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1、 普通高中国家助学金执行情况报告 一般高中国家助学金执行状况报告 一般高中201*年春学期普高资助执行 报告 依据长丰县教育局关于进一步加强高中贫困生助学金发放治理工作的通知文件要求，我校于5月10日前顺当完成了201*年春季学期高中国家助学金的发放工作。现将有关状况报告如下： 一、根本状况 我校从3月中旬开头给各班级下发资助指标，到6月上旬将资助银行卡发放到学生手中，历时两个多月，顺当完成了201*年春季学期一般高中国家助学金发放工作。我校201*年春季享受高中国家助学金学生370人，每生每学期750元，合27.75万元，截止6月10日，已全部发放到位。 二、实施过程1、学校下发指标 我校春
2、学期在籍在校生共1934人，依据我校实际状况，我们确定了各班级贫困生受助学生人数，其中08级学生67人，09级学生129人，10级学生174人，合计370人。受助学生名额安排于3月中旬确定并下到达各班级。 2、严格审核受助学生资格 根据长丰县教育体育局关于做好201*年春学期一般高中学生资助工作的通知（长教体【201*】44号）要求，我校对学生201*年春学期国家助学金资助工作进展了一次全面核查，精确统计受助学生信息，并将核查结果准时公示，仔细填写201*年春学期国家助学金受助对象核查统计表。通 过核查，我校有21名国家助学金受助学生因各种缘由离校，根据有关规定，取消21名学生享有国家助学金资
3、助资格，并准时已把核查结果报县资助中心。县资助中心葛群主任亲临我校，深入到班级对学生进展调查，了解学生对国家助学金评审程序的知晓度，审查受助学生是否为具有正式注册学籍的一般高中在校生，重点排查择校生、“三限生”、补习生等。 3、县资助中心发放助学金 助学金以银行卡形式发放。县资助中心依据学校供应的学生名单和学生身份资料，确定享受国家助学金的学生名单和金额由指定银行存入学生户头，最终由学校和资助中心共同将银行卡发放到每一位受助学生手中，工作进展顺当。 4、汇总整理存档资料 发放工作完毕后，我们进展了准时的总结。这次助学金发放工作，我校按县局要求，做到精确、准时，并将相关的资料准时整理存档。 三、
4、存在问题及应对措施1、贫困生界定标准不明确 随着高中助学金资助面的不断加大，我们的工作面临着更加严峻的挑战。其中一个重要问题就是：贫困生身份如何界定，临时没有最新政策支持。 2、资助金下拨时间相对滞后。本次发放的是201*年春季学期高中国家助学金，在发放中消失了学生转学、流失等问题；高三学生已 经毕业离校，由于助学金发放滞后造成负面影响。假如资助金能够准时下拨，信任可以避开再消失此类问题。 回忆整个发放过程，在将助学金按时、足额发放给受助学生的同时，我们也欣慰地看到了学生们那一张张洋溢着幸福的笑脸。这就更加鼓励我们在以后的工作中连续努力，为教育公正和教育安康进展做出更大的奉献。 合肥双凤高中2
5、01*年7月26日 扩展阅读：永昌四中国家助学金执行状况报告 永昌县第四中学国家助学金执行状况报告 永昌县学生资助治理中心： 根据教育部全国学生资助治理中心关于报送201*年秋季学期一般高中家庭经济困难学生资助工作执行状况报告的通知（教助中心201*7号）的通知精神，我校对201*年秋季学期一般高中家庭经济困难学生资助工作执行状况进展自查，现将自查状况报告如下： 一、主要做法及取得的成绩 （一）制定方法，保证国家助学金落实到位 依据财政部、教育部关于印发一般高中国家助学金治理暂行方法的通知（财教201*461号）精神，为加强我校国家助学金治理，确保资助工作顺当实施，我校制定了永昌县第四中学一般
6、高中国家助学金发放暂行方法（以下简称暂行方法），并在资金下拨前下发各班级，以便学校操作，为一般高中国家资助政策的顺当实施供应了制度保证。 在制定制度的同时，学校按要求成立了由主要领导任组长的一般高中国家助学金治理领导小组，领导小组下设办公室，有专人负责学生助学金的审核、上报及资金发放工作。 （二）标准治理，严格执行一般高中国家助学金发放工作程序 依据永昌县一般高中国家助学金治理（暂行）方法的要求，我校结合实际状况，制定了相应的学生资助治理工作制度、学生资助实施方法及学生资助流程等制度，标准治理，严格助学金发放程序。 1、仔细确定资助对象、严格界定资助范围 根据一般高中国家助学金治理方法，对申报
7、助学金的学生进展严格审查，将符合条件的家庭经济困难学生全部纳入了受助范围。并将受助学生名单在全校范围进展公示，建立受助学生档案，确保国家助学政策不折不扣执行。 2、按时填报一般高中国家助学金发放报表、切实做好助学金的发放工作 我校高中受助学生名单由县市资助中心审核，审核后进展公示7日无异议后再行发放。全校201*年春季共657名一般高中学生享受了国家助学金，享受资金达49.275万元。201*年秋季共649名一般高中学生享受了国家助学金，享受资金达48.675万元。学校学校财务室直接将助学金打入受助学生家长银行卡上。不以实物或效劳等形式抵顶或扣减国家助学金，确保助学金精确无误发放。严格根据学校
8、资助流程履行学生本人签字手续，同时建立了国家助学金台帐，建立健全了学生受助档案。目前学校已经将201*年（春季、秋季学期）一般高中国家助学金全部发放到了学生手中。 （三）足额落实经费，保障国家一般高中资助政策顺当实施。根据一般高中学校国家助学金由中心财政和省财政共同担当资金的比例为8:2，目前201*年（春秋季学期）中心和省上担当的资金已全部足额拨付到位，保证了一般高中国家助学金的足额发放。 （四）建立国家、企业、社会等多方资助体系，保证家庭经济困难学生顺当完成学业 在国家对一般高中家庭经济困难学生实施助学金资助的根底上，我们又建立了对家庭经济困难学生实施减免学费，设立校内嘉奖助学金，干部结对
9、帮扶，企业家捐助等一系列方式的资助体系，尽可能做到应助尽助，确保每一个家庭经济困难学生不因家庭经济困难而失学。201*年全校享受减免学费学生达24人，减免金额1.32万元；享受校内嘉奖助学金16人，资助金额0.8万元；享受特别困难补助2人，补助金额1.0万元；承受社会捐助28人，资助金额1.6万元。 （五）加大宣传，确保国家的资助政策家喻户晓为切实做好一般高中家庭经济困难学生的资助工作，将党中心推动教育公正、保障和改善民生的重要指示精神落到实处，我们转发了各级教育部门有关一般高中学生资助方面的政策文件。提高了资助工作领导小组对做好学生资助工作重要性和紧迫性的熟悉，进一步增加了工作的责任感和使命
10、感。并通过播送和新闻媒体加大了对学生资助政策的宣传力度，使党和国家的这项惠民政策做到家喻户晓，在社会上形成宣传家庭经济困难学生资助政策的热潮。学校通过发放宣传单、校园橱窗、校园网等多种渠道，宣传助学政策，做到公开、公正、公正、应助尽助。同时学校还开展以感恩政府、感恩社会为主题的班会，让学生在感恩的同时，树立滴水之恩涌泉相报，长大之后报效祖国，报效社会的意识。还通过采纳家校联系的方法，让家长在了解助学政策的同时，有效监控学生助学金的使用，防止学生把助学金挪作他用。将这项关系教育公正、社会公正，关系民生保障和社会稳定的政策落到了实处。 二、存在问题及建议 一是国家助学金免学费资金各级财政预算下达不
11、准时，地方配套资金不到位或到位较晚。 助学资金一般要后推2-6个月后到位，造成贫困学生不能准时受助，给学校的助学金按时足额发放带来了肯定困难。 二是资助面不够。 目前我校在校生2108人，其中：寄宿学生311人，家庭经济困难学生1705人，约占在校生的80%。国家从201*年秋季起对一般高中家庭经济困难学生实施了助学金政策，根据在校生30%的比例确定享受人数，201*年秋季共有575人享受了1500/学年、每生的国家助学金，约有50%即近12人未享受到补助。不能满意需要。 三是资助工作人员培训不够。 学校没有配备特地的资助工作人员，对资助工作业务不熟识，建议上级资助治理部门尽快举办培训班，做好资助人员的业务培训工作。 四是配套的资助报表信息下发不准时。 上级部门若不能将资助报表信息准时下发到学校，势必会造成发放过程繁琐，信息统计不全，给最终统计报表带来许多麻烦。 二一二年三月十日 友情提示：本文中关于一般高中国家助学金执行状况报告给出的范例仅供您参考拓展思维使用，一般高中国家助学金执行状况报告：该篇文章建议您自主创作。