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1、 春季幼儿园大班班级学期计划 年春幼儿园大班班级学期规划 新学期开头了，孩子欢乐、安康的回园了。本学期是这批孩子在幼儿园的最终一学期，也是最关键的一学期。再过几个月，他们将离开幼儿园这片曾经让他们播撒汗水、泪水，让他们快乐、难忘的地方，又一个人生的重要转折点，在小学的天空里自由飞行。如何使他们永久记住幼儿园的欢乐时间、如何使他们顺当过渡并尽快适应、如何使他们布满自信地走进小学的课堂等话题，将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作规划。 一.幼儿状况分析： 本学期我班共有幼儿42名，其中男生25人，女生17人。本班幼儿大局部活泼、开朗、好动，也有局部幼儿较为内向，不擅长
2、言谈;孩子们喜爱参与剧烈的竞赛活动，他们有着良好的生活、卫生习惯;根本能遵守活动规章，有良好的自我意识，良好的学习、行为习惯;能积极主动参加科学活动，有剧烈的奇怪心和探究科学的兴趣;能用多种形式表达对美的感受，有肯定的审美力量。在语言表达力量方面，孩子们的语言表达力量较差些，但也有个别幼儿语言表达上比拟不错;仍有局部性格较为内向的幼儿不能连贯地叙述、大胆地表达。局部幼儿做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具、做值日生等工作经常需要别人提示;局部幼儿在学习活动中留意力分散，没有急躁;局部幼儿自控力欠佳，喜爱玩危急嬉戏，自我爱护力量有待加强。本学期，我们将依据他们的详细状况，有针对性地制订班级规划，因材施
3、教，努力培育他们成为一名合格的、受欢送的小学生。 二.主要工作与详细措施: (1)、着重开展生活、学习常规教学 我班幼儿常规方面需严抓，大局部幼儿懂得要遵守常规，但没有意识，总是要教师不断重复的提示;也有局部幼儿已经形成意识了，在平常的生活、学习中自觉遵守，主动帮忙教师提示其他不遵守者。我班会着重抓的，使每一名幼儿都能有序遵守。 (2)、开展各项竞赛活动，激发幼儿积极向上的良好情感。、 良好的学习习惯对一个小学生来说是至关重要的，也是终身受益的。本学期我们将围绕“幼小连接”这一重点来开展工作，通过开展“比一比，谁能坐端正”、“谁最会整理东西”、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动，培育幼儿良好的学习
4、习惯，通过开展“接力赛、拍球竞赛”、“讲故事竞赛”等多种活动，激发幼儿积极向上的良好情感。同时，我们将会在五月份带着我们的孩子们与家长一起去参观小学，体验小学的一日生活。让孩子们对于始终憧憬的小学生活有初步了解，让教师们更好的为孩子们上小学做预备工作。 制度大全网-，为您细心编辑整理本文，转载与引用请注明出处。 (3)、开展多种活动，促进幼儿进展 抓住一日活动的有利时机，多与幼儿孩子沟通，了解他们的内心世界，增进师生情感，促进内向幼儿大胆表达的力量。 本学期连续依据幼儿的意愿进展主题活动，准时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动供应依据，更多地表达幼儿的参加性和主体地位，培育幼儿的主动性学习和探究
5、性学习。 在幼小连接方面，我们重点培育幼儿的社会性，适当地布置作业培育幼儿的任务意识，活动之中加强幼儿的规章意识。 (4)、留意听清晰成人和同伴的讲话，能自信大胆地表达自己的想法。在学会日常用语的同时爱看书，爱听故事，能与同伴教师沟通，能用自己语言表达自己所见所闻。 愿意与人交往，学习互助合作和共享。有怜悯心，不怕困难，有初步的责任感。愿意与人交谈，有良好的倾听习惯，能大胆并清晰地说出自己想说的事。 (5)、培育幼儿良好的学习习惯: 留意培育孩子良好的坐姿和睡觉姿态、站姿; 学习仔细的倾听与倾听，注意留意力的培育; 结合教学和日常生活中我们会渗透国学经典例：弟子规、礼运大同篇、百孝篇、朱子治家
6、格言等等、环境与人类关系的教育内容，培育幼儿从小知道“孝顺、体谅、孝敬、互助、敬重、”及树立环保意识，引导他们在力所能及的活动中把握爱护和改善环境的初浅学问和简洁技能，初步确立爱护环境的责任感和荣耀感。另外，乐于参与体育集体活动，能有精神按节奏行进敏捷、协调、快速地进展跳动、钻爬活动。能进展多项制造性体育活动。 三、班级活动创新 一个班级的活力，就在于它所开展的活动是否符合幼儿的进展，是否有新意，是否有创意。本学期，我们在开展各项活动时，将注意创新： 1、本学期我班将会利用好家长的资源，请家长协作教师一起收集材料，依据班级特色丰富美工区域，供应大量的操作材料，让幼儿通过画、拼、贴、剪、折、捏、
7、摆等形式培育动手操作力量，提升美感;创设适合幼儿认读的阅读识字区，通过摆摆、认认、读读，培育幼儿对认读汉字的兴趣，以及早期阅读的力量;依据主题活动内容，随时创设嬉戏区域，运用多种形式、多种材料进展综合的、多元化的活动，让孩子在玩中乐，玩中思、玩中求进展，在指导中做到月月有重点，月月有进展。 2、注意环境创设的创新 我们每月会就主题课程对班级环境进展创设，环境是孩子的第三位教师，漂亮的环境不再是一成不变，而是在不断更新、不断丰富。在我班的主题墙面上，将依据每个主题内容，准时更换，准时展现幼儿的作品。将依据幼儿的年龄特点，创设良好的心理环境，让孩子们在大一班这个大集体里，开心地生活，安康地成长，和
8、谐地进展。 3、注意家长工作的创新 本学期我们会通过各种不同形式的活动(例：“家长会、庆三八、家长半日开放日、主题活动等等)，让家长们亲身体验孩子们在园的一日流程;我们将连续办好“家园联系专栏”，不断增设新的栏目，不断丰富版面内容，并争取让每一位家长都能积极参加到栏目中来，抒发感想，畅所欲言;坚持写好家园联系册与电访工作，准时发觉每个孩子的闪光点，并把每个孩子的状况真实地反应给家长;抓住与每个家长的沟通时机，帮忙家长解决困难，常常与家长换位而思，赢得家长的理解、支持和帮忙。 4、卫生保健工作 做好卫生消毒工作，防止传染病流行：本学期重点做好班级的卫生消毒工作，保证幼儿生活在清洁明朗的环境中。
9、做好日常保健工作，保证幼儿安康成长：留意幼儿活动前后的衣服更换，提示幼儿主动小便、喝水，提高幼儿的自理力量，为入小学打好根底。 总之，我们班级会好好规划落实完成各项工作，让家长满足我们的工作。让孩子们快欢乐乐度过最终一学期幼儿园生活，布满自信的步入小学生活。 篇2:幼儿园小班学期规划 幼儿园小班学期规划 我在园领导的指导、关心和同事们的相互帮忙下，仔细的完成了我的本职工作，使我变得越来越成熟了，对幼儿教育的新理念更加的了解了。我想每一个人在做一个行业中都不会有满意的想法。只有学习一些新的学问，才能能够得上新道路。本学期依据园领导提出的详尽、丰富、有序的新学期工作目标和内容，制定了我的个人工作规
10、划如下： 今年我带小班，其中新生居多，他们大局部都没有参与过集体生活，在常规和行为力量方面都有些困难，一。目我班幼儿是第一次离开家，来到幼儿园，对幼儿而言是一次生活上的巨变。幼儿经常由于环境的生疏，得不到亲人的爱护而紧急哭闹。因此班级教师要用亲切的态度对待每一个幼儿，多鼓舞多爱抚每一个幼儿，安排好玩的各种活动来转移幼儿的担心心情,留意观看幼儿的心情状态,帮忙他们适应幼儿园的生活,感受到集体生活的欢乐。我班幼儿是第一次离开家，来到幼儿园，对幼儿而言是一次生活上的巨变。幼儿经常由于环境的生疏，得不到亲人的爱护而紧急哭闹。因此班级教师要用亲切的态度对待每一个幼儿，多鼓舞多爱抚每一个幼儿，安排好玩的各
11、种活动来转移幼儿的担心心情,留意观看幼儿的心情状态,帮忙他们适应幼儿园的生活,感受到集体生活的欢乐。一。生活活动目标 1、开心来园，情愿参与幼儿园的各类活动，能连续适应集体生活。 2、学习使用小勺吃饭，在教师的帮忙提示下能吃得洁净，不将饭菜含在嘴里。 3、订正不良的睡眠习惯。 4、会穿脱宽松的衣裤。 5、学习自理大小便(会使用蹲坑)。 6、知道室内不大声叫喊，不把手指、不洁净东西放进嘴里，不抠鼻。 7、懂得赃物、玩具不放进耳鼻口。依据季节变化、运动量的大小增减衣服。 8、学习正确的洗手方法，知道饭前、便后洗手。 9、学会使用毛巾进展擦脸、擦嘴。 措施： 1、开展“笑脸娃娃”活动，鼓舞幼儿高快乐
12、兴来园。给个别幼儿更多的关爱、并与家长准时沟通，指导家长正确协作教师做好幼儿的保育工作。 2、利用儿歌、嬉戏、故事等形式使幼儿学习正确洗手、吃饭、睡觉、穿脱衣服等生活常规，使幼儿养成良好的生活习惯。 3、在学习嬉戏中供应一些生活的材料如：小被子、袜子、毛巾等等给孩子熬炼的时机。 4、在分组教学中进展个别幼儿的教育。 5、通过每天的进餐活动，培育幼儿文明进餐习惯。 6、班级三位一体，共同治理好班级工作。 二、详细工作目标与内容： 1.愿意承受洗手、洗脸、洗澡、理发、剪指甲等日常清洁要求。 2.会用调羹进餐、用杯喝水，宁静入睡，学习如厕，有独立做事的愿望。 3.渐渐适应集体生活，心情开心，亲近教师
13、，能随教师、同伴一起活动。 4.愿意招呼生疏的人，会说早、再见、感谢等礼貌用语，学习用语言表达自己的需求。 5.知道自己的年龄、性别和身体的主要局部，能听从成人有关安全的提示。 6.努力协调走、爬、钻等根本动作，能坚持走完力所能及的短途路程。 7.能随便地活动身体，体验在自然环境中活动的乐趣。 8.愿意用感官感知生活中接触到的动植物、沙、石、水、土等自然物质。 9.接触四周生活中的各种声音和常见的各种外形、颜色的物品，同时能觉察其轻响、颜色、大小、多少等明显的不同。 10.能认说与生活亲密相关的衣、食、住、行的根本物品。 11.愿意接触一些婴幼儿艺术作品，快乐用声音、动作等方式进展自由表达。
14、12.学讲一般话，喜爱听、讲熟识的内容。 13.喜爱玩具、发响器具、简洁的美术工具和材料，会跟着教师有兴趣地唱跳、敲打、涂画、撕贴、搓捏等。 三。家长工作： 1、个别接触。通过电访、个别约谈，了解其在家状况及家庭环境，父母素养以及他们在对待幼儿教育问题上所持的观点等。 2、资料信息。利用通知、定期更换家园栏、育儿学问的内容，准时展现主题活动状况，帮忙家长了解幼儿园的教学状况，并通过设立“家长图书室”向家长推举教育、育儿资料，家园共同克制育儿中遇到的难题。 3、通过举办节日庆祝等活动，丰富家长的育儿学问，并供应家长沟通与共享育儿阅历的时机，共同探讨家园全都的教育。 4、利用填写“宝宝档案”与家长
15、反应教育信息，与家长互动，使家长能把握孩子近阶段的各种表现。四、月工作安排： 九月份： 1、介绍教师、同伴的名字，使他们相互熟识。通过点名活动，会说自己的名字并知道同伴的姓名,稳定宝宝心情. 2、留意观看宝宝的心情变化、和生理变化，准时做出相应处理。 3、使宝宝知道有便意的时候要入厕，有困难可以找教师。 十月份： 1、开展“我爱祖国”主题系列教育活动。 2、节后来园，做好心情安抚工作。 2、对宝宝进展正确盥洗、进餐、入厕的习惯培育。 3、创设“点心自助”角，让宝宝在真实的生活情景中按自己的意愿取用物品，培育幼儿自己动手的力量。 4、做一做“钻山洞”的嬉戏，让宝宝自己动手学穿裤子和鞋子。 5、家长工作：协作班级活动，引导宝宝熟悉家中各种玩具的名称、用途 十一月份： 1、走进秋天系列活动。 2、让宝宝学习正确的洗手、擦脸方法，常常用有关儿歌进展提示。 3、指导宝宝在活动之后将玩具宝宝送回家，要爱惜玩具。 4、培育宝宝懂得用简短的语言表达自己的意愿，并与同伴一起玩的习惯。 十二月份： 1、“欢乐迎新年”家园同乐庆祝活动。 2、在美工角中投放各种纸，学习撕不同质地的纸。 3、洗手时，提示幼儿不玩水，知道把手心、手背上的水擦洁净。 4、教育宝宝在活动中爱惜玩具。 一月份： 1、攥写班级总结。 2、做好宝宝进展水平评估工作。 3、家长工作。在假期中家长连续培育宝宝的生活独立力量。