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1、 新护士上岗培训计划 新护士上岗培训规划 新护士上岗培训规划（一）培训目标 通过上岗培训，使新护士了解我院护理队伍的根本概况，树立爱岗敬业、以病人为中心的效劳理念，自觉遵守职业道德和护士行为标准，履行护士神圣的职责，努力学习、刻苦钻研护理学问和技能，以良好的职业素养走向护理岗位。 1、培训时间：院部上岗培训3天护理部上岗培训3天2、培训内容 （1）介绍院史，当前的医疗形势和医院的机遇与挑战，做一个德才兼备的护理人员。 （2）爱岗敬业系列教育：内容为护士职业道德标准教育，院规院纪、各项制度教育等。 （3）护理规章制度及医疗安全系列教育：内容为护理规章制度、分级护理制度、消毒隔离、护理安全治理制度
2、、查对制度等。 A护理安全教育：护理过失事故登记报告及争论制度。B医院防火防盗、灭火器应用等安全教育C介绍医院内感染与护理五大质控内容（4）考核：及格者准予上岗 A理论考核（内容：岗前培训内容、护理规章制度）B护理技能操作考试C上岗培训书面小结3、教育内容 （1）专业学问：了解有关护理职业道德，护理工作的组织，规章制度，护理质量监测，护理立法等方面学问，稳固所学的护理理论学问，把握所在科室的专业理论学问，把握护理程序的理论学问。 （2）专业技能：把握临床护理根本操作技能，把握专科的各项操作技能，初步学会临床各种仪器的使用，了解门诊工作流程，独立完成各班次工作，把握各种护理文件书写。 （3）每月
3、书写一篇读书笔记。2、教育形式 （1）由门诊主干事进展一对一培训。 （2）参与全院性的各类讲座和科室业务学习，护理查房和自学相结合。（二）考核方法 1、完成根底护理理论考试操作考试，成绩达标。2、参与院护理部组织的、科内、病区内业务学习。 3、护士长每月考核一次（专业理论、操作技能、效劳态度等方面）。4、能胜任本护理单元的各岗位工作。 扩展阅读：新毕业护士上岗培训规划 一、新毕业护士上岗培训规划（一）培训目标 通过上岗培训，使新护士了解我院护理队伍的根本概况，树立爱岗敬业、以病人为中心的效劳理念，自觉遵守职业道德和护士行为标准，履行护士神圣的职责，努力学习、刻苦钻研护理学问和技能，以良好的职业
4、素养走向护理岗位。 1、培训时间：院部上岗培训3天护理部上岗培训3天2、培训内容 （1院部领导与新护士见面，致欢送词，介绍院史，当前的医疗形势和医院的机遇与挑战，做一个德才兼备的护理人员等。 （2）爱岗敬业系列教育：内容为护士职业道德标准教育，院规院纪、各项制度教育等。 （3）护理规章制度及医疗安全系列教育：内容为护理规章制度、分级护理制度、消毒隔离、护理安全治理制度、查对制度等。 A护理安全教育：护理过失事故登记报告及争论制度。B医院防火防盗、灭火器应用等安全教育C介绍医院内感染与护理五大质控内容（4）考核：及格者准予上岗 A理论考核（内容：岗前培训内容、护理规章制度）B护理技能操作考试（根
5、底护理八项操作）C上岗培训书面小结二、各级护士标准化培育 （一）大学本科、专科毕业生（毕业后1年）1、教育内容 （1）专业学问：了解护理职业道德，护理工作的组织，规章制度，护理质量监测，护理立法等方面的学问，稳固所学的护理理论学问，把握所在科室专业理论学问，了解本学科的进展状况，学习现代学问，了解护理专业的最新进展，初步把握护理科研论文的撰写方法，完成一篇综述。外语能借助词典每小时笔译2500个印刷符号以上，把握自学英语会话。 （2）技能：把握临床护理根本操作技能，把握急、危重病人的抢救协作及监护，学会使用临床各种仪器设备，独立运用护理程序，对病人实施整体护理，独立完成各班次工作，把握各种护理
6、文件书写，初步学习临床护理教学工作的方法和技巧，了解病房治理工作。（3）每人每月书写一篇读书笔记。2、教育形式 （1）由各病区教育干事进展一对一教育。（2）临床科室轮转与集中培训相结合。（3）举办各类讲座和自学相结合。（二）中专毕业生 中专毕业生（毕业后15年）根底护理教育分为二个阶段，即毕业后第1年及毕业后25年，毕业后25年是指通过注册考试获得执业护士执照的临床护士。第一阶段毕业后1年的护士1、教育内容 （1）专业学问：了解有关护理职业道德，护理工作的组织，规章制度，护理质量监测，护理立法等方面学问，稳固所学的护理理论学问，把握所在科室的专业理论学问，把握护理程序的理论学问，复习卫生部国家
7、考试中心规定的护士执业考试内容，熟记常用的医用英语词汇。 （2）专业技能：把握临床护理根本操作技能，把握专科的各项操作技能，初步把握本专科急、重病人的抢救协作以及病情观看，初步学会临床各种仪器的使用，了解整体化护理的过程，独立完成各班次工作，把握各种护理文件书写。 （3）每人每月书写一篇读书笔记。2、教育形式 （1）新护士上岗前培训，以集中培训为主，时间为2周，临床实践和授课学时各半。（2）由各病区教育干事进展一对一培训。（3）举办各类讲座和自学相结合。其次阶段毕业后25年的护士1、教育内容 （1）专业学问：把握所在科室的专业理论学问，把握重症监护病人的护理学问，了解本专科的进展状况，完成卫生
8、人员初级晋升教材中医学根底学问及全部专业理论学问的复习，鼓舞参与护理高等学历教育和连续教育，能借助词典阅读医用科普短文。 （2）专业技能：娴熟把握临床护理根本操作技能，把握本、专科的各项操作技能，把握本专科急、重病人的抢救协作及病情观看，把握临床各种仪器的使用，能运用护理程序对病人实施整体护理，娴熟把握各种护理文件书写，了解临床教学工作，参加中专护生的实习带教工作。2、教育形式 （1）相对固定科室，一般每半年轮转1次。 （2）由各病区教育干事、主管护师、护士长作详细指导。 （3）参与全院性的各类讲座和科室业务学习，护理查房和自学相结合。三、护师培训规划（一）培训目标 1、具有综合护理力量和娴熟
9、的专科护理技能（如心电监护、心肺复苏、输液泵应用等）。2、具有较扎实的根底医学理论和专科护理学问，把握专业的新学问和新技术。3、熟识危重患者的观看方法，把握急救技能，把握协作专科抢救的学问和技能。4、具有肯定的带教临床实习生的工作力量。 5、能运用护理理论、技术和护理程序实施整体护理。6、参与护理连续教育学习，每年完成10学分。7、连续提高学历层次和外语水平的学习。（二）培训方法1、参加临床护理工作 2、参加临床实习护生、轮转护士、进修护士的临床带教工作。3、参与院内、院外护理连续教育学习和各种形式的护理学术活动。（二）考核方法 1、完成根底护理理论考试每年1次，操作考试1次，成绩达标。2、参
10、与院护理部组织的、科内、病区内业务学习，每年完成10学分。3、护士长每月考核一次（专业理论、操作技能、效劳态度、带教力量等方面）。4、能胜任本护理单元的各岗位工作，能应用护理程序对患者实施整体护理。5、通过主管护师晋升考试，到达主管护师任职资格。6、具有肯定的外语力量。四、主管护师培训规划（一）培训目标 1、具有本专业系统的根底理论和专业学问，把握国内本专业先进技术，并能在临床实践中应用。2、具有扎实的根底医学理论和专科护理学问和处理本专业简单问题的力量。3、具有肯定的带教临床实习生的工作力量和护理治理力量。4、参与护理连续教育学习。 5、具有指导和组织本专业开展护理科研的力量，具有指导和培育
11、下一级护理人员的工作和学习的力量。6、学习一门外语，了解国内外护理现状和进展趋势。（二）培育方法、1、参加临床护理工作 2、担当临床护理治理工作，如担当护士长、教学干事等工作。 3、参加临床护理带教工作，照实习护生、轮转护士、进修护士临床带教工作。4、参加护理科研课题的设计与讨论工作。 5、参与上海市内、院内外护理连续教育学习、院网络学习和各种形式的护理学术活动。（三）考核方法 1、完成根底护理理论考试每年1次，成绩达标。 2、参与院护理部组织的、科内、病区内业务学习，每年完成25学分。 3、担当院内、科室内教学工作，至少每年3学时临床教学工作如小讲课、示教等。4、每年完成12篇护理论文并争取
12、发表或参加科研课题工作。5、能胜任护理治理、护理教学或专科护士的岗位工作。6、完成大专或专升本的学历教育。 7、具有肯定的外语水平，能了解国内外护理新进展。五、护士长培训规划（一）培训目标、 1、具有全面的专科理论学问，能娴熟地把握本专业技术操作，处理较简单的专业技术问题。 2、把握本专业临床新进展、新业务并能在临床实践中应用。3、具有肯定的带教临床实习生的工作力量和护理治理力量。 4、具有指导和组织本专业开展护理科研力量，具有指导和培育下一级护理人员的工作和学习的力量。 5、学习一门外语，了解国内外护理现状和进展趋势。 6、具备一些边缘学科学问，如经济学、统计学、法律学、心理学等。7、具备肯
13、定的现代化护理治理力量。（二）培训方法 1、参见相关职称护士的培育方法。2、每年参与护士长岗位培训。3、参加临床护理治理及护理教学工作。4、参加护理科研课题的设计与讨论工作。 5、每年参与一次国家级或市级连续教育培训活动。（三）考核方法 1、完成根底护理理论考试每年1次，操作考试1次，成绩达标。2、参与院护理部组织的、科内、病区内业务学习，每年完成25学分。 3、担当院内、科室内教学工作，至少每年3学时临床教学工作如讲课、查房、示教等。4、指导及参与危重患者的抢救和简单的技术操作。 5、能组织护理查房和护理睬诊、开展新业务、新技术及护理科研。6、每年完成12篇护理论文在国内公开杂志发表或参加科
14、研课题工作。7、能胜任护理治理、护理教学工作或专科护理工作。8、具有肯定的外语水平，能了解国内外护理新进展。六、科护士长培训规划（一）培训目标、 1、具有全面的专科护理理论学问，把握本专业国内外临床新进展、新业务。2、具有丰富的临床或技术工作阅历，能解决本专业简单的疑难问题。3、具有肯定的带教临床实习生的工作力量和护理治理力量。 4、具有指导和组织本专业开展护理科研的力量和撰写护理论文的力量。5、学习一门外语，了解国内外护理现状和进展趋势。 6、具备一些边缘学科的学问，如经济学、统计学、法律学、治理学、心理学等。7、具备肯定的现代化护理治理力量。（二）培训方法、 1、参见相关职称护士的培育方法
15、。2、每年参与护士长岗位培训。2、参加临床护理治理及护理教学工作。3、参加护理科研课题的设计与讨论工作。 4、每年参与一次国家级或市级连续教育培训活动。（三）考核方法 1、参与院护理部组织的、科内、病区内业务学习，每年完成25学分。2、担当院内、科室内教学工作，至少每年3学时临床教学工作。3、能亲自指导及参与危重患者的抢救和复苏的技术操作。4、能组织护理查房和护理睬诊、开展新业务、新技术及护理科研。 5、每年完成12篇护理论文在国内公开杂志发表或参加一项科研课题工作。6、能胜任护理治理、护理教学工作或专科护理工作。7、具有肯定的外语水平，能了解国内外护理新进展。七、临床教学干事培训规划（一）培
16、训目标 1、具有扎实护理专业及相关理论学问、护理教学中有开拓创新精神。2、把握本科室护理常规，理论、操作成绩优良，能不断学习新技术。 3、具有较强教学带教力量，能完成小讲课、护理查房、操作示教等教学带教工作。4、能喜爱护理专业，爱惜学生，对教学带教工作仔细负责，具有奉献精神。（二）培训方法 1、参加临床护理治理及护理教学工作2、每年参与1次带教教师学习班。1、参加院级、科级教学工作。 2、参与国家级或市级连续教育培训活动、院内各项教学活动。3、参与各类院外参观和学习。（三）考核方法参见同职称护士考核。1、完成规定的临床护理工作。 2、参与院护理部组织的、科内、病区内业务学习，每年完成15学分。3、担当院内、科室内教学活动及小讲课工作，保证每年2次以上。4、每年完成1次全院公开教学示范（理论或操作）。 5、完成连续教育学习，每二年参与国家级或市级连续教育学习班1次。 友情提示：本文中关于新护士上岗培训规划给出的范例仅供您参考拓展思维使用，新护士上岗培训规划：该篇文章建议您自主创作。