《新教师的德育心得五篇.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新教师的德育心得五篇.doc（12页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 新教师的德育心得五篇 以下是为你细心整理的新教师德育心得五篇，仅供参考，盼望对你有所帮忙。 新教师德育心得1 “学校无小事，事事皆育人。”注定了“学校无闲人，人人皆育人”。长期以来，班会、队会、晨会、思想品德课被视为对学生进展德育的主阵地，理所固然，班主任也就成了班级德育工作的主要责任人，久而久之，任课教师便将德育工作束之高阁，只注意埋头教书。学生间发生了什么事，“找班主任去!”自然而然成了任课教师的口头禅。班级治理消失了问题，“我又不是班主任!”成了一块万能“挡箭牌”。 现实教学中，我们发觉在班主任的课堂上，学生遵纪守规，课堂教学效果好，而不少任课教师则在埋怨学生越来越不听话。这些状况正说
2、明白我们任课教师的工作消失了一些问题，要解决这些问题，我认为要做好以下几点。 一、以一个班主任的职责要求自己 学校布臵班级工作时，千万不要由于自己不是班主任而充耳不闻，学校布臵的工作也不必回避，由于学生的安全治理、思想动态、学习兴趣、常规治理，关乎整个班级乃至整个学校工作的正常进展，任课教师只有了解状况才能积极协作班主任，做好班级、学校的工作，这是其一。其二，任课教师只有知道学生当前的动态，才能了解学生心理，知道学生在想些什么，做些什么，关爱学生的成长，学生才会宠爱教师的课程。教学过程中，忽视学生的成长、埋头教书的教师，很难取得较好的教学效果。这或许就是班主任的课程，学生更爱学，学得更好些的缘
3、由吧。基于以上两点，任课教师于学校、于自己，都要以一个班主任的职责要求自己，提高熟悉，恪尽职守。 二、做班主任工作的先导者 并非每件事都需要班主任循循善诱，耳提面命。任课教师完全可以利用课前、课后的时间，提前作出“点缀”。比方，学校自行车棚车辆停放问题。“今日上午，经过我们班车棚，发觉绝大局部同学的车子停放得很整齐，就是有三两个同学的车子后座突出，很难看呀。”学生心中自会有数。车辆停放整齐，那是美的，让人精神开心;车辆停放不整齐，会让人产生厌恶心理，是丑的。这样，学生的行为就会有个明确的导向。学生也会发觉：原来，每个教师都在关注我们的一言一行呀!同时，班主任教师也会在晨会课上提出详细要求。这样
4、，班主任与任课教师相互协作，班级工作肯定能取得事半功倍的效果。 三、做班主任工作的弥补者 “智者千虑，必有一失。”即使是秀的班主任，在他工作的过程中也会消失疏漏，即使是最小的一点疏漏，对学生的成长和安康进展来说都可能是相当重要的。比方，放暑假前班主任教师要对学生进展防火、防水、防电、防交通事故的安全教育，但往往忽视了防_事故的教育。这时，任课教师的弥补就显得特别重要。 四、做班主任工作的强调者 班主任工作是一项全面而简单、深刻而细致的工作，但任务都落在班主任的肩上，往往会导致班主任工作重点消失偏差，主要表现为某方面深入不够，强调缺乏。暑期降临之前，对学生进展防水教育是重中之重，一般的班主任都会
5、作出强调，但假如任课教师再摆出一些自己所知的，历年暑假中溺水身亡的触目惊心的事例，讲明生命最珍贵的道理，学生肯定印象更加深刻。多一份细致的工作，多一份细心的关爱，学生的成长就多一份呵护，多一份安全。 五、做班主任工作的概括者 班主任身处班级事务中，往往身在庐山中，不识庐山真面目，而任课教师则“旁观者清”，任课教师假如擅长将班级思想工作总结、概括，形成班级的核心精神，对形成良好的班风、学风肯定能起到良好的作用。以社会主义荣辱观教育为契机，树立班级荣辱观，将班级的成长与学生自身的成长结合起来，以班级的荣辱为自身的荣辱：以勤学好问为荣，以惰怠拖拉为耻;以文明卫生为荣，以肮脏粗俗为耻学生在正确“班级观
6、”的熏陶、约束下学习、生活，不仅能形成安康向上的品德，更能促进学生成绩的提高，这不正是一个教师的追求吗? 六、做学生心理变化的贴心人 “教师是人类灵魂的工程师。”其中，教师不仅仅是在指班主任，任课教师一样是人类灵魂的工程师，一样是学生“母亲”式的人，一样是浇灌学生的“园丁”。课内、课外，我们要留意学生心情变化与思想动态，当一个学生上课没精神，任课教师课间要多询问、关怀学生，找到学生思想变化的根源，帮忙学生化解冲突，解决问题，避开不必要的心灵创伤。 德育工作是一张网，班主任是网上的结点，任课教师同样是这张网上的结点。任何一个结点消失了问题，学生的德育工作就会消失漏洞，只要班主任与任课教师相互协作
7、，“传道授业解惑”，我们的学生就能够更加安康的成长。 新教师德育心得2 五年三班共有学生53人，其中男生22人，女生_人，单亲2人，留守学生13人，学困生7人，贫困生5人。作为教师的我们要擅长走进孩子们的情感世界，要用爱心去滋润学生，如何让孩子在爱的呵护下安康成长呢?下面我谈一下在工作的几点体会： 一、加强常规治理，培育良好的习惯。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规治理，培育学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、干净的学习、生活环境。学期初，我就依据班中的实际状况，明确了各个岗位的负责人。如：两操监视员、班级卫生监视员、纪律监视员等。同时，我利用班队让全班同学争论，明确小学生应
8、做到哪些，不能做哪些。我又组织学生每周进展总结评比，表彰日常行为标准好的同学，评为优胜星，以此不断强化，帮忙学生初步养成良好的学习、生活习惯。 二、注意干部队伍的培育。班主任工作只有细致入微，才能使班级治理见成效，所以班主任要有意识的让学生参加治理，创设各种表现时机，充分调动全班每个同学的积极性。在班干部中，我定期开展批判和自我批判，让大家意识到当班干部不是为了一时的荣耀，应当更加以身作则，成为班级中各方面的示范。对于各方面不太自觉的同学，我请小干部和他们结成手拉手小伙伴，班干部进步的同时也要帮忙这些后进生一同进步，效果比拟明显。 三、注意家校联系工作。我重视与家长的沟通，坦诚相待，使学校和家
9、长对学生的教育有全都的要求和态度，并时常同他们交换意见。家访是学校与家长联系的重要途径，我高度重视，帮忙家长共同对待孩子的进步和存在的问题，同家长达成共识。 四、补差方面。针对本班的学困生，自己没有放弃不管，而是想方设法帮忙他们上进，关怀、呵护每一个同学。一方面利用课余时间与他们谈心，化解他们心中的隔膜，让学生感到教师对他们的关怀与爱，使他们情愿以自己好的方面展现给教师看。另一方面利用班队会常常讲解些日常行为标准，到处地方教育学生要用行为标准来对比自己、约束自己。只有端正了学习态度，学习目的性明确了，学习兴趣也上去了，学习劲头也来了，学习成绩也能有所提高。再加上自己利用晚上和双休日的时间给差生
10、打电话催促他们按时写作业及了解在家的状况，以便增进师生之间的友情。这样做也得到了学生家长的好评。 总之，作为教师只要你具备一个爱字，那肯定会把工作做好。 新教师德育心得3 时间飞逝，转瞬一学期又已完毕，而在这一学期里我又一次实实在在的感受到了班主任工作的艰辛与琐碎，特殊是德育工作，让我感受颇深。 随着年龄的不断增长，学生的心理构造也随之进展、变化。高年级学生自尊心的外在表现更加剧烈，同时影响着他们心理的安康进展。因此作为五年级的班主任，我在庆幸高段学生班务方面可以帮我分担一些的同时，也在承受他们时不时消失的有关怀理上以及行为上的问题所带来的苦恼。 五年级的孩子正处于似懂非懂的阶段，但他们却又觉
11、得自己什么都懂，他们渴望被理解、被重视，而他们却又觉得教师和家长们却又不够理解，不够重视他们，因此他们就想出各种方式想引起大家的留意，甚至去挑衅教师的威武。 我班有一位男生，很聪慧，学习成绩也很好，在我接这个班之前始终是这个班级的班长，后来经过新学期的重新投票，他没被中选班长，而成了一个副班长。我当了这个班级的班主任之后，我发觉他并没有一个前任班长该有的风范，他爱恶作剧，爱欺侮女孩子，有时还爱和任课教师顶嘴。最终有一天，他和一位任课教师吵起来了，缘由是他认为教师冤枉他没写作业，最终事情在我和家长的调整和疏导下，他去向那位教师赔礼了。但事情并未完毕，接着他接二连三的在其他任课教师的课上捣乱，使任
12、课教师怨声连连。此时，我惊奇了，纳闷了，以前的一个一班之长，莫非会是这样的吗?我想得找个时机和他谈谈。 最终有一天，其他同学都上信息技术课了，教室里就只剩他一人，我想这正是一个谈话的好时机(由于据我了解，他是特别好面子的一个孩子，他认为被教师叫办公室是特别丢脸的)。于是，我不动声色的从他身边坐下，问:“怎么没去上信息技术课?”他警觉的说:“我有点不舒适，所以向教师请假了。”“哦。”我表示知道了。接着我略微停顿了一下，然后用特别真诚的语气说道:“小k，其实教师很早就想和你好好谈谈了，我信任这段时间你心里确定特别不好受，你不是一个会有意和教师作对的孩子，否则，以前的教师肯定不会选你当班长，你说，是
13、吗?”或许是我的一席话打动了他，又或许他真的需要找个人来倾诉倾诉，于是他向我说明白最近为什么爱和教师作对，为什么爱欺侮同学的缘由，原来这一切都是为了填空心中的那份失落，由于始终以来他都是班长，而突然同学们却不再选他了，他觉得不能承受，所以他要引起大家的留意。于是，我告知他要想引起大家的留意很简单，但关键是起的作用究竟是正面的还是反面的呢，假如是反面的话，大家只能会离你越来越远，因此，要想重新树立你在同学们心中的地位，那就要用自己的行动证明你自己的力量。经过这次的谈话，小k果真转变了许多。而作为班主任的我，经过了这件事后，也使我明白了很多。 确实，作为一名班主任，假如你对学生不了解，那你该如何开
14、展学生的德育工作，学生又能如何信任你呢?对于心理正在渐渐进展的少年儿童，假如为师者不能多一点理解，多一些关心、宽容，他们的心理又怎么能安康地成长。 新教师德育心得4 “博学为师，身正为范”这是我上师范学院时常常接触到的一句话。如今我也成为了别人的教师，参加到了教育这一行业领域中来。时间荏苒，不经意就从指缝中溜走。数数日子，我参与工作已经一个月了，尝尽了其中的各种味道。在工作的前几个星期我参与了学校组织的德育培训课程。通过这几次的培训学习，对于像我这样的新教师是非常准时的，意义非常重大，而我也受益良多。下面我就谈谈这几次德育学习的心得体会。 “以德治校，以德育人”是教育中的重中之重，是不容无视的
15、。在我们的教育过程中“重智育，轻德育”的现象比拟明显，大多数人认为：德育工作是无关紧要的，只要学生的学习好、成绩好、取得高分，就是的学习成果。其实不然，学习不仅要学好文化学问，更重要的是要学习如何做人，而德育正表达了做人方面。成绩只是学习的一方面，只有培育出良好品德的学生，我们得教育才算真正的胜利。新课程标准下的教育不仅要重智育，还要重德育，只有这样教育才算完整，人类才算完善。这次德育培训给我印象最深就是关怀和爱学生。教育要关注每一个学生的进展，要重视学生的德育教育。经过一个月的教学生活让我深刻体会到了，在平常的教学过程中穿插德育内容对学生的全面进展相当重要。教书是一门艺术，尤其是语文学科，我
16、们更应当以爱学生为根底，爱惜学生的自尊心，培育学生的骄傲感;以表扬为主、少批判，先确定、再订正。 做为一名合格的教师，我们不仅要以理服其人、以智导其行，更重要的是以爱动其心。首先，我们先要从的生活小事中关怀学生。教育其实是点点滴滴的积存过程，我们要注意细节才能全面地观看和了解学生，从而对症下药。这就是所谓的“因材施教”。其实，教师什么都不用多想，对学生奉献爱心就足够了，对学生的关怀哪怕是一件微缺乏道的小事，或许他都会牢记于心。其次，教师要给学生多一点的包涵和急躁。人有“三六九”等，学业也有“一四七”分，不管是学习好的还是坏的，教师都应当一视同仁不能有偏袒之心。对学习好的学生，教师应赐予更多的期
17、望，让他们保持良好的学习状态，使自己更优秀;对学习差的学生，教师应赐予更多的鼓舞，不仅要对他们有信念还要使学生自己建立起自信。无论差生还是犯错误的学生，教师都应当要给学生足够的包涵和急躁。要有一种“不抛弃，不放弃”的心态，用一颗宽容的心去承受每一位学生，用一颗博爱的心去爱惜每一位学生。 德育教育不是一朝一夕的事，这需要教师要有持之以恒的精神。所以，在以后的教学工作中，我们更应当注意德育的培育，脚踏实地地把它做实做细。教书育人是教师的天职，也是教师的根本使命和主要工作，酸甜苦辣渗透其中。让我们用自己心教育每一位学生，用自己爱感化每一位学生。 新教师德育心得5 在素养教育的时代，德育工作在学校工作
18、中应当占什么样的地位?我认为，德育工作就应当放在学校工作的重中之重和首要位置，德育是最重要的素养教育。而在整个德育。在素养教育的时代，德育工作在学校工作中应当占什么样的地位?我认为，德育工作就应当放在学校工作的重中之重和首要位置，德育是最重要的素养教育。而在整个德育开展的过程中，教师的德育和学生的德育一样重要，抓好师德师风的建立是实施教学工作的重要前提和保证。 要求别人做到的，就得自己首先做到，要做到身教重于言教，在语言和行为标准等方面都得做学生的表率。无论在集体工作还是个人工作，都要站在学校大局的高度，用“三个代表”重要思想来指导。 1、教师职业道德要求表达我们工作的特别性，尽管我们共同拥有
19、一个地球，同在一片蓝天下生存，我们各自有着不同的奋斗目标和任务。我们教师的任务是教书育人，我们的言谈举止、行为标准、道德标准等等，都将会影响到很多家庭的将来盼望。 2、作为当今的教育工，从职业道德和工作需要上来讲，应当做到以下几个方面: 2.1依法执教，以德从教。我们国家现在已经是法制国家了，在教学工作中，仔细学习有关教育的法律法规，主要是一纲六法二条例特殊是其中的教育法、职业教育法和教师法等、公民道德实施纲要，以及党和国家有关领导关于教育的讲话。 2.2爱岗敬业。我们既然选择了教师这一职业，就应当喜爱她，努力工作，查找欢乐，积极进取，作出优异的成绩。 2.3关爱学生。我们肯定要转变教育观念，
20、在现行状况下，教育是效劳行业，我们效劳的对象是学生，我们要从生活、学习、成长等方面关怀爱惜他们。 2.4严谨治学，加强业务进修。教育进展的速度越来越快，我们应当清晰地熟悉到，人不学就要落后。昨天的学问已经不适应今日教育了，昨天的方法同样变老化了，21世纪是学问经济时代，信息时代，传统教育已经跟不上形势进展的要求。这就需要我们不断学习，树立终身学习的理念，才能适应社会进展的需要。 2.5团结协作。在工作中团结一切可以团结的力气，无论是集体工作还是个人工作，团结好教师，团结好学生，用集体的才智，用大家的头脑完成工作。 2.6为人师表。作为教师，既要教给学生学问，又要教会怎样做人。一个教师的言行将会对学生很大的影响，有时会影响到学生的一生，因此，教师在各方面都要做好学生的表率。 今日的教师要塑造全方位的新形象，除了抓好自身的教学业务工作，还要不断提高政治素养，强化政治学习，加强师德师风建立。 新教师德育心得