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1、 201*年度小学教师试用期培训工作总结 201*年度小学教师试用期培训工作总结 201*年度小学教师试用期培训工作总结 姓名工作单位 时间：201*年6月25日 扩展阅读：201*年中小学教师培训工作总结 201*年中小学教师培训工作总结 201*年，我们仔细贯彻执行县教育局关于印发怀远县201*年中小学教师培训规划的通知（怀教人201*6号）的文件要求，以提高中小学教师教育教学力量为目标，不断创新培训模式，加强培训治理，进一步提高培训质量，取得了可喜的成绩。现将主要工作总结如下： 一、组织远程全员培训，提高教师综合素养 1、201*年远程培训的考核发证 我们在201*年组织全县4187位中
2、小学教师参与远程培训的根底上，于201*年3月12日-3月21日组织201*年参与远程培训学习成绩不合格的教师参与补训；201*年4月1日-4月2日，组织全体教师参与远程培训统一考试；201*年5月6月组织培训学时统计、读书笔记检查、试卷批改、合格证书的填写发放等工作，圆满完成了201*教师远程培训任务。 2、201*年教师远程全员培训 依据市、县教育局的要求，201*年，我们依托海西教育网连续组织中小学教师远程全员培训，全县有4114人中小学（含幼儿园）教师参与培训学习，其中高中教师602人、初中教师1244人、小学教师2095人、幼儿园教师173人。培训时间为201*年9月12月。为了提高
3、培训质量，我们仔细制定培训实施方案，并依据参训教师的学科学段，编成23个班级，每班均配备责任教师、指导教师和班主任，全程跟踪指导学员学习，并组织点评、争论、互动等专业沟通，受到了参训教师的广泛好评，取得了预期的效果。并经推举考核产生了74位优秀学员。 二、组织教育技术培训，提高教学设计水平 依据省、市、县教育主管部门关于中小学教师教育技术力量建立规划的文件要求，201*年我们连续组织开展中小学教师教育技术力量培训工作。为充分调动基层学校的积极性，提高设备使用效率，解决工学冲突，我们在全县中小学启动教育技术校本培训工作，201*年4月5月组织人员赴全县申报教育技术力量校本培训基地的中小学进展检查
4、评估，201*年6月，确定24所具备条件的学校为教育技术力量校本培训基地。201*年7月5日7月23日为校本培训基地学校举办了三期小学教师教育技术力量校本培训基地主讲教师培训。目前已举办29个教育技术力量校本培训班次，培训教师1000余人。 我们还积极做好教育技术考点的各项预备工作，201*年4月20日向省自考办申报教育技术考点，并于201*年11月28日承受省自考办的检查评估。 三、组织教师岗位培训，提高教育教学力量 1、班主任培训依据省教育厅关于印发福建省中小学班主任培训规划实施方案的通知（闽教人201*103号）文件要求，结合我县实际，201*年依托海西教育网开展全县中小学班主任的培训，
5、全县947位中小学教师参与班主任培训。其中中学235人、小学714人。并根据上级有关文件要求，组织100位小学班主任参与知行中国中小学班主任远程培训学习。 2、教师职务培训 201*年7月12月组织未取得中学二级、小学一级教师职务资格的教师初级职务培训，参训教师31人。组织201*年新参与工作的中小学、幼儿园教师进展见习期集中培训，参训教师70人。 3、小学校长培训 201*年7月12月分集中培训、远程学习、在岗研修三个阶段举办小学校长岗位培训班，全县各小学31位新任未参与岗位培训的校长及各中心主校教育参与培训，进一步提高我县小学校长全面实施素养教育的力量和水平。 为进一步加强校园安全工作的要
6、求，依据教育部办公厅关于举办201*年全国中小学校长校园安全治理国家级远程专题培训的通知精神，201*年6月30日7月10日组织全县52位中小学校长参与中小学校长校园安全治理远程专题培训。 4、幼儿教师培训 201*年11月13日14日举办幼儿园保育员培训班，140位幼儿园保育员参与培训。201*年8月27日受霞浦县民办教育讨论会的托付，举办民办幼儿园教师培训，156位民办幼儿园教师参与培训。进一步提高幼儿园教师的专业素养。 5、中小学青年教师培训 201*年11月24日-26日，组织了201*年被评为中学“教坛新秀”的41位中学青年教师集中培训。此次培训的形式主要采纳专家引领、课堂观摩和自主
7、反思相结合的方式进展。培训期间，全体参训学员还参与了“海西教育网”名师送教活动，参加了课堂教学观摩与课例评议沟通。很多学员表示，这次培训激发了学员学习的热忱，开阔了视野、明确了目标，在提高人文素养、提升师德修养、提高专业水公平方面都有了新的感悟和收获。201*年3月11月举办霞浦县小学“青蓝工程“培育对象研修班。培训对象为县教育局关于印发霞浦县“青蓝工程“实施规划的通知（霞教初幼201*4号）文件确定的培育对象118人。上述培训，进一步有效促进了中小学青年教师队伍建立，进一步提高了青年教师实施新课程有效教学的力量。 6、“名师送教”活动 为进一步加强校际合作，沟通中考复习阅历，我们于201*年
8、11月26日在组织海西教育网“名师送教”活动。全县初三年语文、数学、英语三科全体教师及201*年中学教坛新秀集中培训班全体教师共300余人参与活动。本次活动实行“同课异构”的形式进展。先由霞浦三所中学的教师上课，再由福州名师执教，随后进展课例评议沟通。在课后的评议沟通中，参与活动的教师结合课例，各抒己见，进展了热闹的争论，普遍认为两堂课教学风格各异，名师先进的教学理念，活泼的课堂气氛，良好的教学效果，使他们受到很大的启发，也深受鼓舞，对于他们今后在教学实践中，尽快进一步提高执教教水平、进一步教育教学质量提高起到了有力的促进作用。活动期间，福建电大教师远程教育学院徐敏院长还为参与全体参会教师做了
9、提升教育质量背景下课堂教学有效性的思索的精彩讲座。 四、充分发挥基地作用，大力拓宽办学空间 1、学历教育 我们连续充分挖掘潜力，大力开展联合办学，鼓舞中小学教师本着学用全都的原则，通过函授教育等途径参与学历提高培训。201*年连续于宁德师专开展联合办学工作，现有在读学员30余人。 2、师范类专业主干课程进修班 为满意局部教师职称晋级的需要，提高在岗中小学教师的素养，依据县教育局的要求，201*年3月8月托付福建师范大学网络教育学院举办师范类各专业主干课程进修班，全县19位中小学教师参与学习并顺当结业。 3、专业技术人员连续教育 做为市级专业技术人员连续教育基地，201*年依据县人事局的托付，于
10、201*年3月11日-12日组织专业技术人员科学进展观与海峡西岸经济区建立公共课集中培训，参训人数94人。为全县专业技术人员顺当完成201*年连续教育任务发挥了积极作用。 五、细心组织实施、提高培训质量 1、加强学习，提高业务水平 201*年，我们在连续组织培训处人员开展业务学习的同时，还先后组织赴蕉城、南安、思明等兄弟县（市、区）教师进修学校考察学习，进一步开拓了视野，学习了先进阅历。 2、转变观念，效劳培训工作 坚固树立“效劳基层、效劳学校、效劳教师”的思想，深入中小学开展听课、评课活动，了解一线教师的培训需求，征求对师训工作的意见和建议。供应准时、优质的效劳，满意教师的学习需求。树立质量
11、意识。在教师培训工作中不仅关注培训任务的完成，更要通过对培训的细心预备、组织和治理，通过提高培训质量来吸引教师的积极参加。通过霞浦师训博客，准时宣传报道师训动态，扩大培训的影响。本年度我们还在省教育厅、市教育局、县教育局网站发表多篇师训报道。 3、讨论培训，提高培训质量 树立研训一体理念，将教研活动与教师培训严密结合，通过教研活动带动培训工作的开展，通过教师培训提高教研质量，重视教师主体参加，开展实践反思，加强合作学习，体验成果共享，促进教师学习型团队建立和学校学习型组织建立。以课题为栽体，讨论培训规律，积极探究以参加式为主的多种行之有效的教师培训模式，努力提高教师培训的质量和效益。参与201
12、*年宁德市社会科学讨论专项课题闽东地区农村教师教育教学力量培训讨论的讨论工作，现已结题。目前正参与福建省教育科学“十一五”规划课题提高农村教师实施新课程力量的培训模式讨论的讨论工作。 4、整合资源，加强队伍建立 连续聘请相关学科的专家来我县讲学，发挥专家的引领作用；发挥学科骨干教师的示范作用；发挥培训对象自身的资源优势，组织好教师之间的学习沟通活动；组建兼职培训者队伍。充分利用名师资源优势，进一步提升教师培训工作的针对性和实效性。我们面对全县聘请了29位兼职教师，并结合实际，制定霞浦县教师进修学校兼职教师治理方法，该方法对兼职教师的任职条件、兼职教师的主要职责、兼职教师的聘任、兼职教师的培训、
13、治理与考核等做出了明确规定，为兼职教师充分发挥作用，供应了标准要求。 本年度的工作虽然取得了一些成绩，但我们糊涂地意识到，我们的培训工作与上级领导的要求和中小学教师的期望还存在着肯定的差距，在今后的工作中，我们将不断的探究、不断的努力去寻求更新的适合我们的培训模式，依据不同的培训对象，实行敏捷多样的培训方式，抓好短期强化专题培训，积极探究共性化、差异化培训。在培训内容上要增加培训的针对性和有用性，最大限度地满意不同层次和不同类型教师的实际需要，使广阔中小学教师都能在承受培训的过程中，学有所获，学有所用。 展望201*年，我们将一如既往的根据上级教育行政部门的要求，结合我县实际，重点做好以下几方
14、面的工作：一是连续开展中小学教师远程连续教育全员培训。利用远程网络平台，集中和共享优质教师培训资源，高水平、高质量、高效益开展好中小学教师连续教育全员培训。二是通过集中培训与校本培训相结合的方式，连续组织全县中小学教师教育技术培训工作，组织中小学教师参与教育技术考试。三是依据县教育局关于关于印发霞浦县农村教师教育教学力量和农村校长教育治理力量提升工程实施方案的通知（霞教人201*58号）的文件要求，全面组织实施农村中小学教师教育教学力量培训工作。四是依据县教育局的要求，组织实施县级骨干教师的培训工作。同时连续做好培训档案的标准建立工作。 莲山课件原文地址： 友情提示：本文中关于201*年度小学教师试用期培训工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，201*年度小学教师试用期培训工作总结：该篇文章建议您自主创作。