新湖小学“高效课堂同课异构”教学研讨活动方案.docx

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1、 新湖小学“高效课堂同课异构”教学研讨活动方案 新湖小学“高效课堂同课异构”教学研讨活动方案 一、活动目的 在“同课异构”课堂教学活动中,为教师供应沟通互动的平台,教师执教同一课题,展现不同的教学风格:对教材不 同的处理、对学生不同的学习指导方法、板书方式等,展现自己对教材独特的理解。紧紧围绕提高课堂教学质量这一主线,通过同组教师“选定一课题-个人教学设计-同课异构付诸实践-课后评议互助提高”等环节,帮忙教师潜心讨论教材、理解教材、激活教材,解决教学中遇到的实际困难,探讨课堂高效的规律,翻开思路,真正实现同伴互助。同时发挥教师的制造性,形成共性化教学风格,促进教师的专业化成长。 二、活动形式

2、同课异构。即:内容一样,教法相异;一样的舞台,别样的精彩。 三、活动时间:四月第七周、第八周 南北校分别进行 周二下午1-3节为语文研讨时间 周三下午1-3节为数学研讨时间 周四下午1-3节为英语研讨时间 四、参加学科:语文、数学、英语3个学科 五、参与范围:1-5年级每个备课组两名教师 六、活动程序: 1. 设计教案。 参加教师依据供应的教学内容进展教学构思,并于讲课一周内将教学设计和课件上传教育处邮箱(注:教学设计含教材简析、教学目标、教学重难点、教学预备、教学流程,教学流程的主要环节说明设计意图)。 2、教学观摩。 由两位教师执教同一新授内容,要求听课教师对课堂教学过程进展记录,观看教师

3、在课堂上对教材的把握和处理,并写好评课记录。 3、教学研讨。 听课后,教师们进展评课,要求听课教师主动通过自己的思索、感悟、理解,发表自己看法,提出合理化建议。 4、教学总结 通过观摩位教师的课例,每位教师把自己对高效课堂的熟悉和思索写下来,学校将进行教学艺术论坛系列活动之高效课堂之我见。 七、负责人: 南北校教育处:z 各备课组组长 八:活动安排:第七周 时间科目年级执教者内容 篇2:新湖小学家长志愿者活动方案 新湖小学家长志愿者活动方案 为了进一步进展和完善学校家志愿者工组织,加强对学校家志愿者效劳组织的标准化治理,在开展家长志愿者活动的根底上特制定本治理制度。 一、学校家长志愿者口号:和

4、孩子共同成长,陪孩子一起胜利! 二、学校家长志愿者活动主题:奉献爱心,效劳学生,各尽所能,传播文明。 三、学校家长志愿者制度的定义:学校家志愿者工制度是指在规定范围内的工作人员和自愿参与人员,依据自身特长和专业,在不为任何物质酬劳的状况下,为改善学校效劳,促进学生成进步步,为学校完成定期定量的义务效劳的工作制度。 四、学校家长志愿者的特征:志愿性与制约性相结合,组织性与公益性相结合。 五、学校家长志愿者精神 :参加、互助、奉献、欢乐。 六、参与家长志愿者范围 :凡本校学生家长均可自愿参与。 七、志愿者工程分类: 1、学生安全类: 1)上下学安全岗值班:每天两人在负责学生上下学校门口值班工作(早

5、上学7:20到校、上午放学11:00到校、午上学1:25到校、下午放学14:10到校)。 2)学校设施安全检查:负责定期帮助检修学校电路、电脑等安全设施。 2、活动筹备类: 1)学校大型活动:活动筹划(6人)、对外联络(10人)、音响(1人)、会场布置(6人)、安排学生(6人)、秩序治理(6人)、化装(2人)、后台治理(4人)、音乐制作(2人)。 2)班级治理:参加大型活动的班级秩序治理(2人)。 3、课外辅导员类: 1)校内辅导员:根据课程安排,定期为学生实施文化艺术、体育、法律、科技、卫生、家务及其他各项技能等社会实践课程的教育,形式为校内社会实践活动课。 2)校外辅导员:以年级为单位,联

6、络及带着(班主任负主要责任)学生进展参观、游玩、现场参加等社会实践活动。 4、网络治理类:学生活动公共邮箱治理员2名,要求电脑操作娴熟,爱好此类,工作单位或家里较便利,有肯定时间。少先队将开通学生活动公共邮箱,接纳家长对学校少先队常规教育、学生活动组织等方面的意见和建议,需要网络治理员每日对来信进展梳理和分类。 备注:家长可依据自己的专业或从事职业,自愿报名,人数不限,学校将依据学生年龄需要进展课程安排。开拓学生视野,为学生开启多元化学问宝库。 八、活动安排: 每项工作的人员安排实行轮换制,报名人数不限,依据活动需要拍好值日表,每组由星级较高的家长担当组长。 九、治理方法: 家长志愿者晋升实行星级制,星级制共分五级。志愿者晋升每累计效劳次数5次,为一级晋升单位。志愿者效劳时间累计达5次者晋升一星级志愿者,累计10次者晋升为二星级志愿者,累计15次者晋升为三星级志愿者,累计20者晋升为四星级志愿者,累计25者晋升为五星级志愿者。根据孩子在校6年累计计算,不按学期清零。学校将为志愿者颁发星级证书,在期末在学校公开表彰,并优先推举参与上级各类评优活动。组织活动效果好的班级和学生将在星级班级和星级学生的评定中予以加分。

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