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1、 新班主任工作心得体会十篇 作为一个刚踏出校门，步入社会的新人来说，一切都是新的，一切都必需从头做起.在担当高一(1)班班主任的这半年来，从中学到了不少东西，这都是我从前所未接触过的，感觉特别新奇.班主任的工作是一件特别繁琐，但又是很重要的工作.下面就来谈一谈我在这半年的班主任生涯的喜与乐，悲与愁.对过去的总结，也是对将来的规划. 一、德育工作方面 加强学生的思想道品质修养是我们的最首要任务.它直接关系到学生将来的进展路向，影响他的一生，因此，我首先抓思想教育. 1、接新班初，我要求学生仔细学习校规和班规，从小事着手，严格要求戴校徽和团徽，穿着校服,不染头发，不戴首饰不由于成绩好而放弃对其严格
2、要求。 2、公正宽容地对待每一个学生，不计较过去。对后进生，不急不躁，以一颗真诚的心，感化他们，鼓励他们，安排他们与好学生一起坐，相互帮忙，共同进步. 3、制定了较细的班规，要求学生自觉遵守.并且成立一些专人小组治理班务，培育自管力量.学生根本能遵守各方面的纪律，如食堂纪律、午睡纪律、课间纪律、和集会纪律等。 4、开学不久，我就开头家访，家访近10位同学，亲密与家长联系，共同治理学生，留意其进展的动向，准时供应帮忙，向良性进展.5、常常与学生谈话,了解班中的进展趋势,准时予以调整.做好学生的思想工作.6、努力培育班干部治理力量,多谈心,多争论,放手让他们去治理,增加个人的独立力量和治理力量.
3、二、学习方面 在学习上，班上局部同学已形成了良好的学习风气，能够相互争论、相互帮忙。 1、鼓舞学生积极参与特长生的培训，有10个同学参与了美术特长生，两个同学参与了体育特长生。 2、组成8个学习小组，努力营造一种良好的学习风气。同学之间相互竞争，共同进步。 3、学生的根底较差，文科占优势，连续两次的考试，理科都不如人意。如何来提高，还要想方法。尽管制定了一系列的措施，但班级的治理还仍旧存在很多缺乏之处。例如自修棵纪律较差，课堂纪律没抓紧，这都是我今后要努力改良的地方。 新班主任工作心得体会2 素养教育要求我们要面对全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素养得到全面和谐地进展，
4、共性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教育是我国主要的教学形式，班级授课制是学校教育的根本形式。因此，作为“班集体灵魂”的班主任应当充分熟悉到自己所担当的历史重任。s0100 小学班主任面对6、7岁-11、12岁的儿童，工作更加繁重。我信任，任何一位班主任都盼望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展小学班主任工作就至关重要。下面我谈谈自己这学期来工作的体会。 一、亲近学生，讨论学生;呈现自我，树立威望。 “谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”班主任要擅长接近孩子，爱护和关怀学生，和他们进展亲切的思想沟通，让他们真正感受到教师对他的亲近和
5、爱。这是班主任顺当开展一切工作的基矗讨论学生是教育取得胜利的必要条件，最好的途径是通过活动观看。 了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其缘由所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待订正的弱点;二要讨论学生的共性特征(包括力量、气质、性格、爱好等)，了解个人的生活环境，把握哪些是积极分子，哪些是特殊需要留意的学生等等。 在亲近与讨论学生的过程中，我们班主任要努力呈现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信任的教师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。 二、干部队伍的组建和培育。 一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小
6、干部打算的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地选拔和培育干部队伍，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。 中选的干部应具有较强的号召力和自我治理力量。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必需细心培育：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮忙小干部树立威信;其二，在鼓舞干部大胆工作，教导他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用，亦即“以点带面”;其三，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体
7、开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。 三、以强化常规训练带动教育教学工作。 良好的常规是进展正常的学习和生活的保障，一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下圆满，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括小学生守则和小学生日常行为标准要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。并且这学期我还依据学生的特点，结合我国古代优秀的蒙学教材弟子规的学习，强化学生内在。日常行为的训练要通过集体或个人、单项强化或全面
8、优化相结合的方式进展(依据详细状况选择)，务必使每个学生具有“听从集体，听从命令”的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌。 四、拟定集体与个人的远、近期目标。 有目标才有动力。班主任要依据学校工作安排和本班实际状况，拟定全班与小组在学问、力量、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避开盲目、低效地学习和生活，从而增加集体的分散力和动力。 然后，要引导每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮忙和鼓舞每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。 目
9、标的制定不是目的，如何通过努力去实现目标，提高学生的素养才是目的。因此，鉴于小学生年龄与心理特征，有两点需留意：一是近期目标较之远期目标更有鼓励作用;二是目标的制定必需切实，要让孩子能“跳一跳摘到苹果”，不能好高骛远，以免丢失孩子信念。 五、激发学生竞争意识。 竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不行能到达或代替的动力。班主任应在班内掀起剧烈的、长久的竞争活动。必需强调，这是“互助”、“友好”的竞争而不是“敌视”和“保守”的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。 新班主任工作心得体会3 本学年，我从事高一年级班主任工作，积极协作学校和年级的要求，仔细开展班级治理的各项工作，为了实现我心
10、中的抱负目标，我在班级治理的许多方面做了尝试，也收到了肯定的效果，现对本学年的班级治理工作做一下总结，以期不断改良，为以后开展班主任工作积存阅历： 首先，我在思想上加强自我修养。 引导班风学风建立。喜爱祖国、拥护党的领导，忠诚人民的教育事业，榜样遵守师德标准。喜爱本职工作，事业心、责任感强，工作态度端正，作风正派。因此班级作风正，学风浓。班风积极安康，学生团结向上，班干部的工作力量有很大提高，大局部学生已经渐渐养成良好的学习习惯生活习惯。也受到年级领导的全都好评。 其次，我努力创设一个和谐稳定的班集体。 真诚关怀和爱惜学生，不仅在思想上、学习上、生活上等赐予关怀，而且要详细表达在实际行动上。不
11、管是成绩好的还是成绩差的，不管是家庭富有的还是条件较差的，不管他是否犯过错误，班主任都要一视如仁，不搞特别化，不偏见，公正、公正、公平对待班上每一位同学，融洽师生关系，增加师生情感沟通渠道，让学生学习有一个温馨和谐的场所。我班单亲的孩子比拟多，他们的性格或多或少都有点偏激，奇怪，孤 僻，同学之间很不简单沟通，我就开展丰富多彩的活动，放手让同学们去做，在详细筹划，组织过程中我只起指导作用，活动完毕后准时进展表扬或鼓舞，使学生的主体精神在表现后得到弘扬。班级的分散力通过这些活动得到了很大的增加。这些学生就逐步融入了班集体，班级也变得和谐稳定了。 第三，把治理学生的权力交给学生，让他们自己治理自己，
12、当家作主。 首先，我让班长带着学生制定班规班纪，大家共同争论，举手表决，通过了一系列条例，谁违反了怎么办?等等;其次，明确班委职责，“鸟无头不飞，人无头部走”，班委要积极带好头，各尽其责，仔细考评，仔细布置，使每一样工作都有条不紊地进展;最终要明确 目标，要有班级抱负，有一个共同的信念，共同的追求。经过一学年的努力，班级有了很大的变化，学生的积极性很高，自律意识很强，也收到了极好的效果。我班在年级的各项评比中成绩都名列前茅，先后获得了“优秀班集体”“学习先进集体”“文明班级”“文明宿舍”等荣誉称号，获得了年级领导的全都好评，学生的积极性更高了，分散力更强了，班级跟有活力了。 第四，身教重于言教
13、，为人师表，领先垂范。 许多时候，我发觉问题时并不马上找学生，而是悄悄地做好。尽管我没说，可学生看在眼里，一切就都明白了，他们也会把事情做得更好。典范的力气是无穷的。在工作实践中，要求学生做到的，我首先带头做到;要求学生讲文明礼貌，我首先做到敬重每一位学生;教育他们喜爱劳动，年级布置除草任务后，我和学生一起除草，有的荆棘刺手，我就亲自拔;教育学生搞好团结，我首先做到和科任教师，年级同志搞好团结，和学生交知心朋友。 第五，了解每一位学生的状况共性，做好工作笔记。 我为每一位学生都做了状况记录表，具体记录着他们的成长轨迹。所以借用兵家的一句话“知己知彼百战百胜”，我觉得没有我处理不好的事情，就是由
14、于我平常做个有心人，将工作做到了实处，学生也将我当做朋友，有了烦心事总是找我化解，我也很快乐，究竟付出有了回报。学生们每天都在开心地学习，在安康地成长，我盼望看到他们绚烂的笑容，强健的身影。 最终，在这一学年里，我收获了许多，既有阅历也有教训。缺乏的地方还许多，工作还不够细致，还需进一步努力，力争把工作做得更好。 新班主任工作心得体会4 班主任是班级的组织者和教育治理者，是学生安康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是艰难的，又是荣耀的。结合我们404班实际状况，现对本学期所做工作总结如下： 一、培育和选拔班干部，形成良好班风 一个良好的班集体，必需有一个好的班级领导核心。这个核
15、心，就是班主任领导下的班委会。我们班是重新分班后再结合而成的，刚开学时对于学生不是很了解，所以班干部并不是一开头就选拔好的，而是通过一个月的观看和分析后，进展并选择了一些关怀集体，团结同学，作风正派，有肯定组织力量的学生，经班里同学都同意后，再任命他们担当班干部。当班干部选定后，我便加强培育、教育、既放手让他们开展工作，又依据实际加强指导。特殊是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则，学习成绩优秀，团结同学，到处起榜样带头作用，做教师的得力助手。经过一个学期的熬炼，有几位小干部已经有模有样，是我们教师的好帮手，信任今后他们肯定会有更好的进步。 二、重视学问学习，加强思想教育。 学习是学生的主
16、要任务，教育学生学好功课是班主任的一项重要任务。因此，在班主任工作中，我首先引导学生学好功课，并且同科任教师亲密协作，随时和科任教师相互交换学生的学习状况，反映学生对教学的要求，共同讨论解决的方法，统一对学生的要求，调整学生的作业负担，避开学生负担太重，影响学生其他方面的进展。 另外，从学生的实际动身，通过学生的学习、劳动、嬉戏、生活等各方面，系统地进展深入细致的思想品德教育工作。同时在日常生活中，也利用周边及学校内的典范人物对他们进展各种感人至深的熏陶、教育。 三、做好后进生的转化工作。 在我班由于各种因素的影响，后进生数量多。因此，转化后进生是班主任的一项必不行少的根本功。首先把真诚的爱赐
17、予后进生。做到思想上不卑视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简洁。并用自己对他们的一份真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次发觉他们的“闪光点”。比方：在课堂上给他们制造条件，鼓舞他们举手发言，准时赐予确定、嘉奖，通过这种方式，我们班沈志伟、王胤等同学上课的积极性明显提高，对于一些简洁的题目，他们都能主动举手发言。另外，我在课外积极辅导、跟踪，争取让他们能跟上大队伍。此外，我也主动积极地与家长沟通，通过家访、电话等形式与家长联系，将学生在校的状况准时反应给家长，形成家校教育合力。 四、开展各项活动，提高学生素养 二十一世纪要求的学生不再是高分低能的学生，主见张扬共性，进展力量。依据我校的工作规
18、划及本班的实际状况，我鼓舞孩子们积极参与校内外组织的各项活动并积极做好指导工作。本学期，我班学生取得了可喜的成绩：谈沈洁获南浔区“美德故事我来讲”竞赛二等奖，校一等奖;计沈昊、孟乐怡、杨欣月、施欣瑶等八位学生在迎国庆书画竞赛中取得佳绩;我班在校看拼音，写词语竞赛中获一等奖，校乒乓球竞赛中获二等奖，我爱记单词竞赛中获得三等奖孩子们犹如一只只雏鹰，在宽阔的天空中展现着各自的风采。 五、注意安全教育 安全工作是班主任工作不行缺少的一局部，在日常教育工作中，我坚持做到每天讲、时时讲，严格杜绝安全事故的发生。这个学期，我班没有发生任何安全事故。 作为一名新班主任，在今后的工作中，还有很多做法值得我去学习
19、。总之，我要坚持正确的教育方针，留意工作方法，不断提高自身的职业素养和业务素养，使班主任工作迈上一个新的台阶，取得更加丰硕的成果。 新班主任工作心得体会5 经过两个月紧急的工作，我深深地体会到作为一名新班主任的责任重大，虽然已将根底工作根本理顺，但仍旧在处理突发大事上存在许多欠缺，现将近两个月的工作状况及个人心得进展汇报： 一、工作汇报 (一)班级班风的建立 开学伊始，除了开展紧急的迎新生、组织军训工作以外，依据学生科领导的提示和指引，我考虑了班级班风的建立，我认为只有建立正确的班风，做好班级风气的引领才能在后期治理过程中更加地顺风顺水，由于了解到我校学生的生源性质，所以我对同学们的寄语是：德
20、才兼备，以德为先。想树立大家高尚品德和重在做人的意识：想做事，先做人。盼望他们能在日常的学习中即使成绩不会很出众，但肯定要严于律己、留意自身的德行和素养，所以利用班级第一次班会我就给大家强调做人的重要性，要敬重同学、敬重师长，注意个人素养和为人处事态度。同时我设置我班班训为：良心无愧、信念无畏、恒心无敌、青春无悔!是盼望通过顺应此阶段学生思想，将叛逆心理转化为“不服输”的正能量思想，鼓舞他们把持底线，鼓励他们树立自信念、积极进取、坚持不懈，增加班级分散力。 (二)班干部的选拔 通过学习我认为：一个班级班干部在班级治理当中，起着至关重要的作用，是学生与班主任教师之间的桥梁，假如一个班级的班干部能
21、成为班级工作的得力助手,对班主任来说无疑是如鱼得水，如虎添翼。 所以在军训期间我努力发觉，适当考验，但是班级的现状当时让我很犯难，由于我发觉目标学生(有力量的学生)都存在各自的优缺点，或者是组织力量强、工作责任心较好，但个人过于强势、霸道，同时还存在着差劲生身上的一些毛病;或者是聪慧乖巧、中矩中规，做事积极，主动担当，但是组织力、号召力缺乏，不能压的住同学们。可能有的班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、愿意为同学效劳的学生担当班干部，但是我当时想我应当给其次种学生一个时机，通过重用、鼓舞和适当引导，充分利用他们的优势，做到“一举两得”，于是军训完毕以后我便在班会中公开委任该同学为代理班长，
22、负责班级纪律等工作的治理并知会其他同学如有担当班干部的想法积极做好竞选预备，并在其次次班会开展公开竞选，以投票方式间续选出副班长、团支部书记、学习委员、生活委员、体育委员、组织委员、宣传委员及文艺委员，并知会班干部的带头作用，告知大家并不是此次选举后就一劳永逸，需要经过肯定阶段的考核，考核不合格的仍照常除去班委职务。 对于班干部的治理，我认为要做到“收放自如”，该给权利的时候要适当放权，所谓“用人不疑，疑人不用”，只有给了班委充分的信任，在全班层面树立他们的威信，才能让他们积极专心地投入到班级工作之中，用自己的全心来主持班级一切事物。这一点也是我后期意识到的，之前总认为有些工作他们做不了，会有
23、重重困难，所以总会亲自去做，但是后来发觉自己工作量过多，班干部不能得到好的熬炼，会形成依靠性，让他们变得懒散，呈现一种“事不关己，高高挂起”的态度。所以后期，任何工作，我尽量安排班干部去做，我来汇总、评价、补位，熬炼她们工作力量的同时也发挥了他们的价值。 (三)学习班规校纪，严格执行 学校下发了学生治理手册，由于开学初期班主任需要上交的材料以及琐碎工作较多，没有充分时间给大家立法规，但是我认为军训已经完毕，大家已经进入了正常的学习生活状态中，无法规不成方圆，无论如何要先立法规，于是我连续利用几个晚自习时间组织学生学习学生治理手册，让大家对学校的治理有初步的熟悉。但是说实话，全部的法规假如不行动
24、于实践都会让学生感觉像是“耳边风”，起不到任何警示作用，后来通过后期实施德育素养考核，学生才开头有害怕和畏惧心理。 为了全方位实施德育考核治理，我把权力授予班委，我会适当在班级群内发一些通知，告知班长记录违纪学生并上报于我，月底我会将资料打印进展存档计入学生个人的德育考核中，而我也会在一旁做好观看，发觉班干部做事方式方法存在不妥之处，暗自提示，这样的方式不但能维护班委的威信，同时也让其能积极想方法改良自己处理问题的方式方法，提高工作力量。 (四)组织学生参加运动会 校运动会是学生呈现自我的舞台，不但能增加学生体魄，同时也是提升班级分散力的大好时机，通过组织学生参加运动会以及赛场的拼搏、合作精神
25、的呈现，更好地加深同学友情，建立良好、团结的班集体。但是本次运动会班级学生参加度并不是很高，我认为缘由有2个，其一：前期的宣传、发动不够，依据运动会方案的要求条件，每班学生最多不得报名超于两个工程(除接力外)，所以我在给大家通知的时候也做了详细强调，降低了大家的积极性，而且没有提前设置一些班内的鼓励措施提高学生参加度;其二，学生自信念缺乏，不知道其他班级同学的详细状况，认为自己比不过别人，怕给班级丢脸，所以干脆看别人参加，自己尽量不参加。 虽然参加度不高，但是报名的学生取得的成绩却都很不错，也树立了其他同学明年积极参加的信念和决心。在观赛的过程中，他们不断为本班参赛学生加油呐喊，整体气氛较好。
26、 (五)班级装饰，营造良好气氛 依据学校“班级装饰大赛”要求以及班级文化建立的需要，进展班级装饰，此项工作一开头安排班级宣传委员和组织委员进展，由二者牵头收集班内同学的建议和想法，进展整体规划，但由于时间紧急，效果并不是很好，于是我进展补位，简洁筹划，保证在竞赛前完成了装饰，主要围绕班训及班主任寄语绽开的设计，背景墙主题画为“无奋斗，不青春”，窗户侧墙张贴“态度”、“道德”、“抱负”的励志标语，公告栏、学习栏统一设置在窗户对面侧墙处，整体和班训达成全都，呈现“德才兼备，以德为先”以及“奋斗青春”的思想。 (六)处理问题学生案例状况 案例一：打架大事 学生1，做过开颅手术，整体精神状况正常，只是
27、说话声音较细，异于其他同学，该学生脾气不太好，常因说话不留意引起其他同学对其产生偏见，而该同学又特别敏感，经常感觉别人卑视她，所以与宿舍及班级其他同学常发生口角、关系紧急，后经过与宿管了解和与其家长的沟通后，让家长将学生短暂带回，并组织其宿舍其他同学、宿舍进步行谈话，引导他们要大度一些，适当地照看弱者，多关怀照顾。经过家长的劝导，该学生再次返校后临时状况较稳定。 案例二：心理不安康学生 学生2，军训期间由于统一收手机，曾有过心情波动，与其沟通过程得知该学生患有轻度抑郁症，经常在、微信朋友圈公布极端想法，为了保证她的心情后让家长带回，未进展后续的军训，开学后不久其同宿舍学生反响该学生经常问大家惊
28、奇问题，涉及治疗抑郁症的药物，并佩戴好几把匕首，我将状况反映给学校领导后，依据领导要求和其家长沟通令其休学一个月，一个月满，学生已经不想上学，后家长同意退学，已将手续办理完毕。 案例三：偷东西大事 四名同学同住一个宿舍，其他三位同学关系较好，后三人反响其中一人饭卡丧失，被刷掉90块钱，另两人一人丢20现金，一人丢50现金，三人全都认为是另外一名同学所为，便告知班长，均未上报该状况，便牵头对另一名同学进展搜身，致使该同学感到非常委屈并回家告知家长，家长非常愤怒。处理：严厉批判班长及三名同学告知其行为严峻性，为了考虑双方的感受，我对丧失饭卡状况进展数据调查，属实，但由于在宿舍内部丧失无监控设施无法
29、调查，后依据状况要求三名同学在班级内部公开向另一位同学赔礼，并告知全班同学自行保管好珍贵物品。 二、个人心得 刚开头接手班主任工作时，毛手毛脚，面对各种工作毫无头绪，后来通过网上查找资料，向各位优秀班主任讨教，阅读班主任工作手册，逐步学会了许多也积存许多，意识到作为一个班主任的重要性，现就个人心得进展共享。 (一)治理学生应软硬兼施 班级治理工作中，难免会遇到一些烦心事、麻烦事，但我认为每一个学生的性格不同，有的很爱面子，有的吃软不吃硬，有的甚至很逆反越是惩罚越是屡教不改、变本加厉我们应当有针对性地去处理问题，而不能用统一严峻或是统一温柔的方式去对待，在班级还是要保持班主任的威武，让学生有所畏
30、惧，但是在与个别学生私下沟通时还是要尽量多关怀、多帮忙，用这种方式去感化学生，得到学生的认可和拥护。 (二)班干部要多鼓舞、多维护 多多鼓舞、支持班干部工作，在同学们面前多帮忙他们树立威信，有利于班委更好地工作，也有利于班级的稳定。切忌当着全班同学的面指责班干部，即使有不妥的地方也尽量私自沟通、提示、批判。 (三)公正对待全班同学 公正对待全班同学，不要由于是班委成员犯错误就包庇，会引起大家的不满，不能维护班主任在同学们心中的威武，一个好的班主任，对错清楚，一视同仁，学生遇到困难肯定要多帮忙多关怀，但涉及违反班规校级的肯定要严惩不贷，而且要利用班会通报处理结果，给其他同学予以警示作用。 (四)
31、鼓励措施要跟上，进步就要多鼓舞 学生有好有坏，但是一味地指责只会让结果更差，对于一些差劲生，肯定要留意做好引导，进步了就要跟上鼓舞，要在学生群里准时表扬，认可他的进步，哪怕只是一点点，渐渐地转变思维和叛逆心理，对于转变差劲生有很大作用。 新班主任工作心得体会6 _年是传奇中的末日年，却成了我职业生涯中的转折年。_学年的第学期进入工作岗位的第三年我第一次带高二，还被临时任命为高二(14)班的班主任!亚历山大啊! 这一学期下来，最直接的感受是：累，盲目，记忆力下降和身体多病!也有许多许多对工作有利的收获。 由于是第一次当班主任，根本没形成什么风格，也没什么治理特色，就不写这些了。主要谈谈个中问题。
32、 开学初，每天较正常上班提前半小时来到学校，早早地进班级监视学生早读，除了能看着他们自修，还有个目的是混个脸熟，究竟之前也没教过这个班。 这样坚持了一个月，我就把去看着他们早读的时间削减了，直接缘由是我太累了。 至此，问题就消失了! 我没有合理安排好班干部的工作，也没有跟进了解班级状况，好像只是简洁的放手，把自己眼睛看到的现象错误地认为是班级真实的状态。以致一个月后班级百分考评成绩急速下降，卫生状况最为突出。 之后找个别班干部谈，才了解到班级现状很差，我在与不在是完全不同的。同学对班干部的监视完全不顾，我行我素。 至此，新的问题又来了。 我没有就这样糟糕的现状在班里“发火”，只是安静地指出了问
33、题，重新安排了值日岗位，要求学生相互体谅，互帮互助。这样没有约束力的说教对“渴望自由”的高中生来说是不起作用的。 而之前的问题依旧存在，主要就是班干部的积极性没有调动，班长班干应当履行的职能没有发挥。考虑到几位重要的班干部成绩下滑，也没有催促，我错误的评估使得问题一拖再拖，导致现在很难再转变! 总结以上，问题一：未能合理安排班干部工作，没调动班干部的治理积极性，没能响应学校的“班级自主治理”的号召。 预想解决方案：下学期班干部调整，局部职位增设人员，班干例会要开起来，不能只是个别谈话，效果差!班会组织要积极!重点是，单人单岗，明确分工，不像现在一样笼统治理。 每个班级都会有几个不怎么“听话”的
34、学生，我的214班也一样。这些学生大事不闹，小事不断，或许是在摸索我的治理底线。作为新班主任，学生对我是一无所知，我却没有利用这种身份优势，树立严峻的形象。对某些可能已经损害班级或同学利益的行为只是单独指正批判，并没有在班里公开批判，没有要求个别违规同学作必要的公开赔礼，从而助长了他们“无拘无束的气焰”。 问题也从今开头暴露无遗，带来了许多不良影响，甚至有难以整理的危急。 这些同学无拘束地在教室吃早饭，吃零食，垃圾满地，中午经常去小卖部，拖拉着自修迟到，影响了周边很大一局部同学;不交作业，上课讲话，任课教师频频反响问题，要求我去批判指正，可是已经于事无补;对新来的转校生存在排挤心情及行为;最严
35、峻的时候是一次周末，学校要求住校生统一留校一晚其次天回家，原来可以定死律，但出于局部家长的要求，我同意了2位同学的请假要求，结果一发不行整理，后来包括不请假，自行离校的同学共9人回家，晚自修值班教师还屡次向我确认是否有人不在学校。这次大事之后，我在班里发了次大脾气，之后状况稍有好转。 从上可知，问题二：自由散漫的心情盖过了责任和班级利益。 自我分析之后觉得，以上问题的消失完全是我没有掌控好“民主”的度。也从这些大事中看出，学生在追求自以为是的“公正”时，是不顾他人利益的，这种渴望几乎是本能的反响，“公正”变成了外表的托词，而这个托词却让我无力反对。要解决这个问题，必需建立起一套班级公认的价值体
36、系，而不仅是两页纸的班级治理规定。这个问题需好好考虑，前提也是要把之前班干部的问题先解决了。 工欲善其事，必先利其器。体会到了年级主任对我的忠告我们要稳住自己的阵脚，不慌不忙，沉着应对。要先学会淡定。 最终再把自己一向坚持的信仰写上：当问题消失的时候，我要更关注大事中的人，而不是只考虑大事可能造成的影响。 新班主任工作心得体会7 两天的班主任北京考察学习转瞬即逝却收获满满。无论是对北京两所学校的参观学习，还是在故宫与王府井图书大厦开展的团队拓展训练，都让我在思想上更加热衷于自己这个班主任的身份，让我对班主任的职责与使命有了进一步的了解与认知。 广渠门中学，小而精，校园不大，却环境美丽，尤其是校
37、园设施的布置与建立上更是随处表达学校对学生的人文关心。教学楼楼道随处可见图书角，随处可见布置精致的学生学科作业展现，学校还在走廊为学生们设置了休息阅读区域，为学生们营造了良好的阅读休息空间。在学校参观的过程中通过与学生以及教师的接触，也许了解北京课改后走班制的实施状况，为今后班主任工作供应了一些可参考的阅历。 参观北京重点中学清华附中更是让我从不同角度对班主任工作有了全新的熟悉。两位清华附中的教师分别从学校的宏观与班主任角度对学校学生活动的设置与开展进展了具体地讲解。一位是从校长的宏观角度对学生的培育进展了介绍，而另外一位一线班主任的讲座更是直接地为我今后的班主任工作指明白方向。班级的治理其实
38、就是在进展团队建立，而这位班主任总结自己班主任工作阅历，将自己开展过得团队建立活动进展了细致地讲解，介绍了适合高中不同年级不同阶段可以开展的班级建立活动。通过这位班主任的介绍，我熟悉到，每周一次的班会真的是班主任了解学生，帮忙学生们渐渐形成正确的人生价值观的重要时刻，同时，班会课最好地提升班级分散力的时机。每节班会课都应当在课前仔细备课，仔细考虑班会课的目的，设计班会课的活动步骤与班会课后的让学生们反思的班会问题，这样才能把每节班会课的教育功能最大程度地发挥出来。 与此同时，这位班主任能够拿捏好跟班级学生相处的分寸，让学生们对他布满敬重与宠爱，这说明他真的是专心在做好班主任这项工作。虽然我们所
39、处的地域不同，但是我觉得两所学校在教育理念上还是有许多相像之处。我们都是在专心做教育，我们都盼望培育出综合素养很高的学生而不仅仅是考试得高分的学生。每个学生都有不同的性格特点，身为班主任也不能一刀切对学生们进展治理，而是要做到因材施教，有针对性地面对每一个学生，了解每一个学生的兴趣与爱好，把工作做到学生的心里去。此外，我们应当对每一个学生一视同仁，应当正确对待每一位“问题学生”，真正成为每一位学生们成长道路上的助力者。 我盼望在今后的班主任工作中，我能够依据本班实际状况实践此次北京之行学到的教育理念与班会活动，从而不断成长为更 首先，特别感谢学校给我此次赴北京广渠门中学和清华附中学习的时机。这
40、次的学习不仅开阔了我在中学教育方面的视野，更让我学习到很多有益的教育方法，同时本次北京之行也鼓励了我努力奋进。 北京广渠门中学之行给了我极深的印象。以前我对北京广渠门中学了解甚少，但通过这次学习让我初步了解到广渠门中学是如何从北京市的一所一般高中蜕变到如今的北京市一流高中的，固然广渠门中学的教师们仍在连续努力使学校更进一步。广渠门中学的“学生效劳中心”让我近距离感受到了“一站式”效劳带给学生、家长和教师的便捷，效劳中心墙上的“教育胜利的秘诀在于敬重学生”这句话给了我深刻印象，并且广中“用生命影响生命，用敬重赢得敬重”的教育理念也让我感受到学校对学生的敬重。敬重是相互的，当我们教师敬重每一位同学
41、，学生能感受到这份敬重，自然会赐予我们回应。另外，广中的宏志班也让我留下极深的印象，广中在全国首创了宏志班并始终坚持将其推动，首创很难，坚持更难。宏志班的班主任们“宏志妈妈”们对每一位学生都付出了真心。宏志妈妈坚守在岗位上，只要有一位学生在学校，她们就肯定在。坚持办好每届宏志班也是广中胜利重要的一步，宏志班所产生的辐射作用让广中快速上升，这也是广中邢校长所说的，宏志班的学生很优秀，广中其他班的学生同样很优秀。我们一中“生命的教育”教育理念与广中的教育理念也是全都的，我们一中的每位学生都是优秀的，我们的班级都是优秀的班级，而我们作为一中的教师，需要付出自己的真心，关怀、关爱我们的学生。 其次站，
42、我们来到了清华大学附属中学，该学校给我留下最深的印象就是学生充分自由进展。清华附中始终以“为将来首领奠基”为育人目标，聚拢了北京市最优秀的学生，在保证学生学业的同时供应给学生各方面进展的空间，充分提升自我。清华附中的班主任邱教师幽默幽默地为我们讲解了班级内团队建立工作的重要性，并为我们介绍了他是如何开展一系列团建活动的，这些都让我受益匪浅。我们一中的育人目标与清华附中的育人目标也有相像的地方，虽然河北的高考竞争极其剧烈，我们很难像清华附中那样做每一活动，但我们一中始终在秉持自己的教育理念和育人目标，在努力培育每一位学生，就像我们努力进展的竞赛课程的培训，为有学科特长和爱好不同学科的同学供应进展
43、空间，使他们在保证学业成绩的同时发挥自己的特长。 两所高中都为我们展现了自己学校的特色，我也学习到很多优秀的教育理念与教育方式。通过本次的学习，我加深了对我们一中教育理念和育人目标的理解，这些都将鼓励我连续前进，努力使自己成为一名优秀的一中教师! 新班主任工作心得体会8 一、班主任要有寻常心 寻常心是一种冷静、客观、理智、忘我的心态。班主任的寻常心建立在爱心和责任心的根底之上。由于爱心是一切教育的根底，责任心是工作取得胜利的保障。然而，有许多极具爱心和责任心的班主任，工作却不如人意，甚至得不到学生的理解和敬重。缘由何在呢?缺少寻常心。一位班主任缺少寻常心，他就会提出过高过严的要求;就可能失去急
44、躁、细心、冷静和理智。寻常心影响着班主任的心理状态，是打算教育成效的重要因素。因此，为了把工作做好，班主任应当拥有一颗寻常心。 二、正确的学生观有助于寻常心的产生 1、班主任要敬重学生的共性 学生是客观存在的独立的个体，具有其自身的特点和进展规律，即共性。班主任只有在敬重学生共性的根底上才能更好地塑造学生。这就意味着要把学生当作独立自主的人看，而不是任人摆布的物品零件;意味着无视差异性、多样性，把学生培育成千人一面的作法是违反客观规律的;意味着学生不会完全以教师的意志为转移。所以，班主任应当放弃我乃万能者和我可以专制的观念，这两种观念都使班主任无法产生寻常心态。 2、班主任要用联系的观点去分析
45、学生 纷繁简单的社会如同一口大染缸，身处其中却一色不染是不行能的。学生的不良言行、错误思想和特别心情总是和家庭、社会有肯定联系的，尽管他本身也存在肯定的问题，但他们也可能是受害者。因此，班主任要理解怜悯有问题的学生，多一些宽容，少一些苛刻，没有必要对他们的错误缺点大惊小怪，应当从各方面找一找责任。 3、班主任要用进展的观点去对待学生 学生的进展有两个趋势，变坏的究竟是极少数。班主任要坚信绝大多数学生的好的进展前景，给学生自由进展的空间，把顺其自然和约束掌握结合起来，有所为又有所不为。学生时时刻刻都在变化进展，班主任不要用老眼光对待学生，对后进生尤其要注意这一点。看到进展，就有盼望;布满盼望，就
46、会急躁细致地去工作。用一颗寻常心去关注学生的变化。 4、班主任要用全面的观点去评价学生 学生的思想品德、性格习惯是一个相互联系的诸要素组成的有机整体，因此要从总体上评价学生。既看到优点，又不忽视缺点;既留意主要方面，又旁及次要方面，防止片面的观点。人无完人，金无足赤。有缺点的学生才是正常的学生。班主任用全面的观点对待学生，就能在既观赏学生的闪光点的同时，又能容忍学生的缺乏，并在指出缺点时把握分寸，使有批判的教育成为胜利的教育。 正确的学生观能保证班主任冷静客观地对待学生，理智地作出决策，不急不躁，拥有一颗寻常心。 三、正确的价值观有助于寻常心的保持 1、班主任要有正确的价值取向 教育工作是纯净高尚的事业。工作的目的是为了使学生安康成长，而不是班主任个人去争名逐利。假如一位班主任把名利看得太重，就会患得患失，斤斤计较;就会对学生的缺点过失无法容忍，犯急躁病，简洁粗暴地对待学生，导致学生的对立;就会把不好的心情带入工作之中，责任心减弱;甚至会把气撒在学生身上，恶化师生关系。一个被名利扭曲了心灵的班主任怎么能教育好学生呢? 2、班主任要乐于奉献 班主任工作的艰难需要一个人全身心地投入。很多胜利的事例说明：班主任工作就是讲求无私的奉献。为了亲密把握班级的动态和学生的状况，班主任要坚持跟班，这要花去大量的时间。班主