语、文明用语等，形式为教师示范、学生练习、学生互动、师生表演。激发孩子说一般话的.兴趣，也教给孩子常用的一般话。 3、进行中华赞诗词歌赋创作征集 以各班为单位，推选作品13副，参与学校的评比，学校推选优秀作品参与区级评比。 4、进行美文诵读会。 在推普周期间，进行经典诵读竞赛：各班在班级诵读竞赛的根底上，推选一名同学参与校级朗读竞赛。利用星期二、三、四午间红领巾播送站的时间，每天两个年级进展竞赛。积极推选优秀作品，参与区语委组织的“我的中国，我的梦”中小学师生朗读竞赛，争取在区级竞赛中取
4、得好成绩。 5、开展“大手拉小手，同讲一般话”。 推普进家庭活动，在全校三至六年级学生中开展一般话进家庭活动。每个学生在家里教父母说一般话，与父母共同体会说一般话、写标准字的意义。 6、“板报、主题班会”齐亮相 全校每班办一期“说一般话，写标准字”的板报或以推普小报的形式开展推普宣传活动。二六年级进行一次“说一般话，写标准字”为主题的班会。 五、活动要求： 1、各班积极开展各项活动，并整理相关资料（照片+文档），上交教育处以便存档。 2、附表格（班会、班级美文诵读会、一般话培训会） 一般话宣传周活动方案2 一、指导思想： 以坚决“四个自信”，全面贯彻国家语言文字方针政策和法律法规，大力推广和标
5、准使用国家通用语言文字，提升国民语言力量，传承进展中华优秀传统文化为指导目标，组织第21届推普周活动。积极促进推广一般话在全社会的推广普及进程，为构建校园文化建立营造良好的语言环境。 二、活动时间： 20xx年9月10日至16日 三、活动主题： 大力推广和标准使用国家通用语言文字，自觉传承和弘扬中华优秀传统文化 四、活动内容： 1、利用集会时间，进行“大力推广和标准使用国家通用语言文字，自觉传承和弘扬中华优秀传统文化”主题活动开幕式。组织学生朗读诗歌、课文。介绍推广一般话和使用标准字的意义，明确本届推普周的时间、主题，布置落实推普周活动安排。 2、开展一次以暑期作业“红船精神”征文为根底的演讲
6、竞赛，每年级的获奖者在红领巾播送中展现。 3、开展催促标准用字，发挥教师以身示范的作用。将推广一般话宣传周纳入学校教育教学之中，要求教师授课用一般话、板书用标准字，并引导学生在校园中说一般话，在作业、答卷中用标准字。 4、进行一次全班学生写标准字的写字竞赛，每组评比了书写最美丽的写字作品并且以板报等形式进展展现。 5、办一期推普板报或手抄报；进展“大力推广和标准使用国家通用语言文字，自觉传承和弘扬中华优秀传统文化”设计竞赛，学校进展专项评比，激发了学生学习和讲好一般话的积极性。 6、组织至少一次推普社会宣传活动。 开展“我给父母当教师”活动，发动学生运用在学校所学的学问订正家庭里存在的方音、方
7、言及不正确用字的现象，实现了一个学生带动一个家庭，推普两级跳。 开展“啄木鸟进社区”的小队活动，订正社区里存在的标识宣传中不正确用字的现象，实现了一个学生带动一个社区。 7、请各校在校园设警示标语牌、永久性标语牌；在学校走廊、张贴有关于讲一般话的宣传标语，时时提示学生养成加强说一般话的意识；在教室、图书室、食堂、等公共场所设“请说一般话，请用标准字”的提示牌；使校园内形成人人都说一般话，都使用标准汉字的气氛。（附宣传口号，标红的都比拟适合用）。 每位学生应当从我做起，建立语言文字标准化的意识，树立“讲好一般话，做文明人”的形象，在推广一般话和学习一般话中，起到积极的带头示范作用，从而不断地加强和提高自己的语言素养和人文素养，有力地促进校园精神文明建立。