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1、 春节文化活动的策划方案5篇 一、活动背景 随着现代社会的进步和时代的进展，使得一些非常重要的春节民俗面着无形的危机。近年来，国外节日文化的引入对我国传统节日产生巨大的冲击。以物质享受为主的西方节日的兴盛，现代人较为共性化、多元化的需要，这些因素让人们对春节的传统的风俗民情，深层的春节文化渐渐忘却。 虽然春节照旧在，但春节宏大文化遗产的不断流失，挽救春节传统习俗文化已是迫在眉睫。韩国“端午祭”2023年已被公布为世界非物质文化遗产，随着国家间文化竞争的愈演愈烈，我们更应当重视对优秀传统文化的传承。 二、活动主题 文化传承从我做起 三、活动要求 1、在春节、元宵节期间，每位同学应积极参与写春联、
2、剪纸、画年画、猜灯谜、唱传统民谣等传统文化民俗活动，感受节日喜庆，体验家乡优秀传统文化的魅力，感悟其中蕴涵的文化理念。以下三项，每位同学可任选其中两项完成，并于开学时上交。 (1)书写春联书法作品一幅，可用传统样式(红条对联纸)以毛笔书写，也可用a4纸以硬笔书写，统一在左下方写明班别、姓名。制止请人代笔或购置作品上交。 (2)拍摄春节场景照片一幅，照片须冲印后贴到a4纸上，并在下方注明场景说明及感悟、班级姓名。拍摄内容可以是家乡节日场景、活动现场、家人团聚情景、筹备节日过程、城市或街道节日场景等等，题材不限，但必需有节日特色，制止下载、抄袭他人作品。 (3)制作剪纸一幅，并用卡纸或a4纸粘贴。
3、题材不限，但必需是个人亲自制作。制止请人代笔或购置作品上交。统一在左下方写明班别、姓名。 2、学生作品上交后由班主任收集，选择优秀作品上交年级，由年级美术备课组教师集中选择上送学校统一展出并评奖。获奖者将颁发奖品及荣誉证书，优秀作品将在校刊或校报上登载。 春节文化活动的筹划方案2 一、活动主题 深入群众扎根生活 二、活动时间 20_年_月_日至20_年_月_日 三、活动内容 (一)做好免费开放工作 县图书馆、县文化馆和各乡镇文广站、村文化活动室(文化院坝)、社区文化活动室等公益性文化单位要发挥骨干作用，利用学生寒假和广阔农夫工返家过春节的有利时机，加大对留守学生(儿童)和农夫工的免费开放力度，
4、提高开放效益。 (二)开展群众文艺活动 1、县文化馆精选一批具有地域特色和老百姓喜爱的文艺节目，在元旦春节期间广泛开展“进学校、进社区、进企业、进景区”为重点的送文艺下乡活动(详细安排见附件)，相关乡镇文广站搞好帮助工作。 2、各乡镇文广站组织本地文艺队伍和民间艺人，进一步打造如龙狮舞、车车灯、金钱棍、锣鼓等民俗特色活动，在元旦春节期间至少开展一场群众文化活动，丰富老百姓文化生活。 (三)开展春联赠送活动 县文化馆组织书画协会人员在春节前深入农村，现场为老百姓书写春联，并免费赠送。 (四)开展公益电影放映活动 县电影公司组织好片源，深入到乡镇、村放映公益电影。 四、活动要求 (一)高度重视，仔
5、细组织。各相关单位要高度重视，根据县局统一安排，积极做好相关筹备预备工作，要制定详细工作方案，分解任务，落实责任，确保活动有序开展。 (二)明确职责，搞好协调。文艺股负责统筹协调工作;文化馆负责县局安排文艺活动的文艺演出和春联赠送工作;县图书馆负责组织送图书下乡活动;县电影公司负责公益电影放映活动;各乡镇文广站负责本地文艺演出，并帮助协调做好县局安排文艺活动的场地落实、观众组织、安全保卫、气氛营造等工作。 (三)严厉纪律，注意实效。各相关单位在活动期间严格遵守各项规定，坚持勤俭节省，搞好安全保障，确保活动收到实效。 春节文化活动的筹划方案3 一、指导思想 以党的十_大精神为指导，深入贯彻落实科
6、学进展观，以满意人民精神文化需求为动身点和落脚点，以改革创新为动力，培育高度的文化自觉和文化自信，增加文化软实力，通过丰富多彩、形式多样的文化活动，进一步展现我街道文化经济和人民蓬勃向上、开拓奋进的精神风貌，营造浓郁的节日文化气氛。 二、组织机构 为确保文化活动的顺当进展，特成立_年春节期间文化活动领导小组，其组成人员如下： 组长：_ 副组长：_ 成员：_、_、_ 三、活动内容 1、做好节日期间环境布置和支持各社区文化活动;以主干道为重点，升挂国旗，插挂彩旗、灯笼、标语等营造深厚气氛。 时间：(待定) 2、开展围绕“我眼中的春节”为主题”的春节征文活动。 要求：题目自拟，文体不限 时间：(待定
7、) 3、春联征集要求： a、作品要贴近丰年、贴近生活、贴近群众，内容安康、通俗易懂，含新春气息，便于传播和普及。 b、作品必需是原创，不得抄袭、剽窃他人作品时间：(待定) 4、迎新春书画摄影展要求： 书画：a.作品内容安康、积极向上，表达时代风采;b.作品表现手法不限，画面要保持干净; 摄影：用相机记录下春节期间美妙的瞬间，留住美妙景象。 时间、地点：(待定) 5、正月十五踩街_时间：正月十五上午8:30地点：街办事处门前主干路内容：各社区文艺队伍，舞蹈、秧歌等形式，根据指定路线_表演。 6、协作好区安排的各项节日文化活动。 春节文化活动的筹划方案4 一、活动目的 春节作为中华民族第一传统大节
8、，有着丰富的民俗文化内涵。放假前，学校召开特地会议，开展了春节传统习俗扫尘、祭祖、贴春联、吃年夜饭、守岁、放鞭炮等春节文化内涵宣传，增进了广阔中小学生对传统文化的了解，营造了深厚的节日气氛。各位教师、全部学生都能积极参加，发挥其作用，分利用板报、宣传标语，积极开展春节文化宣传，弘扬春节民俗传统，提倡文明过节、勤俭过节。 1.通过活动，教育学生爱祖国、爱家乡、爱人民，使我们的学生从中受到浓郁的传统节日文化气息的熏陶，并从中受到深刻的思想教育。 2.引导学生在慎终追远、缅怀先辈的情怀中认知传统、敬重传统、继承传统、弘扬传统、增进爱党、爱国、爱社会主义情感，引导学生树立正确的世界观，人生观，价值观。
9、 二.活动机构： 组长：张_校长和_书记 副组长：各科室主管副校长 组员：各科室主任 语文组 二、活动内容： (一)表孝心，弘扬孝道 活动细则：县本级中小学生可在20_年寒假期间凭学生证或其他有效证件至当地营业厅领取“福字春联”礼包一份，敬献给自己的父母、长辈或师长，从小树立感恩意识，传承中华传统美德。 (二)践孝行，感恩图报 1.活动细则：进行“孝行实践”日记竞赛。百善孝为先，孝行要时时表达在日常的家庭生活中。号召中小学生孝敬父母表真情，对待亲人用真心。通过孝行日记竞赛，各学校要积极引导学生在体验中学会感恩，学会回报。 (三)熟悉春节： 春节，是习俗中最为盛大的传统节日。莆仙一带把正月的初一
10、至初五日称为“五日岁”初一早晨，开门放鞭炮，各家拜神明祖先，祀以线面、烛、炮，礼毕，全家共吃线面，每人一碗，寓祝全家长寿。初二不相往来，不相串门拜年，只有初一日来过者不忌。初三日，各户进展“迎年”，所谓“迎年”，是上年年底有“送年”之例的回应。初四日，在连续“迎年”中，沿有“为菩萨乞草”的习俗：由儿童捧神像，在车鼓队分散下，按户募取木柴。下午则有“娘妈请花”，盼望能庇其早生贵子。黄昏垒柴木于社庙前，举火燃烧，各户进展接神祀，待柴火烧透，众用长钳争夹未烬之柴速返家中，日“夹火母”盼望财如火发。 春节习俗： 1、扫巡 新化话把大扫除叫“扫团霉”。 2、祭灶公农历十二月二十四日进行“祭灶”，就是送灶
11、公上天。 3.、二十五日头 ，农历十二月廿五日，是莆仙习俗公定的大日子，俗称“二十五日头”。 4、做年糕，十二月二十六日起，户户做豆腐，买年货，尤以做年糕最为繁忙。 5、辞岁，“除夕”前一天，俗称“小除”，户户放鞭炮，贴新春联。当晚，家家户户堂上点花烛，叠红橘果如塔状，上插“三春”纸花，供“隔年饭”于灶头，备办丰厚祭礼和“贡银”，祭祀天地神，名为“辞年”。 6.1949年9月27日，新中国成立，在中国人民政治协商会议第一届全体会议上，通过了使用世界上通用的公历纪元，把公历的元月一日定为元旦，俗称阳历年;农历正月初一通常都在立春前后，因而把农历正月初肯定为“春节”，俗称阴历年。 传统意义上的春节
12、是指从腊月初八的腊祭或腊月二十三的祭灶，始终到正月十五，其中以除夕和正月初一为高潮。 7.主题活动：开展“我们的寒假，我们的节日春节”日记竞赛 8. 详细要求： (1)征文题目：紧扣主题，题目自拟，内容充实安康，积极向上，文字活泼好玩,写出自己的真情实感。 (2)记叙一次真实的孝心实践，把对父母长辈的感恩之情化作自己的行动。 (3)题材、形式不限，可以写成记叙文，也可以叙议结合，初中组字数在400字左右，高中组在500字左右; (4)参赛作品必需真实，严禁抄袭，一旦发觉，取消竞赛资格。 (5)征文参与对象：上梅中学初高中学生 (6)内容编辑格式如下：学校(要求全称)，班级，姓名。比方_县试验小
13、学302班张三 (7)奖项设置及嘉奖方式：20_年3月，寒假完毕后，各班把寒假日记收上来，有各班语文教师筛选选出6位交学校，学校再组织专家对初中组、高中组进展评比，评出初中组30名、高中组优秀作品40名。同时，设优秀组织奖10名。组委会还将适时召开表彰大会，对评比出来的优秀日记、优秀组织奖获得学校和优秀组织者进展表彰嘉奖。 春节文化活动的筹划方案5 一、活动目的 丰富未成年人节日精神文化生活，培育和树立认知传统、敬重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增加对中华优秀文化传统的认同感和骄傲感。 二、活动内容 围绕春节辞旧迎新、团聚平安、孝老爱亲的主题，遵循简洁可行、就近就便，力所能及的原则，开展
14、以下“九个一”工作： 1、创编一份“节日小报”。通过学习节日文化、搜集节日资料、参与民俗活动，深入了解春节的文化内涵，通过自编的“节日小报”，展现节日收获和感悟。 2、 参与一次中华经典诵读等各类假期实践活动。通过阅读与春节有关的名篇、典故;观看春节文艺节目;参与社区组织的各类春节游艺活动和福清市教育局等单位主办 的“裕荣”杯欢快家庭幸福福清小童星才艺大赛，了解春节、元宵节文化内涵，增加对民族传统节日的宠爱，加强对中华文化的理解。 3、编一幅新春对联。提倡学生了解春联的来历，自己创作春联，动笔写春联，使春联这个传统的习俗传承下来。 4、制作一张新春贺卡。引导学生动脑设计、动手制作一张新春贺卡，
15、可参照市面流通的贺卡，添加新的元素，反映未成年人对新春的一种期盼，一种祝愿。 5、讲一个新春故事。引导学生收集春节来历的故事，把这个故事讲给家人听，写出来，给小伙伴看。 6、 做一件有意义事。鼓舞下学生在家长的带着下参加社区清洁卫生、环境爱护和公益宣传，为孤寡患病老人、残疾人、农夫工做好事、献爱心，积极宣传节日文明礼仪 和低碳生活学问，营造喜庆祥和的节日气氛。引导学生在新春期间，为家庭、为伙伴、为邻居、为需要帮忙的人做一件有意义的事。 7、拍一张新春图片。引导学生利用手机、照相机，在家人聚餐、外出活动时拍摄一张饱含团聚、喜庆气氛的新春图片，表达未成年人对美妙生活的憧憬。 8、编写一条祝愿短信。设计一条祝愿短信，发送给自己的亲人，教师，以短信的方式拜年。短信提倡自己动脑编写，不强调语句的工整，注意短信内容所蕴含的祝愿。 9、许下一个新春愿望。引导学生对新一年的学习、生活确定一个目标，并为实现这个目标做好整体设计。 三、活动要求 各班要把组织未成年人参与“我们的节日春节”主题活动作为加强传统文化学习教育的重要契机，作为“做一个有道德的人”活动和寒假社会实践的重要内容，纳入班级工作总体安排，制定方案，抓好落实。