《春季幼儿园大班教师个人工作计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《春季幼儿园大班教师个人工作计划.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 春季幼儿园大班教师个人工作计划 *年春季幼儿园大班教师个人工作规划 这学期我带的是大班，是很特别的一学期，是幼儿园有重要意义的学期和紧急忙绿的学期。 一.班级状况分析 我班有35名幼儿，这些幼儿对我来说，都是新面孔。上学期在那三位教师的共同努力下，幼儿在各科学习和常规活动中都有了很大的提高，幼儿能复述故事和背诵诗歌。多数幼儿性格活泼，开朗，会主动和教师沟通问题，提出自己的想法、意见、知道主动学习。但是也存在一些问题：如上课好动，坐不住，幼儿之间的差距较大等，这些有待于在本学期中订正。这学期，我主要针对幼儿语音和艺术等方面对幼儿进展教育，为幼儿进入小学做好前期工作。 二.教育教学方面 我们将连
2、续贯彻幼儿园教育纲要，依据课改精神，完成教育教学目标，并依据我班孩子的年龄特点，兴趣爱好，以及丰富孩子的学问，拓展他们的视野。另外，依据孩子马上升入小学的需要，课适当教孩子书写简洁字以及拼音，使孩子们能够娴熟的把握。 三教师专业成长方面 教师的一言一行直接影响孩子，因此只有提高自身的素养才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要连续学习专业学问，提高专业水平，多向有阅历的教师请教，不断追求创新意识。 四.班级特色 1.做好充分的心理预备，培育幼儿的常规。 2.处理好任务之间的冲突，按规划完成各科教育教学任务。 3.为孩子的安康成长，提个良好的环境和气氛，培育孩子良好的卫生习惯、学习习惯和各方面
3、的力量，为适应小学打下良好的工作。 制度大全网-，为您细心编辑整理本文，转载与引用请注明出处。 五.家长工作方面 父母是孩子的第一任教师，教育好孩子离不开价值的协作，要努力做好家长的工作，准时和家长沟通，以电话、书信的形式与家长探讨教学阅历，以及反映幼儿在园状况，了解在家表现。请家长准时了解幼儿园的所教学问，协作收集相关的主题资料，丰富相关的学问，准时指导催促孩子完成作业，增进亲子关系。 以上是新学期的工作规划，盼望在今后的工作中不断的总结阅历，取得更好的成绩。 篇2:春季学期幼儿园大班工作规划 *年春季学期幼儿园大班工作规划 一、状况分析 我班共有幼儿36名，除一人外，其余都为独生子女。这学
4、期，新进一名幼儿，从未上过幼儿园。班级中弟弟朋友22名，妹妹朋友14名。其中外来幼儿占班级的三分之一。通过小班，中班的学习生活，幼儿各方面力量都有所提高。在自我效劳力量上，我班幼儿会正确地使用手帕、纸巾、便纸等。能独力地穿脱衣服，并会放在指定处，逐步养成了物归原处的好习惯。在幼儿园中对教师有礼貌，能积极地参加各种活动，能大胆的绘画，表达自己的情感。但也存在一些缺乏之处，在阅读方面，看图书时，不会有挨次地翻阅图书，不能大胆，连贯的表达自己的想法。在一日活动中，不能坚持讲一般话。这些缺乏方面本学期还需连续培育。 二、本学期目标 (一)共同生活 1.在生活、学习、嬉戏中能自觉地遵守各项规章，会学着相
5、互合作，有肯定的责任感。 2.喜爱集体生活，情愿为集体做好事，体验共处的欢乐。 3.自觉地爱惜玩具和用具，养成嬉戏后玩具物归原处的好习惯。 4.了解成人的劳动，学会敬重和疼惜他人的劳动成果。 5.有怜悯心，乐于关怀和帮忙老人、残疾人和有困难的人。 6.同伴间情愿礼貌友好地交往，学着相互关怀、帮忙，共享欢乐。 (二)探究世界 1.了解身体各器官，会关怀和爱惜自己的身体，有伤病会主动地告知成人。 2.知道和了解中国、上海的一些闻名景观及其主要特征，学会喜爱自然，珍惜资源，爱护环境。 3.情愿积极参与各项体育活动，提高动作的协调性、灵敏性和耐力，不做危急动作，学会肯定的自我爱护力量。 4.会主动地亲
6、近动植物，自觉地观看照看它们。 5.加深对数概念的理解，把握10以内各数的组成和加减列式，会从不同角度进展简洁的分类、测量、排序、比拟、推理等智力活动。 6.对事物的变化进展过程感兴趣，能主动地尝试发觉问题，解决问题，喜爱动手操作。 7.会主动地关注和沟通四周的信息，扩大探究的视野。 (三)表达与表现 1.能仔细倾听他人的讲话，不打断别人，理解别人说话的意思。 2.在一日活动中能自觉地坚持讲一般话，能较清晰、完整地用语言表达自己的想法。 3.熟悉简洁的常用字和标记，并能学着理解它们所表达的意思。 4.学习围绕一个话题进展争论，敢于提出不同的意见，会主动用语言与人交往，态度自然。 5.情愿参与音
7、乐、舞蹈等表演活动，并在活动中能自然地表达自己的情感。 6.会摆布一些简洁的小乐器，并能尝试打击出不同的节奏。 7.会选择各种不同的材料及工具进展美工活动，并会观赏和评价自己及他人的作品。 三、措施与途径 (一)学习活动 幼儿园一日活动中各项活动的开展是实现本学期教育目标的主要途径 1.合理安排和实行多种形式开展教育活动，充分利用数活动室，美工室、构造室、棋室等环境，因材施教，因地制宜，供应探究的时机和条件。 2.为幼儿创设问题情景，鼓舞幼儿发觉问题，找寻答案。 3.采纳争论学习的形式，引导幼儿仔细倾听，积极参加，积极思索，表达自己的想法。 4.在活动中注意幼儿的年龄和个体差异，因材施教，做好
8、观看跟踪记录。 5.依据幼儿的兴趣开展探究性主题活动。 (二)生活 1.依据大班的年龄特点，生活活动实行多种形式。 2.在一日活动中确保每个幼儿的安全，关怀照看体弱多病的幼儿。 3.通过故事、情境表演、争论、观赏和练习等形式，绽开教育。 (三)运动 1.保证每天2小时的户外活动，活动内容丰富多彩，活动形式多样。 2.通过各种好玩的嬉戏，熬炼幼儿的走跑、跳、钻爬、平衡、投掷等技能。 3.学习连续跳绳10只以上，6米远投远，学走高跷等。 (四)嬉戏 1.角色嬉戏 依据幼儿生活阅历，创设嬉戏主题，并随着嬉戏的深入，不断增加新的嬉戏主题。 2.构造嬉戏 (1)在构造活动室开展多主题构造活动，通过参观、
9、图片、照片，让幼儿产生主题，熟识各的名称和材料，自主选择，积极参加。 (2)在班中开展单体构造嬉戏，熬炼幼儿尝试看模拟物、实物、照片，边进展拼搭，并能发挥想象进展构建。 (3)在构造活动过程中，引导幼儿想方法，解决问题，进展想象力、制造力及合作力量。 3.区角活动 依据本班幼儿的特点，选择和供应相相宜的玩具材料，为幼儿创设自由探究的环境，鼓舞幼儿积极、仔细地参加活动。 4.自由活动 保证幼儿自由活动时间，供应多种自由活动的条件，为幼儿创设相互沟通活动、相互交往的良好的环境。 5.棋类活动 连续学习国际象棋、跳棋，依据我班幼儿的特点进展形象化教学，把握根本的玩棋规章，学习两人对弈，把握简洁的“一
10、步杀”方法。 (五)环境创设 1.物质环境 (1)为幼儿供应各种各样的材料，创设好的学习探究环境，鼓舞幼儿发觉 (2)问题，尝试解决问题，找寻不同的答案。 (3)共同参加环境布置，鼓舞大家发觉美表现美。 (4)学习照看动植物，观看饲养小动物，喜爱大自然。 (5)每天记录气象角，学着记录温度及天气。 2.心理环境 (1)敬重幼儿，关怀幼儿，做幼儿的朋友。 (2)开展你我静静话活动。共享隐秘，共享欢乐。 (3)对幼儿间发生冲突，不急于干预，引导幼儿自行解决问题，提高交往力量。 (六)家长工作 (1)召开家长会，向家长介绍本学期的教学内容和目标。 (2)每月更换两期家园之窗，使内容具有可看性和指导性。 (3)对两天以上不来园的幼儿准时做好家访工作。 (4)写好每月一次的家园联系手册，常常与家长联系，准时互通幼儿的家园状况。 (5)对一些特别幼儿赐予适当照看，为家长解决后顾之忧。 (6)告之幼儿家长我们增加了叮嘱本。 (七)随机教育 (1)观看幼儿在一日活动中的状况，抓住每一个随机教育的时机。 (2)对幼儿进展启发和引导，留意爱护幼儿的自尊。