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1、 春季大一班班级工作计划 *学年春季大一班班级工作规划 “爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”，在这爆竹声中，我们又一起迎来了崭新的*年，几多欣喜，几多期盼。新学期我们将围绕申报的省级课题“幼儿园家庭教育指导策略的讨论”绽开系列活动，将幼儿的习惯养成、读书活动、亲子高质量的陪伴等融入其中，我们也会一如既往地仔细开展工作，并适时调整工作中消失的缺乏，使每一位幼儿能够得到进展。特制订班级成长规划如下： 一、班况分析： 我班现有幼儿54人，大班上学期以来，由于读书活动的开展，幼儿读书兴趣有了较大进步，但是还远远不够，因此还需加大力度调动孩子阅读的主动性，也为入小学做好前阅读预备。另外，孩子们求知欲较强、
2、思维灵敏，有较强的班集体意识，交往力量、合作意识、良好的生活习惯也慢慢建立起来。家长们对我们的工作特别理解和信任，在生活中也开头渐渐对孩子放手，开头支持、理解、信任我们以及孩子班级的诸多活动，这将很好的推动班级前进的步伐。 新的学期里，有家长做我们坚实的后盾，我们将连续关注每一个孩子的点滴成长，多多制造家长们参加到班级活动中来的时机，通过家进步课堂、家长开放日、亲子嬉戏活动、教育文章共享等丰富的活动，来实施家园共育，实施课题，从而促进孩子安康成长。 二、幼儿的活动 在学习36岁儿童学习与进展指南解读等专业书籍中，不断反思总结并努力运用到教育实践当中。依据园务规划，扎实做好保教工作，标准一日常规
3、，实施班级环境“6S”治理，注意细节，增加幼儿体质，促进幼儿身心安康进展。 1、周规划的制定。通过对多套教材内容的选择、比照，多看、多思索，发散思维，看到更多元的活动开展方式，关注幼儿进展的需要，挖掘、重组活动素材，从而从实施课程进入到建立课程，走出自己特色，更好的促进孩子的进展。 2、把节日活动有机的融入一日活动的各项活动中，下学期的节日有元宵节、三八节、清明节、劳动节、儿童节、端午节，节日中蕴含很多的教育元素，努力挖掘适合班级孩子进展的特点，通过嬉戏、绘本、美工等各种方式开展丰富多彩的活动，提高活动的有效性，让幼儿了解节日风俗的根底上促进综合力量的提高，感受节日带来的欢乐，促进幼儿全面进展
4、。 3、有规划的开展好幼小连接活动，为幼儿顺当适应小学做好根底。把幼小连接活动，纳入详细课程规划中，结合小学生活、教育的一些根本行为习惯要求，如：自我效劳意识、坐姿、握笔姿态、用眼卫生、独立意识等方面开展活动。 首先是从自我效劳意识的培育开头，促进幼小连接活动的开展。开展“自己的事情自己做”活动，通过家园协作、调查、评比、文学作品学习等各种形式，有规划的开展“小书包自己背”、“我是整理书包小能手”“穿衣服叠衣服小竞赛”“自己整理房间”“用眼卫生”“我能独立入睡”“黑夜我不怕”等活动，提高幼儿的生活自理力量，促进幼儿形成良好的行为品质，为他们步入小学迎接挑战打下根底。 其次，与幼儿一起制定新学期
5、值日生规章，调动幼儿仆人翁意识，这一活动也需家园同步进展。通过创设值日生职责表与评比栏，调动幼儿参加的积极性;通过开展“家庭值日生”活动，真正提高幼儿的自我效劳意识，培育幼儿的责任心;通过轮番开展“我是图书治理员”，激发幼儿爱书惜书。 在学期后期，还将开展“走近小学”的主题系列活动，让幼儿了解小学生活与幼儿园生活的不同，激发幼儿对小学生活的憧憬。 4、开展丰富多彩的嬉戏，像音乐嬉戏、手指嬉戏、体育嬉戏、桌面嬉戏、益智嬉戏等。详细内容三人分工负责，但分工不分家，共同组织嬉戏。 1)、音乐嬉戏。自选一些音乐嬉戏或律动，穿插在过渡环节，音乐嬉戏由于主要表达在嬉戏上，因此孩子会更加喜爱。班上很多孩子对
6、音乐很敏感，表现力较强，让这局部孩子来带动其他孩子喜爱上音乐嬉戏，从而提升班级整体音乐表现水平。 2)、手指嬉戏。学习一些新的形象好玩的手指嬉戏，始终保持肯定的新奇感，调动幼儿的留意力，与集体活动有机结合起来。 3)、桌面嬉戏。我们班幼儿对插塑玩具布满兴趣，每次的活动中表现出丰富的想象力，拼插出各种不同的造型，这一活动对幼儿空间思维、动手动脑、合作意识等的熬炼都很有帮忙，所以可以拓展此类活动，进展半日活动或小竞赛等幼儿肯定会很喜爱。 4)、体育嬉戏。丰富班级自制体育轻器械，敏捷支配调整幼儿户外活动时间，保证幼儿活动量。 5、结合指南开展区域活动，将重点放在幼儿与材料的互动以及教师的观看分析与介
7、入等方面，实实在在让区域活动促进幼儿各方面力量和品质的进展。三人分工每天为孩子们新添一个区域内容，让孩子们更喜爱参加到区域中，享受自主嬉戏的乐趣。 6、连续做好幼儿阅读活动的开展，在日常活动的根底上，借助月4月23日世界读书日，通过班级开展丰富多彩的读书活动，激发家长和幼儿的读书兴趣，营造深厚的读书气氛，养成良好的读书习惯。 1)、连续营造书香班级气氛，充分利用好园里配备的图书; 2)、定期向家长推举育儿书籍和图画书; 3)、结合“世界读书日”，开展阅读、评比、展现等活动; 4)、积极宣传亲子阅读的好处和方法，调动家长和幼儿参加进来; 5)、结合主题进展绘本教学的实践，鼓舞幼儿通过画、讲、演等
8、多种形式，表达对作品的理解; 6)、开展“小小图书治理员”轮番活动，调动幼儿爱书惜书的情感; 7)、连续开展故事妈妈(爸爸)进课堂活动。 7、每周二安康活动日与每日随机安康教育相结合，促进幼儿自我爱护意识、卫生常识与习惯等方面的进展，加强自理力量的培育。 8、结合“6S治理”，做到班级物品干净有序，布局合理，让每一个物品都一个家，三人协作保持。培育有序、规章意识，让标记告知孩子该怎么做。 三、安全工作 指南中指出：幼儿园必需把保证幼儿的生命安全放在工作的首位，因此安全工作是幼儿园工作的重中之重，因此我们将努力做好以下几个方面的安全工作： 1、开展班级安全隐患排查工作会议，发觉安全隐患准时上报，
9、为幼儿渗透安全意识，保证幼儿安全、安康进展。 2、安全教育活动的开展：进行安全主题故事共享活动，让孩子们通过共享安全故事的形式进一步加强对安全的关注;每周四为安全教育活动日，在周规划中表达;注意随机教育。 3、依据每年市教育局的安全教育日活动要求开展好“安全主题活动”，今年加强家长方面的指导和宣传工作，家园协作做好保证幼儿的身心安康。 4、严把晨午检关。离园时仔细核对、使用接送卡。 制度大全网-，为您细心编辑整理本文，转载与引用请注明出处。 5、确保每一位幼儿在教师的视线范围之内，消退幼儿日常活动中的担心全因素。 6、每月进展安全疏散演练。 四、家长工作 依据申报的省级课题“幼儿园家庭教育指导
10、策略的讨论”，加强对家长工作的讨论，有针对性的开展各项家长工作，提升家长的家教品质，给孩子以高质量的陪伴。 1、学期初召开家长会，实行体验式、案例讲解式等多种方式进展，进展家园间沟通沟通，促进家园之间的教育理念的全都性，明确家园协作的意义。 2、连续开展家长志愿者活动，借助于节日主题活动等教师设计、组织各种活动邀请家长开放活动，让家长积极参加，建立教师与家长合作、敬重、公平的和谐关系，促使家长从旁观者转变为参加者，进而成为有效合。 3、利用好宣传栏、校讯通、博客等通讯工具，准时将幼儿园的教育动态、温馨提示、幼儿一日活动嬉戏等和家进步行沟通，让家长对幼儿在园的生活全面了解。 4、连续向家长宣传育
11、儿学问，开展育儿书籍借阅活动，鼓舞家长通过阅读教育书籍、扫瞄教育博文等途径提高教育理念，引领家长科学育儿。 新的学期，我们满载新的盼望，期盼我们和孩子都会有更大的进步和成长!信任我们的明天会更美妙! 篇2:幼儿园学年春季大班班级工作规划 幼儿园*学年春季大班班级工作规划 新的学期，新的起点，定会有新的收获。经过粉刷和装修的活动室，再加上我们和孩子细心的布置和装扮，从环境上看已经很是温馨，但是，新学期我们力求打造“像家一般大一班”，这还远远不够，还需我们以及家长们一起来为孩子们营造爱的气氛，接下来，我们会专心去经营。 五十三位孩子，自不同的家庭、不同的班级相聚在大一班，各项学习、生活常规也不尽一
12、样，我们的一日生活常规的建立，将本着尽量削减消极等待、尽量有序为原则，在“爱”和“自由”之间找寻适宜的度。班级常规的设定肯定要做到以敬重幼儿为原则，班级风气的建立也将本着鼓舞孩子独立、自理、自律、主动，带动家长放手、参加、共享等为原则的。 另外，要敬重每一个孩子，以及个体的差异，尽量关注到每个孩子的进展，我们教师要不断观看、不断反思、不断改良。如，班上有三位因年龄缘由再次上大班的孩子，他们各方面力量较强，很多活动已有过阅历，我们将鼓舞其以“小典范”的角色来定位自己，带动他人、帮忙教师的同时，提高对自身的要求等。 朱教师和赵教师虽是刚刚毕业的新手教师，但工作热忱极高，积极好学，布满活力，而且各项
13、业务技能也很精彩，信任我们三人肯定会拧成一股绳，劲往一处使，合力打造有爱的班集体。我们将根据园务规划要求，围绕读书活动、活动区嬉戏、良好行为习惯的养成三个方面为根本来制定学期规划，绽开系列活动，开展园本与主题结合的教学，以班为小教研组商讨教学方案，依据本班幼儿已有阅历、兴趣和最近进展区，多渠道自选教材，更好地促进幼儿的进展。 一、班级读书活动的开展。 1、读书的宣传 班级读书活动的宣传将借助班级读书专栏、飞信和博客等形式来绽开，向家长宣传读书的好处、亲子阅读的方法、优秀文章、班级读书活动动向及需家长协作的方面等 2、书香班级的打造 新学期以绘本故事好饿的毛毛虫和歌曲珍宝爱读书为引子，鼓舞幼儿争
14、做爱书惜书的“小书虫”，组织评比班级读书小明星、小故事大王、布置亲子阅读感悟展览、进展图书漂流活动、进展每周绘本故事课、温馨睡前故事、自制图书、爸爸妈妈进课堂讲故事等多种形式的读书活动，将读书活动融到主题当中，为幼儿营造读书气氛。 3、亲子阅读的重视 在学期初和期末分两次进展“我家的小书橱”调查活动，并布置展览，为家长供应相互沟通、共享和学习的平台。鼓舞家长为孩子多项选择书、选好书，如：在节日或孩子生日时以“书”做礼物赠送给孩子，每天有固定亲子阅读时间、有周末去书店的习惯等。 4、在教师的指导下，由幼儿创作、家长完整记录的方式记录下孩子的代表性作品，家长更全面的感受孩子的学习方式，了解孩子的进
15、展过程，家园共享幼儿成长的喜悦。 5、依据读书活动的开展，跟家长做好读书活动宣传、图书推举、家庭阅读活动指导等，在其次届读书节活动中，进展书香家庭的评比等活动，让家庭积极参加到活动中，家园同步为孩子营造良好的读书环境。 二、班级活动区嬉戏的开展 1、把活动区嬉戏材料的搜集作为教育的契机 活动区嬉戏需要大量的、不断丰富的各种原始材料，这些材料随主题的进展需要孩子和家长参加完成搜集任务，在搜集过程中需要我们有意识地引导孩子习得资料搜集常识，并尝试进展简洁的分类、统计等。 2、带动两位小教师进展连续的子课题讨论和探究。将学习到的指南精神，运用到观看、分析、反思、改良中，在学期完毕时整理讨论结果。 三
16、、良好行为习惯养成 1、结合“6S治理”，做到班级物品干净有序，布局合理，让每一个物品都一个家，三人协作保持。培育有序、规章意识，让标记告知孩子该怎么做。 2、引导幼儿主动协作晨检和午检，通过各种安全演练活动、每周安康活动与随机安康教育相结合活动，让幼儿了解传染病预防和根本的卫生习惯的学问，促进幼儿自我爱护意识、等方面的进展，加强自理力量的培育。 3、建立班级“备忘录”，注意保育细节。 4、借助“节日”主题实践活动，使各项活动更加的情景化，在体验中，增进亲子感情，懂得感恩、习得礼仪。 5、有规划的开展好幼小连接活动，为幼儿顺当适应小学做好根底。我们会把幼小连接活动，纳入详细课程规划中，结合小学生活、教育的一些根本行为习惯要求，如，坐姿、握笔姿态、用眼卫生、自我效劳意识、任务意识、独立意识等开展活动。同时，加强幼儿颈部肌肉、腿部肌肉等的熬炼，提高幼儿身体的素养和对环境的适应力量。 6、家长志愿者活动。连续鼓舞家长走进幼儿园参加到班级活动中，结合主题、节日、家长特长等，利用自己的专业学问与技能，丰富我们的课程资源，激发家长的参加意识，提高家长主动参加幼儿园活动的积极性，参加到家长志愿者活动中来。 总之，我们三位教师将团结全都、同心协力的把工作做好、争取更多的收获成长与欢乐。