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1、 新课标人教版六年级下册语文期末试卷题目 班级： 姓名： 成绩： 根底学问积存与运用（30%） （一）字音嬉戏（6分） 1、看拼音，我能标准地写出相应的汉字。（2分） Y jn tng hu 抵（ ）（ ）工 （ ）写 春（ ） 2、我能用横线画出以下句子中带点字的正确读音。（2分） （1）武术擂（lili）台赛正在剧烈地进展着，双方的拉拉队毫不示弱，拼着劲儿擂（lili）鼓呐喊。 （2）躲在屏（bngpng）风后面的她，屏（bngpng）住呼吸，惟恐被同伴发觉。 3、 用横线画出句子中的错别字，并把正确的字写在括号里。（2分） 廉颇说他功无不克，战无不胜，蔺相如没有什么能奈。（ ）（ ） （
2、二）词语大本营（10分） 1、把词语补充完整，再按要求分类。（6分） 千（）一发 精兵（）政 千山一（） 自（）自受 应接不（） 罪（）祸首 盛气（）人 （）辕北辙 含赞美意思的词语： 含批判意思的词语： 2、我还能写出形容很用心的四字词语：（ ）（2分） 3、选择恰当的词语填空。（2分） 祝福 心愿 （1）这也是全世界爱好和平的人民的共同（ ）。 （2）世纪宝鼎表达了中国人民对联合国的美妙（ ） （三）句子万花筒（5分） 1、在（ ）里用“”或“”推断以下句子表达是否正确。（2分） （1）“将相和这篇课文的内容和插图都很精致。”这个句子表达上没有毛病。（ ） （2）“元宵、端午、中秋、除夕”
3、是按时间的挨次排列的。（ ） 2、请将左右两边相对应的内容用线连接起来，并在横线上写一条课内外积存的关于节省的名言警句。（本卷消失的除外）（3分） 海纳百川 大好春光看今朝 锲而不舍 有容乃大 风流人物数当代 人情练达即文章 世事洞明皆学问 金石可镂 （四）诗园采风（3分） 1、我能把诗句补充完整，并按要求填空。（2分） （1） ，青春作伴好还乡。 （2）“青山遮不住， 。”选自 的 2、我不仅积存,我还能恰当运用。（1分） 春天的一个夜晚，一位久别家乡的人，望着皎洁的月光不禁想起了家乡，于是吟起诗来 。 （五）才情展现（6分） 1、博古通今：盘古、女娲、夸父、后羿都是我国古代神话中的人物，其
4、中制造人类的是（ ）（2分）。 A盘古 B女娲 C夸父 D后羿 2、亲情放送：据天气预报，明天将有寒流过境，我市平均气温会下降十度左右。假如你此时要给住在市郊的奶奶打电话，你应当怎么说？请把要说的内容写在下面的横线上。（2分） 。 3、妙笔生花：学校的花池里有一块牌子，上边写着“制止摘花踏草”，可是有人看了心里不太舒适，你能不能在不转变原意的根底上，把警示语改一改，使大家变得愿意承受。试试看，请你写下来。（2分） 。 其次局部：阅读积存与运用（30分） 阅读大挑战之一：阅读卖火柴的小女孩片段，完成下面的练习。（12分） 她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成
5、把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来温和温和自己的小手吗？她最终抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么暖和多么光明的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己似乎坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒适啊！哎，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也温和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。 1、本文段的是 ，他被人们誉为“ ”。你还读过他 和 这两部作品。（4分） 2、通过阅读和理解，你发觉，本文段中，小女孩的心情经受了这样的变化：起初，为擦不擦火柴而（ ），随后，为火柴带
6、来的暖和而（ ），后来，又为火柴的熄灭而（ ）。（3分） 3、请就文中画横线的句子提问并作答。（3分） 问题： 答复： 4、“她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来温和温和自己的小手吗？她最终抽出了一根。”这句话让你体会到 。（2分） 阅读大挑战之二：阅读短文他要感谢那只手，完成练习。（18分） 他要感谢那只手 感恩节的.前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，盼望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是他想感谢的东西。 孩子们快乐地在白纸上描画起来。女教师猜测这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。 当小道格拉斯交上他的画
7、时，她吃了一惊，他画的是一只手。 是谁的手?这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜想。一个说:“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，由于农夫喂了火鸡。” 女教师走到小道格拉斯一个皮肤棕黑色、又瘦又小、头发卷曲的孩子桌前，弯腰低头问他：“能告知我你画的是谁的手吗？” “这是你的手，教师。”孩子小声答道。 她回想起来了，在放学后，她经常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没工作，小道格拉斯破旧的衣服总脏兮兮的。固然，她也常拉别的孩子的手。可这只教师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。 我们每个人都有要感谢的，其中既有物质上的赐予，也包括精
8、神的支持，诸如得到了自信和时机。对许多赐予者来说，或许，这种赐予是微缺乏道的，可它的作用却经常难以估量。因此，我们每个人都应尽自己的所能，赐予别人。 1、“喝酒”的“喝”用音序查字法应查 ，用部首查字法应查 部。（1分） 2、从文中找出以下词语的近义词：（2分） 无足挂齿（ ）估量（ ）贫困（ ）推想（ ） 3、这个文段主要写 （3分） 4、请你仔细阅读短文，提一个你认为最有价值的问题，写下来。（3分） 问题： 解答： 5、女教师猜测这些孩子会画什么？为什么？（3分） 6、道格拉斯画的是什么？他为什么要这样画？（3分） 7、这篇布满人情味儿的小散文表达了一个极为明确的观点，这就是： （3分） 第三局部：作文积存与运用（40分） （一） 小试牛刀：小练笔。（5分） 现在许多同学有这样的阅读习惯：喜爱读图画，而不喜爱读文字。即喜爱看图画书而不喜爱读文字书。对此，你有何看法？请用50-100字左右的一段通顺的话谈谈你的见解。 （二）大显身手：依据要求写一篇不少于400字的文章。（35分） 在小学阶段的众多科目里，你最喜爱的是哪一门功课？为什么？请放开心扉，尽情地表达你对它的喜爱吧。 要求： 1、事例要详细、生动，语句通顺，写出自己的真情实感。 2、有肯定的条理，书写工整， 正确应用标点符号，不写错别字。 3、不要消失真实的校名、人名。