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1、 2023年度中班配班个人进修学习计划（完整） 下面是小编为大家整理的2023年度中班配班个人进修学习规划（完整）,供大家参考。 中班配班教师个人进修规划应当要进展合理的安排，以下是小编整理的中班配班个人进修学习规划，欢送参考阅读！ 今年我将连续担当小(1)班配班教师的工作，为了更好地开展新学期的工作，本人拟定以下规划： 一、思想政治方面： 在新学期里遵纪守法，学习领悟教师道德行为标准。并在工作中不断鞭策自己，以饱满的精神神热忱参与到工作中去，时刻严格要求自己。 二、学习方面： 在新学期里，每个星期学习新的歌曲，画一幅简笔画，虚心向有阅历的教师学习。 三、教学方面 对于小班幼儿来说，多一点急躁
2、、细心，是工作中的重点。我将和配班教师、保育员共同做好教育保育工作。在工作中面对全体，关注幼儿的进展，重视个别教育，为幼儿供应多元化的教育内容。每次上集体活动，做到充分预备，让每一堂课有好玩，有教材，吸引幼儿的留意力。活动中按时执行幼儿园的一日活动，准时调整活动中消失的问题，重视幼儿与环境的活动，每次出题墙饰以幼儿为主。让每个幼儿都在环境中得到进展。 四、家长工作 每天用微笑迎接每个幼儿与家长的到来，积极与家长沟通沟通幼儿在园地一日状况，需要家长协作的地方，尽量做到有商有量，敬重家长的意愿。再教育、保育方面，积极运用短信向家长反应幼儿的信息与学期状况，关怀体弱病儿，坚持使用接送卡，安全接送幼儿
3、来园、离园。有冲突积极商议。 五、（工作规划）安排 三月份 1、做好新生接待工作，看新生（成长）手册，老生下发成长手册，让家长填写后准时收回。 2、开展“我爱（妈妈）”三八庆祝活动。 3、更换家园共育栏目。 4、完成第一期（感恩）墙饰。 5、对幼儿进展常规培育。 四月份： 1、补充户外材料和区域材料。 2、完成“六一”节目的选材工作。 3、加强课间操练习。 4、结合清明节、五一节对幼儿进展传统文化和爱国主义教育。 五月份 1、六一节目排练。 2、六一节目演出向家长展现教学成果 3、 每周补充区域和户外材料。 六月份 1、完善主题墙。 2、每周补充区域和户外材料。 七月份 1、完成幼儿成长手册填
4、写工作。 2、做好本学期各项总结。 新的学期，新的思路;新的学期，新的盼望。本学期我们中班年级组全体教师将连续仔细学习并深入贯彻纲要精神，加强学习和讨论，不断更新教育观念，转变教育行为。本着执着、仔细的工作作风，树立教育的质量意识、精品意识，努力将工作重心转向讨论幼儿，讨论幼儿的学习和进展上去，使每一个教学活动真正成为一种有效教学。为幼儿供应安全、安康、丰富的生活和活动环境，满意幼儿多方面进展的需要，以全新的面貌迎接新学期的挑战。现将本学期详细工作规划如下: 一、集集体的才智，加强团队合作。充分发挥备课组长的功能，提高年级组教师的教育教学质量。 我年级组本学期的人员构造状况为:中班现有五个班，
5、在全园今年人员紧缺的状况下，每班均由一个阅历丰富的老教师带一个新教师组成，其中新教师五名,两名教师初次踏上工作岗位; 我们将发挥团队合作精神，在年级组中形成沟通共享，互动反思的良好气氛。在备课组长的带着下，加强集体备课的力度，集体备课时协商好各个活动的预备工作;遇到教育教学中的问题大家一起争论，共同查找解决的方法;一起沟通共享各自班级工作所取得阅历和成绩;相互观摩教育教学，帮忙开展公开活动的教师反思教学活动中的得与失。使教研和科研真正融合在一起，为高质量的开展日常教育教学工作供应保障。详细如下: 1、做好新教师的培带工作,做到有难必帮、有求必应。 2、围绕“心中有祖国、心中有他人”这一中心主题
6、，依据中班幼儿的年龄特点深入开展各种生动的、丰富多彩的主题活动，弘扬民族文化，萌发幼儿爱祖国的意识。 二、注意学习环境的创设对幼儿的作用。 让幼儿成为环境的仆人，用自己的作品和创意去丰富环境，是我们本学期要努力去做的一个方面。我们将结合课程的进展和目标的变化，让幼儿在教学活动中发挥想象，大胆进展绘画和手工创作，用他们的作品和想法去实践“墙壁”对家长、教师、幼儿的“对话”。同时教师将依据幼儿的年龄特点、动静活动特征为幼儿设计丰富多样的区域活动材料，让幼儿自主选择，大胆使用和创作。另外教师还将依据班级的棋类教学进程，创设与之相关的棋类教学环境。通过环境充分表达我园的棋文化气氛，进一步熏陶幼儿对棋类
7、活动的兴趣。 三、 严格要求,反思调整。 本学期我们将以省示范性幼儿园的标准严格要求本年级和班级工作,在教师教学工作中加强沟通与互助。 1. 对主题活动开展中讨论性学习的表达加强反思和调整。 2. 关于幼儿进展评价的操作过程进展沟通、反思和调整。 一、指导思想： 为了更好的搞好我园保教工作，提升我园教师专业学问水平，连续坚持“突出骨干、深化园本”的制定方针，围绕“关注与促进每一个孩子的需要与进展”的办园理念，以教科研整合为动身点，探营造良好的研修气氛，切实提升教师的教学力量和讨论力量，加速推动教师的专业化进展。 二、总目标： 通过教科研整合的园本研修机制的运行，促进整体教师专业化水平与力量的进
8、展，使幼儿园的各项讨论在科研的态度、手段、方法指导下，在教研的组织形式及其群体合作的团队优势支持下加以落实。 三、主要措施： 1、以幼儿园“教科研整合性调整机制的运行”，保障园本研修的开展。 2、开掘幼儿园骨干教师的优质资源，使优质资源为园所用，提升园本研修的质量。 3、结合幼儿园实际，创新园本研修活动形式，探究和构建具有现代教育研训特点的运行机制和运作模式。 四、详细工作： 依据我园的办园水平、办园条件、师资力气、教师的工作经受、教学阅历、教学水平、自身素养、年龄状况打算园本研修的形式和内容，实行有效的研修方式，努力形成自己的研修特色。详细做法如下： 、自主学习。开展教师每学期自主撰写政治学
9、自笔记和业务学习笔记。 2、示范引领。利用本园骨干教师资源，结合我园保教实际，针对我园共性“问题”，开展现范课沟通。 4、全园研讨。全体教师开展“说、听、评”三位一体教研活动，同时人人学习有关书目，确保园本研修实效。 5、教学观摩。在全园教师中开展“展现课、观摩课、讨论课和说课活动，形成一种研修规模。 6、加强外出培训教师，返岗后组织园内教师学习共享，并做好培训记录。 五、园本研修的内容、对象、形式： 幼儿园是幼儿教师综合素养培训的主阵地，每名教师要在幼儿园的规划和组织下，结合自己的教育教学工作制定个人园本研修规划，进展自学和集中培训，通过反思和专题讨论，促进教教育观念的转变与教育教学力量的提
10、高。 1、研修形式：坚持以园本研修为主，以自培自练为辅，沟通研讨，教育教学活动等形式。以教师自学反思沟通的模式进展研训，从而到达提升教师综合素养的目的。 2、研修体会，每位教师撰写了一篇师德师风自查报告。 二、加强教研力度，提高保教质量 1、立足工作实际，每位教师都制订了园本研修工作中规划。依据工作中的薄弱点，确立研修目标，并组织教师进展全园的观摩活动。相互听课，相互评课，使教师在听课活动中成长，并写好评课记录。本学期还组织了8次专园本研修专题研讨会，为教师在工作中存在的困惑查找答案。 2、注意青年教师的培育，在幼儿园中，青年教师已成为幼儿园的形象标志，青年教师布满了生气，思想活泼，有独特的风
11、格。我园在9月12月期间外派青年教师去省、市、县参与业务、专家讲座8人次，并在培训完毕返岗后在园内掀起了园本培训的热潮，累计园本培训达14次，促进新教师在最短的时间内最快的成熟， 3、有效的教研活动，园长的支持是必不行少的。我园园长能积极参与每次的教研会议，在工作上予以指导。参与每次的教研观摩活动，仔细记录，每次活动后赐予评价，大大提高了教师的积极性，鼓舞了教师队伍。 三、今后努力的方向 1、园本特色活动开展得还不够深，特色还需再明显，可按年龄层来划分展现特色的方法。 2、应鼓舞教师积极参与（论文）、案例的撰写，多读书，多练笔，学习其他幼儿教师优秀的作品，吸取精华，不断创新，用疑心的目光去对待
12、每样你觉得符合常规的事，这样就会产生出更多的观点，课题。 3、教师应不断的高要求自己，利用空余时间给自己充电，使自己的学历往前迈一大步。 园本研修工作紧急而又劳碌，开心而又充实，一份耕耘，一份收获，每项活动的开展，胜利都离不开我们每位教师的辛勤付出，在这个布满朝气，聚满人气的新世纪，我们将不断努力，不断摸索，以便更好地为幼教事业作出奉献。 新的学期已进入正轨，透过领导传达本学期的工作重点以及详细安排，使我有了明确的工作目标，以至更清楚地朝着规划去实施。并以饱满的精神状态投入到每日工作中，一如既往的勤勤恳恳，不计回报的表达自身的有利价值，效劳于每位幼儿、每位家长。并将在工作中超越自我，为了保质保
13、量的做好各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的安康进展，依据（幼儿园工作规划），结合本班的实际状况，这学期，我将从以下几个方面开展工作： 一、良好环境的创设 1、卫生环境群名字 三位教师共同维护班级卫生，给幼儿制造一个良好的生活和学习环境。创设安全舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的安全状况，发觉问题，妥当处理，将担心全因素降低到最低限度。 2、教学环境 因本班是英语特色班，为了幼儿能在简洁、愉悦的环境气氛下学好英语，没有压力地“玩”着学，激发他们学英语的专心性，其潜力很快就会表现出来。幼儿的留意力不易集中，简单分散，因此我们将运用多种方法吸引孩子的留意力，贯彻更多嬉戏、歌曲、
14、故事等形式，让幼儿融入其中，进而启发他们的学习兴趣。散文网： 二、教育观念的创新心灰意冷的句子 新时代的教师更要学会创新，教师只有不断地改善自己的工作，不断地尝试新的教学方式和教学风格，能够试图从不一样的角度去发觉问题，解决问题。不断爱惜和培育学生的奇怪心、求知欲，爱护学生的探究精神、创新思维，为孩子们带给更宽阔的自主探究空间。 1、品德教育方面 协作教养员连续加强幼儿的常规培育。透过晨间谈话、离班前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采纳多种形式对幼儿进展训练，严格检查常规执行状况，逐步培育幼儿能遵守各项规章。加强对嬉戏的指导，在嬉戏中培育幼儿之间的友爱精神。 2、智育方面 多开展智力嬉戏，进展
15、幼儿的观看力和思维潜质。鼓舞幼儿多观看季节变化及四周人、事、物等。透过观看，使幼儿加深对日常事物的熟悉。专心开展共享阅读课题讨论活动，以促进幼儿全面的进展。为幼小连接做好过渡，连续抓好幼儿识字、教学，促进孩子身心和谐进展，为幼儿进入小学打好根底。 三、发奋提高自己的专业素养修养 1、仔细对待工作中的每一件事，尽自己最大的潜质完成到最好，这才是教师职责心的表达。敬重孩子、走进孩子，在活动中学习观看幼儿的一言一行，及对事物的反响、行为态度、学习状况，并进展一些记录，提高自身的观看、记录技能。 2、主动关怀国内外学前教育信息和专业理论。透过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科
16、的新学问、新技能。 3、学习在工作中发觉问题、反思自己的教学，准时记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思。仔细做好日志和摘抄笔记，积存自己一些学习或工作上的阅历。 四、专心做好家长工作 家长是我们教育事业的合作人，是教育职责的分担者，是一份珍贵的教育资源。我们用细致入微的工作态度赢得了家长们的信任和支持。我们还将一如既往地做好如下工作： 1、热忱接待家长，不定期地与家长联系，共同协商育儿阅历。，同时仔细收集家长反应意见，虚心接受合理推举。 2、专心邀请家长参加教学活动及各类大型活动。 3、如遇特别状况准时向家长汇报或持续电话联系，如有生病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候。 4、邀请家长专心参加到教学活动中去，与教师共同商讨、（筹划）教育规划。 5、结合各种方式向家长了解幼儿在家的状况，同时向家长反应幼儿在园的生活学习状况，促进幼儿之间及家园之间的交往与沟通。 幼儿园的工作虽然很琐碎，但我们坚信，只要我们发奋，我们必需能够精彩地完成任务，并用我们浓浓的爱心、急躁和职责心，换取每个家长的放心。