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1、 早教个人工作总结范文早教个人工作总结范文【1】 婴幼儿的早期亲子教育是真正的根基教育，这份非凡的意义鼓励着我去全身心的投入与付出，转瞬间，20xx年悄然离开了我们，作为一名早教的亲子教师，每天，当我迎着朝阳，倾听着孩子们那一声声犹如小鸟的问候，当我踏着夕阳，送走最终一个依依不舍的孩子时，我感到无限欣喜，我感觉自己是太阳底下最幸福的人!一年来，我始终保持对婴幼儿教育的这份热忱，勤勤恳恳工作在亲子教育第一战线，我积极主动向家长供应早教策略、供应最新早教信息，主动了解社区儿童及家长对早教的需求，以早教中心为依托，有针对性的实行了多种形式对来我园参与亲子教育的孩子开展早期教育工作，努力制造一条具有自
2、身特色的早教之路。下面我就一年来早教工作中的一些感悟与思索总结如下： 一、思想品德的方面 我深知，教师的任何一举一动，一言一行都会影响到孩子，因此，注意自己的任何举动，如：依着洁净干净、文明用语，礼貌待人等等，让孩子在我们身上学到一些生活常识，让他们从小事做起，从身边做起这些新理念都能熟记于我的心中。 二、工作方面 早教中心的孩子都很小，如何做好早教工作，首先是从我们教师自身做起，对孩子布满爱心，随时保持微笑，赐予孩子信任感。每次上课前帮孩子预备好本节课的学习内容和一些帮助玩具，下课后和孩子一起整理教具，赐予他们妈妈般的爱和教育。上学期在进展工作总结的时候我说道，自己美术方面不行，需要下功夫练
3、。主任当时劝慰我说：工作中我们要扬长避短。但是这始终是我的一块心病。在环境布置时我自己觉得很被动，别的教师设计制作，我就跟着帮助，别的教师有课没时间制作的时候我也就停得下来等着，心里很难过。所以后来我就利用业余时间练习画画，现在我觉得自己进步了，假如在时间不是很紧的状况下，我也能自己动手预备要画的教具，为了尽快提高自己的业务力量，我会利用业余时间跟唱儿歌、搜集环境布置的素材、练习画画。 三、教育教学方面 (一)不断学习，不满意与现状 活到老，学到老，作为教师，不断加强自身的学习是至关重要的，我时常告诫自己人人都是我的师长，要学的东西还许多，作为新世纪、新时期的教师，我认为还要连续学习，拓展视野
4、，更新观念，这样才能跟得上时代的步伐。 (二)融入孩子喜爱的东西 活动是培育孩子动手动脑的最正确手段，因此，一年来在教学过程中我不断地修改活动方案，在活动中融入儿歌、音乐、和生活实际相结合，比方在我的课程里我会安排一些波橘子皮、剥香蕉皮、剥鸡蛋皮的嬉戏，这样既提高孩子的兴趣，又培育了技能。当宝宝坐在一起吃香蕉、吃橘子是我还会准时提示宝宝先送给家长咬一口，并且要求宝宝回家练习剥皮给奶奶爷爷波、给爸爸妈妈剥，最终给自己，教他们明白孔融让梨的道理。例如：在亲子课堂上我不仅仅为了完成嬉戏而嬉戏，我还会把对孩子的教育渗透到每一个环节中，有的孩子不爱用水杯喝水，总用奶瓶，有的不爱吃水果，我就利用1小时中间
5、休息的时间把孩子组织到一起，大家坐在一起喝水、吃水果，相互的你给我吃我给你吃，小宝宝坐在一起，相互学习，相互仿照，原来不爱喝水的现在爱喝水了。有的宝宝平常在家不好好吃饭，不愿喝奶，我知道这些状况后，以后每次宝宝到中心来上课我都会问一句：宝宝今日吃饭好不好，宝宝这几天喝奶了吗，然后拿出小山楂片嘉奖宝宝。每次嬉戏过后我会带着宝宝一块整理玩具，在巧手屋里教宝宝把椅子插到桌子里，玩具放到盘子里一盘一盘摞起来。在健身房里玩完了会知道宝宝把大型玩具都拆下来，一个一个送到吧台后的小玉教师那，看到宝宝们拿着大型玩具，一趟一趟，乐此不疲。 (三)把早教融入到实际生活中 早教的目的就是让孩子能从小理睬生活，从小做
6、起。所以在教育过程中少不了要和实际生活相结合，这样才能到达早教的目的。例如：在上完一节简洁的认字课后，可以给每个小孩子发一只香蕉，教他们剥香蕉皮，看谁学得快，剥得快，众多孩子一起，既有兴致也能很快学会剥香蕉皮，放学后也可以告知孩子们回家后给爸爸、妈妈，或者爷爷、奶奶剥香蕉，从小培育他们的生活力量和爱心。 (四)把对孩子的教育渗透到每个环节中 教师是孩子的其次个父母，在教育中如何培育孩子良好的急躁、宁静、仔细、专注、细致的好习惯特别重要，课堂上，许多还在玩了玩具就丢一边，对于这点，我把他们的玩具分好，写上各自的名字，每次昨晚嬉戏之后，让孩子自己整理自己的玩具，还有就是下课、放学把自己的小椅子放在
7、桌子下面，放整齐。在这期间还可以做一些小的评比，对于整理好的孩子可以赐予一些嘉奖，这样既能培育孩子的好品质，又让还在没有反感。上学、放学教孩子一些礼貌用语，如:早上好!、教师辛苦了!等等，让孩子回家后记得关怀家人，如：爸爸、妈妈辛苦了;我爱爸爸、妈妈;我爱爷爷、奶奶等。 (五)注意对家长的沟通理解 亲子课的特点是每次都有家长伴随，但是来得多数是老人，与家长的沟通和对家长的知道显得不是那么直接，因此，我平常会通过电话、和亲自接待来访的.形式和家进步行沟通联系，如每次因天气缘由进展课程调整需要打电话通知家长，我都会亲自来做，从不用陪伴教师帮助，由于我会利用这个时间与孩子的父母进展沟通，把孩子近期的
8、进步和问题准时的反映给父母。有些家长苦恼于宝宝总动手打小朋友，于是我就利用些许时间上网搜集信息，查找缘由，查找对策介绍给家长;针对孩子上课总闹，坐不下来，动不动就突然间的大哭的行为，我让助教教师每节课观看这个孩子记录他的表现，帮忙家长查找缘由和对策，坚持了一段时间发觉这个孩子缺乏安全感，不自信，依靠姥姥我就交给家长平常要多培育宝宝的自信，多留意鼓舞宝宝，指导完家长后，孩子状况有所好转，进步也很大。另外，我在为宝宝安排的多数嬉戏是训练手脑眼的协调力量，指导家长时，我会交给他们详细的方法，比方一只手压住图画纸，另一只手用胶棒涂，眼睛还要看着小手，要求家长要像我这样指导孩子、提示孩子。本学期还有几位
9、由于工作比拟忙不能来参与亲子课的父母亲自到中心找到我了解孩子的表现，我都能热忱的接待，能够把自己的见解将给家长听，这些家长普遍反映原来早教里面包含了这么多的学问呀，打心眼里佩服我。这一年里有许多家长出差回来后都会送给我一些小礼物，开头我很惊异很意外，我觉得家长花钱上早教课，上完走人，而且全程都是家长伴随，没必要给我送礼物，但是后来我想明白了，家长给我送礼物，说明家长喜爱我，孩子喜爱我这既是一种确定也是一种鞭策。还有的孩子每周一到固定的时间就催着家长来上课。就这样，今年在对家长的指导方面我荣幸的得到了教育学院李云祥教师的高度评价，这个确定对我无疑是个鞭策，促使我更加努力的投入到早教工作当中。 (
10、六)勤学苦练根本功 幼教是一门学科，由于之前我不是幼教教师，所以与幼教学问还必需勤学苦练。一年来我反复研读各种早教教材，讨论婴幼儿早期心理教育，在教学中进展时间和创新，在空余时间，阅读一些自己订的幼教杂志，去图书馆翻阅一些有关幼教资料，去书城购置与教育教学有用的各类书籍和音像资料进展观看学习，通过一次次的自我反思与实践，我觉得自己只要坚持仔细学、仔细做，全身心的投入，以饱满的热忱与孩子们互动，看到我的所学在孩子们身上起到了很好的效果，我感到自己的一份小小成就，为自己增加了更大的信念，也能赢得家长的放心和宽心 20xx转瞬即逝，我专心爱惜每个孩子，真诚对待每一位家长，这些都赢得了孩子的喜爱，家长
11、的信任，但我知道成绩只能代表过去，在迈向新的征途中，我更有一种迎接挑战的勃勃雄心，一种对更大胜利的渴望。我将总结阅历教训，对缺乏之处找到补足的途径，把握新时代的机遇，迎接新时代的挑战。 早教个人工作总结范文【2】 在浓郁的新年气氛中我们送走了20xx年，迎来了崭新的20xx年，回忆这一年来的03早教工作，我们在园领导的带着下深入解读03早教方案，本着全园参加的理念全面落实03早教工作，现对本学期的早教工作做如下总结： 一、做好早教治理和组织工作。 我园通过构建幼儿园、家庭、社区三结合教育模式，探究幼儿园、家庭、社区三者教育的有机联系和综合功能发挥的运作机制，形成教育的正向合力，推动0-3岁婴幼
12、儿的教育。 为保证0-3岁早教工作的正常开展，我园建立了早教工作治理网络，由园长尹晓莉领携，业务主管林烨教师为早教工作分管领导，同时，我们从教师中选拔出有丰富早教工作阅历的教师，组成了一支精彩的早教工作组。 二、加强理论学习，提高教师的指导力量 1、参与各种形式的早教培训，提升全园教师早教理论水平 本学期，我们关注各种早教培训，选派两位教师参与市早教示范观摩开放活动，参观了蓓蕾园的早教楼;观摩了洋下园与蓓蕾园的早教示范课，还听取了儿童学园、蓓蕾园等早教示范基地的阅历汇报，收获颇多。 2、以老带新，注意对新教师的培育 本学期，我们早教活动涉及到更多教师都参与，新教师对早教指导不熟识，燕青、杨云教
13、师就在每次活动之前，让这些新教师了解活动的目的，组织活动的方法，每次早教活动，我们都安排新教师随堂做助教，提升他们的早教组织阅历。 三、丰富活动形式，亲子嬉戏乐融融 我们的亲子早教活动充分考虑了孩子越小差异越大的特点，开展丰富的教学活动，让孩子和家长互动，初步感知颜色、外形、大小和初步的语言表达力量、涂鸦等，孩子们都学得特别好玩。在亲子活动中，我们教师常常选择一些家庭中常见的物品作为教具，使家长便于仿照。与此同时，我们还特别注意对03家进步行指导，帮忙家长避开包办代替。遇到可多种形式进展的嬉戏，我们更会让家长有触类旁通的思索，提高自己在家指导孩子的力量。 四、充分发挥早教示范园的辐射效果，提高
14、社区0-3幼儿科学育儿水平 本学期我们还组建了一队“早教志愿者效劳队”，利用节假日时间入社区进展入户指导，提高社区0-3家长的育儿水平。 12月中旬，我们还结合市教委的“早教询问日”活动，为社区0-3家长开设了专题讲座，对讲座意犹未尽的家长有时还会在讲座后主动留下来向教师询问自己在实际生活中遇到的育儿难题。 切合家长实际状况的家长讲座使家长在理念上对03早教有了新的熟悉，03婴幼儿的早期教育受到了重视，也帮忙他们确立正确的教育方法，为幼儿的安康进展奠定根底，活动中，还为家长们发放了早教宣传资料。 五、存在的困惑及今后的方向： 1、场地与设备条件的限制 虽然我们的早教工作取得了肯定的成效，但要建
15、立健全与日益进展的时代需要想匹配的效劳模式还有一段的距离，首先在经费上，政府没有形成统一的标准，导致园内早教的经费缺乏;设备及教玩具无法更新。 2、提高亲子指导活动的质量 如何进一步提高亲子指导活动质量，从现场质量的保证，到向家庭的延长，如何提高家长的科学育儿水平，普及03教育是我们进展的方向。 早教个人工作总结范文【3】 在早期教育被越来越被重视的今日，我园作为去早教中心下属的专业的早期教育指导站，面对幼儿园所管辖的社区中1-3岁散居婴幼儿和家长早期教养的指导工作，积极完成和帮助区中心和街道计生委的早教公益活动。争论制定并做好所在辖区社区03岁婴幼儿状况的摸底工作，制定出20xx年的03岁早
16、期教育规划和方案。并以此为根底，开展园内的早期教养指导工作，鼓舞全园教师作为志愿者参加到早教工作。从参加活动的人数、家长反应、教师反应等多方面看， 我园的早教工作的开展是比拟胜利的，下面从以下几方面对本次活动作下总结。 一、领导重视，注意工作细节： 在仔细领悟上级文件、精神的同时，我们幼儿园又逐步完善了早教工作制度，如早教教研活动制度、早教教养指导活动制度，使我们的03早教工作有章可循，逐步提高。 每次活动欧园长都亲临活动现场，对本次活动开展予以进一步的指导;屡次组织早教工作负责教师召开早教工作会议，落实、商讨每次活动的各项详细事宜;园领导的重视是活动胜利开展的先决保证。 二、专业培训，提高指
17、导力量： 我园的每位参加指导的教师在经过不断的学习过程中，从思想上重视早教工作，在态度上积极响应园内的早教任务，开展了多期的早教指导效劳。为了让她们更好地效劳于03早教指导工作，我们每学期进展理论学习和培训，进展上海03婴幼儿教养方案的解读培训活动，开展了传达式的理论学习连续解读上海03婴幼儿教养方案。这样的理论学习使教师们对03婴幼儿的年龄特点有了更精确的把握，而结合理论学习开展的依据本园的实际状况全面落实 教养方案的研讨，为提高教师的03指导水平奠定了良好的根底。让她们观摩指导活动，参加幼儿园进行的街头宣传、专题讲座、发送资料等实践活动。在各种各样的培训活动中指导03早教的阅历和学问不断得
18、到积存与丰富，从而把握更多的关于0-3岁幼儿的年龄特点及生长发育中的关键期，更好的为每一次的早教效劳供应最好的学问和技能技巧。 三、结合社区，挖掘地方资源： 03早教工作仅靠幼儿园的力气是不够的，需要全社会的关怀和支持，我们充分利用社区资源，依据我园03岁儿童早期教育试验工作的实际状况，与街道居委会规划生育委干部严密协作，着力解决存在的现实问题，有效提高03岁婴幼儿的综合素养和智力水平，满意广阔婴幼儿家庭对早期教育的需求。 四、预备充分，保障指导效果： 为确保公益活动安全、顺当、有效的开展，我们对每次活动的前期预备都做了充分的预备。早教负责教师负责起草活动方案，并向园进步行反应、沟通;在人员安
19、排上园内进展了合理的安排。活动前还 召开了本次活开工作会议，早教负责教师主持;会上就本次活动开展的目的向各位教师进展了诠释，各活动室嬉戏及人员安排也向教师们作了详细说明。旨在让每位教师明确活动要求，增加对本次早教活动的重视意识。(如：活动紧急预案、活动安排一览表、教师胸卡的佩带、着装等)、各活动室的各项预备(如：各室嬉戏玩法的交代，安全提示的告知、活动场景的布置等)进展了仔细细致的检查，活动后准时反思，为下次活动积存阅历。 五、面对家庭，促进科学育儿： 指导在亲子活动中，我们常常选择一些家庭中常见的物品作为教具，使家长便于仿照。与此同时，我们还特别注意对03家进步行指导，帮忙家长避开包办代替。
20、遇到可多种形式进展的嬉戏，我们更会让家长有触类旁通的思索，提高自己在家指导孩子的力量。除了亲子活动时的家长指导，我们还为家长开设了专题讲座，讲座常常会赢来03家长们的阵阵掌声，对讲座意犹未尽的家长有时还会在讲座后主动留下来向教师询问自己在实际生活中遇到的育儿难题。切合家长实际状况的家长讲座使家长在理念上对03早教有了新的熟悉，03婴幼儿的早期教育受到了重视，也帮忙他们确立正确的教育方法，为幼儿的安康进展奠定根底。 强化效劳意识，优化保育质量，使家长放心，满足，早教指导工作受到家长的好评。作为03早教指导站，我们教师的指导观念、早教力量得到了提高，社区的03婴幼儿家长早期教育的意识明显提高。 六、我们的困惑与对策： 1、早教卡的保管与使用：许多家庭不重视，还有少数家庭没卡。 对策：与社区居委、村委取得联系，加强早教卡重要性的宣传力度。2、03活动内容的均衡性、前后的层次性、连续性的问题。 对策：1)、尽量将教师的指导活动集中在一个月龄段。 2)、加强一个月龄段指导教师之间的联系，可以以活动内容汇总的形式，要求每次参与指导活动的教师在活动请对前几次的活动内容做一下了解。 3、轰动中家长的三方互动力量较弱： 对策：1)、增加宣传资料的发放，提高家长对不同年龄段的知晓率。 2)、运用家庭中常见的物品进展指导活动，便于家长能够举一反三地在家庭中进展。