春0311班班主任工作计划.docx

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1、 春0311班班主任工作计划 2023年春0311班班主任工作规划 *年春0311班班主任工作规划 离高考仅有百来天时间，班上的大局部同学在感到时间紧的同时，对高考越来越没有信念，因而有些同学整日烦躁，心神不宁，无法静下心来搞复习;有的同学则是整日无所事事，认为自己反正考个好学校没有盼望，再努力也是白搭。针对这种现状，同时为了协作学工处的工作，特拟定此规划。 一、多与学生谈心 由于学生信念缺乏，许多时候会感到彷徨无助。因此，作为班主任，常常与他们谈心是很有必要的，这可以拉近教师与学生的距离，让学生感到暖和，认为自己不是孤立的，不是孤军奋战，从而也情愿将心中的苦恼倾诉出来，让自己以轻松的心态进展

2、复习，提高学习的效率;能够在怀疑一个个解决掉的同时重拾自信，信念百倍地进展复习，迎接高考的到来。 二、仔细上好每一周的班会课 围绕学工处所给的“自尊、自强、独立、自信”“人生能有几回搏”“人民的殷切盼望”“一颗红心两种预备”等主题，组织好每次班会课，让学生能够以好的心态来学习，同时学会做人。 三、办好每一期黑板报 本学期连续利用好教室后面的黑板，办好这几个主题方面的黑板报：积极承受祖国和人民的选择;一颗红心两种预备;带给母亲微笑;不辜负教师、母校的殷切盼望;以寻常心迎高考。让学生在办报、看报的过程中受到教育。 四、随时对学生进展安全教育。 五、搜集各方面的资料，做好考前的心理调整，做好应试的教

3、育。 总之，本学期的班主任工作全部围绕高考进展，力争圆满完成学校下达的任务。 *年2月20日 物业经理人：.pmceO.com 篇2：班主任工作心得体会(4篇) 2023班主任工作心得体会(4篇) 我能参与农三师班主任在*的学习培训，甚感荣幸。一个月的时间弹指挥间，让我感到兴奋、充实，深受启发和教育：专家教授的博学广识、讲座内容的丰富深刻、理念的前卫让我折服;*一线的优秀教师、班主任的敬业、才智、责任、进取、创新，表达了新时代教师的风采与素养，他们让我感动;参观名校并深入课堂听课、听取德育工作阅历介绍，切实让我领会了名校的风采;在班内的真诚、务实的沟通研讨，对我师目前学生教育的热点、共性的问题

4、交换了意见和思想，形成了一些共识;郦教师至始之至终与我们同堂听课、做记录、参加争论，她的仔细、负责、务实的工作态度让我鄙视这一切都让我难忘。通过这次培训，进一步更新了我的教育理念，丰富了教育理论学问，开阔了视野，拓展了思维。看到自己存在的一些问题，同时也使我更加明确你自己以后工作的努力方向。 爱学生，做一名幸福的班主任 苏联宏大的文学家高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人才能教育好孩子。”班主任的爱心是班主任工作中不行缺少的根本素养与技能。爱是教育的灵魂，是班主任工作的基石。 一、了解讨论学生是爱生的前提 卢梭在爱弥尔中说：“教育必需从了解人心着手。只有了解人才能教育人，这是真理，

5、是实践的总结”。了解学生的性格、爱好特长、学习习惯、学习力量、生日、成长经受、家庭教育等方面的信息，是班主任把握每个学生的教育方式的重要资料，是班主任能顺当开展班级学生思想教育工作的重要保证。在我现在的班级，有个小男孩，是住宿生。我了解到是小学出了名的“网虫”。为了上网，不顾安全，深夜从二楼用床单掉下去网吧，常常违反校纪班规，为此是德育处的“常客”。给班级荣誉带来损失，教师头疼苦恼;家长来校，无助万分。通过与他的沟通，我发觉：他的哥我带过三年，也是同一个教室;他有想上进的愿望，可摆脱不了网瘾;他有血性，有共性等一些优点。在此根底上我制定了对他的关爱帮忙措施：班内召开“网瘾的危害”的主题教育、学

6、习帮忙(同学以学习结对一帮一和我的特地辅导)、同学监视、运动转移、心灵日记、人格鼓励、树立典范(他现在已经是我班的一面进步的旗帜)、大范围表扬(家长会)、兄弟接力、连队效应、班级大目标与个人小目标一系列措施,，向他真实传递教师与班级的关爱与期盼，家长的盼望与辛苦。在自己的努力下，家长的协作下，我并没有对他实行任何严峻的措施，他现在已经是彻底与网吧告辞(就在我学习的一个月里，没有我的监视，他也没有去网吧玩嬉戏)，遵守纪律，学习上进、维护集体荣誉和利益。我想一个月里，在二十几个初中班级的卫生纪律周评中，每周拿“流淌红旗”，这与他的表现和典范作用手分不开的。我想，假如我不发觉他的共性与优点，再好再多

7、的措施或许也使不上劲。所以我认为，了解学生就是“对症下药，因人用情，因人施教”。这样，许多时候会给我们的工作带来很好的效果。 二、敬重学生，建立民主相融的师生关系是爱生保证 师生关系是教师与学生在教育教学活动过程中形成的人际关系。良好的师生关系，可以让学生既喜爱你的人，又喜爱你的课，这样就肯定会让自己的工作变得更加轻松，教育更有效果。 获得敬重，是人生存的“五种需要”中的高层需要。学生反对的不是我们给他的内容，而是反对我们给他的形式。可见，敬重学生，有利于和谐民主的师生关系的建立，固然孩子也就更可能的向你期盼的方向良性进展，这对于教育好一个孩子是很重要的。 在日常的教学中我们应建立一种民主相融

8、的师生关系。由于每个学生都具有具有独立性，每个学生都是一个独立的人，他们都有要求独立行动、独立自主的倾向，在日常的教学中我发觉并不是教师想让学生怎样，学生就会怎么样，相反由于我们某些工作没有做到位反而会更加激起学生的逆反心理。因此，作为教师必需努力让自己的教育教学适应学生的认知规律，要力求符合学生的心理特点，决不能把自己的意志加于学生。敬重学生的人格，就要充分理解班级每一位的学生、信任每一位学生、观赏每一位学生。每个学生都有自己的闪光点，作为教师应擅长发觉，切不行损害学生的自尊心和自信念。同时，对学生要真诚，用自己的真诚去面对学生，真诚地与学生交往，给学生以真诚的关怀和帮忙。这样才是真正的爱学

9、生，才是真正的敬重学生，也才能把对学生的爱与敬重相结合。 三、培育学生爱的情感是爱生的重要内涵 爱的力气是巨大而奇妙的，爱生人生永恒的主题。教育不仅是学问的传承与创新，更是爱的传承与发扬。我们具有了爱的思想、爱的行为、爱的艺术、势必会对我们很多学生的进展以积极的指引，所以我想，我们培育了学生爱的情感，就抓住了学生。 在班主任工作中，我开展了大量的由我主持或学生主持争论的主题教育活动，如“我选择、我感悟、我成长的系列(我选择，我爱我班，我欢乐;我选择，我爱父母，我成长;我选择，我爱我师，我感悟)”的活动;中学生可以恋爱吗?同学眼中的我等，有利于培育学生自爱、自尊、自爱、自省和爱心、孝心、良心、责

10、任心、集体荣誉感。制作班级、个人明信片，形成了强有力的舆论监视，实现舆论引导，班级力气治理班级的目标。所以，学生在总结班级特色，制作班级明信片时都得出了“我们是一个团结的班集体，每一位同学都有极强的集体荣感，可就是学习还有局部同学不主动”的结论。我想只有我注意了对学生的爱的情感的引导与教育，学生的自我熟悉增加，才能培育有剧烈集体荣誉观念的群体。 四、培育良好的习惯、安康的心理、健全人格是爱生的重要内容 习惯是打算一个人成就大小的关键的主观因素。习惯教育是一种养成教育，是一个过程和需要细心、急躁及教师指导和示范的教育。良好的习惯养成有助与培育学生安康的心理。良好的习惯和安康的心理更有利于促成学生

11、健全人格。 班主任的教育就是细节教育，细节无小事，到处皆习惯。习惯养成的过程就是学生感受和得到教育的过程。在我接的几届初一学生，我发觉在拖地的时候，拖把水淋淋的，也没有把拖把洗洁净，地越拖越脏，我就给他们做示范给学生指导：先把拖把用手洗洁净，再拧干，不要来回拖地，这样只要两遍就够了，完后要把拖把洗洁净，倒立 在教室的卫生角里。这样的结果是我带的每届的初一学生清扫试验楼是最洁净的，我们的楼道卫生区的地板是最亮的;有时候，班级卫生角不洁净，劳开工具摆放不整齐，我亲自把它清扫洁净，摆放整齐，结果是卫生角保持了洁净干净;有时候，教室地面有纸屑，我弯下腰把它捡起来放到桶里，结果是，我什么也没有说，学生都

12、自觉的把自己四周的纸屑捡起来，教室始终保证了随时都洁净与干净。尽管事情小，可学生的确缺乏方法，不知道怎样养成良好的习惯，通过我的示范，培育了学生劳动讲求方法而又仔细负责的劳动习惯和卫生习惯。我想言教与身教结合起来更有利于学生的良好习惯的养成。 安康的心理和健全的人格是学生能否顺当实现社会化的重要保证。当今社会进展迅猛，生存压力增大，各种思潮影响力青少年的身心进展，缺乏责任，漠视生命、诚信下降、目标茫然、不懂感恩、情感缺乏、以自我为中心、心胸狭隘、妒忌他人等很多不好的心理品质都在他们身上或多或少的表达出来。学习的不顺、家长的责骂、教师训斥、同学关系的紧急、考试压力、升学压力等已经严峻扭曲了学生稚

13、嫩和脆弱的心灵。为了尽量克制这些不好的影响，我在失败和教训中总结出些东西：在班级大目标和个人小目标的根底上，建立“比一比、帮一帮、超一超”的比超敢帮的良好的竞争鼓励的机制;提出温馨和鼓舞布满人情味的班级口号，提出布满激情的班级格言;提出鞭策自己的人生格言;提出战胜软弱、任性的我做真我的自我要求;提出相识是缘分，善待别人就是善待自己;提出感恩，感谢全部为你付出和曾经冒犯过你的人，感恩时代的感恩主题教育;提出天生我才必有用，承受失败与挫折，享受胜利进步与欢乐;提出班荣我荣，班耻我愧的集体总体观念;提出班级事情大家事;做到多向说学生感谢你们，感谢你们的付出与合作;敢于在班级治理失误或误会同学时向全班

14、学生赔礼一切的思想与活动都是为了让学生看到自己更多的优点和特长，不断树立自己的自信，在成长中不断反思，改正自己的缺点，逐步完善提高自己，享受做人和学习的欢乐。在”人人被鼓励，人人被关心，心中有集体”的良好班级气氛里悦纳自己，善待别人，懂得感恩，逐步培育和训练养成安康的心理和健全的人格，不断丰富学生内心精神世界，提升学生生质量，有利于自己以后成长与进展。网diyifanwen/zl/转载请保存 班主任是班级学生的组织者、领导者、教育者、引领者、效劳者，是沟通学校、家庭、社会的桥梁，是学生安康成长、全面进展的指导者。班主任的责任心、爱心和治理水平很大程度上打算一个班级孩子一生进展的思想道德根底，关

15、系到全部孩子一生的进展和很多家庭的幸福与成就。所以我们选择了当班主任的教师，我们就应当无怨无悔、全无保存的爱我们全部的孩子，不要做“家长、孩子、社会、教师组成的水桶中的那块短木板”。 小学班主任工作个人心得体会2023班主任工作心得体会(2篇) 班主任是学校中全面负责班级领导工作的教师，在完成教育教学任务的同时，又肩负着培育教育下一代的重任。因此，在培育符合社会进展需要人才的事业中，班主任起着较为重要作用。班级是学校教育教学工作的基层组织，是教师和学生开展活动的最根本的组织形式。学校中的教学工作和思想品德教育工作主要是通过班级来进展的。班主任在工作中如何让学生得到全面、安康的进展提高，这是一门

16、艺术。 一、班主任是全班学生的组织者和领导者 班主任对班级的治理是通过培育顽强的班级领导核心，组织井然有序的课堂教学和开展丰富多彩的教学活动进展的。班级治理既要调动起学生参加班级活动的积极性，又要注意发挥班干部放手治理的主动性和责任心。班干部是班级的核心，是班主任的得力助手，班干部在班级治理中的核心作用发挥出来了，班主任就能从繁忙的工作中解脱出来，既培育熬炼了班干部又提高了班级治理效益。 二、喜爱本职工作，喜爱学生，取得学生的信任 作为一名合格的人民教师，首先得喜爱本职工作，忠诚党的教育方针，只有这样才能全身心地投入到教育事业之中，以校为家，爱生如子。作为班主任，要作好自己的工作，就必需擅长讨

17、论小学生的生理特点、心理特征和行为习惯，擅长了解学生、喜爱学生、关怀和帮忙学生，和学生打成一片，学生才能亲其师，信其道。其次，作为班主任在班级治理中，要熟识到教师与学生在人格与地位上是公平的关系，敬重学生，学会与学生交朋友。 作为班主任，不仅要关怀学生的学习，而且要关怀儿童的生活，记得有一次，我们班转来一位新同学，开头总是少言寡语，不与同学接触，我就找该学生谈心，并让全班同学主动与该学生接触，从学习到生活给其以无微不至的关怀和照看。一段时间以后，该学生不但与全班学生融为一体，还和我这个教师交上了朋友。 三、加强素养教育，培育学生全面进展 随着社会的不断进步和进展，当代学生的思想意识也在不断发生

18、着变化。在教育教学工作中，班主任肩负的使命既荣耀又神圣，班主任不仅应是一名好教师，学生的良师益友，而且非但凡要关怀学生的全面进展，加强每一个学生的素养教育，真正成为学生安康成长的引路人。引导学生在德、智、体、美、劳诸方面得到全面而充分的进展。作为班主任不能只关怀自己教的这门课，还要引导学生学好每门课，坚固把握各科学问，班主任要给全体学生以真诚的爱，要端平一碗感情的水，这是提高学生素养的前提条件。 四、与各科教师亲密协作，积极与家长沟通 在校内，对学生教育直接有影响的，除了班主任以外，各科教师也很关健，班主任与科任教师共同对学生进展教育，班主任是核心，起着协调、组织和领导的作用。要带好一个班集体

19、，就必需和每一位任课教师亲密协作，这样，才能全面了解和把握每一位学生的详细状况。俗话说得好，众人拾柴火焰高。科任教师和班主任协作得好，班主任工作才能收到事半功倍的效果。 众所周知，家庭教育是学校教育的必要补充，作为班主任要准时同家长沟通联系，依据不同学生做好家访工作，全面了解每位学生的性格、爱好和特长，对症下药，为每位学生制造一个良好的学习进展环境。 五、班主任是优良班风的培育者 要培育班风，首先要确定班级奋斗目标，它是一个班级的努力方向，班主任要把全班学生的心分散起来，靠的就是目标，常常开展活动，制造良好的气氛，给学生以荣誉感，从小培育学生良好的行为习惯。 在教育教学中，常有学生犯这样那样的

20、错误，我们不能由于学生的错误就对学生辱骂或进展体罚，对学生的辱骂就是心灵施暴，它可使学生的人格受到欺侮，严峻的可造成其他后果。我们班主任应时时注意不要给学生施暴。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说过，自尊心是一种常脆弱的东西，对待它要极为当心，要当心得像对待玫瑰花上抖动欲掉的露珠。教育胜利的隐秘在于信任学生，只有敬重学生人格，顾及学生的自尊心，学生才能信任教师。 当今时代进展很快，科技进步日新月异，国内国际新变化，综合国力竞争日趋剧烈，我们面临着难得的进展机遇，又面临着严峻的挑战，我们的责任就是遵循党的教育方针，把学生培育成适应社会需要的接班人。 总之，创新教育下的班主任工作是荣耀而艰难的，在班

21、主任详细工作中，把握学生的心理特点，做到“情”、“理”并举，“严”、“宽”同施，充分调动学生学习积极性，从小明辨是非，向着正确的方向进展。 班主任工作的心得体会2023班主任工作心得体会(3篇) 今年是我来育才的第四年，担当班主任工作已经有7、8年了。在这期间我曾经失落过、苦痛过、失败过;后来经过我的努力也胜利过，感动着，并欢乐着。每当我回想起我曾经教过的得意的学生。特殊是我在育才的三年来，在学校领导的关怀下、在同事们的帮忙下，我成长了很多，去年的三班是我第一次从七年级带到九年级，三年来我们的彼此感情很深，师生关系也很融洽。 今年暑假因我不当心在骑车子时摔倒，导致右脚骨折，在有病期间得到了校领

22、导和同事们的关怀和帮忙，在此请允许我在这里向在各位表示感谢。今年由于工作的需要，我留在了九年级带九一班。原八一班的状况大家都清晰。在开学之际由于的行动不便，我们几个协作组教师商议之后，打算先办板报办好，然后统一思想，结合本班的实际制定工作思路，定基调，最终我们达成全都，在开学之后的两个月的时间，狠抓班级纪律，做学生的思想工作，给学生沟通。 既然选择了就无怨无悔，就应当踏踏实实努力的工作。一开学我就请教杜教师，王教师，寻求一些方法和阅历。他们首先是仍是鼓舞我，给我鼓劲。在我还向游教师了解了学生的根本状况，班干部的构成，在他的建议下我留用了原来的班干部。我打电话给几个班干部约他们到学校，听了听他们

23、对班级的看法，我发觉他们都很单纯，什么话都情愿给我说，包括班里的哪个男生和哪个女生关系好了等等。当我了解了状况之后我给他们同一了思想，结合九年级的特点，把今年的工作思路给他们说清晰，并请他们协作教师的工作，经过我们共同努力，把咱班带好。之后我就去开会了，当我回来的时候，教室里清扫的干洁净净，之后他们就走了。我很快乐，这班的孩子不像我想象的那样，其实也很得意。后来经过实践证明原来的班干部都很能干特，别是马嘉梁，比我想象的要好得多。 开学的第一天，当学生到齐之后，我就开头了我的开学第一课，给他们“洗脑”，首先我自我介绍，然后给他们先聊会假期里的趣事，和我的病情，等我感觉感情培育的差不多了，先让孩子

24、们休息会，我去学生处找蔡主任(事先说好的)，把他给七年级印的中学生学生日常行为标准和育才中学十要是不准等内容发给学生，每人一份。我开头制定班级的班规，并把我的喜好告知学生，让他们知道我喜爱学生什么，不喜爱什么，哪些事情学生可以做，哪些事情学生坚决不能做，三条“高压线”和4件我不喜爱的事。比方说顶撞教师，不敬重生活教师等。由于以前的学生有这种事情发生，所以今年我特殊注意这些，给他们讲了许多，到目前为止，一班的学生没有给教师犟嘴的。接着我给他们灌输做人肯定要诚信，信子当头，这是做人的根本原则，不管做什么事都要讲诚信，同意别人的事肯定要做到，实在是做不到的事就不要同意人家。在学习上更是如此，学习没有

25、捷径可走，要一步一个脚印，踏踏实实。不能抄袭别人的作业和在考试时作弊，那是不诚信的表现。刚开学时，虽然给他们讲过了，但是我班的学生还是有抄作业的坏毛病，所以我借鉴杜教师的方法，但凡让我逮着抄袭的，给他发一个作文本，让他抄写语文的文言文，抄满为止，刚开头有几个孩子受到了惩处，并把本子挂在教室前面的墙上，以警示他人。到现在我班的孩子根本上不在抄作业了，目前看来这种方法效果还不错。 一班的孩子虽然比拟活泼、淘气，但一班的孩子有一个最大的优点就是不记“仇”。不管哪位教师批判的再狠，事后孩子们都知道这是为他们自己好，见到教师该问好仍旧问好，该主动给教师接水的还去接水。这正是孩子们的得意之处。 在正式上课

26、前的一个晚上，我首先介绍了各科的任课教师，对每一个教师都夸奖一番。让他们先亲其师，才能信其道。让他们满怀信念的投入到九年级的学习生活中去。现在想起来夸教师还是很有必要的。经过两次的考试，我班的成绩在原来的根底上进步了许多。 以上这些就是我开学以来的工作思路和方法，缺乏之处请大家批判指正。感谢大家! *.12 7月班主任工作心得体会2023班主任工作心得体会(4篇) 对于现在的学生，在面对他们的淘气和聪慧并存的双重状况下，我认为要更审慎选择治理的方法。下面我从三个方面说明我的工作思路和工作方法。 一.在生活中成为学生的朋友公平、和谐。 准时了解学生的根本状况，从档案中、从电话、家访中进展了解。对

27、于住宿的同学，常常嘘寒问暖。对于单亲家庭，更多的赐予鼓舞。经过一学年的接触，学生有心事常常会以纸条传递给我。学生最怕的就是违纪。 怎样才能使受处处分的学生心悦诚服的承受而不至于产生消极的抵触心情呢?记得我刚做班主任的时候火气是比拟大的，很简单发脾气批判学生，有时弄得自己也很尴尬下不了台，而且我发觉这种方法批判学生，即使他外表上服气了但实际上他只是摄于你做班主任的威武而心里不服气。后来在做班主任的过程中不断的反思和探究，摸索出一些行之有效的招数。 第一招叫做：“退三进一”，我们看电视时常常可以看到这样的镜头，老虎等凶狠的动物在进攻前首先是身体向后撤退，为什么撤退呢?是为了更好的向前进攻!我们批判

28、学生一个缺点的时候不妨先表扬他的三个优点，此谓之“退三进一”。每一个学生都有自己的优点，作为班主任应当擅长捕获每一个学生身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。 前苏联闻名的教育家马卡连科曾经有这样一句话：“用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点”，我国闻名的文学家刘心武先生在他的一篇作品中也有这样一句经典的话：“一个丑恶的罪犯也有他自己的心灵美!”，我们的学生再怎么淘气也不至于将他同罪犯等同起来吧? 二.在学习中当好学生的教师-指导、催促。 对于刚从小学到中学的学生，学习习惯的养成至关重要。大卫.休谟有句名言“习惯是人

29、类生活的宏大向导”，因此，无论是学习还是生活，帮忙和引导学生形成良好的习惯，是教育工、是班主任的工作关键，也是工作、人才胜利的保障。制定班规、催促学生上课仔细听讲、积极回答下列问题，课后准时完成作业、预习、复习功课，养成良好的学习习惯。组织小组学习竞赛，激发队员的学习热忱，形成赶、超的学习气氛。 一个班级要取得优秀的学习成绩很大程度上得益于班级良好的学习气氛和竞争环境。 三.在活动中发挥好指导员的作用-组织、协调。 班级的活动比拟多，黑板报评比、班容评比、运动会、刚开头做班主任的时候，每天忙得不亦乐乎，但效果并不抱负，这样做班主任的效率是不是太低了。莫非做班主任肯定要做到鞠躬尽瘁、死而后已?问

30、题的症结就在于没有很好的培育一支高效率的班干部队伍。班主任、班干部及学生三者之间的关系犹如伞柄、支架和布，一个再好的伞柄假如没有支架的支撑是无论如何也撑不起一片天空的。 记得在班主任之友的*中，看到一位教师曾经介绍过给班干部戴高帽子的方法来培育班干部，这一招还是蛮有用的。我以前也用过这种方法，但用起来没有那么的得心应手，究其缘由，主要是自己在时间和场合上把握得不 够好，常常在公共场合给班干部虽然可以鼓励班干部的斗志，但是无意中也会引起另外一局部学生的不满心情，认为教师过分夸张班干部的作用，看了这篇*茅塞顿开，由公开场合渐渐变为地下工，给班干部带高帽子后班干部做事情的积极性高涨。 但每一个人的心

31、情不行能永久高涨，班干部遇到挫折的时候也很简单懊丧，这个时候班主任应当教他们一些工作方法和技巧。在班干部的带着下，学生参加活动的热忱大大提高。奖次代表着水平，过程记录了成长的脚印。. 篇3：班主任工作规划范本 2023班主任工作规划范本 *年四年级班主任规划范本一： 本学期我担当四年级的班主任，为了更好地开展工作，现拟订本学期班主任工作规划。 一、指导思想： 以“三个代表”重要思想为指导，以学生的进展为本，以创新精神和实践力量为重点，以课堂教学和教育活动为载体，从本班学生的特点动身，树立良好的班风、学风，培育一个团结向上的班集体。 二、本班学生根本状况及本学期奋斗目标： 全班共有学生22人，其

32、中男生15人，女生7人。 学困生比拟多，学生学习的纪律性、自觉性比拟差，不爱完成作业的人有6人。 本学期的重点就是加强课堂纪律，特殊是非班主任课的纪律，通过与任课教师间的沟通及听取同学们的意见，记录学生的课堂表现状况，准时反应提示，设立肯定的奖惩制度，提高学生的自觉性和自我治理的力量，从而到达各方面的总体进步。 三、根本措施和做法： 1、切实抓好行为标准教育，以德为本。 (1)全面标准行为习惯，提倡团结友爱，讲文明礼貌，提高学生的道德素养。 (2)从小事做起、从自我教育做起，大家行动，树立良好班风，好人好事坚持每天记。 (3)爱惜公共财物，每个学生必需从爱护和治理好自己的课桌椅做起，严禁在课桌

33、上乱涂、乱穿、乱刻、乱画。 (4)加强课间操进出场纪律的指导，标准眼保健操，进一步做到正确到位。 (5)确保有内容、有规划地安排晨间谈话，上好思想品德课和班队课，保证明效性。 (6)狠抓课堂纪律，特殊是非班主任课纪律，准时调查了解。 (7)常常开展形式多样，生动活泼的班级活动，给学生供应一个共性进展的空间。 2、狠抓学习风气，进展学习的目的，学习的态度教育，促进每个学生学习的提高。 学生要以学为主，抓学习的过程，也同时是对学生的教育过程，在班集体中，要养成一种你追我赶的风气，全面调动学生的积极性。给学生制造轻松愉悦的学习环境，激发学生的思维火花，使他们的潜力得到充分发挥。 (1)、提高学生的学

34、习意识，重视学习的过程。 (2)、学期初每位学生制定好学习规划及奋斗目标。 (3)、安排好每天的晨读及自我提高的时间(12：3013：30)，实行小干部治理制。 3、加强安全教育。 为了防止意外事故的发生，班主任必需重视抓好学生的安全教育工作。为了防止交通安全、溺水等意外事故的发生，班主任日常工作应当做细做实，加强安全宣传，多提示，多查询，时刻警钟长鸣。 (1)、利用晨会、*、板报、图片展等形式，开展安全学问教育。 (2)、利用班队课给学生传授相关的安全意识，法律意识，增加学生的自我爱护意识。 (3)、利用突发大事加强对学生的安全教育。 3、组织和培育班集体。 班级集体是班主任教育的对象，又是

35、班主任工作依靠的教育力气。班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进展长期工作，进展组织和培育。 确立共同的奋斗目标、培育良好的班风。 选拔、培育和使用班干部。 4、做好个别学生的教育工作。 对于学习困难，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋的学生，进展个别教育。详细做法如下： 对于个别学生的教育，思想上不要卑视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴。对学困生要一分为二，擅长发觉学困生身上的积极因素，特殊是要留意培育学困生的自尊心和自信念，做到动之以情，晓之以理。 5、保持家校联系，促进班级工作更顺当地进展。 (1)、对于学生的在校表现，准时地与家长做好联系沟通，通过家访，打电话等形式，让家长更好地了解孩子，理

36、解学校的工作。 (2)做好家访记录。 (3)做好留守孩子的治理和教育，带着爱心以父母的胸怀多鼓舞孩子，多与孩子进展沟通。要多与留守孩子的父母联系，时刻关注孩子们的各个方面的变化，多汇报，多沟通。 *年四年级班主任规划范本二： 随着学生的间续返校，我们新的一学期又开头了。依据四年级的孩子的所处的由低年级向高年级转化的特别阶段，因此我准备在本学期的班主任工作中强化以下两个重点：培育得力的班干部，并进一步标准加强班级的日常治理。在班级治理中要突出以下三个特色：养成教育有特色，书香活动出特色，班级治理要特色。所以，我将本学期的工作安排如下： 一.纪律方面： 进一步贯彻小组治理模式，充分发挥好小组长的作

37、用。为到达这个目标。首先我要选拔、培育和使用班干部。选拔培育班级的积极分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己治理自己。在工作过程中不断指出他们的缺乏，赐予准时培育和教育。班干部定期轮换，让更多的学生有得到熬炼的时机，同时也培育了学生既能当领导，又能被领导的适应力量。同时还要培育良好的班风。一个优秀的班集体还应当有良好的班风，正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教育作用。为此，在本学期我把培育良好的班风放在了班级工作的首位。而培育班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就可以到达稳固的目的。 二.学习方面： 在本学期中，在学习上

38、我要把工夫下在平常。通过平常的观看与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，并积极与各任课教师沟通。当学生消失较大的进步要准时鼓舞与表扬;当学生的成绩消失较大的退步时，要准时调查缘由，帮忙他赶上去。尽最大努力的调动每一位学生的学习积极性，使班级形成良好的“你追我赶”的学习气氛。并开展互帮互助，使班级两极分化现象削减。 三.生活方面： 在日常生活中，我要多与学生沟通，多关怀一下学生，利用班会课与思想品德课与学生交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生状况，增加师生感情消退学生与教师之间的隔膜。而我在组织学生开展集体活动的同时，还要留意对学生进展个别教育工作。班集体中总有一些比拟特别的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。本学期我必需做好这些特别学生的教育工作。使每个学生都能深切的感受到我对他们的爱。