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1、 201*年度实训中心工作总结 201*年度实训中心工作总结 实训中心工作总结 201*年实训中心治理有11个实训场所（机加工车间、钳工车 间、电力拖动车间、数控车间、电气焊车间、108电子焊接实训室、104制图室、105机电一体化实训室、306PLC实训室、406电力拖动实训室、506电子焊接实训室），严格根据学校的要求， 时刻本着“安全第一、警钟长鸣”的原则，结合各实训场所治理教师，仔细做好各种实训设备的维护、保养、修理工作，仔细执行教学规划，保质保量完成实训教学工作，在日常工作中实训中心的全部工作人 员和全体任课教师强化效劳意识，提升教学水平，深化教学改革，在思想上和业务上同时提高，坚持
2、推行模块化教学，如：车工、电力拖动、电子技术、数控技术等专业。在模块化教学相对成型的专业，进一步完善模块化教学的内容，如：车工、数控技术等专业。同时连续推动邯郸理工学校实训教学治理细则，标准各个实训场所的实训纪律和实训环节，要求教师参照模块化教学的教学内容，遵守实训治理细则，使教师在教学过程当中有章可循、在治理过程中有法可依。同时，积极筹备学校承办的各项技能 鉴定、技能大赛和学校举办的素能展现工作。现将一年来的工作总结如下： 一、安全实训、标准操作 ，201*年度进入各实训场所实习的有十二个班500多名学生，保证学生安全实习是头等大事，实习设备正常运转是学生实训效果的保障，实训中心全部的工作人
3、员结合班主任教师和各车间治理教师一起对进入实训场所的每一个学生进展班主任安全教育、任课教师安全教育、实训场所安全教育，并让每一个学生写出安全操作规程和安全保证书。各实训场所的治理教师对全部实训设备进展日常的维护、保养、修理等工作，使我们的实训教学工作正常有序的开展，实训中心的各位教师没课的状况下都会到实训场所去转一转，发觉问题准时解决，齐抓共管保证明训课堂秩序，使得全年从无任何安全事故发生。 二、职业技能鉴定 在201*年实训中心协作教务处、技能鉴定所、培训处共完本钱校学生职业技能技能鉴定300余人次，在职业技能鉴定前实训中心召开全体治理人员会议，大家共同谋划，根据最不利原则制定应对措施。各车
4、间治理教师对考前辅导、考前备料、考前设备调试、考证中组织等每一个环节都细心应对，确保了我校职业技能鉴定工作的有序进展。 三、积极筹办各项技能大赛 实训中心在201*年胜利承办了邯郸市中等职业院校技能大赛车工竞赛和邯郸理工学校第十届素能展现，从技术文件的制定到出题、 筹备、评分等工作，各专业教师兢兢业业、一丝不苟的工作，做到了筹备仔细、出题严谨、评分准时、竞赛公正，使各项技能大赛圆满胜利，获得领导的全都认可。 四、仓库治理 仓库上一个工作烦琐、简单杂乱的地方，其中所储藏的工卡量具、实习耗材等物资，实训中心本着节省的原则严把出入库治理，做到帐物相符，特殊是工卡量具，需要定期的进展维护和保养，以防生
5、锈而造成的放置性报废，仓库以刘秀灵教师治理为主，各实训场所治理教师帮助的原则，仔细细致的做好仓库标准化治理工作，为学生实习搞好后勤效劳。 五、其他方面 各车间在日常坚持填写设备使用记录、实习课堂记录、工卡量具发放记录、安全检查记录、设备维护保养记录、设备修理记录等各项表格，仔细做到标准化教学，教教师所备的、记教师所做的，这样的制度建立并坚持下来。 择优选拔实训部成员，建立一支强有力的学生治理队伍，帮助治理教师做好日常工作，照实训场所卫生、实训设备的擦拭、维护和保养、实训前预备等工作，学生的积极性很高，在工作的同时也熬炼了学生的力量。 虽然在过来的一年中取得了肯定的成绩，但缺乏之处在所难免，实训
6、中心会在今后的工作中更加努力使我校的实训教学工作更趋完善。 实训中心 201*-12-25 扩展阅读：201*年度实训中心工作总结 实训中心工作总结 一年来，实训中心本着强化学生实践力量和职业技能，培育具有实际动手力量和操作力量的高素养劳动者的育人目标，在实训室建立、优化实训课教学和提高实训室治理方面做了一些工作，很好地效劳了实训课教学，现将年度工作总结如下。一、量力投资，充实实训设备。 俗话说，工欲善其事必先利其器，为保证明训课的需求，在校领导的指导和支持下，实训中心有规划的对汽修、烹饪、服装、幼师、形象设计、机电、应电、计算机等专业投资近40万元，购置各专业急需的实训设备、工具等，为各专业
7、学生的实训操作供应了充分的保障。同时，实训所需的耗材也尽可能的第一时间交付给实训教师，使学生有物可练，使学生的操作技能更加娴熟。二、加强常规治理，优化实训环境。 一是对各室训室设备、工具进展清查，摸清家底和机器状态，使资源得到有效利用，尽量杜绝假公济私的行为。同时，对实训耗材的使用进展跟踪，最大限度的削减资源铺张，尽量为学校换回财产损失。如财会班学生将点钞纸私自带走或丢弃，督察发觉后准时进展制止；普车学生对木材和原刚使用时随便裁截，没有参照图纸进展，也造成肯定的铺张，经过跟教师沟通，加强对学生的要求，节省了耗材的使用；烹饪班的学生在练习刀法时没有规划的使用蔬菜，经过教育和教师的实训规划，也作了
8、改良，杜绝了铺张。 二是对损坏和故障设备准时进展维护，延长设备使用寿命，为实 训课正常进展供应保障。这学期对普车维护了6台，但由于缺少构件和技术欠缺问题仍有3台需要修理。钳工的沙轮机修理了3台。服装专业的锁边机和电动缝纫机屡次请人准时修理，保证了服装专业学生实训的需要，维持了他们学习的兴趣。计算机室有于学生多，班级杂，学生素养参差不齐，对电脑的损坏比拟严峻，但都准时请技术员进展了维护，除一些硬件损坏的电脑外，根本保证了计算机教学的正常进展。 三是为了学生有个良好的实训环境，每个实训室的卫生都安排了一个实训教师进展包保。通过这种措施，使各实训室卫生能够准时的得到清洁，一方面有利用于延长机器的使用
9、寿命，另一方面为前来参观的来宾留下良好的印象。 三、强抓技能训练，效劳技能大赛。 对中职学生来说，技能是根本，通过技能大赛一方面提高学校自身的知名度，更重要的是使职业力量的培育落到实处。学会真正的技能是学生和家长最为关注的事，也是实训教师努力的目标，因此，加强技能训练，让学生把握扎实技能是实训中心的根本任务。为此，实训中心制定了月达标测评制度，要求教师依据月达标测评制度合理规划实训内容，制定月达标测评规划，确保学生感受到技能的把握和提高。同时，为了确保我校在中职技能大赛中取得成绩，实训中心协作教育处制度技能大赛实施方案，通过技能测评比拔参赛选手。为了保证参赛选手有足够多的训练时间和训练要求，实
10、训中心又选购了一些实训设备，并在晚间和周末开放实训楼，积极为技能大赛做好效劳。 四、存在问题 1.实训设备落后且缺乏。由于学校进展时间短，底子薄，各专业都存在设备落后、数量缺乏的问题。 2.专业教师缺乏。很多专业教师是半路出家，学问不系统，不深入，需要进一步加强培训。一些教师由于是借用的，思想不稳，给教学带来影响。 3.设备修理有难处。一些设备专业教师没力量修理，一些设备落后，难以找到匹配的零件，一些设备没有修理的价值。另外，从申报修理到进展修理周期长，或无下文，如设备的接电，插座板缺失，灯管的损坏等。另外，还存在施工不标准的现象，如普车、数控车间，一个闸刀接多个车床，电线接拉零乱等，简单造成
11、安全事故。4.保洁工具缺少。很多实训室无纸篓、拖把等，消失乱拿乱借的现象，使实训室保洁不能准时进展。 5.治理制度和操作标准宣传、执行不到位。虽然一些实训室张贴了治理制度和操作标准，但没有让学生进展仔细学习和贯彻执行，实训室企业式治理气氛不浓。五、改良设想 1.量力购置及需设备。如普车很多还是五、六十年月的，跟不上社会的进展需要；缝纫机70%有故障，虽能凑合用但不顺手，影响学生实训心情和效果；计算机房不够，满意不了上机的模拟实训；多媒体室不够，存在上多媒体课争夺多媒室的现象。 2.以软件代替设备。针对一些设备缺乏的现象，购置实训模拟软 件，即可缓解实训压力，又可延长设备使用寿命，削减实训耗材资
12、源。 3.加强专业教师的培育。采纳“请进来，走出去”的培育模式，把教师送到相关企业或高校进修，或者把专家请到学校手把手指导。 4.强化企业气氛，引进企业治理。坐在教室是学生，走进车间是员工。实训楼治理可尝试采纳“5S”治理。 5.建立修理制度。将修理内容划分级别，简洁故障准时修，简单故障限时修，严峻故障请人修。 6.配齐卫生工具。每个实训室工具配齐，并在工具上印上实训室名称，避开工具的乱拿和破坏现象。、 7.连续执行月技能测评制度。月技能测评制度是学生学习技能的保障，要连续执行，但要奖惩到位。本学期没有补助，实训教师积极性不高。 8.以赛促学。多开展技能方面的竞赛、展览等活动，提高学生学习的兴趣和自觉性、积极性和制造性。 友情提示：本文中关于201*年度实训中心工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，201*年度实训中心工作总结：该篇文章建议您自主创作。