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1、 旧店小学读书工程工作总结201*.12 旧店小学读书工程工作总结201*.12 201*年旧店小学读书实践工程工作总结 旧店小学读书实践工程工作在市教科所的正确指导下，为了提高广阔干部教师的理论素养，增加教育理论学习的实效性，持续促进教师专业进展，在林勇校长的带着下，不等不靠，发挥主动，从抓师生读书入手，注意提高师生素养，围绕“多读书、好读书、读好书”的读书活动主题，开拓创新，使全镇读书实践工程工作取得了一些成绩。总结如下一、以开展“每月一讲”、“每月一文”教育理论沟通和“十二五”读书工程活动为重点，促进教师专业进展 1.组织教师开展“每月一文”教育理论沟通读书学习活动，积极参与市教科所组织
2、的各种沟通活动，提高教师素养。让教师结实专业根基，提速专业进化。 （1）在集中争论学习观看魏书生的光盘后，3月25号进行的魏书生读书报告会。 （2）积极组织开展“每月一文”教育理论沟通活动。在 3月18号、4 月5号、5月27号、6月24号等共进行了十次镇级教育理论沟通活动。（3）积极启动“读教育名著，做才智教师”读书实践工程。 坚持教师每日学习制度。旧店小学每天放学后，教师集中业务学习，春夏秋学习1个小时，冬天学习40分钟，始终坚持。为了增加培训的效果，以办公室为阅读小组，组织开展阅读活动的过程中，引导教师将理论与实践结合起来，借鉴学习胜利的改革阅历，将其应用到自己的教育教学实践中去，通过阅
3、读一得、创新小妙招、案例讨论等方法，实践应用这些胜利的阅历，以不断改良完善自身的实践。 二、以四月份“读书月”活动为契机，积极开展各项师生读书活动，促进学生素养全面提高 1.举办以“经典诗文诵读”为特色的竞赛活动，如“品经典悟人生”读书演讲活动、“中华诵经典诵读”竞赛等活动，突出传统文化气息，注意厚德载物、大气沉静的校园文化建立。 诵读经典诗文已成为师生学习生活中的一份乐趣，是学校文化建立和人文教育重要组成局部，是传承优秀民族文化的一个亮点。我们将连续努力，把诵读经典诗文活动推向深入。 2.开展了一系列丰富多彩、敏捷多样的读书活动，收到了较好的效果。（1）完善图书角。各班依据本班的特点为丰富图
4、书角资源，提倡学生纷纷把家中的书带到学校，还有些教师也把自己的藏书带到班级图书角，个别教师还自己购置一批适合学生的书籍放在图书角。各班学生自发成立了图书治理小组，开展借阅治理活动，进行了好书交换活动，同学们形成了好书先读为快的愉悦读书气氛，畅游书海，各班洋溢着浓浓的读书气氛。 （2）开放图书室。在对学生开放的根底上，我们要求各班班主任每周必需到图书室为本班学生选取20本以上图书，有指导的发给班级学生阅读，并要求学生写好心得。同时我们还要求每位教师每周要借一本图书阅读并写好体会。 （3）亲子同读。开展了我与父母同读一个亲情故事活动，并进展“我与父母同读书”征文竞赛，实现父母与子女同读、同写、同感
5、悟、共沟通。孩子们说“我明白了：不仅孩子需要母爱，母亲也需要孩子的爱。”不少家长这样写道：感谢学校给了我们这个时机，使我们更深刻地体会到了“爱”的含义。 （4）各班组织一次“我爱读书”的读书班队会活动，由同学沟通读书心得、读书故事，课本剧表演等，并在读书会上依据学生在读书月中的表现，评比、推举“书香少年”和“读书进步之星”。大大鼓励了广阔师生的读书热忱，也进一步提高了大家对这次读书活动的熟悉.三、以小课题讨论为切入点，促进教科研工作深入开展 积极开展课题讨论，让教育科研紧贴地面行走，在上学期的根底上，学校努力做好课题讨论的工作。我校在小课题讨论中注意：抓好一个“学”会做课题必需擅长学习。突出一
6、个“研”。以教研为根底，以科研为提高，教研、科研相互渗透，相互促进。做好一个“精”。“精”是要求教师在观看和积存了大量感性阅历的根底上，予以理性的升华，提炼出更具普遍性和指导性的教育思想精华。特殊英语小课题组在毛文平教师带着下，开展的小课题工作取得了明显的成效。在201*年下半年的分片教科研工作会议，作为典型小课题阅历上台沟通 总之，旧店小学在社会各界的支持下，在林勇校长的带着下，在全体师 生的努力下，读书实践工程工作取得了一些成绩，但还有许多地方需要改良、充实。在今后的工作中，我们要进一步营造全员参加的气氛，搭建展现才华的舞台，供应信息沟通的场所，使读书实践工程工作稳步前进。 扩展阅读：旧店
7、小学读书工作方案 “读教育名著做才智教师”旧店小学教师“十二五”读书实践工程 201*年度工作方案 依据“读教育名著、做才智教师”平度市中小学幼儿园教师“十二五”读书实践工程201*年度工作方案要求，为强化教师专业素养，推动教育教学改革，提高课堂教学效益，深化素养教育实施，结合学校实际，特制定读书实践工程201*年度读书工作方案。 一、指导思想 以全面提高教育教学质量为宗旨，深入推动“四个结合”，即研读教育名著与加强师德师风建立相结合，与强化教师专业素养相结合，与改革课堂教学相结合，与讨论解决素养教育重点难点问题相结合，全面提高教师教书育人的职业使命感和实施素养教育的力量，持续推动特教教师专业
8、化进展，深入探究特别学生培育的有效途径，推出有影响、有特色、有示范引领作用的读书实践成果和教育教学骨干人物。 二、总体目标 1.在全校形成教师喜爱读书、与书为伴的风气，推动书香校园建立。2.促进教师理论素养和人文精神全面提升，打造学习型、讨论性、专家型教师团队。 3.以读书促改革，形成具有本校特色的系列典型阅历和教育教学讨论成果。 三、参加对象全体在职教师四、读书内容 1.读书实践工程201*年度重点研读书目6本。2.学校自主征订的教育相关书目45余本。五、主要措施 1、加强组织领导，完善保障机制 成立由校长任组长的读书实践活动领导小组，负责读书活动的常态化治理和组织实施；建立一办、二办、三办
9、三个读书小组，由办公室主任负责组织、催促和指导本小组读书实践活动。 结合学校实际制定读书实践工程年度工作方案，保证读书活开工作有序开展； 将教师读书实践活动纳入年度目标考核内容，建立考核评估、表彰嘉奖等机制，鼓励教师仔细参加读书活动； 加强过程治理，催促教师根据“每天读书一小时，每月写一篇学习心得或教学反思，每季度读一本教育专著，每学期撰写一篇有价值的读书心得体会或论文，每年抄写读书笔记7000字”的读书要求仔细开展读书实践活动。 2、供应读书条件，营造读书气氛 提倡“让读书成为习惯，让读书成为需要”的理念，校长带头，骨干引领，全员参加，形成良好的读书气氛； 布置橱窗、横幅、校园网等宣传阵地，
10、营造读书舆论气氛； 订阅6本重点研读书目配备至读书小组，征订教育相关书目50余本充实到图书阅览室，以保证教师的学习内容； 为教师配备专用读书学习笔记本。3、创新读书形式，搭建活动平台 举办读书节活动，以“书香伴我成长”为主题开展读书演讲、读书沙龙、读书征文竞赛和优秀读书笔记评比活动，为教师供应展现沟通的时机，树立典型，表彰先进； 在校报和校园网上开拓“书香校园”栏目，引导教师沟通读书心得；积极向市教体局胶州教育上的读书活动专栏投稿，登载教师的读书体会；向教体局网站投稿，仔细挖掘学校的胜利做法，报道学校读书实践工程开展状况； 鼓舞和支持教师根据自己的志向、兴趣和爱好成立“书友会”、“读书俱乐部”
11、等群众性读书组织，建立活动章程，以有效敏捷的活动形式，沟通共享读书阅历，促进教师自能进展。 4、发挥引领作用，提升活动内涵 开设“校长读书论坛”和“读书人物阅历沟通活动”，发挥典型示范作用，推动书香校园建立，积极参评“201*年胶州市推动读书校（园）长”、“201*年胶州市教育读书人物”和胶州市读书实践工程先进集体； 把读书与科研相结合，通过胶州市中小学教师科研工作站、“十二五”立项课题讨论主持人培训会、教育科研骨干培训班、课题讨论、“读教育名著，做才智教师”论坛、专家讲座、教育科研活动等活动，形成以读书促改革、以读书促进展的良好态势。 把教师读书实践活动与构建有效课堂相结合，开展“研读教育名著、探究课堂变革”精品讨论课展现活动、“读教育名著、做才智教师”优秀教育案例评比活动，推出系列典型阅历和教育教学讨论成果。 友情提示：本文中关于旧店小学读书工程工作总结201*.12给出的范例仅供您参考拓展思维使用，旧店小学读书工程工作总结201*.12：该篇文章建议您自主创作。