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1、 暑假期间教师的心得体会5篇 一、细心组织，确保质量，加强纪律要求 8月17日我校接到县局关于开展20_年暑期教师学习会通知后，随即召开校委会，讨论部署我校暑期教师学习会工作。一是成立了以杨鹏举校长为组长的领导小组;二是搜集资料，制定学习方案，依据县局安排的学习内容，结合我校实际，制定学校学习会安排表;三是强调此次学习会的纪律要求：1、严格作息时间，规定每天上午8：30-11：30、下午2：30-5：30的学习时间，为学习会能预期完成供应了时间保障。2、严厉考勤纪律，实行签到制，点名制结合。3、学习期间要求教师仔细做好学习笔记，写好学习体会，做好师德师风承诺。 同时，我校实行了敏捷多样的校本培
2、训方式。采纳了以理论学习与实践操作相结合、集中学习和分组争论相结合、培训与考核相结合、校本培训与自我学习相结合，贴近教师培训的内容，培训中教师相互学习相互启发，全体教师纷纷表示，像这样的活动从解决教师教学工作的实际动身，有实效、有吸引力，都情愿静下心来好好学习，为接下来的教育教学工作奠定根底。 二、精选内容，丰富多彩 (一)师德素养方面 学习咸阳市关于师德师风建立相关要求、观看了全国道德榜样呼秀珍事迹采访视频和新修订的中小学教师职业道德标准、学习了_县教育系统教师仪容仪表标准的通知等文件精神;学习了卢玮局长在追逐超越其次季度点评大会和教育系统20_暑期领导干部治理论坛会上的讲话;班主任工作、学
3、生治理等各类教学业务标准。 (二)有效教学方面 学习市局关于校本研修的文件和要求、特别教育的课程标准、特别教育学校教师的.专业标准、陕西省特别教育送教上门;观看了脑瘫与安康训练、微课教学-叶子、微课教学-画角等视频，为我校的送教上门和课堂教学供应了示范引领和帮忙。 (三)学校进展方面 学习县局_县教育事业进展追逐超越工作实施方案、_县教育事业进展追逐超越工作考核点评实施方法及20_年其次季度追逐超越点评结果，修订了我校_县特别教育学校追逐超越实施方案及点评细则;向大家传达了我校新学期工作设想、开学工作安排、连续深化抓好一校一品德育建立等内容;学习县局关于在全县教育系统开展干部作风问题排查整改工
4、作的通知，并要求各位教师依据整改内容，结合工作实际查摆自身在师德师风、教育教学方面存在的问题，并对校委会班子成员的工作作风状况提出意见和建议。 (四)组织召开师德师风自查自纠报告会：学校充分利用暑期学习会时机，开展了师德师风自查自纠活动，各位教师结合自己在学习期间的心得和体会及一年来自己的工作实际对比检查师德师风标准要求，开诚布公的在会上进展沟通，他们从自身工作实际动身，沟通了师德表现，并谈了本次学习会后的体会和收获，同时也指出了在师德方面存在的问题。学校全体教师共同共享亮点，沟通收获，探讨提升师德修养的良策，促进了我校教师的成长步伐。 (五)此次学习会我校组织开展了一次全员大家访活动，此次家
5、访内容包括：1、强化防溺水安全教育;2、做好交通安全、食品安全、安全用电、防火等安全教育;3、孩子在家期间加强对特别学生的安全监护;4、孩子在家期间，依据孩子实际，强化生活技能、劳动技能培训，布置肯定的书面作业;5、通知开学报到时间，请家长按时带孩子入学报到。 三、学习收获 (一)通过理论学习把广阔干部和教职工的思想统一到如何从理论和实践的结合上践行加强师德养成教育、贯彻四有教师标准、引导教师立德树人这个主题的熟悉上来。这次学习会我们共学习各类材料23份，播放视频、PPT5个，师德师风承诺书21份，心得体会21份，师德师风自查自纠报告21份，向全体教师征询送教上门的意见建议收回19份，教师人均
6、笔记到达5000字。以上资料全部收集归档，学校为每位教师建立了师德师风档案袋。 (五)通过组织沟通争论，撰写心得体会等形式，严密联系本单位的实际，查摆在师德师风建立、教育教学治理、教学教研和教育质量方面存在的问题，分析缘由，提出了改良措施和方法;起到了教育教职工，激发工作热忱，增加爱岗敬业意识的作用。通过自己身边的同志的献身说法，对其他教师起到了教育鞭策作用。学习会完毕，每个同志均写出了书面体会材料。 通过此次的暑期培训必将带动我校教师在各自的岗位上不断引进活水，充实完善自己的学问构造，我校也将连续以全面提高教师的综合素养为核心，不断开发校本培训内容，创新校本培训的新形式，促进教师专业化进展引
7、领成长，追求卓越，以才智和士气不断提高我们_特校的办学品位。 暑假期间教师的心得体会2 依据市教育局关于仔细做好暑期教师学习会活动的要求，我校制定了详实的安排意见。成立了以校长王顶峰同志为组长，刘玺等同志为成员的学习会领导小组，保证了自八月二十四日至八月二十九日为期六天的学习会的顺当召开。 学习会上，首先听取了王顶峰同志的发动报告。他的报告回忆了学校治理、安全、德育、教研教改、素养教育、校务公开及工会等一年来的工作，找出了工作中存在的几个方面的缺乏，并提出了七个方面的整改的意见，还对下半年工作谈了设想。 学习会期间，我校组织全体教师学习争论了新的中小学教师职业道德标准，让每位教师重温了“爱国守
8、法、敬业奉献、喜爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”的为师准则。学习了市教育局本学期“双常规”检查通报，并针对通报材料中指出的问题，对相关人员进展了教育和帮忙。观看了20_年暑期中西部义务教育学校教师国家级远程培训、语文、数学、品德与生活等学科的课堂实录光碟内容，让教师们领悟了教育部周济部长的讲话精神，明确了素养教育的深刻内涵及今后教育教学工作的进展方向与奋斗目标。为了培育提高教师们的业务素养和业务力量，全面具体地传达了兴平市教育局教研室治理培训会议精神，并对全体教师进展了工作、全日制义务教育课程标准、幻灯片制作、电子备课培训活动。进行了“讲师德、树师风、做奉献”为主题的师德演讲竞赛。 通过
9、学习，各位教师在思想上有了更加深刻的熟悉，与会者均以书面材料形式在大会上沟通了自己的思想工作总结，大家在确定自己取得成绩的同时，还对比王校长发动报告中指出的问题及中小学教师职业道德标准的要求，深刻剖析了自己思想、工作、生活中所存在的缺乏，并提出了切实可行的整改意见。 为嘉奖先进，鼓励落后，在会上公布了期末检测成绩，公示了全镇教师学期教学工作考核结果，并兑现了奖金。大会还评比表彰了本学年的优秀教师、优秀班主任。 学习会完毕前，王校长还对假期工作和新学期开学工作做了安排，提出了详细要求。 本次学习会中，全体教师都能够用学习会纪律严格要求自己，按时参会，仔细听会。每位教师都记录了三千字以上的学习笔记
10、，写出了两千字以上的心得体会。 这次学习会是一次团结的大会，鼓劲的大会，圆满胜利的大会，更是一次为马村教育开创崭新局面的大会。从同志们的演讲和表态发言中，我们信任，马村的教育肯定会取得更加辉煌的成绩。 暑假期间教师的心得体会3 一、不断虚心学习、调整、充实、完善自身的学问构造。 信息时代的到来，电脑和网络的普及，为我们每一个人供应了更为宽阔的学习天地，同时也使我们每一位教师深深地感到“教学相长”这个词语的内在含义，学生的学问构造不再是我们教师学问网络的一个子集。现代师生的学问构造呈现出一种全新的交集状态，我们教师单在学问方面已经抢劫了明显的优势，甚至某些方面得拜学生为师，我们只有更加努力地勤奋
11、学习，不断充实自我，不断超越自我，不断完善自我的学问体系，保持一颗永久年轻奋进的心，唯有如此方能适应当今教育形势的进展。 二、转变教育理念。 信任我的学生肯定能成才，学生是学习的仆人，是进展的主体，教师面对的是学生的将来，而不是个人眼前的荣誉和利益，应立足于学生的成长，教师的教育观念是其从事教育工作的心理背景，这种期望不仅是教师自身工作的理念，更是学生进展的重要因素。是实现“人人成才”的一个重要根底，不要忘了教育家陶行知的名言：“你的教鞭下瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的嘲笑中有爱迪生，麻衬的理念支配下，教师眼中就没有差生，只有差异，实施差异的教育，就会有差异的进展。 三、完善教学力量。 明确熟悉
12、到教育不仅仅是技术，更是艺术，教学是教师有目的、有规划、有组织的对学生传道、授业解惑的行为，教育行为是在教师自我接近下的一种有选择的技术，是依据在教学实践中积存起来的有关教学的阅历，学问而形成的一整套操作技巧，我们只有擅长设计教学，擅长讨论教材，选择合理的教法，学法，敏捷地运用讲解、提问、练习、复习、谈话，编制试卷等技术，运用现代化教育技术才能表现出高水平的教学行为和教学技术，而且这种教学技术与行为的进展组合，便会产生一种寓于制造性的教学方式和方法，甚至学术能到达正确、鲜亮、生动的境地。使学生不仅生动的理解了学习内容，而且给人以艺术的享受。 我认为，好教师首先必需有敬业精神，要毕生忠诚党的教育
13、事业。要做到这一点，就应充分熟悉教师工作的意义，从而深深地喜爱教育事业。现代的时代是一个竞争剧烈的时代。国与国的竞争主要表达为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培育靠的是教育，靠的是教师兢兢业业的工作。只有深深地熟悉这一点，才能激发对教师工作的喜爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。 暑假期间教师的心得体会4 为了进一步提高教师驾驭课堂教学的力量与程度，适应新形势下教育改革与进展的需要，教育局组织了20_年暑期中小学教师连续教育培训，在这短短的11天里，与来自不同学校、不同年龄段的同行们坐在教室里一起争论交换，仿佛又回到了二十几年前的学生时期。授课教师们以鲜活的实
14、例、丰富的学问以及精湛的理论论述，给了我剧烈的沾染与深深的理论引领，在一次次的感悟中更进一步了解和掌握了新课改的进展方向和目的，并反思了以往工作中的缺乏，拓宽了学习的视野，更新了教育观念。现谈谈我的学习心得。 一、增加自身师德修养 教师素有“塑造人类灵魂的工程师”之美誉。在对灵魂塑造的过程中，教师既要有比拟广博的学问，更要有崇高的道德和崇高的精力境地。教师应当成为学生的典范，成为学生的良师益友，成为全社会文明的楷模。为此，教师要时刻谨记不断提高自身的道德修养，展现自身的人格魅力。教育家苏霍姆林斯基说过:“教师的人格是进展教育的基石。”由此可见，教师的职业道德关系到青少年一代确实安康成长，关系到
15、祖国的将来。所以，作为教师的我们务必不断学习，不断进取，熬炼自己的道德修养，敬岗敬业，做一个名副其实的人类灵魂的工程师。 二、丰富的培训内容 这次培训授课教师倾泻了许多心血，他们依据要求细心筹备，毫无保存地把他们的所知传授给我们。这次培训，我们听得津津有味，受益匪浅。在学习我们知道了“什么是有效的教学”、“教学，如何有效”等等。我个人认为，在新课程背景下实施有效教学，教师首先要从以下方面不断提升自己的专业素养： (一)教学理念。要树立起教学理念，教学理念是指导教学行为的思想观念和精神追求。 (二)学问储藏。教师要储藏更多的学问，课堂上，作为新课程直接 实施者的教师，肯定要不断学习和探究，不断拓
16、展自己的学问内涵。学问的厚度增加了，课堂就能深入浅出，左右逢源。 (三)教学反思。教师要擅长和不断反思，应在实践反思中提升，实现专业成长。 (四)课前的有效预备。但凡胜利的课必定是充分预备的课，备好课是上好课的前提。有效的备课必需表达出：目标有效、内容有效、教法有效。 (五)课堂的有效组织。教师要做到语言组织精确、简练，课堂上肯定要组织教学语言，增加语言表达的科学性、针对性、精确性，做到清楚精炼、重点突出、规律性强。 (六)课后的有效练习。课后练习不在多，贵在精，提高练习的有效性就是要充分了解学情，因课设计练习，让学生在训练中思索问题、解决问题。 总之，每个学生都期望自己获得胜利，期望感觉到自
17、己才智的力气，体验到胜利的喜悦，教师应在课堂上为学生营造宽阔的自主学习环境，随着新课改的不断深入，选择满意学生生命需要的教学，给学问注入生命，还学生布满灵性的世界，已成为我们每一位教师的幻想。而要实现这一教学目标，当教师能够实行敏捷的教学技能，并通过各种途径的学习、实践，让教学技能不断创新、不断提升，就能赐予学生更大的进展空间，让学生成为学习的仆人，在学习中提升做人的品质，这是新课程的根本要求，也是我们全部教师的毕生追求! 暑假期间教师的心得体会5 短暂的暑期学习使我受益匪浅，感受颇多。通过这次学习使我更进一步了解和把握了新课改的进展方向和目标，反思了以往工作中的缺乏。下面就谈谈我对暑期学习的
18、点滴体会： 1、进展的教师教学观 处于这种职业境地的教师认为，教师是一种进展学生、完善自我的职业，能以效劳社会为自己的职业抱负，并从效劳社会的高度给予自己进展、完善的实践意义，明确自身进展与学生进展的互动关系，在进展学生中进展自己，在进展自己中效劳社会。他是以一种高度的责任感从专业角度来端详自己的教学，反思自己的情感，净化自己的品德，完善自己的才智。他能够自觉地注意教育行为的科学和教育情感的理性，并不断地追求着学生进展和自我进展的更高效益。 2、教师角色的转变 在过去的教学实践活动中，许多教师只满意于在其中扮演“教材的执行者”的角色，这和教师本身的教学观有关，也和课改以前我国的大教育体制环境以
19、及其对教师的相应要求有关。但在新的课程改革的要求下，再走老路，在教学中根据课程的严格规定亦步亦趋地进展操作，而很少发挥教师的自主性，那就很难再适应新课改的要求了。那么新课程对教师新的要求是什么呢? 3、学生地位的转变 变过去传统的被动学习状态的客体地位为主动学习的主体地位，变“要我学”为“我要学”、“我爱学”、“我会学”，真正让学生成为主宰学习的仆人，学习活动参加者、探究者与讨论者。学生是共同治理学习过程中的参加者，这个观点必需坚固地札根于教师的头脑中，切实贯彻于课堂教学的实践中，这是培育学生主体的必定要求。由于只熟悉到这一点，教师传统的一些做法才会相应地转变，才不会像以往那样强迫 通过魏书生
20、教师的讲座我认为新课程要求教师努力和学生建立公平互动的师生关系，教学过程首先是师生交往互动的过程，这种交往主要表现为以语言为中介进展沟通，教师与学生凭借自己已有的阅历，用各自独特的精神表现方式，在教学过程中通过心灵的对话、意见的交换、思想的碰撞、合作的探讨，实现学问的共同拥有与共性的全面进展。它要求教师不仅有教学策略和教学方法的转变，而且要有角色的转化从传授者、治理者变为引导者和促进者，同时还有共性的自我完善民主的精神、公平的作风、宽容的态度、真挚的爱心和悦纳学生的情怀。此外，在这个过程中教师也会受到许多启发，对学生有更多的了解，这些无疑对教师的专业化进展也是非常有益的。 4、法律地位转变 在
21、学习新教师法、义务教育法的过程中，我不仅更新了自己对法律的熟悉，更是清晰的了解到自己的法律地位，每个人都享有肯定的权利，“公平”的口号不应是嘴上说说而已，落实到实处才拥有意义，否则有法也等于无法了。同时我也熟悉到作为一名教育前线的教师所应尽的责任和义务。 总之，这次学习是我收益很大，我肯定要加强学习，努力做一名合格的人民教师。 经过学习，我熟悉到高新课堂的重要性。构建高效课堂是我们每一位教师毕生都要讨论的课题，把教师和学生都从题海和加课中解放出来，让教师欢乐地教，让学生欢乐地学。那么，在教学中如何来提高课堂的有效性呢?通过反思自己平常在教学中存在的一些问题，我认为应当从以下几个方面去努力。 第
22、一、仔细备课，尤其要仔细备学生。平常自己在备课时，只习惯于备教学内容，而无视备学生。试想假如不去讨论学生对所教内容的把握状况，不去讨论学生的个体差异，一切从本本动身，课堂教学的适切性就会大打折扣，课堂教学的高效更无从谈起。 其次、转变教学观念和教学方式。消退由于教师讲得过多、学生参加过少而导致的靠大量课后作业来完成教学任务的问题，逐步解决无视学生情感、态度、价值观目标实现的问题。 第三、仔细讨论和设计好课堂提问。在真实、常态的课堂教学中，常常发觉自己所提的问题本身就有问题，无效问题、假问题、无价值问题充满课堂，这样的提问耽搁了学生珍贵的课堂学习时间，也影响了课堂教学效率的提高。因此，今后要高效
23、地完成课堂教学任务，就必需注意对课堂提问的讨论，所提的问题必需是有价值的、有启发性的、有肯定难度的，整个课堂的问题设计必需遵循循序渐进的原则。 第四、仔细学习校本培训。反思自己的教学，发觉自己在许多状况下，自己对课标与课本的学习与讨论还缺乏，这样就影响和制约了课堂驾驭力量，课堂驾驭力量反过来也就影响了课堂教学的效率。 第五、加强对课堂节奏的把握和治理。课堂上，有时给学生提出问题，学生还没来得及思索，就立刻要求其答复，这样不仅铺张了学生课堂思索的时间，而且有效性很差。这种形式主义的教学方式使无效劳动充满课堂，严峻影响了课堂教学的效率。有时让学生阅读课文、争论、沟通、做稳固练习等，不提任何时间和标准的要求，学生漫无目的地阅读与沟通，课堂组织松散，时间利用率低。有时只对学生提出比拟笼统的要求，学生不明白教师要他们干什么和要他们怎么干，这样，学生就失去了教师的有效指导。因此，要给学生肯定的思索时间和思维空间，要削减“讲与听”，增加“说与做”，尝试“教与评”。 因此，我们必需立足于学生，让学生积极参加学习，实现有效的、多向的、高质量的互动，从而到达优质高效的课堂教学这一最终目标。 暑假期间教师的心得体会