2023年幼儿园读书月方案篇.doc

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1、 2022年幼儿园读书月方案5篇 一、活动目的 当今社会是学习型,信息型的社会，人们需要终身学习,大量接触信息，学习和信息处理力量都依于一种根本的力量，阅读力量!最是书香能致远，书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。为了培育幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造“书香校园”、“书香家庭”的环境气氛。幼儿园将10月定为幼儿园读书月。 通过开展读书月活动，旨在引导幼儿与经典好书交朋友，营造浓浓的读书气氛，激发师生读书的兴趣，让书籍为幼儿翻开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的学问，开阔他们的视野，活泼他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的欢乐。 二、活动主题：书香浸润童年，阅读点亮人生

2、 三、活动口号：我读书，我成长，我欢乐! 四、活动时间：2022年1012月3个月 五、活动对象：全体教师、幼儿及家长。 六、活动预备 1、确定适合本年级幼儿阅读的书目： 从幼儿园图书室领取，每月班级内图书数量是班级人数的2倍 2、起草“亲子阅读建议书”; 家庭建立“家庭书架” 3、建立借书制度(班级和家长)：班级动幼儿园图书室借阅;家长可以根据借书程序，每周从幼儿园借书回家和幼儿共同阅读(建立借阅登记簿)。 七、活动内容及安排： (一)宣传发动阶段：9月下旬 程序： 1、制订“好书润心灵”读书活动方案。 3、各年级初步确定领取书目。 2、宣传发动，营造气氛 (1)创设“书香浸润童年共享阅读”

3、专栏。 (2)利用班级博客宣传读书活动内容 (3)召开家长会，宣读读书月活动方案以及 “亲子阅读建议书”， 向家长推举适合本年级幼儿阅读的书目，让全体师生、家长关注并能参加活动。 (二)实施操作阶段：1012月 1、开展“好书共享”活动。 (1)丰富班级图书，发动家长，鼓舞孩子把家里的好书带到幼儿园，与同伴一起共享。 (2)引导幼儿进展“我最喜爱的一本书”的沟通。每周1次，每次5名幼儿 (3)同年龄段各班开展“图书漂流”的活动，扩大阅读面每班的书籍每个月与其它班级交换1次。 2、班级统一阅读时间： (1)自由阅读：每天固定1020分钟的幼儿阅读时间。 (2)经典小故事：教师每天午睡前非常钟给小

4、朋友讲一个经典小故事值班教师。 3、各班级在走廊墙壁创设“共享阅读”专栏(家园联系板)：指导家长阅读的文章、亲子阅读的阅历共享、展现“好书共享”“亲子阅读”的照片、读书趣事、推举书目等 4、开展“图书借阅日”活动。在周五下午，幼儿可以从班级图书中选择一本自己喜爱的图书，借阅两天，周一归还。这样，在周末家长就可以陪宝宝进展亲子阅读。 5、亲子阅读：鼓舞家长每晚陪孩子阅读半小时，每周陪孩子进一次图书馆。 6、“故事妈妈进课堂”：班级每周请一名妈妈进课堂给全班小朋友讲故事。 程序： (1)周一故事妈妈报名，并申报要共享的故事。 (2)安排时间，故事妈妈逐一进课堂共享自己带来的故事(留下照片)。 (3

5、)每周1次，每次12名故事妈妈。 9、成立“书香小屋”博客专栏(安康博客)。家长利用班级网页，进展读书心得沟通以及亲子阅读阅历共享等。 (三)总结评比阶段：12月下旬 1、进展“读书明星”的评比。 图书明星评比条件： (1)有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣，能在班级阅读活动中起榜样带头作用。 (2)能独立阅读十本以上的书籍。 2、“书香家庭”评比活动 (1)家庭成员爱书藏书，订阅报刊杂志，建立“家庭藏书屋”和“家庭书架”。 (2)父母有固定时间与幼儿一起亲子阅读。 (3)家庭成员读有所获，能在班级空间里发表有关共享阅读的文章。 (4)家庭成员积极参加幼儿园组织的各项活动，热心为幼儿园的各项进

6、展出谋划策。 3、读书活动展现、总结。 结合庆“元旦活动”一起展现读书活动成果，内容包括班级故事表演、书香家庭阅读展现等等。并对“读书明星”“书香家庭”进展颁奖。 幼儿园读书月方案(二) 一、指导思想 书籍是人类进步的阶梯!根据“全员参加、以园为本、师生共读、亲子同阅”的思路，以提高教师自身素养为目标，以“尽享读书之乐，书香伴我行”为主题，在校园内扎实开展教师、幼儿、家长读书月活动，努力营造书香校园，让好书陶冶教师高尚情操，伴随幼儿安康欢乐成长，提高家长素养水平。为使读书月活动开展得具有针对性和实效性，从而进一步提升校园文化品位。特制定此活动方案。 二、活动主题：共赏文字之美，尽享读书之乐 三

7、、活动对象：全园教职工、幼儿、家长。 四、活动时间：2022年12月 五、活动组织： 读书月活动领导小组： 组长：杨景田 副组长：荆桂叶 成员：吉娅红 孟昭燕 张海鸥 陈丽霞 张忠卫 六、活动措施： 1.领导高度重视。成立读书活动领导小组，组织全园各方力气全部参加，尽量做到内容充实、形式多样，有所创新。同时制定读书月建议书、读书月致家长的一封信。 2.营造校园读书活动气氛。在校园悬挂张贴读书月宣传标语，如 “读书，为人生奠基”、“精读一本好书，点亮一盏心灯”、“读书让我们更充实”等。充分营造全园读书气氛。 3.幼儿园图书室全力协作开展读书月活动，增加和延长图书室开放时间和次数，便利幼儿到图书室

8、阅览图书。 4.幼儿园列出读书书目，引导教师、幼儿、家长做到精读一本好书。 5.借助学校的网站，鼓舞教师积极在网站上发表自己的读书心得。做好活动资料的收集、活动信息的公布工作。 七、活动步骤 (一)活动启动 1.成立幼儿园读书月领导小组，制定总体活动方案，明确详细任务。 2.进行读书月活动启动仪式。宣读读书月建议书。 3.发放幼儿、教师、家长阅读书目。 4.分发读书月致家长的一封信，鼓舞家长在家中为孩子营造浓郁的家庭阅读气氛，积极参加共读活动。 (二)活动实施 1.开展“读书好、好读书、读好书”活动。推举或自选一些书目，通过自读或师生共读及亲子阅读的形式引导幼儿参加阅读。 2.在班级与班级之间

9、建立“好书交换站”，定期进行“好书换着看”等活动。 3.开展“我是读书小明星”评比活动，鼓舞班级在读书月活动中富有创意，形成班级特色，可以通过故事会、古诗文诵读等活动展现读书成果，特殊是有课题的班级可以考虑与绘本阅读展现相结合。 4.以班级为单位，开展家长读书心得、幼儿口述日记、口述故事等作品展，嘉奖在活动中表现突出的幼儿及家长，并把班级中2-3名家长作品、幼儿作品上报，参与园“读书月”活动成果展。幼儿园将对表现突出的幼儿及家进步行嘉奖。 5.构建_，让教师可以在_论坛里及博客将自己的读书随想或读书心情与大家共享。每人供应一篇读书随笔，优秀作品参与幼儿园“读书月”活动成果展。选出2-3名教师优

10、秀作品在元旦表彰大会上展现。 (三)要求 1.读书心得、读书随笔必需是原创，以教育、家庭教育专著、经典文学作品为主。 2.题材不限。 3.主题鲜亮，内容安康积极向上。 4.文字简练美丽，真情实感。 幼儿园读书月方案(三) 一、指导思想 为了进一步激发全园教师读书的兴趣,营造深厚的读书气氛，养成良好的读书习惯，提高审美修养和人文底蕴，打造学习型教师群体，提高教师综合素养，努力建筑“书香校园”。特制定本园教师读书活动方案。 二、活动目的 1.营造读书气氛，让广阔教师从优秀作品中吸取养分，开阔视野，丰富学问，从而提高教师的文化底蕴和文化修养，使教师成为“有思想的教育者”。 2.学习教育理论，更新教育

11、观念，丰富教育才智，促进教育创新。 3.搭建教师沟通平台，切实解决教育教学中的问题，实现教师专业水平和学校办学品尝的同步提升。 4.创立学习型组织，以教师的读书行为引领学生形成良好的读书习惯。 三、活动目标 1.把读书与摘记、感悟结合起来，形成对所读教育书籍的充分理解。 2.把读书所获与自己的教育教学实践有机地结合起来，使教师提升理论和实践水平，推动课程改革进程，全面提高教育教学质量和效益。 3.在教师中形成积极进取、努力学习的气氛，建立学习型组织，书香型校园。 四、活动对象 幼儿园全部在职教师 五、活动口号 教育，因读书更精彩! 六、活动内容 1.教育名家名著。古今中外教育名家名著是提高教师

12、教育素养的法宝，如苏霍姆林斯基的给教师的建议等。 2.教育科研方法类书籍。作为科研兴校的重要措施，教师应自觉提升教育科研的力量，通过读教育科研方法的书籍，将先进的教育科学理念内化为自我意识，将教学实践总结、提炼为教学理论成果，提高创新精神，培育创新力量，以适应新课程教育改革的要求。 3.学科教育理论图书。教师需要不断地专业成长，不断地提高专业水平，通过学科专业理论学习，把握学科进展动态、最新要求以及学科前沿学问，准时调整教育思想和教学方法，如给幼儿园教师的101条建议语言领域。 4.课程与教学论方面。随着新课程改革的进一步深入，走进新课程、幼儿教育讨论等书籍要进一步深入学习和钻研。 5.其它方

13、面的书籍。教师的职责是教书育人，教师的人文精神、文化素养、科学学问等对学生产生直接影响，因此，教师阅读要广泛，学问面要广泛。 七、活动方法和步骤 1.活动方式 (1)依据我推举阅读书目或自主选定精读和略读书目，提倡精读一本教育教学专著。 (2)用一个学期的时间有规划地进展潜心阅读，准时记录精句妙段。 2.沟通研讨反思 以教研组、备课组为单位组织学习小组，开展研讨，定地点、定时间、定主题，将从研讨教育名著过程中获得的理论、思想、观点与自己的熟悉和做法相对比，相互启发，共同提高。 3.理论指导实践 每位教师都应把读书学到的理论思想、观点用来指导教育教学，改良学科教学、德育工作和治理工作，推动根底教

14、育课程改革试验工作，全面实施素养教育。 4.形成书面感悟 将自己在读书中的收获、感悟和反思等以读书报告的形式形成原创性的书面材料。 5.搭建读书论坛 依据本校实际，拟在学期末进行读书报告会、评比优秀读书心得，让更多的教师读书，在读书中真正成长起来。 八、读书活动的要求 1.要有选择性。教师要结合教育教学实际，有选择地阅读一些提高自身教育教学实践力量的教育理论图书，多读一些真正提升自身内在修养的人文学科图书。 2.要有自觉性。读书是一种常规的教学任务，要严厉仔细的地对待，特殊要提高自觉性。 3.要有原创性。科技兴旺的今日，加速了信息流淌量，拓宽了学问的接触面，也为广阔教师供应了多种借鉴与学习的途

15、径，我们要求教师在撰写读书报告时杜绝抄袭，坚持原创。 4.向网络学习。教师可以利用互联网进展读书活动，并利用互联网实现相互学习、相互沟通，到达共同提高的目的。 阅读不能转变人生的长度，但是它可以转变人生的宽度;阅读不能转变人生的物象，但是它可以转变人生的气象。读书会让我们的教师更加擅长思索，更加远离急躁，从而让我们的.教师更加有教育的才智，让我们的教育更加漂亮。所以我们信任在广阔教师的积极参加下，我园的读书活动将会开展得更加深入，更具实效性。 幼儿园读书月方案(四) 一、指导思想 读书是一个人必需具备的一种力量，也是现代社会生活中一个人获得胜利的根底。38岁是一个人阅读力量进展的关键期。所以，

16、培育儿童早期阅读力量，是我们给孩子人生进展最好的精神食粮。为此，我镇幼儿园特举办幼儿读书活动，以开阔师幼眼界、拓展学问面，使幼儿养成多读书、乐读书、读好书的习惯，以引领和推动幼儿园读书活动的蓬勃开展，促进幼儿园文化建立。 二、活动目标 1、营造深厚的读书气氛，促进幼儿园书香校园建立。 2、通过阅读活动，能使广阔教师的思想道德和专业技能得到更大的提高，涌现出更多的阅读先进典型，让书成为教师成长的伴侣。 3、鼓舞幼儿接触优秀儿童文学作品，引发对书籍、阅读的兴趣，培育幼儿良好的阅读习惯，为幼儿的终生学习打好根底。 4、调动家长积极参加阅读的兴趣，增加家长的读书意识和对早期阅读重要性的熟悉，进一步改善

17、家庭的阅读环境，实现培育幼儿早期阅读行为习惯。 三、活动时间： 2022年9月202022年6月30日 四、活动对象： 幼儿园全体教师、幼儿及幼儿家长 五、活动主题： 我读书，我欢乐，我成长 六、活动过程： 第一阶段：筹划启动阶段(2022年9月209月30日) 营造书香校园的深厚气氛，拉开读书活动的序幕。 (1)向全园教师、幼儿、家长发出读书活动建议书。 (2)、拓展亲子阅读空间，利用微信号等公布图书故事内容，供亲子阅读。 (3)、利用晨锻、起床、户外体育活动等时间滚动播放幼儿儿歌、古诗、歌曲、散文故事等内容。 其次阶段：组织实施阶段(2022年10月1日2022年5月20日) (一)教师读

18、书活动 1、让广阔教师利用课余时间阅读一些有利于身心安康的书籍，保持好心态，以积极的态度投入到教学实践中来。 2、利用幼儿园教师随笔展栏，把获得的更多阅读体会、学问与大家共享。 3、组织教师开展“欢乐读书”争论会，相互沟通，共享多读书，读好书的欢乐。 (二)班级读书活动 1、完善阅读区、读书角等：每位幼儿从家里带图书和小朋友共享沟通。 2、家长带着幼儿参观书店(图书馆)，让幼儿感受书的魅力。 5、各班结合日常活动，保证每天510分钟的幼儿阅读时间。 6、要求教师利用自由活动时间每天给幼儿讲一个故事、诵一首儿歌等。 也可按班级组织活动： 小班组：诗歌、朗读会表演。 中班组：家庭故事表演赛。 大班

19、组：开展故事大王，童谣，绕口令竞赛。 (三)亲子读书活动 1、建议家长带幼儿到书店、图书馆，拓展读书渠道。 2、关注微信阅读号，每天睡觉前半小时定为“亲子阅读时间”，每天陪幼儿读一篇儿歌，看一篇经典故事。 3、每周五家庭间开展家长亲子阅读沟通活动，并进展好书推举。 第三阶段：总结阶段(2022年5月20日5月30日) 汇总各项活动状况，召开总结会。学期末要依据每园幼儿参加阅读的多少及各园所活动状况进展评比，评出全镇优秀组织园所奖;各园评出书香班级、书香教师、书香家庭、书香珍宝等。 评比出书香班级、书香家庭、书香珍宝，并结合六一儿童节进展表彰活动。 总之，读书是终生的事情，读书应重在平常，盼望幼

20、儿园全体师生将以此为契机，共同捧起书本，走进学问的海洋，走进书的天地，让浓浓的书香飘满我们的幼儿园! 幼儿园读书月方案(五) 一、活动目的 书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。为了培育幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造“书香校园”、“书香家庭”的环境气氛，践行我园十大好习惯之爱阅读良好习惯，从小培育孩子对阅读的兴趣，让孩子爱读书，勤读书，乐读书，培育良好的阅读习惯，对孩子一生的进展都至关重要，而亲子阅读更是培育这一好习惯的重要途径。 为了增进家庭成员的情感沟通，加强家庭之间亲子阅读共享，营造温馨的亲子共读气氛，共同构建“书香家庭”、“书香校园”。我园首届“欢乐读书月”活动将在11月拉

21、开序幕，并以“书香浸润童年，阅读点亮人生”为主题开展系列活动。 二、活动主题： 书香浸润童年，阅读点亮人生 三、活动口号： 我读书，我成长，我欢乐! 四、活动时间： 2022年11月8日12月8日 五、活动对象： 全体教师、幼儿及家长。 六、活动内容及安排 (一)第一阶段：启动阶段 1、宣传发动，营造气氛，让全体师生、家长关注并能参加活动。 2、幼儿园出宣传海报，各班制定阅读方案，做好环境布置。 (二)其次阶段：活动阶段 一、是教师读书活动：“我读书、我胜利、我奉献” 1、提倡教师与好书为伴。要求教师仔细阅读至少1本教育专著和经典图书等，不断充实自我。 2、做好读书笔记。要求教师把自己阅读过程

22、中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来，撰写读书笔记不少于3000字。 3、开展读书沙龙：依据所学联系实际每人撰写一篇心得体会或感受，进展沟通展现;要求，必需真情感受，杜绝抄袭下载;年级组组织沙龙活动，全员参加，安全课教师跟随年级组参加活动;活动完成后，资料、照片归档。 二、班级读书活动：“我读书，我欢乐，我成长” 1、好书共享活动。引导幼儿参加“我的图书大家读”活动，每人预备一至两本绘本充实班级图书角。运用“争论共享”方式组织幼儿开展“我最喜爱的图书”评比活动，班中区角中设置记录和评比统计角落。 2、“欢乐非常钟”活动。各班利用午间、离园前等开展每日阅读活动。午班教师每天午睡前非常钟给全体幼

23、儿讲一个经典小故事。 3、各班级开展“图书推介会”活动。 4、各班在走廊内创设“阅读”专栏，可进展阅读方法指导、读书心得沟通、亲子阅读阅历共享、阅读掠影展出、读书趣事、推举书目等。 三、亲子共读活动：“我与孩子同读书、共成长” 1、请幼儿带一本最喜爱的图画书，参加班级“图书共享”和幼儿园的“图书漂流”活动。 2、请您与孩子共享阅读好时间，每天至少和孩子一起坚持半小时的课外阅读。 3、开展“亲子共阅”活动。在每个家庭创设阅读角，幼儿与家长每天晚上共阅读一小时，并拍下最美阅读角的亲子共读相片，参加幼儿园微平台竞选活动(11月25日前上交)。 4、在读书月活动期间，您可以与孩子一起将读书的故事，读书的心得、收获以图文并茂的形式记录下来，如书本的名称及宝宝的阅读心得，规格为a3纸大小，并于11月30日之前上交。我们将对优秀的“阅读感悟”进展评比展现。 5、热心参与“故事妈妈”、“故事爸爸”进课堂活动。(时间：11月15日25日) 6、鼓舞幼儿参与11月底的幼儿讲故事竞赛活动。 7、班级召开家长读书沙龙活动，并推举一位家长参加幼儿园读书沙龙。 (三)第三阶段：总结评比阶段 1、阅读节系列活动展现：全园开展好书推介活动，每班2名幼儿参加，颁发“读书小明星”奖状。 2、对各班级优秀“阅读感悟”进展集中展现，每班最少供应10篇。 3、开展书香家庭亲子阅读角网络投票活动。 幼儿园读书月方案5篇